幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年9篇

時(shí)間:2022-06-11 作者:Indulgence 工作計(jì)劃

預(yù)先制定一份具體的工作計(jì)劃能夠有利于咱們查漏補(bǔ)缺,工作計(jì)劃是我們對為未來工作提前做出的規(guī)劃。以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年9篇,供大家參考。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年9篇

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年1

幼兒園新學(xué)期來了,時(shí)間過得真快。從夏天到秋天是一個(gè)新的季節(jié)。我班主任的工作也迎來了新的一年,所以我為這個(gè)新學(xué)期制定了新的計(jì)劃。以下是我班主任的工作計(jì)劃:

首先,家長會將在開學(xué)時(shí)舉行

在學(xué)年開始的時(shí)候,為了更好地了解暑假在家大班的孩子的情況,我計(jì)劃召開一次家長會,向家長了解他們的孩子,同時(shí)向家長解釋我這學(xué)期要做什么。我相信隨著家長會的發(fā)展,我可以對孩子有更深的了解,然后我可以讓我的工作有一個(gè)新的起點(diǎn)。作為大班班主任,我想盡可能的為孩子服務(wù),努力做好孩子的工作,讓大班孩子在幼兒園最后一年取得更好的成績,更大的發(fā)展。

二、作為兒童保健工作

大班的孩子雖然離小學(xué)很近,但是還很小,所以這學(xué)期我會更加關(guān)注孩子的健康狀況。首先,在孩子進(jìn)入幼兒園之前,我會和其他老師一起做好幼兒園的衛(wèi)生工作,對園內(nèi)的各種設(shè)備進(jìn)行清潔消毒,尤其是大班孩子要上課的教室。我會重點(diǎn)打掃衛(wèi)生,對教室設(shè)施和兒童桌椅進(jìn)行大面積的消毒,讓教室保持清潔衛(wèi)生,讓孩子在沒有健康隱患的情況下開學(xué)。這學(xué)期除了消毒所,其余的班級一個(gè)月打掃一次,讓孩子生活在一個(gè)相對健康安全的地方。同時(shí),孩子更小,不知道如何關(guān)心自己的衛(wèi)生。所以這學(xué)期我會督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,讓孩子勤洗手、洗頭、換衣服等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

第三,開展豐富幼兒園生活的活動

孩子們進(jìn)入大班,因?yàn)樗麄儗⒚媾R上小學(xué)的壓力,所以這學(xué)期我將盡可能地開展一些有利于孩子們身心健康成長的活動,幫助他們豐富課外生活和公園生活。在這個(gè)年齡,他們喜歡玩。因?yàn)樗麄兊奶煨?,我不會壓抑他們的活潑。所以在這個(gè)新學(xué)期里,我會和其他老師一起規(guī)劃一些活動,讓孩子在放學(xué)后參與其中,這也是對孩子在園區(qū)生活的一種調(diào)整。當(dāng)然還有課外活動。比如現(xiàn)在秋天到了,我會和學(xué)校的負(fù)責(zé)人商量,在不久的將來帶領(lǐng)孩子們出去秋游,讓孩子們在活動的過程中享受生活的美好,學(xué)習(xí)大自然的知識。這是一舉兩得。為什么不做呢?

新學(xué)期,我會做好充分的準(zhǔn)備迎接這些可愛的孩子,讓我的工作深入他們,盡可能做好班主任的工作,給孩子足夠的關(guān)愛,幫助大班的孩子成長。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年2

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20XX年,同時(shí)也迎來了20XX年。新學(xué)期新面貌,對于我來說既是一個(gè)新的希望,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃:

一、幼兒情感方面。

從幼兒的情感開始,先育人,再教學(xué)。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待,并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

二、教學(xué)方面。

我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,也掌握得比較好,下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我,要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。

三、家長方面。

要加強(qiáng)與家長進(jìn)行交流溝通,用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,去了解每一個(gè)家長,爭取得到家長的信任與支持,并能夠和我成為朋友,放心地把孩子交給我。我相信,我的努力家長是會看得到的。

四、活動方面。

盡量讓幼兒多活動多鍛煉,讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒跳舞,爭取在20XX年的六一舞臺上看到更精彩的表演,讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,讓每一個(gè)家長都更信任我。

新學(xué)期蘊(yùn)含著無數(shù)希望,我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下,天天都是開開心心地來幼兒園,開開心心地回家!最后,祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們:新年快樂!心想事成!

