小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃8篇

時間:2023-07-08 作者:couple 工作計劃

我們在執(zhí)行工作計劃的過程中需要不斷的完善和修訂,工作計劃是大家做任務(wù)之前需要制定的一種文體,范文社小編今天就為您帶來了小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃8篇

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇1

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況,制訂了本學(xué)期我校校園文化建設(shè)工作計劃,以提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng),提高學(xué)校管理水平,美化學(xué)校育人環(huán)境。

一、 提高認識,成立組織

根據(jù)我校實際,為切實加強校園文化建設(shè),體現(xiàn)校園文化精神,搞好校園文化建設(shè)工作,校長對學(xué)校校園文化建設(shè)負總責(zé)。同時,充分發(fā)揮少先隊的先進引領(lǐng)作用,充分調(diào)動全校師生的積極性,使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實處。全面實施素質(zhì)教育,為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所,我校教師做到敬業(yè)愛生,為人師表;幫助小學(xué)生樹立遠大理想,培養(yǎng)他們優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,使之形成愛黨、愛國、關(guān)心集體,尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、尊紀守法的風(fēng)氣。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高;實現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定,校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明;基本形成學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。把學(xué)校辦成在農(nóng)村小學(xué)中有一定影響的重要基地。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念。

建設(shè)文明的學(xué)校,首先要求教育工作者,樹立現(xiàn)代文明的思想觀念。

1、樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。

2、堅持端正辦學(xué)思想,按教育規(guī)律,全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)。

3、教育質(zhì)量要看學(xué)生發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平,看學(xué)生個性發(fā)展的情況,看學(xué)生的適應(yīng)能力。在這種觀念下,我們堅持面向全體學(xué)生,即要使學(xué)生全面發(fā)展,又要培養(yǎng)個性,發(fā)展特長;既要打好基礎(chǔ),又要開發(fā)智力,培養(yǎng)能力。

三、強化學(xué)生的思想品德。

1、對學(xué)生進行禮儀訓(xùn)練,使學(xué)生遵守校規(guī)校紀,講文明、懂禮貌。

2、按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容,努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成。

4、法制教育活動。我校聘請菊隆派出所的警務(wù)人員為法制副校長,開展法制教育,使學(xué)生做到知法守法。

5、利用當(dāng)?shù)亟逃Y源開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源,我校利用這些資源對學(xué)生進行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育。

四、努力改善學(xué)校硬件建設(shè),促使校園建設(shè)規(guī)范化,把我校辦成以美育人的樂園。

校園環(huán)境的綠、凈、美、文化環(huán)境的真、善、美、儀表的整潔大方美,和諧的人際關(guān)系美。加強學(xué)校校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,是學(xué)校立足之本。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體,形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、地方特色、學(xué)校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準備做以下幾方面的工作:

1、辦好學(xué)校黑板報、四項競賽專欄,堅持正確的輿論導(dǎo)向。

2、充分利用校內(nèi)圖書室、閱覽室、活動室、體育場,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,定期組織學(xué)生觀看愛國主義影片。

3、減少空白,增加花園,為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

4、張貼永久性標(biāo)語,改善學(xué)校人文環(huán)境。

5、增加操場圍墻的美化工作,為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。

6、開展豐富多彩的課外活動,逐步使學(xué)生形成健康向上的興趣愛好。

總之,我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍,用良好的校園環(huán)境陶冶人,用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇2

一、提煉理念,打造學(xué)校發(fā)展的主心骨

如果說,文化一所學(xué)校發(fā)展的靈魂,那么,理念則是文化成長的主心骨。當(dāng)一所學(xué)校發(fā)展遲緩,人心渙散,找不著北的時候,更迫切需要一種理念來支撐與喚醒。這種感受,讓我們提煉出“責(zé)任高于一切,態(tài)度決定未來,服務(wù)贏得信賴”的管理理念,“教師的優(yōu)勢就是學(xué)校的優(yōu)勢,教師的成長就是學(xué)校的發(fā)展”的教師理念,“回歸教育本源,實施雅行教育”的學(xué)生理念,為管理“正向?qū)Ш健薄?/p>

在理念構(gòu)建上,我們的做法是:

1.響亮地打出口號。從校外宣傳墻到校內(nèi)教學(xué)大樓,從校長辦公室到各管理辦公室,從學(xué)校教職工會議到學(xué)生家長會,我們始終如一地叫響辦學(xué)理念的口號,讓它能深深地植根于領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、家長、學(xué)生的心田。特別是在具體工作的落實與評價中,我們堅持用理念對照,用理念升華。

2.鮮明地提出目標(biāo)。讓學(xué)校的每一名員工清楚校長要做什么,學(xué)校要做什么,讓每一名學(xué)生家長清楚學(xué)校正在做什么。我們在理念指導(dǎo)下,提出了“盤活隊伍,提升素養(yǎng);規(guī)范機制,精細過程;部門負責(zé),項目管理;雅行教育,健全人格;優(yōu)化環(huán)境,服務(wù)增效;特色鮮明,全面進步”的總目標(biāo)。然后將這一系列目標(biāo)分階段,分重點去落實。

二、培植精神,激活學(xué)校發(fā)展的主優(yōu)勢

我們常想,學(xué)校這樣一個群體,數(shù)十年如一日,就如一潭平靜的湖水。沒有活水注入,沒有流動。維系它久不生病,永葆新鮮的秘密究竟應(yīng)該是什么?除了精神,別無其它。在社會開放多元的今天,精神的東西在被污染、被沖擊,被消化。精神與價值觀體系的崩潰必然導(dǎo)致一個群體的渙散?;谶@樣的認識,我們在努力這樣做:

樹立“信念”文化。新校長不只是新面孔,還應(yīng)該給教師新的理念和信念?!鞍l(fā)展不比別人慢,地們不比別人低”這是重樹信念;“學(xué)校什么制度沒有公平執(zhí)行,什么公開承諾沒有及時兌現(xiàn)”這是提醒信念;“站在最落后的起點上每一點滴的進步都是成就”這是堅定信念?!白鲇泄适碌慕處煛笔亲顦闼氐男拍睿白鲇兴枷氲慕處煛笔亲畛绺叩男拍?。

2.規(guī)范“制度”文化。

“沒有規(guī)矩,不成方圓”,制度文化是保障。我們以為,制度建設(shè),教師認同,共同遵行,它就叫“文化”;教師不認同,被動應(yīng)付,它就是“廢紙”。因此,我們奉行和探索的是“有情的制度無情的管理,科學(xué)的制度規(guī)范的管理”這一制度文化。

3.推進“公平”文化。

公平首先源自公開。我們在各辦公室建立了“學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理信息白板”,學(xué)校一切管理信息無一不及時公開。校務(wù)簡報《交流與通報》定期印發(fā)各辦公室或相關(guān)教師。所有會議的領(lǐng)導(dǎo)講話必須有電子稿,并經(jīng)校長審查后公開發(fā)布,接受全體教職工議論和監(jiān)督。自從建立優(yōu)秀教師公費外出旅游考察活動制度后,教師評優(yōu)開始倍受關(guān)注。我們及時制定《優(yōu)秀教師推薦與評比辦法》進行規(guī)范,部門提名、集體討論、民主投票、公示無異,陽光操作。公平貴在領(lǐng)導(dǎo)示范。3名校長教語數(shù)、上畢業(yè)班,校委會7名成員人人上講臺,以身作則,不因人而異,為學(xué)校平衡工作量開好頭。上級督導(dǎo)聽課,校長同樣上課迎檢,不回避。老師們在感受到一種差距和壓力的同時,也強化了一種信任與目標(biāo),這就是公平文化的力量。

4.豐富“活動”文化。

教師文化建設(shè)的重點是青年,我們制定了《學(xué)校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,圍繞黨員發(fā)展、教學(xué)骨干、后備干部這三大目標(biāo)整體對在崗的22名青年教師從“做一名有素質(zhì)的教師”角度進行規(guī)劃。師徒結(jié)對、思想交流、基本功訓(xùn)練正在進行。我們借“班班通”建設(shè)之機,啟動青年教師信息技術(shù)基本功培訓(xùn);“青年教師粉筆字一日一練一展示”正在形成習(xí)慣;教師男女子排球隊,早晚訓(xùn)練、全副武裝、精神抖擻,成了校園另一道風(fēng)景線;師生同跳校園集體舞、廣場舞活動讓校園充滿生機;“做有故事的教師”論壇,讓觀摩的家長增進了解、萌生敬意;還有我們別具一格的年度“優(yōu)秀教師”表彰會,為每一名優(yōu)秀教師送上文采飛揚的“頒獎詞”,營造的是感動,升華的是精神。

