最新關(guān)于德育工作總結(jié)參考范文5篇

時間:2022-04-11 作者:Monody 工作總結(jié)

作為教師,我們不僅僅要傳授書本知識,更要重視對學(xué)生人格的塑造和培養(yǎng),德育教師就是其中重要的一部分,你會寫相關(guān)的總結(jié)嗎?以下是范文社小編和大家分享的最新關(guān)于德育工作總結(jié)參考范文,以供參考,希望對您有幫助。

最新關(guān)于德育工作總結(jié)參考范文5篇

德育工作總結(jié)1

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。所以,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。20XX年度,韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神,堅持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機制,圓滿地完成了本年度的各項工作。現(xiàn)將我校20XX年德育工作情況總結(jié)如下:

一、完善德育機制,構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任星級評價方案》等有關(guān)德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;?,使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團委—團支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制,進行分線管理,分級落實,齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團結(jié)協(xié)作,又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,每一天對學(xué)生的日常行為進行檢查評比,做到每一天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設(shè),提高整體水平

要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,為此,我校在加強教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。

一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中,經(jīng)過制度規(guī)范教師的言行,強化教師隊伍建設(shè),使教師切實做到為人師表的表率作用。

二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周一午時都要召開一次全體教師會議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級管理,強化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,經(jīng)過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,班會資料要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交政教處。

5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。

四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處

每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,為此,學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面:

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進行教育。具體做法如下:

(1)政教處對學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

(2)經(jīng)過學(xué)校廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進行禮貌習(xí)慣教育。

(3)利用開學(xué)典禮,班會和隊會課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了很多的安全教育工作,盡一切所能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”,成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每一天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,在加大學(xué)生護航力度的同時,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全職責(zé)感;

(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,以加強學(xué)生的自我保護本事和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的本事;

(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對團體辦公室、教師宿舍等進行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu),成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進行法制教育。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜完美時光,遠離違法犯罪”的法制報告會,進一步強化了學(xué)生的法律意識,收到了很好的效果。此外,我校還利用板報、班會和學(xué)校廣播及時的對學(xué)生進行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,經(jīng)過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;

(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為構(gòu)成率。

(2)做好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每一天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

(3)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用學(xué)校廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作本事競賽”活動。

(4)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,成立了心理咨詢委員會,咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥教師擔(dān)任,切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發(fā)揮主陣地作用,強化學(xué)科滲透

俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的構(gòu)成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點,經(jīng)過改善教學(xué)方法,強化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,經(jīng)過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進行思想品德教育。

六、營造育人環(huán)境,增強工作實效性

學(xué)校文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的學(xué)校文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角,經(jīng)過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結(jié)務(wù)實,開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、積極、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、禮貌、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進學(xué)?;顒右詠恚倚W(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七、體驗活動,強化育人實踐

本年度,我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,以“三講兩實踐”活動資料為主線,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,經(jīng)過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。

目前,我校已構(gòu)成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

德育工作總結(jié)2

不知不覺,一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,可是,在實際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作。

第一、用“真心”和學(xué)生交朋友,做學(xué)生的良師益友。

俗話說“精誠所至,金石為開。”那么要贏得學(xué)生的信任,教師應(yīng)當(dāng)平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時號召全班同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生在心理上有問題,我會直接開導(dǎo)他,或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生考試不夢想,我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,和學(xué)生談人生、夢想……一個學(xué)期下來,我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),踏實做人,因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學(xué)生交往,學(xué)生也會趟開心扉與我們交往,這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了。

第二、用“耐心”去教育學(xué)生,與學(xué)生榮辱與共。

學(xué)生的可塑性強,反復(fù)性強,所以教師必須有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走。手機問題是學(xué)校一大問題,在當(dāng)今科技時代,學(xué)生幾乎都擁有手機。但學(xué)生卻不會合理利用手機。大多數(shù)學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,是解決這個問題的一好方法。

