認真寫好教學計劃是可以讓我們的教學任務事半功倍的,我們寫教學計劃之前一定要先回顧整理自己以往的教學經(jīng)歷,下面是范文社小編為您分享的小學一學期教學計劃5篇,感謝您的參閱。
小學一學期教學計劃篇1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學生的體能為目標,以學生年齡特點為依據(jù),以學生的實際為出發(fā)點,深入貫徹課程改革精神,把學習理論知識和實踐能力結合起來,培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學生的情操,注重提升學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神,引導學生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質(zhì)差異較大,各班學生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
三、教學目標
(1)讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,知道健康的含義和標準,注意安全和自我保護的重要意義。
(2)能正確完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作、身體素質(zhì)和運動能力都有進一步提升。積極參與體質(zhì)測試,爭取達到優(yōu)秀。
(3)能積極主動參加體育鍛煉,樂于參加體育與健康常識的學習,在活動中正確對待勝負,體驗成功的樂趣
四、教學措施
在游戲中結合比賽,使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條:
1、結合本校實際,努力鉆研教材,創(chuàng)出教學新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,讓學生積極參與到活動中去
3、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。
4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學生有收獲。
5、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
6、注重對學生身體素質(zhì)提升的訓練,以強化學生的體質(zhì)。
7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、教學進度及內(nèi)容
周次、教學內(nèi)容:
1 引導
2 武術操游戲:20米迎面接力
3 武術操游戲:截住空中球
4 武術操:隊列練習
5 30一50米怏速跑游戲:素質(zhì)練習
6 跑:障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容
7 小球類活動游戲:運球接力
8 輕物擲遠小排球:墊球(自拋自墊)
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳遠游戲:運球、傳接球
12 投擲跑:50米快速跑
13 健康知識游戲
14 耐久跑素質(zhì)練習
15 投擲健康知識
16 定距離跑游戲
17 跳躍拓展延伸
18 質(zhì)量評價潛能開發(fā)
19 復習考查
小學一學期教學計劃篇2
一、指導思想:
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程。
二、工作思路:
規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,*開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?;?、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。
三、工作重點:
(一)強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正??茖W使用檢測結果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。
3.進行語文、數(shù)學、英語學科的月考,每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研,教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控。
4.單項訓練過關:單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.營造英語學習氛圍,調(diào)動學生學習英語積極性,提高英語教學質(zhì)量。
每天英語十分鐘,進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣,強化訓練。
英語單項過關:單詞、句型、背誦等。
(二)重視學科教研組建設,開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。
完善低年級、高年級、科任學科大組建設,加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。
(三)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
每學期教師聽課不少于10節(jié)。
由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(時間待定)。
組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;單周教研組使用;雙周學校使用。
組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。
落實教研組工作:
教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務處
教研組工作:組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結。
加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)
借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學科進行兩至三次教學專題研討活動
2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:
市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,學校組織老師觀看,錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料);每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案);新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
(四)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。
