大家在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)一定要注意實(shí)事求是，活動(dòng)總結(jié)是大家記錄活動(dòng)的感受而寫作的，以下是范文社小編精心為您推薦的游校園活動(dòng)總結(jié)模板5篇，供大家參考。
游校園活動(dòng)總結(jié)篇1
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色
1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
隨著此項(xiàng)工作的深入開展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。
在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來(lái)，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲曲文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。
在開展此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的`建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑，通過(guò)廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問(wèn)題
1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。
三、下一步的打算
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè)，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展戲曲文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜蚯幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂(lè)的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。
4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村子和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲曲文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
游校園活動(dòng)總結(jié)篇2
作為行政管理(電子政務(wù))1班的體育委員，我在這次學(xué)校運(yùn)會(huì)中沒(méi)有做好體育委員的工作，以致于對(duì)行政管理(電子政務(wù))1班的大部分同學(xué)造成了很不良的影響，經(jīng)過(guò)我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺(jué)得我有不可推卸的責(zé)任，我必須獨(dú)立承擔(dān)后果。為了給同學(xué)們一個(gè)交待，同時(shí)也是為了檢討自我，吸取教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤，現(xiàn)對(duì)本次學(xué)校運(yùn)會(huì)做以下的詳細(xì)總結(jié)。
1、前期工作
(1)參加了_大學(xué)南海校區(qū)第六屆學(xué)校運(yùn)會(huì)的發(fā)布會(huì)。在會(huì)上聽取競(jìng)賽委員會(huì)關(guān)于本屆學(xué)校運(yùn)會(huì)的報(bào)名、競(jìng)賽規(guī)則、組隊(duì)方式、注意事項(xiàng)等的.解釋。
(2)法政工作組學(xué)生分會(huì)文體部副部長(zhǎng)與政行隊(duì)各班體委開了個(gè)簡(jiǎn)短會(huì)議，布置報(bào)名工作。
(3)根據(jù)學(xué)校運(yùn)會(huì)相關(guān)文件精神跟同學(xué)們反映學(xué)校運(yùn)會(huì)報(bào)名、組隊(duì)方式、競(jìng)賽項(xiàng)目等事宜，動(dòng)員同學(xué)們報(bào)名。
(4)收集同學(xué)們的學(xué)校運(yùn)會(huì)報(bào)名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學(xué)生分會(huì)文體部副部長(zhǎng)。
(5)收到學(xué)校運(yùn)會(huì)大本營(yíng)示意圖、學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式流程、學(xué)校運(yùn)會(huì)開閉幕式進(jìn)場(chǎng)圖。
(6)跟08行政管理(電子政務(wù))專業(yè)同學(xué)說(shuō)學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式和政行隊(duì)伍方陣的相關(guān)事宜。
(7)收到法政工作組學(xué)生分會(huì)整理出來(lái)的政行隊(duì)伍的參賽隊(duì)伍名單收到學(xué)校運(yùn)會(huì)的秩序冊(cè)、學(xué)校運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)地圖、學(xué)校運(yùn)會(huì)競(jìng)賽日程及分組名單并將這些資料上傳到班的群共享上、統(tǒng)計(jì)學(xué)校運(yùn)會(huì)參賽隊(duì)員需要的釘鞋情況、確定學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式當(dāng)天方陣隊(duì)員名單、按秩序冊(cè)整理出一份新的政行隊(duì)伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進(jìn)行學(xué)校運(yùn)會(huì)10人集體跳繩等集體項(xiàng)目的重新考核。
(8)組織參加參加開幕式當(dāng)天的方陣人員進(jìn)行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項(xiàng)目的重新考核。安排班上的同學(xué)寫學(xué)校運(yùn)會(huì)的通訊稿。安排學(xué)校運(yùn)會(huì)的服務(wù)流動(dòng)人員。
2、中期工作