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年3

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊(duì)伍管理,有著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)行,特制定以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。

3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。

4、立足自培,完善師資工作體系,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在新教材的實(shí)踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。

5、加強(qiáng)教育特色的研究,逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

三、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

(1)對教師進(jìn)行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活 動,營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾,永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。

將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念。開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學(xué)園長檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基 上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?;顒?,各班重視網(wǎng)站建設(shè),做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年4

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進(jìn)幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高

三、基本情況

本學(xué)期開設(shè)12個(gè)教學(xué)班,其中托班1個(gè),小、中、大班各3個(gè),大大班2個(gè)。教材使用情況:小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動課程》和《嬰幼兒整合識字課程》;托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》;大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識字課程》。每個(gè)班級都配備有兩教一保3名教師。

四、工作重點(diǎn)及措施

(一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)的主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形式來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、本學(xué)期我們將通過“走出去,請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。

(二)開展崗位練兵活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技能

1、每周上交一次簡筆畫,教師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn)行普通話訓(xùn)練。

2、分月上交一份教育隨筆(單月)和個(gè)案記錄(雙月)。

3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,并寫出詳細(xì)的教學(xué)反思上交。

4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競賽活動。

(三)抓好班級常規(guī)管理,促保教質(zhì)量提高

1、建立科學(xué)的一日活動制度,規(guī)范常規(guī)要求,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù),確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

2、加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次,聽課人員至少4人,并進(jìn)行課堂教學(xué)評分量化。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對各班環(huán)境布置進(jìn)行檢查,并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。

(四)開展教研活動,提高教育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的

1、小、中、大班每周上交6個(gè)教案,年級組成員各承擔(dān)2個(gè);大大班每周上交5個(gè)教案,成員輪流承擔(dān)2—3個(gè)教案。具體要求:教研員每周周三前將周計(jì)劃發(fā)放到班上,教師于下周二上午11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處,待教研員批閱后,將全部教案打印后發(fā)放到各班。

2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動,教研員根據(jù)教師下周所上教學(xué)內(nèi)容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲(彈唱)等進(jìn)行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容,避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。

3、繼續(xù)深入開展課題研究工作。本學(xué)期我園的州級課題—《民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透實(shí)踐研究》已進(jìn)入第二個(gè)子課題階段;州級課題—《整合性園本教研運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐研究》即將進(jìn)入結(jié)題階段;各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐研究。

4、認(rèn)真開展片區(qū)教研活動。按照縣教研室的工作要求,我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園,我們將認(rèn)真與所轄片區(qū)的幼兒園商討,制定切實(shí)可行的片區(qū)活動計(jì)劃,并按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,發(fā)揮我園的示范輻射作用。

(五)開展各種主題活動,豐富幼兒和教師的生活

1、于每周二下午開展區(qū)角活動,要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級情況,制定本班的區(qū)角活動計(jì)劃,并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置活動場地,指導(dǎo)幼兒開展活動,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動情況對下一次活動采取相應(yīng)的調(diào)整措施,活動之后要及時(shí)記錄并反思(第二周全面啟動)。

2、繼續(xù)抓好陽光體育活動。具體內(nèi)容包括:年級組“體育大課”(第三周開始)、課間十分鐘活動、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊(duì)”訓(xùn)練等。通過生動有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動,使幼兒和教師在游戲活動中獲得滿足和快樂。

3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(六)開展多種形式的家長工作,實(shí)現(xiàn)家園共育

1、建立家長委員會,定期召開會議。提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。

2、開設(shè)家長學(xué)校,發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料,指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法;組織家教經(jīng)驗(yàn)交流活動,為家長提供交流教子心得的平臺,增進(jìn)家長與家長之間的教育互動。

3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn),及時(shí)向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況,做好家訪記錄表。

4、認(rèn)真按時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,書寫內(nèi)容要真實(shí)可信,語言要婉轉(zhuǎn)。

5、舉辦家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

6、充分利用現(xiàn)代技術(shù),如:建立QQ群、微信群、網(wǎng)站等方式,向家長展示幼兒在園情況。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年5

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活,孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進(jìn)步。咱們注重每個(gè)幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,鐘愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自我的行為,遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們在群眾

活動中注意力持續(xù)時(shí)刻短、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個(gè)別狀況:

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通。同時(shí),不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭取得到他們的信任,幫忙他們進(jìn)到群眾中來。