如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機,我不會立刻從他手機上奪回手機,也不會當(dāng)場丟他的臉。而是回辦公室,查查他的成績,看看他的家境,再觀察他一兩天的行為。最終如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時,我會抓住機會教育他。先動之以情,再曉之以理,最終用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學(xué)生,他們一般都會心悅誠服理解批評和保證不用手機。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,但只要耐心地教育,問題總能夠向好方面發(fā)展。

第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁,做學(xué)生的護航人;

不一樣的學(xué)生,不一樣的時期,都會產(chǎn)生不一樣的心理問題,解決心理問題,是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育、學(xué)生必須會脫胎換骨,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開學(xué)生的心里郁結(jié),疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵,做學(xué)生精神上的向?qū)?,從而成為學(xué)生的精神支柱,成為學(xué)生的心理健康成長的護航人。

第四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,讓學(xué)生自我茁壯成長。

作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生積極心的一副良藥,是夢想、抱負(fù)的生長素,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

做學(xué)生的德育工作,是一個漫長的過程,我記得在這個學(xué)期初,李一鳴副校長就跟我講:要做好一件事,必須要用心來做!我認(rèn)為,作為一名班主任,要做好學(xué)生的德育工作,也必須要用心去做!

德育工作總結(jié)3

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始,從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn),使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

一、堅持科學(xué)管理,完善學(xué)校運行機制

任何組織都需要經(jīng)過有效的管理來堅持它的良性運行和健康發(fā)展,學(xué)校也不例外。并且,學(xué)校不僅僅是培養(yǎng)人才的地方,并且也是人才集聚的地方,所以說,學(xué)校是經(jīng)過人才來培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織,科學(xué)的管理顯得更為重要,構(gòu)成一套良好的管理運行機制,是促進學(xué)校改革與發(fā)展的根本保障。

1.堅持制度管理

一學(xué)期來,我們進一步健全各項規(guī)章制度,使學(xué)校任何一項管理活動都有章可循,任何一項教育教學(xué)活動都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要構(gòu)成良好的運行模式,并上升到制度層面加以確定,促進各項管理行為的規(guī)范和有序。

2.堅持目標(biāo)管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標(biāo)意識,并且能夠根據(jù)自我的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢,確定高一級的經(jīng)過努力能夠到達的目標(biāo)?!白非笞吭?、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價值觀念,并逐步提升為一種“朝陽精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展條件,幫忙他們不斷地實現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo),在成就自我的同時也成就了學(xué)校。

3.堅持細(xì)節(jié)管理

教師肩負(fù)著傳承人類禮貌與優(yōu)秀文化的使命,所以教師首先應(yīng)當(dāng)是一個具有良好禮貌修養(yǎng)的人。學(xué)校無小事,事事有教育;教師無小節(jié),處處是楷模。在學(xué)校中,教師的一言一行、一舉一動,對學(xué)生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要構(gòu)成這樣的共識,即“細(xì)節(jié)決定成敗”,細(xì)節(jié)折射修養(yǎng),細(xì)節(jié)蘊涵學(xué)校文化。以此來關(guān)注并規(guī)范教師的工作細(xì)節(jié),更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng),更好地改善教師的工作狀態(tài),并進一步增強學(xué)校的管理效能。

4.堅持人本管理

學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中,堅持在政治上引導(dǎo)人,在思想上教育人,在業(yè)務(wù)上錘煉人,在體制上激活人,在生活上關(guān)心人,將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一齊。

二、加強基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)禮貌學(xué)生

1.充分發(fā)揮了少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,經(jīng)過豐富多彩的少先隊活動,提高了德育實效。本學(xué)年按照少先隊工作計劃,重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異,深化創(chuàng)立活動環(huán)境教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛我們的家鄉(xiāng),培養(yǎng)愛護學(xué)校小主人。