(1)組織參加開幕式的方陣同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加方陣
(2)通知并組織參賽的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校運(yùn)會(huì)的報(bào)名項(xiàng)目
(3)及時(shí)向同學(xué)們匯報(bào)我班同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況
(4)鼓勵(lì)同學(xué)們支持我們的運(yùn)動(dòng)員，為他們加油打氣
(5)及時(shí)通知參賽運(yùn)動(dòng)員比賽項(xiàng)目的調(diào)動(dòng)情況
(6)組織部分同學(xué)參加閉幕式
3、后期工作
(1)匯總在學(xué)校運(yùn)會(huì)獲得名次的同學(xué)名單，一份上交法政工作組學(xué)生分會(huì)文體部，一份用信息告訴班里的同學(xué)們。
(2)及時(shí)領(lǐng)回學(xué)校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書和獎(jiǎng)牌。
(3)通知獲得名次的同學(xué)報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)也積極參加校運(yùn)會(huì)。
(4)理清學(xué)校運(yùn)會(huì)政行隊(duì)經(jīng)費(fèi)并向生活委員報(bào)銷。
(5)舉辦小型頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)在學(xué)校運(yùn)會(huì)中積極參與并獲得名次的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和頒獎(jiǎng)。
(6)總結(jié)學(xué)校運(yùn)會(huì)的工作，并寫成工作總結(jié)報(bào)告。
游校園活動(dòng)總結(jié)篇3
我?，F(xiàn)有教職工30人，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生365名。兩年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持以及全體師生共同努力之下，不斷加大文明校園的創(chuàng)建力度，以打造健實(shí)文化為目標(biāo)，積極推進(jìn)規(guī)范化管理，取得了較好的成績(jī)。兩年來(lái)，學(xué)校承辦各級(jí)活動(dòng)或受各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)共39次，其中市級(jí)3次(20-02被評(píng)為市長(zhǎng)安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)校、20-12被評(píng)為市依法治校示范校、20-04被評(píng)為南通市工人先鋒號(hào))，縣級(jí)25次，鎮(zhèn)級(jí)11次;學(xué)生在各級(jí)各類比賽中二百多人次獲獎(jiǎng);全體教師在鎮(zhèn)級(jí)以上各類獲獎(jiǎng)、展示近百人次。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“文明校園”工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1.以先進(jìn)理念，引領(lǐng)師生走“健實(shí)”之路
20-年春季，學(xué)校行政班子共同決定以“走向健實(shí)”為學(xué)校新的辦學(xué)理念，并以此來(lái)指引“文明校園”創(chuàng)建，倡導(dǎo)全體師生鍛煉健美的體魄、培養(yǎng)健康的心理、塑造健全的人格，追求踏實(shí)的態(tài)度、享受扎實(shí)的過(guò)程、擷取豐實(shí)的成果;同時(shí)確定了新校訓(xùn)——“責(zé)任在心，擔(dān)當(dāng)在行”，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí);設(shè)計(jì)了新的校徽，突出乒乓特色;并組織本校老師，集體創(chuàng)作了校歌《走向健實(shí)》。如今，全校師生奮發(fā)努力，正昂首闊步在“健實(shí)”之路。
2.堅(jiān)持每周行政例會(huì)制度
兩年來(lái)，學(xué)校班子成員每周必召開行政例會(huì)，共同商議學(xué)校各項(xiàng)工作，及時(shí)處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，無(wú)一例家長(zhǎng)舉報(bào)及違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。先后制定了校本化的《績(jī)效考核辦法》、《行政導(dǎo)護(hù)職責(zé)》、《教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范要求》、《大額資金使用辦法》等近十種規(guī)章制度。定期及時(shí)公開校務(wù)。
3.我校從20-年11月成立首屆家委會(huì)以來(lái)，每學(xué)期正常與家委會(huì)成員保持聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽出家長(zhǎng)合理化建議，及時(shí)調(diào)整學(xué)校相關(guān)工作。20-年11月、20-年10月，學(xué)校又成功組織了家委會(huì)兩次換屆選舉工作。家委會(huì)成員組織全校家長(zhǎng)給孩子買保險(xiǎn)，報(bào)名參加研學(xué)游，商議、購(gòu)買各班演出服，為孩子們化妝，積極參加學(xué)校的乒乓比賽、文藝匯演等等，為學(xué)校作出了較大貢獻(xiàn)。
4.學(xué)校成立了以校長(zhǎng)吳紅兵任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)助理曹曉健任副組長(zhǎng)，成員由學(xué)校全體行政人員、班主任及家委會(huì)主任組成的“文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
二、突出思想道德教育
兩年來(lái)，學(xué)校組織了一系列德育活動(dòng)，來(lái)塑造石小學(xué)生“健全”人格。
2.積極開展“八禮四儀”之餐飲之禮和“扣好人生第一?？邸毕盗谢顒?dòng)，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從“收拾好抽屜、走好路、吃好飯”等等細(xì)節(jié)開始，并收到了明顯效果。