2.我班有個(gè)別幼兒,生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢,還不會自我穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時(shí)過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí),在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手,幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理潛質(zhì)的提高。

(二)家長狀況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的發(fā)奮,咱們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請狀況,聽取老師的意見和看法。

2.家長教育觀念仍有待提高

透過日常觀察、和家長溝通,咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早領(lǐng)悟認(rèn)字、寫字等文化知識。

總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較明白和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))

1、早鍛煉逐月安排:

三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),領(lǐng)悟新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份:練習(xí)課間操,領(lǐng)悟踵趾小跑步。

五月份:選定“六一“節(jié)目,用心進(jìn)行排練。(矯情的句子)

六月份:練習(xí)、鞏固做器械戶外,領(lǐng)悟跑跳步。

七月份:領(lǐng)悟踢踏步,增強(qiáng)早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

2、動作技能:

(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動,不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的

速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探索多種戶外器材的方法。

(5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)簡單、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理床鋪。

(4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

4、自我保護(hù):

(1)用心配合成人進(jìn)行體檢,并愿意理解疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(整理好心情再出發(fā))

(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領(lǐng)悟簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中,嘗試領(lǐng)悟按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動中,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)用心參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識和潛質(zhì),領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自我的好處。

(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法,鐘愛探索提問,用心回答問題。

(3)鐘愛讀圖書,能從閱讀活動中體會到愉悅,愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

(4)會復(fù)述故事,續(xù)編故事,領(lǐng)悟仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受愉悅

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。(女生超拽網(wǎng)名)

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,鐘愛為樂曲伴奏,具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì),逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,并領(lǐng)悟正確地使用它們,在活動中能體驗(yàn)成功感知愉悅感,樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。

(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自我的畫面。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自我是中國人,認(rèn)識國徽,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟普通話,知道市的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,知道自我在長大,能做許多事情,知道自我有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選取活動主題,領(lǐng)悟制定活動計(jì)劃,領(lǐng)悟謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫忙,,自我能做的事自我做。

(3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

三、具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)鐘愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展。

四、家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際狀況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,透過家園應(yīng)對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達(dá)家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,更好的了解幼兒的狀況。

五、主題活動安排及資料

三月份:

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、能用語言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少潛質(zhì)差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,發(fā)奮做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣

6、領(lǐng)悟新的課間操,配合園里做好評估工作。

四月份:

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。

2、領(lǐng)悟控制自我的情緒,不正因一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。

5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動,認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

五月份:

1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒用心參與活動。

2、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),不隨意說"我不和你玩"

3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

4、選好“六一”節(jié)目,并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動。

六月份:

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3、多觀察、了解幼兒的狀況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自我的教育方法進(jìn)行反思。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給了條件。

七月份:

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動狀況,避免不安全事故,樹立安全意識。

2、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,使其認(rèn)同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年6

新年的鐘聲敲響,意味著飽含歡笑與淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去,20xx年,又將是嶄新的一年,又將有嶄新的開始。在這一年,我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果,幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個(gè)新的里程碑,也是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,激情飛揚(yáng),斗志昂揚(yáng),用實(shí)際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將20xx年春季教學(xué)工作安排如下:

一、教學(xué)管理:注重過程,關(guān)注細(xì)節(jié),提高質(zhì)量

(一)構(gòu)建幼兒園、年級組、班級、教師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),層層分解,落實(shí)責(zé)任,依次簽定目標(biāo)責(zé)任書,確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開展。

(二)營造良好的教育環(huán)境,促進(jìn)師幼共同快樂成長。首先,營造愉快的心理環(huán)境。管理人員機(jī)智、靈活的進(jìn)行教學(xué)管理,為教師營造愉快的心理環(huán)境;教師快樂施教,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)幼兒快樂學(xué)習(xí)和成長。其次,營造和諧、美麗、互動的物質(zhì)環(huán)境。各班級根據(jù)本期教學(xué)活動需要,與家長、幼兒一起,創(chuàng)設(shè)班級、年級教育環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

(三)加強(qiáng)過程管理,加大檢查考核力度。重點(diǎn)是教學(xué)六認(rèn)真。每月定期不定期深入班級,通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視、交流等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,認(rèn)真分析原因,增添措施,解決問題。

