學(xué)歷工作計劃7篇

時間:2023-08-17 作者:couple 工作計劃

依據(jù)實際的工作內(nèi)容所制定的工作計劃是最有效果的,制定工作計劃可以更好地幫助人們實現(xiàn)自己的目標,以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)歷工作計劃7篇,供大家參考。

學(xué)歷工作計劃7篇

學(xué)歷工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實新課改精神,圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,堅持求真、務(wù)實的工作思路,調(diào)動全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心,構(gòu)建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作內(nèi)容及要求

(一)重點做好高三復(fù)習(xí)備考工作

1、落實好聽評課活動。二輪專題復(fù)習(xí)期間,每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動不少于4節(jié),并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿,并按教科室要求組織好反思交流會。

2、做好高考備考經(jīng)驗交流總結(jié),即“金點子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個話題展開,分享交流積累的好的經(jīng)驗和做法,達到優(yōu)質(zhì)資源共享,以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級,學(xué)情進行具體分析總結(jié),本次活動將在第九周進行。

(二)課堂教學(xué)改革

1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂,適應(yīng)課改新常態(tài),將我?!白灾鞲咝дn堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。

2、備課組要充分利用集體備課時間,深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題,例如:學(xué)案如何突出重點、難點,學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成,學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野,一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手,體現(xiàn)出很強的邏輯性,課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時間,課堂如何讓學(xué)生的討論更有效,如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效,如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對這些平時教學(xué)中存在的問題,進行思考、研討,并找出解決的策略。

3、理解并在日常的`教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng),唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等,著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法,才能對歷史有全面、客觀的認識;在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念;對獲取的史料進行辨析,并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實態(tài)度與方法;以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎(chǔ),對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力等等;樹立立德樹人,有社會責(zé)任感和人文追求的高中生,以適應(yīng)當(dāng)前高考。

4、針對歷史教學(xué)的特點,在教學(xué)中如何有效運用傳統(tǒng)方法“講授法”,以彌補學(xué)生知識中的缺陷,以培養(yǎng)學(xué)生對歷史的認知和對歷史課堂的興趣,讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課;同時探索如何在歷史課堂中運用文學(xué)知識,使枯燥生硬的歷史更顯情感,達到文史結(jié)合,有效促進教學(xué)效率的提升;加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),有效整合知識,提升自己專業(yè)素養(yǎng)。

5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐,積累了一些成功的做法,為了進一步分享和推廣,要求組內(nèi)充分利用集體智慧,共同研討,上好每一節(jié)觀摩研討課,起到引領(lǐng)和帶動作用。積極總結(jié)課改理論成果,觀摩結(jié)束后要召開專題會議進行總結(jié)反思,深入探討打造有效課堂的途徑和方法,并積極撰寫論文,從理論和實踐兩個層面進行分析總結(jié)。本次活動從第四周持續(xù)到第七周,分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段,復(fù)賽階段以教研組為單位進行,產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

6、加強課題研究。為了促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年,課題組成員要及時交流研討,在組長統(tǒng)一安排下按照申報要求開展相關(guān)研討工作,力爭按時順利結(jié)題,從而推動教學(xué)實踐活動向前發(fā)展。

(三)教師專業(yè)發(fā)展

1、配合教科室加強青年教師的培養(yǎng)工作。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志,學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識,積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評選活動。提高老師在教學(xué)中熟練運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。

3、加強自身學(xué)習(xí)和相互交流,了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。

4、進一步加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運用研究。

5、各學(xué)科按計劃開展組內(nèi)活動。

6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課必須認真填寫聽課評課手冊,在評課中積極發(fā)言研討交流。

學(xué)歷工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

今學(xué)期,以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo),以新課改精神為指針,以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,重視雙基教育和能力培養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,強化基礎(chǔ)訓(xùn)練,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,全面提高學(xué)生素質(zhì);培養(yǎng)新世紀人才;在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,突出優(yōu)生優(yōu)培;強化探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,安排好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作,并制訂出符合實際情況的教研組工作計劃,并根據(jù)課程計劃和教學(xué)大綱要求,確定教學(xué)進度,制定好本年級歷史教學(xué)計劃。