三、回歸本源,創(chuàng)造雅行文化的新特色

我們以為,小學(xué)教育的核心是習(xí)慣教育。因此,提出了“雅行教育”的.德育文化。它的內(nèi)涵目標(biāo)是“環(huán)境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”。步驟是“一根主線,著眼三年,反復(fù)循環(huán),注重細節(jié),分步實施,分解目標(biāo),集中重點,慢慢養(yǎng)成?!?/p>

1.定雅標(biāo),學(xué)雅規(guī)我們制定了全面的“雅行標(biāo)準”,創(chuàng)造性地設(shè)計了“雅行修身60個細節(jié)”,關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生“雅在思想,雅在言行,雅在日?!薄L貏e是易于誦讀的“雅行修身三字經(jīng)”,講起來通俗易懂,讀起來朗朗上口。政教處落實學(xué)雅規(guī)的主要措施是“導(dǎo)”“習(xí)”“誦”。每周一節(jié)雅規(guī)導(dǎo)學(xué)課,每周一個雅規(guī)實習(xí)活動,每天誦讀一個雅規(guī)歌訣。

2.抓日常,促習(xí)得。我們堅持大目標(biāo),小常識;高標(biāo)準,低臺階;全過程,小細節(jié)抓雅行。學(xué)“禮”,我們用3周落實升旗、課堂、交往三個常規(guī);學(xué)“凈”,少先隊從“丟下一張廢紙,拾起一個文明”“呵護鮮花300盆,保護綠色一條路”等細節(jié)入手;學(xué)“孝”,我們制作“二十四孝”典故墻,給學(xué)生布置“道德作業(yè)”,雙管齊下。學(xué)“廉”,我們編輯“中華傳統(tǒng)廉潔詩詞警句選讀”浸潤學(xué)生心靈。每月一次“雅行少年”評比,樹立學(xué)習(xí)典型。“雅規(guī)入我心,雅舉伴我行”。

3.讀經(jīng)典,潤心靈。經(jīng)典誦讀,傳承文化,校園書香能致遠。我們將5月和10月定為經(jīng)典讀書活動月,我們以誦讀國學(xué)經(jīng)典、賞析名家名篇名人名言、閱讀名人故事為主要內(nèi)容,傳承祖國傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生精神內(nèi)涵,激勵學(xué)生成人成才。今年的“六一”慶祝會別開生面,16個精彩紛呈的經(jīng)典誦讀方陣表演,8個獨具特色的名篇詩文吟誦,深受現(xiàn)場觀摩的家長的好評。

四、優(yōu)化環(huán)境,提升文化育人的高水準。

舒服精致,時時處處有教育。我們是這樣做的:

1.“見縫插針”式傳統(tǒng)文化。

校門口,對學(xué)生,有“進校園,當(dāng)思如何進取,離校園,該想如何收獲”的醒目警示;對家長,有“愛孩子,就要真的懂教育”的40條建議。入學(xué)校,迎面而來既有整齊的18版溫馨提示贈言警句,也有“雅行少年”和“優(yōu)秀教師”的風(fēng)采展示。走在主道上,中華傳統(tǒng)道德文化墻內(nèi)容豐富,寓意深遠:既有國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《廉潔名句》等易于小學(xué)生誦讀和習(xí)得的內(nèi)容,也有“做智慧型、思想型、勉力型老師——給教師的50條建議”引人深思,催人奮進。

2.“美點景區(qū)”式環(huán)境文化。

暑期里,我們投資近24萬元完成了標(biāo)準籃球場修建、校園綠化和規(guī)范運動場改造等工程。校園小廣場、香樟林、桂花園、運動場綠地等,我們力求美觀、舒服、精致,將它們建成學(xué)校的景點,學(xué)生的樂園。我們正在進行校園四條林蔭小道、五大活動區(qū)的命名征集活動。努力讓校園的每一面墻壁都說話,讓校園的每一處景點都怡人。