3.堅(jiān)持德育品牌創(chuàng)建，開展每周五中午就餐前十分鐘的當(dāng)周學(xué)生常規(guī)點(diǎn)評(píng)，圖文并茂的“相約星期五”已經(jīng)成為學(xué)生每周特別喜愛(ài)的一堂校會(huì)課，并已經(jīng)逐漸成為我校學(xué)生的德育的特色舉措。
三、重視活動(dòng)陣地建設(shè)
1.書香校園建設(shè)成效顯著。
學(xué)校在20-年3月建成了全縣村小第一個(gè)書吧，每天中午“健實(shí)”書吧對(duì)班級(jí)開放，有效推進(jìn)了師生讀書活動(dòng)。開展“悅讀悅智擎書起航”師生讀書活動(dòng)。特別是寒、暑假班級(jí)共讀活動(dòng)，開展得有聲有色?！皭傋x悅智擎書起航”閱讀推廣活動(dòng)，被評(píng)為縣“創(chuàng)意讀書活動(dòng)”。
20-年5月份學(xué)校組織開展了首屆“石榴”讀書節(jié)活動(dòng)，建立了班級(jí)漂流書架，充分激發(fā)了孩子們閱讀的熱情。
20-年10月，學(xué)校申報(bào)成功新教育“童書館”，是全縣唯一獲此榮譽(yù)單位?，F(xiàn)已經(jīng)獲贈(zèng)圖書1165冊(cè)。學(xué)校建立了“童書館”班級(jí)漂流制度，每月更換一次書目，讓好書真正流動(dòng)起來(lái)。
2.學(xué)校特別注重宣傳工作。學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)及時(shí)更新。兩年來(lái)在如東教育網(wǎng)及以上媒體報(bào)道200余次，其中省級(jí)媒體3次，縣級(jí)電視媒體4次，如東教育信息網(wǎng)百余次。20-年學(xué)校榮獲教育宣傳工作先進(jìn)集體。
3.鄉(xiāng)村少年宮有專門團(tuán)隊(duì)管理，有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。組建了電腦繪畫、合唱、乒乓球、田徑機(jī)器人等中心社團(tuán)。乒乓球社團(tuán)在兩年縣比賽中均榮獲女團(tuán)冠軍、男團(tuán)亞軍;縣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得20分，創(chuàng)近年最好成績(jī);男子足球隊(duì)在縣聯(lián)賽中榮獲三等獎(jiǎng);美術(shù)社團(tuán)在周曉勇老師輔導(dǎo)下多名學(xué)生獲省市縣繪畫比賽等級(jí)獎(jiǎng)，小巧手比賽兩年均獲縣一等獎(jiǎng)。機(jī)器人社團(tuán)在李濮建老師的帶領(lǐng)下正?；顒?dòng)，先后二十多人次榮獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)。
四、扎實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)
教師人人簽訂師德師風(fēng)承諾書并公開承諾，學(xué)校設(shè)立師德櫥窗、網(wǎng)站設(shè)立師德專欄，樹立典型，弘揚(yáng)正氣。每學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)，每年都進(jìn)行師德專項(xiàng)考評(píng)活動(dòng)。通過(guò)長(zhǎng)效的系列管理，我校教師嚴(yán)格遵守師德“十條紅線”，未發(fā)生一起師德失范行為。
2.學(xué)校以學(xué)科教研組形式每周正常組織老師活動(dòng)，每月一主題，老師們不斷更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，很好地提高了教學(xué)水平。
3.學(xué)校努力為教師發(fā)展搭建各種平臺(tái)，鼓勵(lì)老師積極參加各類比賽?，F(xiàn)已經(jīng)形成了以周曉勇、桑琴、唐琴琴、陳海霞等骨干老師引領(lǐng)，全體青年老師奮發(fā)努力的好勢(shì)頭。
五、打造特色校園文化環(huán)境
圍繞文明校園建設(shè)，學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)理念、三風(fēng)等都布置在顯著位置。整個(gè)校園文化緊扣學(xué)校乒乓特色。乒園、耘園、書吧、乒乓館等場(chǎng)所已經(jīng)成為學(xué)校幾大亮點(diǎn)。
無(wú)論何時(shí)走進(jìn)校園，都很難發(fā)現(xiàn)一張紙片，“學(xué)校是我家，美化靠大家”的理念已經(jīng)進(jìn)入每一個(gè)師生心田。
“文明校園”建設(shè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們石小人將團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，繼續(xù)在“健實(shí)”之路上攜手共進(jìn)。
游校園活動(dòng)總結(jié)篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律知識(shí)，提高全校師生法治意識(shí)和法律素質(zhì)，給未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我校根據(jù)市教育局的工作精神，圍繞今年市教育局制定的法制宣傳月活動(dòng)的主題，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)建良好的法治環(huán)境，開展了形式多樣的法制教育系列活動(dòng)，力求將學(xué)校法制教育工作做細(xì)、做實(shí)、做具體，為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而教師法制觀念加強(qiáng)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此,我們以學(xué)校校長(zhǎng)室為核心組織，成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳安付任組長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)處具體落實(shí)，各年級(jí)組、各班具體實(shí)施，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些中學(xué)
生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺(jué)性。