2、定期開展教研組活動,加強集體備課,研究中考試題,狠抓中考,力爭為本學(xué)期我校的中考取得好成績作出貢獻。我組本學(xué)期堅持每周進行一次有效的教研活動,備課組每周活動1—2次,同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學(xué)研究活動。

3、積極開展組內(nèi)聽評課活動。每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié),教師校內(nèi)開課1節(jié),不定期開設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動中針對性的研究和探討,對課堂教學(xué)過程、方法等方面提出評課意見;加強組內(nèi)交流,采取隨堂聽課的開放模式,聽課教師負責(zé)將聽課意見及時反饋給被聽課教師;配合學(xué)校的各項活動,組織上好匯報課、公開課、示范課等。

4、進一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)論文的撰寫工作。扎扎實實搞好課題研究,制定好學(xué)期課題研究計劃,合理分工,落實到人。用課題帶動學(xué)科組集體教學(xué)研究,由課題研究擴展到日常教學(xué)中具體教學(xué)問題的研究,在課堂中針對學(xué)生實際,提高課堂效率,鼓勵教師積極進行教學(xué)研究,撰寫教學(xué)論文。

5、初三教師要認清形勢,明確努力方向,感受到身上肩負的重任,樹立提高歷史教學(xué)成績,重塑龍山品牌的意識。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在有限的時間內(nèi)最大可能的提高教學(xué)效率。學(xué)生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課,在校時間較長,長時間學(xué)習(xí),學(xué)生不可能一直保持較好的' 學(xué)習(xí)狀態(tài),難免中間會有疲倦,精神不振,注意力不集中,學(xué)習(xí)興趣下降,效率低下的情況。教師要想盡辦法激發(fā)學(xué)生的興趣,搞活課堂,比如下午第一節(jié)課學(xué)生容易困,可以給學(xué)生講述一件奇聞軼事,國內(nèi)外發(fā)生的大事,一則短小的笑話,來個智力大比品快速搶答問題等活動。

6、提高課堂效率,向課堂要質(zhì)量?,F(xiàn)實情況是歷史學(xué)科課時較少,在有限的時間內(nèi)只有通過提高課堂效率來提升教學(xué)成績,教師要充分利用好課堂45分鐘,課堂做到緊湊,安排科學(xué)合理,教師少說廢話,精講精煉。提前進入課堂組織學(xué)生做好課前準備,快下課時穩(wěn)定住學(xué)生急躁情緒。特別是后期復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),穩(wěn)定好學(xué)生的興趣,情緒對提高成績尤為重要。

7、關(guān)注中考動態(tài),研究中考范圍,分析中考試題,搞好后期中考復(fù)習(xí)。從各種渠道獲取中考的各種信息,以便調(diào)整教學(xué),教師熟知中考范圍以便復(fù)習(xí)有目的,有針對性,避免畫蛇添足。研究近3年中考試題,從中分析出試題的特點,比如各冊知識的分值分配,基礎(chǔ)知識的考察方式,學(xué)生分析對比,綜合能力考察的方式,課本插圖考察的出題模式,橫向縱向知識比較的跨度等。以便復(fù)習(xí)能有針對性。

8、對學(xué)生進行必要的答題規(guī)范指導(dǎo),提高應(yīng)試技巧

考試是一門學(xué)問,要想取得好成績,扎實的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與掌握是必需的,是前提。若要取得更高的成績,應(yīng)對考試中出現(xiàn)的意想不到的問題,熟練的考 試基本技能,過硬的解題技巧,規(guī)范的答題還是必須的。這學(xué)期加大對學(xué)生進行這方面的指導(dǎo),特別是初三學(xué)生,如選擇題的解題技巧,排除法,對比法,直接選取法等,填空題注意書寫的規(guī)范,關(guān)鍵字的書寫,術(shù)語的完整等。材料與簡答題注意仔細審題,確定考察范圍,出題思路,書寫要規(guī)范,標好123,語言的簡練,知識點地完整等一系列應(yīng)試技巧。