(四)調(diào)整、完善教師評價(jià)體系。將教師制訂計(jì)劃、開展教學(xué)活動、承擔(dān)公開課、書寫教學(xué)資料、班級工作、家長工作、參與教研活動、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等情況均納入教師考核內(nèi)容,特別針對上學(xué)期實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善,使我們的評價(jià)更好的促進(jìn)每位教師有效發(fā)展。

二、常規(guī)教學(xué):以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進(jìn)兒童全面、健康、快樂成長

(二)實(shí)施。始終貫穿“快樂教育”理念,打造魅力課堂。

1、關(guān)注幼兒生命健康教育,提高戶外活動質(zhì)量。底線:全面保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動,不少于1小時(shí)的戶外體育活動。具體策略:

(1)開展陽光快樂體育活動。各班級要認(rèn)真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,并將計(jì)劃合理分解到每月、每日,循序漸進(jìn)促進(jìn)幼兒有效發(fā)展。

(2)充分運(yùn)用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。

(3)重視晨操、體育活動的有效開展,將各種器械、自制體育用品等充分運(yùn)用起來,使之真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的目的。

(4)活動中積極滲透生命健康教育,通過自然教育、春游、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好,從而珍惜生命,培養(yǎng)應(yīng)對挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護(hù)的能力。

2、扎實(shí)開展區(qū)角活動。底線:充分自主,享受快樂,每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一,區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)。因此,本學(xué)期區(qū)角活動的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒發(fā)展目標(biāo),合理設(shè)置區(qū)角,投放材料,制訂區(qū)角活動計(jì)劃,科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展并反思。探討,如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動,如:怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等。要求,每個(gè)班選擇一個(gè)方面作為突破口即研究點(diǎn),開展研究,期末形成相關(guān)論文集中交流。

3、廣泛開展閱讀教育,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期,幼兒園將集中采購一批幼兒讀物,供各班開展閱讀教育。全體教師應(yīng)積極參與,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好基礎(chǔ)。

4、關(guān)注幼兒語言表達(dá)能力和交往能力的發(fā)展。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整、自信進(jìn)行語言表達(dá)和大膽與交往方面還很欠缺,各班應(yīng)在日?;顒又杏枰躁P(guān)注。

5、重視幼兒思想道德教育。降低重心,關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為規(guī)范,在一日活動中滲透思想道德教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,本期,各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個(gè)方面的教育,結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。

6、安全教育。重點(diǎn)是安全知識的豐富與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。除在一日活動中予以滲透,在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外,還應(yīng)積極與家長溝通、配合,鞏固教育成果。定期開展防余震安全演練,多種形式豐富幼兒防震知識。

7、廣泛開展校園文化活動。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術(shù)活動,積極疇備xx年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好班級藝術(shù)教育,充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用,提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力。開展六一節(jié)慶?;顒?,讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶,度過一個(gè)快樂的節(jié)日。積極參與各級各類文體活動。

三、教育科研工作:課題工作日?;谌粘=虒W(xué)與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題經(jīng)驗(yàn)與成果

(一)全力以赴,確保省級課題順利結(jié)題。此項(xiàng)工作為本期我園工作的重中之重。教學(xué)管理部門要給予課題組成員時(shí)間、人力、物力上的充分保障,課題主研要在三月份以前做好:

1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣,要讓每一位教師熟悉課題主張,并積極運(yùn)用于日常教學(xué)中,能結(jié)合教學(xué)活動予以闡述。

2、課題資料的完善、歸檔。

3、課題成果的整理、完善。

4、班級、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、一個(gè)生活化公開教學(xué)活動。

四月份,課題將全面進(jìn)行結(jié)題階段,邀請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定,召開結(jié)題工作會。

(二)區(qū)級微型課題結(jié)題。

(三)以班級或個(gè)人為單位,廣泛嘗試微型課題研究,提高教師參與教育科研的水平。每位教師從日常工作中選取1-2個(gè)點(diǎn)作為微型課題研究方向,制定研究策略并實(shí)施,最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果,并在期末進(jìn)行交流。

四、教研與師培工作:以研代訓(xùn),以訓(xùn)代研,研訓(xùn)合一,加強(qiáng)四職教育,促進(jìn)教師有效發(fā)展。

(一)職業(yè)道德。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位,以整頓行風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn),抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。2至5月,重點(diǎn)結(jié)合教育局隊(duì)伍建設(shè)要求開展。堅(jiān)持每個(gè)月開展一次職業(yè)道德專題教育,學(xué)習(xí)文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》,在實(shí)際工作中踐行教師職業(yè)道德,加強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感,對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴(yán)格考核與懲處,要在幼兒園樹立起團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、自律、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。