3.“展示交流”式網(wǎng)絡(luò)文化。

xx小學(xué)站以“綠色”為主色調(diào),以活潑為主風(fēng)格,以精致為主目標(biāo),專人管理、每日更新,不是“時尚花瓶”,而是特色文化。今天,年輕的她,歷時半年,在教師中有影響,在家長中有印象?!白呓處煛辈┛腿赫蔑@的也是教師的精神風(fēng)貌。

校園文化并不僅僅是種樹植草、標(biāo)牌口號那些簡單的表象,應(yīng)該一所學(xué)校持久恒定的團隊精神。我們期待能引領(lǐng)一種正氣,培植一種精神,實現(xiàn)一種突圍,真正實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共成長同提高的共同愿景。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為首,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有特色的校園文化體系,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動形成學(xué)校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過修訂、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化。

三、組織機構(gòu)

根據(jù)有關(guān)精神要求,結(jié)合我校實際,切實抓好校園文化建設(shè),學(xué)校特成立 小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長李程擔(dān)任,成員:景少琢、尹蕾、丁利卿。

四、遵循原則

1、思想性原則:就是要堅持先進文化的前進方向,堅持用三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2、實踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實踐,要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的校園文化活動。

3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點,所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點,所以要與時俱進,堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。

5、 參與性原則:校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長的積極性,通過活動,逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),進取向上的班風(fēng)。

五、主要內(nèi)容

學(xué)校文化是一種組織文化,它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動之中,是組織的靈魂。它由三個方面組成:一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言,學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。如何建設(shè)學(xué)校文化,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認真思考與討論,決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時建構(gòu)我校的文化建設(shè)。

1、學(xué)校精神文化建設(shè)

學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展史,深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)敬業(yè)奉獻,求實創(chuàng)新為基礎(chǔ),圍繞強化德育,深化教改,優(yōu)化管理,美化校園的工作目標(biāo),堅持實事求是,精益求精,團結(jié)奮進,雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),精心策劃各種富有時代性、創(chuàng)新性和實效性的活動,并以此推進我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點是: 啟動班隊文化創(chuàng)建活動,活躍師生文化生活,積極營造書香校園。

2、校園制度文化建設(shè)

用嚴格的制度約束人是我校長期形成的管理思想之一,要全面落實以人為本和科學(xué)發(fā)展觀,一些制度已不適應(yīng)發(fā)展要求。因此,我們將在今年對學(xué)校有關(guān)制度進行修訂,并提交教職工代表大會討論后付諸實施。在校園制度文化建設(shè)過程中,堅持人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性的原則,以是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動教職工積極性、是否有利于推進學(xué)校各項工作的開展為標(biāo)準,力爭校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我園特色的校園文化體系,使我園校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù):

總體目標(biāo):

遵循整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善的原則,按照校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美的思路,使我園形成 競爭、合作、求是、創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。爭取校園文化活動出成果,使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體,使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù):

(一)環(huán)境建設(shè)

1、綠化、美化工作

目標(biāo):把學(xué)校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美

的校園。

工作任務(wù):

①做好綠化、美化環(huán)境工作。

②加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理。設(shè)專職綠化人員,定期對全園花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:

目標(biāo):為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

③開展辦公室環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

3、人文景觀建設(shè):

目標(biāo):加強人本文化建設(shè),體現(xiàn)協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人的原則。

工作任務(wù):

①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、等內(nèi)容要求的語錄牌。

②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內(nèi)容等。

(二)文化氛圍:

1、宣傳輿論:

目標(biāo):理論教育深入扎實,認真貫徹執(zhí)行國家、市、區(qū)關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神,正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度,思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化,為我園的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務(wù):

①充分發(fā)揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2、校園文化:

目標(biāo):改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式,使文體活動生動活潑,使團隊工作有聲有色,使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

工作任務(wù):

①本著學(xué)以致用、服務(wù)社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)的宗旨組織開展豐富多彩的活動。

②舉辦青年教師演講、才藝大賽、專題講座、研討交流等活動,豐富校園文化。

③開展各種健康向上,生動活潑的體育比賽和文娛活動。 ④開展豐富有效的家教指導(dǎo)活動,提升家長素質(zhì)

(三)校內(nèi)秩序:

目標(biāo):繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序,健全各類規(guī)章制度,安全防范工作落實,無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生。

工作任務(wù):

①強化校園治安管理,建立健全各類規(guī)章制度,維護公共秩序。

② 要加強門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。

③ 維護校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序

④ 落實責(zé)任制,實行分級管理,確保師生活動安全。

⑤ 加強巡查制度,維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

⑥ 采取切實措施,加強防范工作,嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

四、具體措施

1、統(tǒng)一思想,提高認識,明確校園文化建設(shè)的重要性。

2、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。 具體分工:

辦公室:學(xué)校風(fēng)紀、制度建設(shè)

政教處:宣傳輿論、師生風(fēng)紀

教導(dǎo)處:教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研

總務(wù)處:服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化

工 會:組織教職工積極參與,并提出合理化建議。

3、以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個師生員工都生活在其中,并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中,真正達到求真務(wù)實,以樂醒人,以美育人的積極效果。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以社會主義價值觀為導(dǎo)向,以師生為主體,以三風(fēng)(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè)為核心,以三化一上墻(綠化、凈化、美化、學(xué)生作品上墻)為重點,以推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動為載體,立足以人為本、和諧育人的辦學(xué)理念,突出學(xué)校文化功能,促進師生和學(xué)校共同發(fā)展。

一、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃順利實施,特別成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長:張勝國(校長)

副組長:孫孝能、賀勤儉、黃超

組 員:唐晚華、羅建華、蘇慶、羅雅倩、姚作榮、陽富華、鄭懷雄、各班班主任

二、學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)遵循的原則:

1、教育性原則。學(xué)校無小事,處處皆育人。校園文化的出發(fā)點和落腳點在于培養(yǎng)社會主義四有新人。

2、整體性原則。堅持遵循教育規(guī)律,整體規(guī)劃,分步實施,保持可持續(xù)發(fā)展。

3、三貼近原則。要努力做到貼近學(xué)生的品德實際,貼近學(xué)生生活實際,貼近學(xué)生群體,增強教育的科學(xué)性、針對性和實效性。

4、實踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實踐,要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。通過活動,逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),進取向上的班風(fēng)

三、工作措施

1、明確建設(shè)目標(biāo),提高思想認識。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,既包括自然環(huán)境的改善,也包括隱性教育課程的開發(fā)。全校教職工都要提高思想認識,以優(yōu)化校園文化環(huán)境、提高學(xué)校管理水平、塑造師生良好形象為目標(biāo),加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),全面提高學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境的文化品位。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo),做好整體規(guī)劃。把校園文化建設(shè)工作納入到學(xué)校主要議事日程中,分工負責(zé),齊抓共管,統(tǒng)一組織實施。同時,要從學(xué)校實際出發(fā),制定出切實可行的實施方案、校園規(guī)劃和建設(shè)措施,要與規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建、學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)相結(jié)合,分階段、有層次地全面實施。

3、做好宣傳發(fā)動,形成創(chuàng)建合力。校園文化建設(shè)要注重全員參與、全過程育人,充分發(fā)揮師生、社會和家庭的積極性,形成創(chuàng)建合力。要利用學(xué)生大會和家長會,做好宣傳和組織發(fā)動工作,使師生明確優(yōu)美校園環(huán)境的標(biāo)準和文明行為習(xí)慣的要求,營造創(chuàng)建氛圍,使之成為全體師生的自覺行為。

4、突出學(xué)校管理,提高師生素質(zhì)。校園文化建設(shè)要立足長遠,著眼現(xiàn)實,突出管理,注重效益,正確處理好長期性與階段性的關(guān)系,重點抓好校園文化傳統(tǒng)的積淀、制度文化建設(shè)、師生人際環(huán)境建設(shè),引導(dǎo)、規(guī)范師生行為,形成健康向上的校園文化氛圍,切實增強校園育人功能。

四、20xx年主要工作安排

1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂《仙槎橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃》。

2、清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。

3、五月份參加縣舉辦的小學(xué)生廣播操和大課間跳繩比賽,首先在學(xué)校內(nèi)舉行比賽。

4、6月1日慶祝國際兒童節(jié)活動。

5、7月份重點抓好門樓文化和標(biāo)語文化建設(shè)