新的一年中,學(xué)科組的老師們將團結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,立足實際,扎扎實實開展工作,竭盡可能為學(xué)校歷史教育教學(xué)做出自己最大的努力,一起為提高肥城歷史教學(xué),做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)歷工作計劃篇3

一、教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

我?,F(xiàn)有教師22人,其中本科學(xué)歷2人,占9.1%,??茖W(xué)歷14人,占63.6%。所以,現(xiàn)在學(xué)校提升教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵教師參加本科自考、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校教師本科率達到一定的比例,以提高教師的整體素質(zhì)。

二、總體目標

全面增強我校教師隊伍的整體素質(zhì),采取多種措施提升教師隊伍的學(xué)歷層次,不斷提高教師的教學(xué)水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。 通過實施該計劃,到20xx年,教師中具有本科學(xué)歷人員比例達27%,45歲以下的專任教師全部達到??埔?。

三、具體目標和措施

1、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作,幫助他們認清形勢,鼓勵他們積極參加培訓(xùn)。

2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃,并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。

3、實行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機制,對已達??茖W(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn),將學(xué)歷培訓(xùn)與評優(yōu)晉級相結(jié)合。對達到本科學(xué)歷的教師,在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

4、學(xué)校推薦縣級名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、校級骨干教師等必須具有??茖W(xué)歷,同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。

5、學(xué)校采取以獎代補的形式,對獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實施獎勵。

四、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度,即每年對教師進行學(xué)歷的統(tǒng)計與分析,從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

2、實行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的'方式,要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高,自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式,學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高,要求已達??茖W(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高,去更新知識。

5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高,讓教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性,為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

學(xué)歷工作計劃篇4

【指導(dǎo)思想】

今年8月29日就組織全體教職員工學(xué)習(xí),在會上周校長認真解讀了我校新學(xué)年的工作目標:特別是在教學(xué)質(zhì)量方面要保持各年級推進率第一,保持本科文化達線人數(shù)全區(qū)公辦學(xué)校第一。張校長作了關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的動員報告。8月29日,南京市教研室組織了高三教師培訓(xùn)。學(xué)校教務(wù)處也對教研組、備課組的工作提出了要求。我組會以上述為指導(dǎo)思想,加強歷史教學(xué)有效性的研究和實驗,積極加強集體備課和校本教研,努力提高各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

【計劃安排】

一、在開學(xué)第一周認真學(xué)習(xí)我校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年的工作計劃,深刻領(lǐng)會教務(wù)處工作計劃,全面落實和貫徹各項要求。

二、組織學(xué)習(xí)、交流“先學(xué)后導(dǎo),問題評價”的教學(xué)模式。

研究符合我校的高效課堂教學(xué)模式,認真學(xué)習(xí)新課程理論,自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動,加強學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實際,談心得體會,用理論來指導(dǎo)教學(xué),進行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,同時通過歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式,了解和加強歷史教學(xué)的有效性。在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)心得,進行理論的總結(jié),積極參與歷史教育論文的評比,努力提高教學(xué)科研能力。

三、積極參與歷史學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究

督促高中各個備課組完成本學(xué)期的校本課程的'實施。各備課組結(jié)合本年級實際,制訂相應(yīng)計劃,高一重點加強學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究。高二側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)科能力的開發(fā)和研究,高三年級致力于高考的研究和探討,努力提高達b率、力爭實現(xiàn)匹配率100%。每次活動定時定點定內(nèi)容,本學(xué)期不少于十次。

四、積極組織各備課組活動,加強集體備課

備課活動中,認真落實每周的集體備課的要求:先由主備人下周的教學(xué)設(shè)計,然后全體備課組成員再集體商議,努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件,針對本組教學(xué)實際,集體探討、修改,用于教學(xué)實際。各備課組的工作有所側(cè)重,高一引上路,重在有效教學(xué)模式的探索;高二立足省學(xué)業(yè)水平測試;高三的教學(xué)工作歷來是學(xué)校教學(xué)的重點,如何應(yīng)對高考,是值得本組同仁深入探討和研究的問題,須更多地收集各種信息,尤其是加強對近兩年各地高考卷及相關(guān)復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)和研究,關(guān)注試卷的命題思想、形式、特點等方面,在教學(xué)復(fù)習(xí)中,加以實踐并積極地反思。在實踐中,多和上屆畢業(yè)班教師交流,總結(jié)得失,積極主動地改善教學(xué)和復(fù)習(xí),力爭在20xx屆高考中,取得好成績。