1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。
2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課:普查、抽查與復查結合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化,要有實效。
(五)結合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
小學一學期教學計劃篇3
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務,目標;
(1)實驗員期初必須督促各科學科教師擬定好科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單(實驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》、《學生分組實驗報告單》等相應的書面材料;
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;
(2)、作好相關實驗器材的申報,采購,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;
(2)不足之處,另行補充。
小學一學期教學計劃篇4
【指導思想】:
認真貫徹落實市教育局和教培研中心20xx年度工作計劃要點精神,以深化教學“六認真”管理為重點,以提升教師課堂教學能力為抓手,以提高課堂教學有效性為核心,繼續(xù)強化教學規(guī)范管理,抓實教學常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作,促進教師、學生多元發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。
【工作重點】:
1、執(zhí)行《管理規(guī)范》,加強教學管理
2、抓好“實踐活動”,開展特色創(chuàng)建
3、抓好“校本研修”,促進教師發(fā)展
4、抓好“藝體課程”,提高學生素質(zhì)
【具體措施】:
一、加強教學常規(guī)管理,使教學管理走向規(guī)范。
各學科要進一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求,積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”的觀念轉變,開展有效教學。
1.嚴把“備課、上課、練習、輔導”四個關。
有效備課:一是在規(guī)范的基礎上,重抓備課的有效性,在備課的檢查中,做到點面結合,將隨堂課同單課時備課相結合;二是加強年級組內(nèi)的集體備課,除周五大組教研外,確定年級組、學科組集體備課的時間和地點。發(fā)揮年級組集體智慧,團隊合作,共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業(yè)設計(一備);在集體備課和基礎上,每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,撰寫規(guī)范有效的個性化教案(二備);課后對執(zhí)教過程用彩色筆作出反思評價與修正(三備)。
抓活課堂:確立有效教學理念,努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計,精心準備,減少課堂教學的低效率和無效勞動。課堂檢查重點是:查目標的適合度和達成度;查目標、過程、作業(yè)的匹配情況。本學期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手,教導處將加大檢測日常教學效果力度,以教師上課嫻熟程度和教學目標達成情況為標準進行評價,切實提高40分鐘效率。
少練高效:作業(yè)布置要精心合理,作業(yè)格式要規(guī)范、學生書寫要整潔、美觀,作業(yè)批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。作業(yè)設計堅持兩個原則:一要適合學生年齡特點,二要結合教學實際,即促進學生對教材知識點的理解和掌握,又在教材內(nèi)容的基礎上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關系,練習應做到精選。避免練習題、習題冊的簡單使用,本學期重點檢查課堂練習本作業(yè)的設計。
抓勤輔導:重視“兩頭”學生,提高優(yōu)秀率、合格率,提倡全體教師隨時隨地進行個別化的指導。對各班學困生要適當降低要求,彌補知識的缺陷,耐心地引導他們?nèi)腴T,給這些孩子更多的關愛。同時要重視對學有余力學生的興趣調(diào)動和指導。
2.加強教學質(zhì)量的調(diào)研與分析。
提高全體教師的質(zhì)量意識,尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級組對學生的單元評價要加強協(xié)作,共同研討命題,做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間。教導處將組織對各學科定期與隨機相結合的教學質(zhì)量調(diào)研,做好學生學習質(zhì)量的跟蹤管理,并進行后續(xù)相關的研討分析活動,提高教學質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質(zhì)量,迎接上級對部分年級、部分學科的質(zhì)量調(diào)研。
3.嚴格執(zhí)行課程計劃,開全課程、開足課時。
要嚴格執(zhí)行課程計劃,按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行“課表”,不得隨意占課、擠課和調(diào)課。
4.其它教學管理工作。
①做好課外活動的校興趣小組的輔導和記錄工作;
②合理有效使用教室多媒體,并做好各專用教室的使用情況登記工作;
③規(guī)范單元測試成績評定和記載;
④抓好畢業(yè)班的管理工作,處理好畢業(yè)班輔導中出現(xiàn)的問題。
二、深入開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動,開展特色學校的創(chuàng)建活動。
1.抓好每周一次的國防教育晨會。
三~六年級班主任都列好班主任工作計劃,利用周三晨會課時間,在校本教材《國防教育》中,根據(jù)年級學生特點,選擇性地開展國防教育活動。本學期內(nèi),三~六年級班主任上交四個一,即一份國防教育課時計劃,一份國防教育詳案,一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。(案例反思同原要求上交的材料結合)
2.開展“國防教育”研究性學習。
三~六年級研究學科教師,根據(jù)校綜合實踐活動方案,制訂年級組研究性學習主題方案,正常開展有效的實踐活動。
3.結合課外活動,開展“少年軍校訓練周”活動。具體活動另行安排。
4.結合“六一”慶祝活動,進行一次少年軍校綜合實踐活動的展示。
5.做好研究性學習與校課題研究的結合,開展特色學校的創(chuàng)建工作。
三、切實加強校本研修和教研制度建設,促進教師發(fā)展。