(二)職業(yè)技能。

1、扎實(shí)開展教研活動。首先,征集教研活動內(nèi)容,從教師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容,充分運(yùn)用集體智慧,解決教師教學(xué)過程中的疑難,提升教師教育技能?,F(xiàn)實(shí)狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題,本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)設(shè)置區(qū)角,投放材料,進(jìn)行指導(dǎo),并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動。活動中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進(jìn)行交流。

2、開展教學(xué)觀摩、評比活動,打造魅力課堂。

3、分層分類開展教師培訓(xùn)。對不同層次的教師,提出不同的培養(yǎng)目標(biāo),培訓(xùn)方式以自學(xué)為主,結(jié)合結(jié)對子相互學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)。

為提高教師的學(xué)識與文化修養(yǎng),本學(xué)期,我園將集中開展教師讀書活動,并逐步形成制度。要求教師要讀三類書:一是豐富本體性知識的書,二是提升文化素質(zhì)的書,三是拓寬視野、豐富信息類的書,主要是報(bào)刊雜志,網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有:集中閱讀,幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目,全體教師共同閱讀;選擇閱讀,幼兒園推薦書目,教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,自主選擇書目閱讀。要求教師認(rèn)真做好讀書筆記。本期,集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》,每月一次集中討論,交流讀書心得,并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪著教書》《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長的途徑》《教育的智慧與真情》。每學(xué)期給予每位教師一定的讀書補(bǔ)助。對于實(shí)習(xí)教師和新教師,要求認(rèn)真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》,閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》,學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度,一日保教細(xì)則,實(shí)習(xí)與見習(xí)期結(jié)束,每位教師上一堂公開課。

開展暑期培訓(xùn):上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo);講故事比賽;討論:區(qū)角活動的有效組織。

五、家長與社區(qū)工作

1、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會”,召開委員會會議與家長會。

2、開展“讓我們共同快樂成長”家、園、社區(qū)共慶六一。

3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手,幫助大班孩子順利升入小學(xué);二是邀請社區(qū)即將進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來園參加我們的活動,幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境,緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮。

4、開展家長講座,主要內(nèi)容:這樣說,孩子才會聽——做一名快樂家長。給家長推薦讀書《童年的秘密》《這樣說,孩子才會聽》《成就一生好習(xí)慣》。

5、開展家長滿意度調(diào)查。

六、現(xiàn)代教育技術(shù)

1、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項(xiàng)目研究。有IBM電腦的班級,要充分發(fā)揮優(yōu)勢,挖掘項(xiàng)目中游戲的教育價(jià)值,與五大領(lǐng)域活動有機(jī)融合,生成新的教育內(nèi)容。與此同時(shí),培養(yǎng)幼兒謙讓、合作的良好習(xí)慣,發(fā)展幼兒想像力、創(chuàng)造力、手眼協(xié)調(diào)等能力。

2、充分開展電子備課。

3、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動中充分運(yùn)用。每周每位教師組織1次以上運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動,每期上交2個(gè)以上經(jīng)典課件。鼓勵教師積極訪問涪城,幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。

七、示范輻射

1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會。

2、邀請相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)教學(xué)工作。

附件1:逐月工作安排

時(shí)間常規(guī)工作教科研、師培

二月

1、開學(xué)典禮;

2、晨操編排;

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè);

4、區(qū)角設(shè)置、材料投放、區(qū)角計(jì)劃制定;

5、制訂班級教學(xué)活動計(jì)劃;

1、學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃;

2、制訂學(xué)期個(gè)人微型課題申報(bào)與成長計(jì)劃;

3、以年級組為單位,系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo);

4、集中討論:如何根據(jù)兒童發(fā)展目標(biāo)設(shè)置、開展區(qū)角活動;

5、實(shí)習(xí)教師上崗培訓(xùn);

6、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

三月

2、家長培訓(xùn)會

1、課題結(jié)題準(zhǔn)備

2、進(jìn)修校幼兒園管理培訓(xùn)