五、認真組織好校內(nèi)公開課,做好教學(xué)五認真

組織本組老師認真聽課,及時組織討論,交流,力求計劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來爭取本組的榮譽。成績的取得在于平時的嚴格要求,細節(jié)決定成敗,各組在平時自查、互查,做好教學(xué)五認真。

六、組織好新老結(jié)隊工作,加強教研組建設(shè)

我組是師資較強的組,積極組織好幫帶工作,無保留地傳授經(jīng)驗。多聽課,共同指導(dǎo)。使新同志盡快成長,提高歷史學(xué)科教學(xué)整體能力。認真貫徹落實教育教學(xué)的常規(guī)工作。

七、積極開展專題研究,探索學(xué)科教學(xué)模式

面對課改潮流和高考的壓力,我組結(jié)合我校的實際加強高效課堂研究,探索出符合我校實際的學(xué)科教學(xué)模式,切實提高常態(tài)課堂效益。

八、加強學(xué)科資源庫建設(shè)

各年級平時注重資料的積累和保管,高質(zhì)量的建設(shè)好資源庫,實現(xiàn)資源共享。本著服務(wù)教學(xué),對學(xué)生負責(zé)的原則,精心地挑選學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一批改作業(yè)的形式,尤其要加強考前的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練的組織,在大型檢測到來之前,認真研討、挑選復(fù)習(xí)練習(xí),甚至有針對性地編一部分練習(xí),以求增強復(fù)習(xí)課的效用,認真分析試卷以及學(xué)生的作答情況,組織備課組討論和交流,及時反饋提高;認真地準備月考、模擬考的命題及試卷的批改工作。

學(xué)歷工作計劃篇5

今年9月份在聽取了區(qū)教研室**主任在全區(qū)歷史教研組長會上的講話后,特別是高一到高三年級的終端成績顯示的數(shù)據(jù)分析后,有了不少的動力同時更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是:以區(qū)教研室工作會議為指導(dǎo),學(xué)校工作計劃為目標,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進取,全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實踐,我們制定了明確的工作目標,加強提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強專題探討,改進教學(xué)方法,加強新課程實踐,提高教育的有效性,重視教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。

一、主要工作

1.高三年級

高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認真研究高考說明和14、15、16年江蘇高考試題的特點。堅持集體備課,扎實做好復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性,指導(dǎo)考生把學(xué)科知識和能力要求落實到復(fù)習(xí)備考之中。定期組織前高三教師深入聽課指導(dǎo),幫助現(xiàn)高三教師及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;定期參加高三備課組的集體備課。②利用每周限時作業(yè)的機會加強學(xué)生知識實際運用等各項能力的培養(yǎng)。③認真做好階段檢測,及時發(fā)現(xiàn)教與學(xué)當(dāng)中存在的問題與缺陷并即時進行調(diào)整,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)工作。④加強考試研究及考試信息的收集。力爭讓我校高三歷史在20xx年的高考有所突破。

2. 高二年級

省學(xué)業(yè)水平測試工作時間緊、任務(wù)重,要從早謀劃。①認真研究考試說明和14、15、16年的省學(xué)測試題,明確其特點和考試重點,提早復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要有針對性。②本學(xué)期完成一輪復(fù)習(xí),做好模擬訓(xùn)練。③研究高效的課堂復(fù)習(xí)模式,為明年省學(xué)測考試多一些學(xué)生達a打下基礎(chǔ)。

