2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃6篇

時(shí)間:2024-07-02 作者:loser 工作計(jì)劃

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2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃6篇

2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇1

本期我校數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng),將在區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,明確目標(biāo),突出重點(diǎn),強(qiáng)化落實(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓我校數(shù)學(xué)教師做一批“仰望星空”的人。具體活動(dòng)要立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率。著力于改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定我校教研計(jì)劃。

一、強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的精細(xì)化管理:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高素質(zhì)。

本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師結(jié)合本校課堂教學(xué)和教學(xué)觀摩課錄相等,不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。確保每次教研活動(dòng)有成效,每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一個(gè)問題。

2、做好教育教研的常規(guī)工作。

扎實(shí)而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。本期要區(qū)級(jí)骨干教師上好示范課。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課。充分發(fā)揮教具和教師用書的作用,向40分鐘要質(zhì)量。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。從而全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

教師要認(rèn)真執(zhí)行《鳳凰嶺小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》,精心設(shè)計(jì)作業(yè),開創(chuàng)作業(yè)特色,追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學(xué)實(shí)效。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),對(duì)學(xué)困生、潛能生要及時(shí)地輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)時(shí)評(píng)講。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè);合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí),做到培優(yōu)輔困,使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

要求老師積極參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)以及本校教研組安排的`公開課。積極推進(jìn)年級(jí)集體備課,開創(chuàng)有情趣的課堂文化,豐富學(xué)生愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。

二、強(qiáng)化全面發(fā)展的質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步完善評(píng)估機(jī)制。

1、各學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處要把主要精力放在教學(xué)上,要深入教學(xué)第一線,研究教學(xué),開展調(diào)研,正確指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)區(qū)校長(zhǎng)要主持制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。

2、加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。本學(xué)期將對(duì)各年級(jí)不定時(shí)的進(jìn)行抽測(cè)。同時(shí)要落實(shí)好教師對(duì)單元測(cè)試題使用情況。有針對(duì)性質(zhì)的做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。各學(xué)校要以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成月”為切入點(diǎn),以課堂教學(xué)為培養(yǎng)為培養(yǎng)良好習(xí)慣為主陣地,將學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)到教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要深入到各學(xué)區(qū),杳看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指出;要深入課堂,密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況和教師的教學(xué)行為。本年度將繼續(xù)從規(guī)范書寫和作業(yè)的整潔等入手,加大習(xí)慣養(yǎng)成工作的評(píng)比和督查力度。

三、目標(biāo)明確,提高水平。

⒈認(rèn)真落實(shí)《河?xùn)|區(qū)教育局關(guān)于“三名工程”建設(shè)的實(shí)施意見》,抓好學(xué)校特色建設(shè),實(shí)現(xiàn)名校、名校長(zhǎng)、名師得培養(yǎng)目標(biāo)。

⒉充分發(fā)揮各級(jí)教學(xué)能手的作用,促其向更高層次發(fā)展。通過他們上示范課等活動(dòng),發(fā)揮他們示范、帶頭和輻射作用。通過教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的教學(xué)能手。對(duì)潛質(zhì)、有發(fā)展前途的青年教師要大力扶持,重點(diǎn)培養(yǎng),盡量給他們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以增加骨干教師隊(duì)伍的壯大。

⒊加強(qiáng)學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處數(shù)學(xué)學(xué)科教研組的建設(shè)。要充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)管理上的實(shí)體作用,使數(shù)學(xué)教研組成為真正意義上的教研實(shí)體。

⒋繼續(xù)抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作。各學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際,充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)的作用,采取結(jié)對(duì)子等形式,對(duì)近幾年畢業(yè)的新教師加大指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。通過隨堂聽課、同步備課、指導(dǎo)教法、共同聽評(píng)課、相互探討交流等形式,幫助他們度過教學(xué)適應(yīng)期,要求他們“一年站穩(wěn)講臺(tái),兩年做出成績(jī),三年成為骨干”。

四、教學(xué)教研活動(dòng)安排表:

10月份:

1、制定數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、制定上半年校際聯(lián)研活動(dòng)和單元集體備課活動(dòng)安排表。

3、舉行“課堂教學(xué)開放月”活動(dòng)。

4、開展“學(xué)生養(yǎng)成月”活動(dòng)。

11月份:

1、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

2、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)。

3、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。

12月份:

1、準(zhǔn)備區(qū)級(jí)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)選。

2、參加區(qū)南片聯(lián)演。

3、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

4、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。

01月份:

1、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課研討會(huì)。

2、組織慶“六一”活動(dòng)

3、組織六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

5、迎接區(qū)級(jí)教學(xué)綜合視導(dǎo)。

6、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

7、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。

7月份:

1、組織1—5年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、核算教師綜合積分。

3.進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

8月份:

1、參加教學(xué)教研工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、市區(qū)級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級(jí)管理獎(jiǎng)評(píng)選。

3、參加暑假教材培訓(xùn)。

9月份:

1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)研討會(huì)。

2、制定下半年校際聯(lián)研活動(dòng)和單元集體備課活動(dòng)安排表。

4、新上崗教師培訓(xùn)。

5、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。

10月份:

1、參加教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

2、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。

11月份:

1、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

2、迎接區(qū)級(jí)小學(xué)綜合教學(xué)視導(dǎo)。

3、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。

12月份:

1、組織期末考試。

2、總結(jié)教學(xué)工作。

2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將教研的重心放在有效實(shí)施課堂教學(xué),具體工作計(jì)劃如下:

一、 繼續(xù)鉆研新教材,加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,實(shí)踐于課堂教學(xué)

新教材已經(jīng)覆蓋了學(xué)校的三個(gè)年級(jí),初一年級(jí)和初三年級(jí),在新教材的實(shí)施過程中必然會(huì)遇到許多值得探究的問題,我組將繼續(xù)堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課與交流,做好初一年級(jí)和初三年級(jí)基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和探究性課程的探索研究工作。在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)新教材培訓(xùn),多交流體會(huì)。

對(duì)學(xué)習(xí)暫有困難的學(xué)生加強(qiáng)教學(xué),力爭(zhēng)提高合格率,在課堂教學(xué)中牢抓“兩頭”。

二、 搞好常規(guī)教學(xué),倡導(dǎo)為人師表

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神,做到精心備課,認(rèn)真上課,精心批改作業(yè)、試卷,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生訂正,耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。

注重命題研究,把握各次試卷的整體難度。認(rèn)真分析學(xué)業(yè)檢測(cè)中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)備課組活動(dòng),及時(shí)拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱和考試大綱,發(fā)揮備課組的集體力量,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),與上屆畢業(yè)班教師進(jìn)行研討和交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做好畢業(yè)班教學(xué)的長(zhǎng)期計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)課題研究,提高科研水平

吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在教研組活動(dòng)中加強(qiáng)課題研究的探究,爭(zhēng)取在本學(xué)年的課題研究中創(chuàng)出成果。全組教師每學(xué)期至少上一節(jié)交流“研討課”,并組織青年教師參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

五、做好傳幫帶,互相學(xué)習(xí)共同提高

本學(xué)期我組新進(jìn)一名年輕教師,將進(jìn)一步完善老,中,青教師傳幫帶工作。加強(qiáng)其備課,上課,作業(yè)批改的輔導(dǎo)。

2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇3

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

二、主要任務(wù)

1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學(xué)生健康的`學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng),突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2、改變教研形式,激活教研熱情。

(1)改變教研形式。本學(xué)期,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我,提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

(2)要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展,提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,抓好本學(xué)期教研活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng),力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養(yǎng)。

(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠(chéng)信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)的教師群體;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神,積極營(yíng)造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

(1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(3)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(4)、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí)可靠,那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

(5)、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請(qǐng)本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課,進(jìn)行講座等,起到傳、幫、帶作用?;ハ嗦犝n、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽課必評(píng),一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

(6)、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”,要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時(shí)寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫論文。