二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳
俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“勤奮、務(wù)實(shí)、文明、進(jìn)取”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們美化校園環(huán)境，保持校園潔凈；在學(xué)校教學(xué)樓懸掛名人畫像，在各辦公室、班級(jí)懸掛各種規(guī)范守則等，營(yíng)造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的法制教育和各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來(lái)文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
三、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化師生法制觀念
1、加強(qiáng)警民共建活動(dòng)。我們聘請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員來(lái)
校作預(yù)防違法犯罪教育、交通安全知識(shí)教育等，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。
2、召開班主任工作會(huì)議。由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處組織對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育，幫助每位班主任提升法律意識(shí)，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。
3、國(guó)旗下講話及晨會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話及每天晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。
4、辦好法制教育主題黑板報(bào)和手抄小報(bào)。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”法制教育黑板報(bào)，各班自辦法制手抄報(bào)，教導(dǎo)處進(jìn)行檢查評(píng)比。
5、舉辦法制教育征文活動(dòng)，開展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及，以及和少對(duì)共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。
6、學(xué)校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識(shí)，開展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、上好法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法制教育，課堂上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非、明事理，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。
法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，
堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，確保我們的身邊無(wú)犯罪事件發(fā)生。我們決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
東山中學(xué)
20xx.4.3
游校園活動(dòng)總結(jié)篇5
為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，12月14日下午，我校四年級(jí)組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)老師及同學(xué)的`陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語(yǔ)文老師做評(píng)委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了個(gè)人獎(jiǎng)，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
一、主要優(yōu)點(diǎn)
1、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，我們?cè)诒荣惽笆杖×烁靼鄥①愡x手的信息以及要參賽的題目。
2、學(xué)生朗讀時(shí)語(yǔ)音比較準(zhǔn)確，流利，語(yǔ)調(diào)豐富，變化得當(dāng)，符合語(yǔ)文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會(huì)場(chǎng)掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。
二、存在不足
1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺(jué)不舒服。
2、選手基本都注重了對(duì)課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語(yǔ)速普遍較快。
3、對(duì)文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
三、幾點(diǎn)建議
1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確，但要注意字的變調(diào)；語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有變化；語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，相信能引起四年級(jí)全體語(yǔ)文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂(lè)趣，朗讀水平會(huì)得到更大的提高，也會(huì)更增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)之情感。