3.高一年級

高一教學(xué)首先做好初高中的銜接,了解學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)情況和對高中歷史學(xué)習(xí)的要求。培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)方法,加大歷史信息的傳輸,培養(yǎng)歷史意識,為以后的教學(xué)調(diào)整打好基礎(chǔ)。進行校本課程的開發(fā),做到有計劃、有實施、有記錄、有成果。

4.繼續(xù)探討課程改革

①理論學(xué)習(xí):繼續(xù)實現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變、樹立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規(guī)劃及校本培訓(xùn)的實施;以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習(xí)《高中歷史新課標》、《走進高中新課程》《友善用腦》和《考試說明》等新課程改革理論,并撰寫心得體會。②課堂實踐:倡導(dǎo)歷史探究課嘗試,將探究合作學(xué)習(xí)與學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合在一起。鼓勵老師的各級公開課大膽進行新課程新教法的課堂嘗試。

二、教學(xué)常規(guī)工作

認真執(zhí)行學(xué)校的新學(xué)期工作計劃,抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、評價及教研等各個環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)。①備課:加強各備課組的集體備課活動。做到統(tǒng)一教學(xué)進度、資料和考試;開展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動要定時間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫好備課活動記錄本,教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課:作業(yè)布置:加強書面作業(yè)的布置、落實、批改與講評,引導(dǎo)同學(xué)從平時做起。③在教案上要體現(xiàn)課后教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標達成情況、存在問題和改進意見等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān),各備課組要寫出書面教學(xué)質(zhì)量分析報告,教研組幫助進行分析,對教學(xué)上存在的問題及時進行調(diào)研并提出補救或改進措施。

三、校本培訓(xùn)與教研組建設(shè)

校本培訓(xùn):①利用教育活動時間學(xué)習(xí)課改理論,交流各人看到的好文章等。②鼓勵教師利用課余時間認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專著,利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,做好學(xué)習(xí)筆記。

教研組建設(shè):繼續(xù)提出隨機研討,營造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽課,按照學(xué)校要求每位教師每周聽課不少于1節(jié),聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價,做到取長補短。組織好公開課的開設(shè)與評課。②繼續(xù)完善教研組各種教學(xué)復(fù)習(xí)材料的積累歸類整理;繼續(xù)充實并有序整理教研組的電腦“資源庫”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。

四、公開課安排:(略)

學(xué)歷工作計劃篇6

今年江蘇省出臺了“五嚴”規(guī)定,減負增效成為必然的要求。命對這樣的形勢搞好教研組工作更有必要。為了更快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,更好地投身于這場挑戰(zhàn),不斷提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)造性的開展工作,認真落實學(xué)校布置的各項工作,歷史教研組全體老師將以課程改革為中心,進一步深化教學(xué)改革,以教研工作的創(chuàng)新促進教學(xué)工作的創(chuàng)新。本學(xué)期具體工作內(nèi)容及措施如下:

第一、建設(shè)一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的團隊新的學(xué)校要求全體老師必須轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認識,振奮精神打一場硬仗。在本組內(nèi)形成互相關(guān)心、互相幫助、暢所欲言、群策群力、團結(jié)協(xié)作、研究務(wù)實的良好風(fēng)氣,是打好這場硬仗的前提。因此,本學(xué)期要大力抓好組風(fēng)建設(shè),制定教研組管理制度,以制度來管人,建設(shè)一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的團隊。

第二、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提升教研組老師的整體水平“一花獨放不是春”,“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的整體教學(xué)水平提高了,學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)效益才會提高,學(xué)校的影響力才會擴大。具體措施如下:

1.抓好日常教學(xué)常規(guī),即教學(xué)工作計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、質(zhì)量檢查、教學(xué)總結(jié)。

2.教研組長深入課堂聽課,與組內(nèi)老師互相交換意見,相互學(xué)習(xí),以促進共同進步。

3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽課、評課。每學(xué)期每個老師上2次公開課,教研組長上3次公開課。

4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學(xué),歷史學(xué)科涉及知識面廣,鼓勵多采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。

5.教研活動時,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗文章以及學(xué)習(xí)歷史教學(xué)的權(quán)威刊物,學(xué)習(xí)課程改革的先進理念;以全新的視角審視教材,走進課改,各自發(fā)表自己的意見,暢所欲言,交流心得體會以更新觀念,提高修養(yǎng)。