3、公開課研討

4、區(qū)級微型課題結(jié)題

四月

2、戶外教育活動質(zhì)量檢查1、省級課題結(jié)題

2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo):青年教師獻(xiàn)課

五月

2、六一節(jié)疇備1、實(shí)習(xí)教師公開課

2、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

六月

1、“讓我們共同快樂成長”六一節(jié)慶祝活動

2、幼小銜接1、區(qū)角活動研討

2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo):常規(guī)研討現(xiàn)場會

七月

1、年度工作總結(jié)

2、年度教師業(yè)務(wù)素質(zhì)評價(jià)

3、家長滿意度調(diào)查

4、兒童發(fā)展評價(jià)

5、教師微型課題交流、匯報(bào)

6、暑期培訓(xùn)

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年7

XXX,新的一個(gè)學(xué)年開始了。本學(xué)期,幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實(shí)施辦法,積極跟進(jìn)幼兒園發(fā)展的步伐,閉門讀書,進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量!

一、本學(xué)期工作目標(biāo):

1、積極努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作,努力創(chuàng)建一支積極主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團(tuán)隊(duì)。

2、在《一日保教規(guī)范》的指導(dǎo)下,抓好班級的一日保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、積極發(fā)揮教研組的指導(dǎo),引導(dǎo),向?qū)ё饔茫岣呓逃萄泄ぷ魉健?

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作:

1、《幼兒園一日保教規(guī)范》的實(shí)施,監(jiān)督,指導(dǎo)。

2、幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展情況的檢查、指導(dǎo)。

3、游戲化集體教學(xué)(藝術(shù)領(lǐng)域)的實(shí)施。

4、骨干教師的提高,新教師的培訓(xùn)與發(fā)展。

5、課題研究工作的完善。

三、具體工作內(nèi)容及實(shí)施辦法:

(一)保教工作

內(nèi)容:認(rèn)真組織學(xué)習(xí),討論,分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關(guān)要求,規(guī)范一日保教活動,促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展,圍繞實(shí)際問題開展研討,找對策解決問題。

(1)、重新制定各年級科學(xué)的一日活動安排,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的教師操作要點(diǎn),幼兒操作要點(diǎn)進(jìn)行。

(2)、強(qiáng)化常規(guī)工作的管理。建立《規(guī)范》實(shí)施機(jī)制,及時(shí)登記檢查情況,組織各小組及個(gè)人進(jìn)行研討,從實(shí)際問題出發(fā)。對不按要求實(shí)施的班級給予當(dāng)面批評,公開批評,以及一系列懲罰制度(打掃辦公室,幫助其他班級打開水,迎門值日等),甚至扣除考核分?jǐn)?shù)。

(二)班級管理

1、強(qiáng)化班級幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

(1)、立足行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求,根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,學(xué)期末進(jìn)行幼兒良好行為習(xí)慣評估。

(2)、班級教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況,《適應(yīng)性發(fā)展課程》內(nèi)容,主題活動等制定確實(shí)可行的班級一日活動內(nèi)容,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行為,發(fā)展的能力。要求教師通過富有童趣,簡單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)各種適宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動。

一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動,堅(jiān)持做好每日班級參加戶外活動的次數(shù),時(shí)間,幼兒活動量,意義等。

二是創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境,指導(dǎo)班級教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。

3、通過聽課、進(jìn)班,跟班了解班級教師管理情況及幼兒活動情況,并做好記錄,及時(shí)與老師反饋,分析。

(三)幼兒園區(qū)域活動及主題活動的開展

根據(jù)各班級教師對班級區(qū)域活動的目標(biāo)設(shè)置與材料投放計(jì)劃,有針對性的指導(dǎo)班級區(qū)域活動開展,并加強(qiáng)班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。

(四)游戲化集體教學(xué)(藝術(shù)領(lǐng)域)的實(shí)施。

本學(xué)期的園本教研(集體教學(xué)部分)重點(diǎn)放在藝術(shù)領(lǐng)域,努力分別歌曲教唱,歌曲表演,音樂游戲,繪畫藝術(shù)欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三,四月份集體備課內(nèi)容,園本學(xué)習(xí),觀摩示范課等形式進(jìn)行。

(五)骨干教師的提升,新教師培訓(xùn)與發(fā)展

1、制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃,有針對性的進(jìn)行教培工作。

2、不定期深入各班,看活動、看教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真做好課題研究工作,對每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施與總結(jié)做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