三、加強陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

1.加強學(xué)校文化建設(shè),經(jīng)過營造良好的文化環(huán)境,從而到達育人的目的,重點落實在進一步加強學(xué)校物化環(huán)境的建設(shè),完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強了校風(fēng)建設(shè),人文環(huán)境建設(shè),突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時,我們加強了學(xué)校管理的制度建設(shè),使學(xué)校堅持綠化、凈化、美化和人文化,使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

2.我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,我們進行了愛國主義、團體主義教育,加強了禮儀教育、誠信教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.我們堅持每周一的升旗儀式,充實了國旗下講話資料,在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等資料的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系,貼近了學(xué)生的思想實際,構(gòu)成序列。資料的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、學(xué)校新聞及進行愛國主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為輔助,增強德育教育力量

1.注重常規(guī)教育多元化的特點。俗話說:“教育無小事”,也就說明了養(yǎng)成教育是何等重要,所以我們十分注重夯實常規(guī)工作,主要經(jīng)過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展示版,學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的學(xué)校文化。其次,我們狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理工作,主要經(jīng)過學(xué)生自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查,每月班級的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團結(jié)、競爭、積極。

2.進一步加強家校協(xié)作。除了多種形式的家長會、電話、約見等傳統(tǒng)的方式指導(dǎo)家長教育孩子外,我們還開辟了家校簡報,讓學(xué)生帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀,及時了解學(xué)校的教育情況,切實提高了廣大家長的教育水平。同時我們還進一步加強與共建單位的聯(lián)系,真正構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作總結(jié)4

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。所以,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。本學(xué)期,我學(xué)部在董事會、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神,堅持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育模式,圓滿地完成了的各項工作。

一、完善德育機制,構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的實際,結(jié)合蹇校長的要求,廣泛征求意見,進一步細(xì)化了《班級量化管理細(xì)則》以及《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化,使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證;繼續(xù)推行以“德育處——年級長——班主任——學(xué)生;德育處——德育干事——值日教師——學(xué)生;德育處——少先隊輔導(dǎo)員——少先大隊——學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制,進行分線管理,分級落實,齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團結(jié)協(xié)作,又能獨立地開展工作,做到德育機制網(wǎng)絡(luò)化。德育處在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,采用德育干事、值日教師以及值日生同步檢查制,每一天對學(xué)生的日常行為、班級常規(guī)管理等進行檢查評比,做到天天檢查公布,周周小結(jié)考核,月月匯總獎評,收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設(shè),提高整體水平

要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,為此,我部在加強教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)部在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,重新修訂了《班級量化管理細(xì)則》以及《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度,根據(jù)學(xué)校實際,制定《德育常規(guī)一日查操作指南》,把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入量化考評之中,經(jīng)過制度規(guī)范教師的言行,強化教師隊伍建設(shè),使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,除利用各種例會以外,先后進行了兩次班主任技能培訓(xùn),四次值日教師工作培訓(xùn),取得了較好的效果。

三、狠抓班級管理,強化學(xué)部德育工作

班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本學(xué)期,教師變動小,班主任職責(zé)明確,在新的校長的帶動下,教師的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,經(jīng)過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,積極推廣積分超市、積分銀行式班級管理模式。

2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)部成立了以德育主任、值日教師、值日生為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到天天公布,周周小結(jié),月月獎評,效果明顯。專門召開了相關(guān)職責(zé)人會議,做到了事事有人管,時時有人查,效果明顯。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,班會資料要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交德育處。本學(xué)期德育處加大了班會課的督查力度,德育主任親自到各班進行檢查、拍照,及時將設(shè)計新穎、效果明顯的班級圖文并茂的展示在學(xué)校博客、學(xué)部qq群上,取得了較好的效果。

5、每周召開班主任會議。學(xué)部要求班主任每月召開兩次班干部會議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

6、及時召開學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會,了解基層情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處,具體工作有如下幾個方面:

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx學(xué)校一日常規(guī)三字歌》入手,以《中華學(xué)生禮儀》為參考從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進行教育。具體做法如下:

(1)德育處對學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。每一天早上和中午禮儀隊學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的隊禮、禮貌的語言、溫馨的提醒,那是學(xué)校一張張靚麗的名片。

(2)經(jīng)過學(xué)校廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進行禮貌習(xí)慣教育。本學(xué)期,專門開辟了操后一禮儀活動,由德育處分學(xué)校篇、家庭篇、社會篇、風(fēng)俗篇等篇章對學(xué)生的禮貌儀表、禮貌姿勢、禮貌用語、禮貌習(xí)慣、交往禮儀等進行教育,積極推廣學(xué)校禮貌,積極創(chuàng)立禮貌學(xué)校。

(3)利用開學(xué)典禮,班會和隊會課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx學(xué)校一日常規(guī)三字歌》,對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。

(二)抓紀(jì)律安全教育,促學(xué)校師生平安,殫精竭力,做好安全消防員。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我學(xué)部本著以人為本,安全第一的管理原則,做了很多的安全教育工作,盡一切所能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。

(1)嚴(yán)格貫徹落實《博雅學(xué)校安全管理制度》,落實班主任安全職責(zé)狀;

(2)成立了以校長為組長,以德育安全副校長、德育主任、德育干事、少先隊輔導(dǎo)員為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)加強學(xué)生各種安全教育,提高學(xué)生的自我保護本事和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的本事。本學(xué)期先后對學(xué)生進行了消防專題講座、規(guī)范上下樓演練、特殊天氣下的自我保護等安全專題教育。

(4)加強對值日教師、值日生的管理力度,做到督查勤、排患早,力求減少安全事故或?qū)踩鹿式档阶畹汀?

(三)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)部要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W部反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,經(jīng)過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;

(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(四)抓健康教育工作

(1)認(rèn)真組織各種健康教育知識講座,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為構(gòu)成率。

(2)做好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每一天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、午時放學(xué)校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

(3)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用學(xué)校廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

(4)做好學(xué)生的心理健康教育工作,切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發(fā)揮主陣地作用,強化學(xué)科滲透

俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的構(gòu)成會起著潛移默化的作用。我部根據(jù)學(xué)科特點,經(jīng)過改善教學(xué)方法,強化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,經(jīng)過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)部還充分發(fā)揮少先隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進行思想品德教育。并確立了《學(xué)科教學(xué)中參透心理健康教育研究》科研課題正在研討中。

六、營造育人環(huán)境,增強工作實效性

學(xué)校文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的學(xué)校文化氛圍,德育處組織年級長、班主任更新了樓道特色展示牌,力求做到一樓一特色,樓樓各不一樣,二樓禮貌禮儀篇,三樓傳統(tǒng)美德篇,四樓感恩勵志夢想篇。力求讓墻壁說話,讓樹木育人。自從開展文化進學(xué)?;顒右詠恚倚W(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七、組織體驗活動,強化育人實踐

本年度,我部根據(jù)不一樣時期的不一樣特點及要求,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,經(jīng)過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育,力求德育活動多樣化。

1、為了激發(fā)學(xué)生勤奮向上,提高管理工作的積極性,德育處精心組織了少先隊干競聘活動,吸納了一批思想積極,態(tài)度端正,溝通本事好,辦事本事強的學(xué)生加入了少先隊大隊干部隊伍,為我校少先隊工作增添了新的活力。

2、本學(xué)期,從第一天起,積極開展“新學(xué)期、新要求、新面貌、新期望”活動,從學(xué)生的儀容儀表、路隊、做操等各方面不斷進行規(guī)范,取得了較好的成績,學(xué)生整齊的路隊,行云流水般的動作,給幼小銜接的家長留下了深深的印象。