6.認真撰寫論文,每學(xué)期每位老師交一篇教育教學(xué)論文,并且互相交流學(xué)習(xí)。

7.加強與其他學(xué)校的聯(lián)系,使得信息靈通,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、加強集體備課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計集體備課是在新時期合作成為社會主題情況下對教育教學(xué)的必然要求,也是學(xué)校在教育教學(xué)改革不斷深入的形勢下的必然選擇。其目的是發(fā)揮集體智慧,培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神,促進教師之間的有效合作和健康競爭,不斷提高教師個人素質(zhì)和教師隊伍整體素質(zhì),提高各學(xué)科整體教學(xué)效果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的雙贏目標。因此,在教學(xué)工作中,必須抓好集體備課。

學(xué)歷工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)?!翱茖W(xué)+自主”的教學(xué)理念,提高教育科研水平,深化課堂教學(xué)改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強對浙江省有關(guān)會考考試說明及新課程課改區(qū)高考考題的研究,密切關(guān)注近三年浙江新課程改革實施以來會考模式的改革,并及時采取相關(guān)措施,做好會考備考工作,為高考準備堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊及必修二前三專題。

三、學(xué)情分析

高一年級共14個班,每個班56個學(xué)生左右,學(xué)生基礎(chǔ)有一定的差距,教學(xué)上務(wù)必要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生則又要進行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學(xué)情和特點略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點突出詳略得當(dāng),并以基礎(chǔ)知識為主。

四、教學(xué)目的和要求

1、要求學(xué)生全面掌握必修課程的基礎(chǔ)知識,并進行有針對性的導(dǎo)練。

2、在教學(xué)過程中注重三維教學(xué),要重點運用啟發(fā)教學(xué),注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題,培養(yǎng)學(xué)生正確進行分析,比較、概括的能力。

3、加強集體備課,發(fā)揮備課小組集體的力量,力求有最優(yōu)的教學(xué)方案。

4、對學(xué)生進行必要的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生克服從初中到高中階段的過渡中存在的不適應(yīng)因素,明確高中學(xué)習(xí)階段相關(guān)的知識體系及心理成長要素,使學(xué)生以自信、積極的情緒狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,應(yīng)多鼓勵學(xué)生勤于思考的習(xí)慣和動手解決問題的主動性,使學(xué)生進一步掌握和運用學(xué)習(xí)歷史、認知歷史的基本方法去分析解決問題。

6、加強對會考考試說明的學(xué)習(xí),以了解考試方向,加強對學(xué)生進行應(yīng)試指導(dǎo)。

7、深入研究并精選試題,提高自編練習(xí)的質(zhì)量,在加強提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生有效把握會考命題趨勢與方向。

五、常規(guī)教學(xué)

備課:積極探討會考和高考備考新模式及其新課程改革之下的課堂教學(xué)模式、訓(xùn)練方式(包括題型和出題方式),做到既備教材,又備學(xué)生,加強備課組內(nèi)溝通與聯(lián)絡(luò),注意集體備課,集體鉆研教材,切磋技藝,共同提高。

學(xué):探索學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式是本學(xué)期備課組的中心任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),既要靈活處理教材,又要方法得當(dāng)。學(xué)法指導(dǎo)要求具體而周密,既要培養(yǎng)興趣又要增強能力。

研:認真探討高考改革模式和訓(xùn)練模式,以及近年高考模式在會考中的體現(xiàn)等。摸索尖子生培養(yǎng)的方式方法。開展題型研究,積極參加學(xué)科教研活動,撰寫教學(xué)論文。強調(diào)課后反思的實用性和針對性,通過不斷總結(jié)探討,提高教學(xué)教研水平。

課組活動:研究摸索備課組集體備課新模式,規(guī)范備課組活動。同時應(yīng)將備課組活動與學(xué)生活動相結(jié)合,如學(xué)生開展創(chuàng)辦歷史小報活動、歷史知識競賽等。