6、八月份重點抓好幼兒園建設(shè),凍好地,裝好電視機。

7、九月份重點抓好一年級的養(yǎng)成教育。

8、組隊參加縣里的田徑賽,組織教師和學(xué)生參與解釋校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、學(xué)校精神以及?;铡⑿F?、校歌的活動。

9、11月份開展讀書活動及科技活動,并舉行比賽。申報校園文化建設(shè)示范學(xué)校,并整理資料以備縣驗收。

10、12月份校園藝術(shù)活動,組成文藝隊,參加鎮(zhèn)舉辦的文藝匯演。

11、20xx年元月份召開校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流會,及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,加強輿論宣傳,充分發(fā)揮新聞媒體的作用,積極宣傳學(xué)校文化建設(shè)的典型經(jīng)驗、做法和階段性成果,不斷推進學(xué)校文化建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以和諧發(fā)展為核心,加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、建設(shè)目標(biāo)

1.正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。

校園文化是一所學(xué)校的獨特風(fēng)貌,蘊含著一種潛在的力量,具有無聲教育的感染作用,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。新時期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神,還應(yīng)體現(xiàn)時代精神。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天,為學(xué)生走向社會、面向世界作好準備。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進一步認識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系,并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一。

2.以校園文化建設(shè)來促進師生發(fā)展

師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以校園文化建設(shè)來促進師生的共同發(fā)展。

3.落實科學(xué)發(fā)展觀,以校園文化建設(shè)來促進學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

要著眼于校園文化的現(xiàn)實作用和創(chuàng)新發(fā)展,賦予校園文化建設(shè)以時代精神。要致力于以學(xué)校文化價值觀形成強大的文化場和文化力,使校園文化真正發(fā)揮育人功能,使學(xué)校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界,使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。

三、建設(shè)原則

1.堅持校園大文化的育人觀念,堅持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則。

2.從學(xué)校實際出發(fā),堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則。

3.隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實施,文化建設(shè)要堅持長遠規(guī)劃,逐步落實,相互協(xié)調(diào)的原則。

四、組織機構(gòu)

組 長:朱強

副組長:劉鵬

組 員: 陳敬連 劉恒民 各班班主任及任課教師

五、建設(shè)重點

(一)校園文化環(huán)境建設(shè)

1.要多方籌措資金,完成學(xué)校操場平整、教學(xué)樓前硬化等建設(shè),逐步改善校園場地環(huán)境。

2.要在堅持經(jīng)濟、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化、美化工作。

3.要在校園設(shè)立讀報欄、宣傳櫥窗、黑板報,在樓道中懸掛名人畫像、格言警句,在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等,營造濃郁的文化氛圍。

4.要規(guī)范教室、辦公室、功能室的布置。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng)、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、眼保健操等字幅和掛圖,課程表、值日生表、作息時間表統(tǒng)一規(guī)范張貼;辦公室、功能室布置要彰顯特色,因地制宜;各室要做到環(huán)境衛(wèi)生、擺放規(guī)范合理、布置精致美觀、富有教育意義及個性特點。

5.要加強校園衛(wèi)生工作,使視線內(nèi)無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象。

6.要加強人文環(huán)境建設(shè),讓學(xué)生了解校史,熟記校訓(xùn),制作并使用校歌、?;?、校服等。定期開展優(yōu)秀校友的榜樣激勵教育活動。精心組織開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮。

7.要做好校園周邊環(huán)境治理工作。爭得公安、工商、文化等部門及村社等單位的支持,使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好,校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、健康。校門前無攤點、附近無營業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營業(yè)點。

(二)校園精神文化建設(shè)

1.要在“為學(xué)生健康成長奠基,為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,在學(xué)校的教育教學(xué)活動中始終堅持“三風(fēng)”建設(shè),即:崇德、尚學(xué)、和諧、健美的校風(fēng),求真、力行、博學(xué)、敬業(yè)的教風(fēng),樂學(xué)、善思、自主、合作的學(xué)風(fēng),最終實現(xiàn)文明校園、人才學(xué)園、發(fā)展樂園、性情花園的辦學(xué)目標(biāo)。