三、具體措施

1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議。

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)。不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,勤動(dòng)筆的習(xí)慣,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺性。

2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手,以課程改革為核心,結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以課例研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,立足課堂,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率,20xx學(xué)年度第二學(xué)期兆豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。教師要注意改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。

二、主要工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念,提高素質(zhì) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求,根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主,堅(jiān)持每雙周為教研組活動(dòng)時(shí)間、備課組每周至少活動(dòng)一次,確保教研活動(dòng)的成效性。每次活動(dòng)有主題,有內(nèi)容,有記錄,重點(diǎn)解決一、兩個(gè)主要問題。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材編排,學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章,不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2.加強(qiáng)教研組的日常管理,扎實(shí)開展各項(xiàng)工作

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地,扎實(shí)而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)課題研究,提高研究質(zhì)量。 深入、扎實(shí)開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!泵课粩?shù)學(xué)組的`成員要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際,有自己的研究課題,平時(shí)堅(jiān)持不斷總結(jié)、反思、提煉,堅(jiān)持每月至少寫好一至二篇教育教學(xué)隨筆和一篇教學(xué)案例,每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。

(3)做好“六認(rèn)真”工作,提高工作效益。 每一位教師要切實(shí)做好“六認(rèn)真”工作。要求每位教師精備數(shù)學(xué)課,特別是新授課,認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合自己的研究課題,重視備教法和學(xué)法。認(rèn)真上課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范、整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改,監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),對(duì)學(xué)困生要及時(shí)輔導(dǎo),及時(shí)查漏補(bǔ)缺;評(píng)選優(yōu)秀作業(yè),合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)試。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

(1)開展好三課一評(píng)活動(dòng)。各備課組認(rèn)真研究,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,開展好本學(xué)期三課一評(píng)活動(dòng),做到課前集體備課,課后集中評(píng)課,教研組的每一位成員都要積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),通過活動(dòng)提高教研組成員的整體素質(zhì),從而整體推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,在學(xué)期初,讓骨干教師身先垂范,開設(shè)公開課,教研組組織大家一起學(xué)習(xí)研討。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課,通過大家的評(píng)議,研討,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

(3)結(jié)合本校實(shí)際,組織本組成員開展試卷編制競(jìng)賽、教師解題能力競(jìng)賽和課件制作比賽,通過活動(dòng),提高教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓更多的青年教師有鍛煉的機(jī)會(huì)。

(4)積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),讓更多的教師有外出參加活動(dòng)的機(jī)體。為了提高教師的整體素質(zhì),教研組將統(tǒng)籌安排,爭(zhēng)取每一次外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓更多的教師參與研討、交流活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排 二月份:

1.備課,制定好各班教學(xué)計(jì)劃,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。(開學(xué)初)

2. 制定并通過數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

3. 各年級(jí)進(jìn)行期初質(zhì)量摸底調(diào)研。

4.教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。(開學(xué)初)

三月份:

1.一年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。

2.青年教師打磨課:黃萍。

3.青年教師打磨課:顧海連。

4.教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。

四月份:

1. 六年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。(三課一評(píng))

2. 青年教師打磨課:徐錦娟。

3.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量調(diào)研。

4.教師解題能力競(jìng)賽。

5.教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。

五月份: 1.骨干教師展示課:茅衛(wèi)東。

2.二年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。(一課三議)

3.口算比賽。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)“名師引路”活動(dòng)。

5. 教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。

六月份: 1. 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

2.四年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。(師徒同題異構(gòu))

3.迎接市教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)。

4.期末考試,質(zhì)量分析。

5. 期末教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查考核。

6.教研組工作總結(jié),材料整理歸檔。

2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇5

一、本期指導(dǎo)思想:

在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個(gè)孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計(jì)劃的指導(dǎo)下,重視教育質(zhì)量,追求內(nèi)涵發(fā)展;探索教育規(guī)律,促進(jìn)專業(yè)提升;關(guān)注學(xué)生身心,奠基快樂成長(zhǎng)。

二、主要工作:

1、在課程構(gòu)建方面,按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動(dòng)校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。

一年級(jí)至三年級(jí)中,除二年級(jí)沒有數(shù)學(xué)活動(dòng)課的安排之外,一、三年級(jí)都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的課時(shí),如何選擇每周一節(jié)的活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容非常重要,開學(xué)第二周通過備課組活動(dòng),確定本學(xué)期活動(dòng)課課題,教學(xué)內(nèi)容,力求對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。

如何提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的質(zhì)量,首先就要優(yōu)化活動(dòng)的流程,平時(shí)的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課,因此,數(shù)學(xué)活動(dòng)課要突出“活動(dòng)”二字,所以活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動(dòng)”來實(shí)現(xiàn)。其次,要注意數(shù)學(xué)活動(dòng)課形式的豐富多彩,根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式。特別是低年級(jí),可采取游藝式、競(jìng)賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)。

2、在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的探索實(shí)踐。

1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范,各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),繼續(xù)上個(gè)學(xué)習(xí)做法,實(shí)行周二快樂活動(dòng)日不布置書面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時(shí)作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。

2)在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎(chǔ)上,教師在大組,備課組活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子(xxxx)》。

3)關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測(cè)驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量,備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動(dòng)參與、組長(zhǎng)把關(guān)上傳檔案室匯總打印,教師個(gè)人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效,有針對(duì)性的試卷。

4)試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮多元評(píng)價(jià)方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性,不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學(xué)科,本年級(jí)的`方法。

5)進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí),關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。充分利用信息化平臺(tái),調(diào)動(dòng)一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)期初請(qǐng)金向軍老師在大組活動(dòng)中對(duì)全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺(tái)使用培訓(xùn),使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺(tái)的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目,首先二期同步平臺(tái)要讓每個(gè)孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂活動(dòng)日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè),其次,利用班網(wǎng),也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經(jīng)驗(yàn),做好終結(jié)工作。

6)關(guān)注寒暑假作業(yè)、長(zhǎng)假作業(yè)的針對(duì)性和有效性。本學(xué)期有一個(gè)五一長(zhǎng)假,關(guān)于五一長(zhǎng)假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備,讓孩子們接觸社會(huì),布置實(shí)踐性作業(yè)。

3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學(xué)科教師長(zhǎng)期、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)能力為指向,開展教師基本功大賽。

1)在大獎(jiǎng)賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù),提高教師們編制試卷的能力。

2)選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。

3)組織校骨干教師參與試卷的評(píng)審工作。

4、開展“數(shù)學(xué)核心知識(shí)教學(xué)”的實(shí)踐研究。

1)結(jié)合我??蒲姓n題的研究,促進(jìn)教師pck知識(shí)的發(fā)展,組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗(yàn)教師梳理pck知識(shí),為職初教師的pck知識(shí)積累提供藍(lán)本。

2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

5、規(guī)范備課

聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),注重對(duì)教學(xué)理念的詮釋、對(duì)教學(xué)策略的探討、對(duì)教師智慧的研究、對(duì)教學(xué)實(shí)效的反思、對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動(dòng),結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo),以及各類各層面研究交流活動(dòng),分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式,有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn),要在組織形式上新穎,結(jié)構(gòu)明了,讓教師圍繞一個(gè)問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,將自己的知識(shí)元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合,沖撞,建構(gòu)成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、常規(guī)工作:

1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時(shí)反饋工作。

2、教研活動(dòng)真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。

3、做好期中期末兩次校級(jí)監(jiān)控,以及質(zhì)量分析工作。

4、根據(jù)各個(gè)年級(jí)的特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

2024數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

二、主要任務(wù)和目標(biāo):

1.精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2.認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異。

3.增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。

4.珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、拓寬自己教學(xué)思路。

5.本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁(yè),寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

6.做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。

7.配合畢業(yè)班班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作。

三、工作措施

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程。新標(biāo)準(zhǔn)。新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3.作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

4輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量

1.單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3.期末檢測(cè)。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),所有老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

3.加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流。