1.做好教師管理制度建設。
制定校本研修的相關制度和骨干教師評選、考核管理辦法,進一步加強“青藍工程”的過程管理和考核獎勵。規(guī)范《崗位考核實施細則》的考核程序,增強考核工作的透明度,充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬。
2.認真組織教師的培訓和把握學科能力測試工作。
結合教培研的培訓和測試工作,有計劃地開展教師把握學科能力的專題培訓,組織和督促教師主動并認真地參與全員培訓。切實增強教師適應崗位的能力,使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。
3.發(fā)揮教研組的作用,促進教師專業(yè)發(fā)展。
各教研組要獨立地開創(chuàng)性地工作,圍繞相關課題加強教學研討活動。各教研組要做到有計劃,有總結,每次活動要定時間,定主題、定內(nèi)容,定上課老師,并且做好活動記載。此外,各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動,逐步形成教研組的特色。為促進教師專業(yè)發(fā)展,各教研組要確定培養(yǎng)對象和幫扶對象,促進交流與合作;繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用,幫助教師提高業(yè)務水平,提升專業(yè)素養(yǎng)。本學期教研課安排為兩個層面,一是示范課,二是考核課。具體安排見教研組工作計劃。
4.通過課題研究,提升教師能力。
各教師要積級參與到校課題研究中,強化課題研究的'過程意識和資料積累工作,并通過校級課題研究,開展特色學校的創(chuàng)建工作。
四、抓好體藝工作,豐富活動,促進學生全面發(fā)展。
體育方面要加強《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施工作,開足開全體育課和體育活動課;加強對體育組的領導和管理;做好“冬季長跑活動”的后續(xù)工作;認真組織好市級體育項目的訓練參賽工作;有計劃地開展?!瓣柟怏w育”活動。具體活動安排見《體育組工作計劃》。
藝術方面首先要保證藝術課的教學質(zhì)量,著重培養(yǎng)學生對藝術的興趣愛好,提高學生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時要抓好藝術類興趣組的輔導活動,并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動。藝術組教研組要在原基礎上進一步加強課題研究,爭取再出佳績。
五、分月份工作安排:
二月份:
1.正常教學秩序,制訂條線、學科計劃。
2.課處活動計劃,開展隨堂聽課和單項抽查工作。
3.完成校級興趣小組和校運動隊的組建,并正常開展活動。
4.參加市繩毽賽。(體育組)
5.參加市數(shù)學青年教師說課競賽,將此項列入小學數(shù)學教學工作計劃的重點。
三月份:
1.參加市數(shù)學青年教師評優(yōu)課。
2.參加太倉市小學體育教師基本功競賽,此項列入小學體育教學工作計劃中的重點。
3.組織參加省金鑰匙科技競賽。
4.開展校內(nèi)公開教學活動(申報太倉公開課教師)。
四月份:
1.組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。
2.組織校內(nèi)評優(yōu)課(十年以上二十年經(jīng)下教齡教師)。
五月份:
1.組織參加校綜合實踐訓練活動和展示活動。
2.組織校內(nèi)評優(yōu)課(十年以內(nèi)教齡教師)。
3.校案例評比。
4.組織參加市小學生乒乓賽。
六月份:
1.做好新教師有關考核工作。
2.組織參加市小學生籃球賽。
3.組織好畢業(yè)考試和期終測試工作。
七月份:
1.教師教學工作綜合考核。
2.教師暑期培訓工作。
注:具體教培研中心組織開展的各項活動將在接通知后及時通知。
小學一學期教學計劃篇5
一、指導思想
科技活動的總目標是擴大學生的知識面,提高學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識,讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。
二、學生情況分析
作為三年級的小學生來講,本冊課本是科技活動課的起始冊,學科認識尚沒有形成,更無從談起科技活動興趣和科學的思維方式、方法,故此對學生的知識教育應居其次,更重要的是對學生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣,逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣,以及小組探究的活動方式。
三、教材分析
科技活動教材包含了實驗探索、科技制作、科技應用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法,了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學技術發(fā)展狀況。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則,分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學生為主體,突出科學性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性,有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,操作性強的內(nèi)容,讓學生親自參與社會調(diào)查、開展科學研究、進行科學探索和制作,從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
四、教學目標
1、知識層面:通過學生的實踐和探究,豐富自身的知識積累。
2、能力層面:培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力;培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力;培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀層面:激發(fā)學生實踐、探索的興趣;培養(yǎng)學生求真務實,大膽質(zhì)疑,勇于開拓的學習情操,構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學措施
1、把科技活動課程的總目標落實到每一節(jié)課。
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科技活動學習。
7、充分運用現(xiàn)代教育技術。
8、組織指導科技興趣小組。
六、課時安排
1、吹泡泡的科學1課時
2、水會溢出來嗎1課時
3、向上流的水1課時
4、奇妙的吸水瓶1課時
5、顯字小魔術1課時
6、紙飛機1課時
7、返回式滾筒1課時
8、看不見子彈的槍1課時
9、小雞啄米1課時
10、電子計算機1課時
11、身邊的英特網(wǎng)1課時
12、電子書1課時
13、什么是發(fā)明創(chuàng)造1課時
14、精心選題1課時