2.要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,繼續(xù)開展師德建設(shè)活動,突出開展“對學(xué)生要有愛心,對工作要有責(zé)任心,對同事要有誠心”的活動,使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負責(zé),每一位學(xué)生都為自己的成長負責(zé)。

3.要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作。要通過“家長開放日”邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課,使家長了解支持學(xué)校的工作;要加強教師之間的對話、互動和合作;要提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;要讓做好教學(xué)反思,在自我反思中提升教學(xué)綜合能;要落實學(xué)校教研制度,采取經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討等形式來提高教師的教學(xué)研究能力;要定期開展教師讀書活動。

4.要特別重視班級文化建設(shè)。一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔,設(shè)施設(shè)備完好,桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序,設(shè)計布置充滿美感。二是要做到班級管理科學(xué)化、民主化和班級制度公開化。如定期對調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分、班干部輪換制等,并有相應(yīng)的獎懲措施,使班級成員人人有事做,人人有事情要負責(zé),人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。三是要傾心營造全班同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷的良好氛圍,形成令人振奮、催人向上的班級凝聚力。

5.要開展好校園文化活動。一要開展好熱愛祖國、理想信念、民族精神、科學(xué)人文、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動,有計劃、有活動記錄、有總結(jié)。二要搞好升旗儀式、社會實踐、家長會、主題隊會、文明班級周評比等各種常規(guī)活動。三要有目的、有計劃地開展音樂、美術(shù)書法、體育、科技社團形式的活動,使興趣活動大眾化。四要開展好各種文體競賽活動和成果展示活動。

(三)制度文化建設(shè)

1.要創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、后勤管理各項制度

2.要充分發(fā)揮學(xué)校校委會、黨小組、工會的職能作用,時刻傾聽他們的建議,保證學(xué)校決策透明、行動無誤、校務(wù)公開、依法治校。

總之,校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動中,校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇7

學(xué)校是育人的場所,環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,更好地培養(yǎng)下一代,營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,按照上級文件精神,特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大xx屆六中全會精神為指導(dǎo),堅持以人為本,和諧發(fā)展的素質(zhì)教育理念,以培育特色鮮明的校園文化精神為核心,以建設(shè)富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色,促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍,并逐步形成具有我校特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過全員參與,從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手,建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化,促進校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,依法執(zhí)教,深化教育教學(xué)管理,促進校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率,開發(fā)校本課程,搞好校本教研,創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,促進校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化,弘揚時代精神,樹立文明新風(fēng),促進校園精神文化建設(shè)。

三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施計劃

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)與禮同行,與仁同在,校風(fēng)有了愛就有了一切。

2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌,處處提示、警醒。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言,以此規(guī)范師生的行為。

4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。

5、校園圍墻全面粉刷,并題激勵標(biāo)語。

教室、辦公室建設(shè)

1、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,表明班級的名稱、班風(fēng)等信息。

(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),黑板左側(cè)是三表,黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。

(3)班級的墻面設(shè)計與布局,提倡師生一齊動腦動手,以自己的勞動成果美化教室。

(4)班級內(nèi)增設(shè)讀書角,讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。

2、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。

(二)精神文化建設(shè)

1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言。

2、規(guī)范兩操一課。眼保健操老師要放下書本,督促學(xué)生認真做。

3、開展學(xué)生禮儀教育

(1)加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)??梢蚤_展各種競賽,如:文明教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等,加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。

4、開展各種有益的健康的活動。

(三)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等,制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如:崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制。

4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,學(xué)校與師生互動,充分發(fā)揚民主,體現(xiàn)群眾性的要求。

(四)課程文化建設(shè)

采取經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課等形式來提高教師的教學(xué)能力;用終身學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

四、保障措施

1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),確保各項工作落到實處。

組 長:張克勤

副組長:張麗 王春青

成 員:吳東 范葉林 薛軍 馬夢尋 高俊、舒文博、宋文斌

2、全校動員,全員參與。師生作為學(xué)校的主體,不但是校園文化的受益者,更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,經(jīng)過學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,校園文化建設(shè)快速發(fā)展,校容校貌發(fā)生了根本變化。但是,時代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神,進一步加強校園文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,提升校園文化品位,全面推進素質(zhì)教育,結(jié)合我校實際,制定本計劃 。