3、積極開展了“紅領(lǐng)巾———我為你驕傲”一年級學(xué)生入隊活動。

4、積極開展了:美麗的學(xué)校我的家,靚化學(xué)校栽花種草活動。

5、積極開展“拒接挑食,杜絕浪費,光盤行動我相應(yīng)”勤儉節(jié)儉倡議活動,取得了較好的效果。

6、精心組織了六年級學(xué)生籃球賽。

7、為了提高學(xué)生干部管理的熱情,積極開展了“繼承遺志,緬懷先烈,奮發(fā)向上”清明祭掃活動。

8、積極開展xx學(xué)園星評選活動,4月份,帶領(lǐng)全體禮貌禮貌星進行“走進侏羅紀(jì)”大型科普參觀活動,取得了良好的效果。

目前,我部已構(gòu)成一個多育并舉的大好局面。成績的取得離不開董事會、校委會的大力支持與正確引導(dǎo),存在的不足有待我們正確的應(yīng)對和努力的優(yōu)化,在今后的工作中,我部將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展貢獻應(yīng)有的力量。

德育工作總結(jié)5

“德育為首”一個學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個學(xué)校個方面的成績。開展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對學(xué)校各方面的工作都是一個促進。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展,注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開展、重

視學(xué)生的養(yǎng)成教育,我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。

一、基本情況

我校共9個教學(xué)班,共有學(xué)生272人,教職工23人,班主任9名。我們每周學(xué)校組織升旗、召開班會。每學(xué)期召開一次德育會議,總結(jié)和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。每學(xué)期結(jié)合上屆的培訓(xùn)安排兩次班主任經(jīng)驗交流會。

二、重點工作

1、加強師德隊伍建設(shè),樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟。上學(xué)期學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機,繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設(shè),采用“走出去,請進來”的辦法,積極推進優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,使全體教師深受教育和鼓舞,學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”的評選活動,充分調(diào)動了教師的積極性,對教學(xué)工作起了一定的促進作用。

2、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《岔口示范小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“健康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓健康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

3、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒樱议L參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

我們學(xué)校堅持實踐指導(dǎo)的原則,堅持五育結(jié)合、全面育人的原則;結(jié)合文明禮儀教育,開展?fàn)巹?chuàng)文明校園,文明班級的活動。結(jié)合平時表現(xiàn),開展了優(yōu)秀班集體、十佳少年,優(yōu)秀少年評選活動。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育:培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,保持校園環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作意識,處理問題能力,培養(yǎng)健康的心理,營造育人環(huán)境。

各班注意班級文化建設(shè),各項標(biāo)語、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實到位,主義文化墻的布置,黑板報及時更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學(xué)生進行教育,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、少先隊工作

晨會:按照《德育一日常規(guī)》,每日舉行晨會。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面,效果較好,部分內(nèi)容中還需要調(diào)整,找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

班會、隊會:班隊會記錄上交及時,并能根據(jù)班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學(xué)生的目的。

隊報:按時發(fā)放,讓學(xué)生們及時了解更多的信息,并做好隊報的閱讀工作,使它真正的發(fā)揮作用。

充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進行教育。

4、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動,給老師和學(xué)生開眼界的機會,并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動。

5、重視文明禮儀教育,要求教師結(jié)合教材和生活實際對學(xué)生進行

文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。

三、特色工作

以活動為載體,增強德育的實效性,本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動:

1、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動

在學(xué)雷鋒活動月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開了“走進雷鋒”主題隊會。讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒,了解雷鋒。各班根據(jù)學(xué)生年齡特點開展學(xué)雷鋒實踐活動。讓學(xué)生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為了精神,鼓勵成績好的,有特長的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”各付學(xué)習(xí)上的困難。

2、針對學(xué)校操場小,學(xué)生多的特點,我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果。

3、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔,積極籌備,我們參加了市秋運會,整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,但是通過參賽,達到了鍛煉隊伍,提高聲譽的目的。

4、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作,提高學(xué)校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績,成績只能代表過去,今后我們將不斷努力,使我們中心在各方面都取得可喜的進步。