小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃篇8

校園文化是指學(xué)校這個群體存在方式的總和,是一個學(xué)校傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現(xiàn),它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前,我國教育改革正向縱深發(fā)展,而加強校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項工作,已納入學(xué)??傮w工作之中。校園文化的建設(shè)包括東西很多,比如校旗、校歌、校訓(xùn)、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。

一、指導(dǎo)思想

以省、市關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo),以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,特別是建設(shè)和諧的校園文化,使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園,以科研課題為牽動,努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地,進一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

二、基本思路:

學(xué)校要實施現(xiàn)代化的教育,必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀,更是學(xué)校自我發(fā)展的主題,它在不斷演變的過程中,通過提煉和升華,形成具有核心意義的學(xué)校精神,促進整個學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識,成為培育現(xiàn)代人所具有的獨特財富和資源?;谶@樣的認識,我校校園文化建設(shè)將從環(huán)境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務(wù),落實工作措施。

三、主要任務(wù):

1、美化校園環(huán)境,以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈。

在校園文化建設(shè)中,突出高品位原則,校園總體形象文化的建設(shè),一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣,讓具有知識含量和藝術(shù)水準的建筑……突出校園景觀的個性美,結(jié)構(gòu)美和表達意境的抽象美,讓學(xué)生在理智上滿足,情感上愉悅的同時,又吸引學(xué)生去“主動參與環(huán)境,主動選擇環(huán)境”,使學(xué)生“成長于校園、樂知于學(xué)園、置身于花園、活動于樂園”,使校園文化產(chǎn)生吸引力,使學(xué)生形成審美力。

(一)加強校園建設(shè)、完善設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。

(二)開展文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動,并通過活動來達到育人的目的。

(三)制定和完善管理制度、條例、措施、規(guī)定等強化人的正當(dāng)行為。

(四)培養(yǎng)良好的校風(fēng),嚴明學(xué)校紀律,創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

2、注重師生形象建設(shè),營造新時期師生新形象。

師生形象的建設(shè)是流動著的校園文化。因此,我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體,推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

(1)著力于師資隊伍的作風(fēng)建設(shè)。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),教學(xué)能力的提高等,要教育和引導(dǎo)教師具備與時代精神適應(yīng)的教育理念,有每層復(fù)合的獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng),有教育智慧,充分認識教師新形象的內(nèi)涵,更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

(2)著力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進”的良好學(xué)風(fēng),形成一套科學(xué)合理的管理制度,讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育,激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進取的信心,培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力,讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

3、突出辦學(xué)特色,營造求知氛圍

辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn),從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運行,它是若干群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂,體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上,以獨具一格的校風(fēng)、校訓(xùn)為標(biāo)志。

(1)學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章,大膽實踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。

(2)要培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感和集體協(xié)作精神,造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開拓精神,發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神,把“嚴明師生規(guī)范,弘揚優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)全面素質(zhì),造就卓異才能”發(fā)揚光大,成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

(3)結(jié)合學(xué)校實際,把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內(nèi)容編制成校本課程,并有計劃實施。 校園環(huán)境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大屏幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網(wǎng)絡(luò)計算機、教具與學(xué)具。

校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學(xué)文化(教書育人、教學(xué)模式、考試制度)、學(xué)習(xí)文化(學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、活動文化(藝術(shù)節(jié)、運動會、學(xué)生會與社團、社會實踐與社區(qū)服務(wù))。

校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。

校園精神文化包括辦學(xué)理念、價值觀、人才觀(素質(zhì)教育);校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(以上為風(fēng)格)、校旗、校徽、校歌等等(以上為表征)。

校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的,物質(zhì)(環(huán)境)文化是校園文化的基礎(chǔ),制度文化是校園文化的保障,行動,精神文化是校園文化的核心。

4、加大對校園文化的宣傳力度,使其深入人心。

校園文化建設(shè)中,宣傳是一個重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用,就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳,還要面向?qū)W生家長,社會宣傳,學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀、校規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活,構(gòu)建了開拓進取的校園文化氛圍。

總之,校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體,進入校園我們感受到的是學(xué)校與社會就是有差別有區(qū)別,每個人心中都在維護我們的整體形象。因此,我們一定要盡心盡力,為學(xué)生的健康發(fā)展,為全面實施素質(zhì)教育貢獻我們的力量。