3、加強(qiáng)新教師后續(xù)培訓(xùn),帶教工作等,對新教師進(jìn)行階段性考核。

(五)課題研究工作的完善

根據(jù)課題研究的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,完善階段性評估,積極加強(qiáng)與總部,姐妹園的聯(lián)系,從中提升教研組每一位教師的教研水平。

靜下心來搞教育,沉下心來搞教學(xué)。學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新是我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的,只有積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,保教質(zhì)量才能不斷提高。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年8

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下,我園保教工作取得了一定成績,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),還需加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,全面提升我園的保教工作質(zhì)量。

二、工作思路

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

加強(qiáng)養(yǎng)成教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處;加強(qiáng)藝術(shù)培養(yǎng),使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現(xiàn)形式,樂意通過繪畫、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個(gè)孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理和自我約束,實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細(xì)化;實(shí)施教師個(gè)性化培養(yǎng)工程;開展讀書、繪畫等活動,加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

三、主要工作及措施

(一)以人為本,做好思想工作

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

(二)加強(qiáng)教研力度,提高保教質(zhì)量

(1)落實(shí)備課制度,提高教師教學(xué)能力。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中備課制度,規(guī)定每周一為固定活動時(shí)間,由教研主任負(fù)責(zé),引導(dǎo)教師根據(jù)個(gè)人特長,專攻不同領(lǐng)域,并對每一份教案進(jìn)行“說課——修改完善”,不斷完善教學(xué)活動,提高教師對教學(xué)活動組織、實(shí)施的能力,從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(2)抓住教研活動重點(diǎn),提高研討實(shí)效。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。對教師工作過程中遇到的突出問題組織研討、交流,結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”、“教師提高工程”重點(diǎn)對“如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,做好班級管理工作”、“信息技術(shù)在教學(xué)活動中的運(yùn)用與作用”、“戶外活動的有效實(shí)施”等問題進(jìn)行討論,逐步提高教師的專業(yè)能力。

(3)努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,并積極交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會,提高教師對環(huán)境教育意義的認(rèn)識。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的機(jī)會和發(fā)展。

(4)組織教師外出聽課、講課,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會,不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。

(三)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)發(fā)展

(1)本學(xué)期我們將組織骨干教師講課活動,并在教師中開展教學(xué)觀摩評比活動。

(2)開展教師技能比賽(班級環(huán)境創(chuàng)設(shè))活動,通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。

(3)教師之間要互相學(xué)習(xí),要求每位教師每學(xué)期聽課評析15節(jié)。

(4)繼續(xù)堅(jiān)持利用例會時(shí)間進(jìn)行游戲交流學(xué)習(xí)活動。

(5)針對教師個(gè)人特長,進(jìn)行專攻領(lǐng)域“推門聽課”活動,提高教師對專攻領(lǐng)域的課堂組織能力,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

(6)組織期末教具(包括課件)評比活動。

(四)開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

(1)本學(xué)期我園將利用“六一”、“開放日”開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。例如:幼兒體操展示、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(2)結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動,讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè),提高幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

(3)結(jié)合區(qū)角活動,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力(普通話)的訓(xùn)練,要求幼兒在平時(shí)多講、多說,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,提高交往能力。

(4)結(jié)合戶外活動,對幼兒進(jìn)行戶外活動常規(guī)訓(xùn)練,提高幼兒規(guī)則意識,通過家園共同制作戶外器材,提高戶外活動質(zhì)量。

(五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長

(1)深入做好家長工作,每周定時(shí)更新班級教育教學(xué)計(jì)劃,每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目,為家長提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

(2)為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作,學(xué)期中召開一次家長會、舉行一次家庭教育講座。

(3)為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期舉行家長開放日活動。

總之,本學(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)→發(fā)展→提高的原則,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴(kuò)大我園的知名度,爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。

四、具體安排:

常規(guī)工作:

1、每日對教師一日活動實(shí)施進(jìn)行評價(jià)。

2、每周檢查周計(jì)劃,每周一組織教師進(jìn)行說課優(yōu)化教案活動,班級每周進(jìn)行星級幼兒評選。

3、每兩周組織教育教學(xué)突出問題研討活動,利用例會時(shí)間進(jìn)行游戲交流分享。

4、每月對教師本月一日常規(guī)工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并對備課、教育筆記、觀察筆記和班級管理工作進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì),一并公示通報(bào)。

二月份:

1、組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、組織全體教師積極開展家訪活動。

三月份:

1、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2、認(rèn)真制訂本學(xué)期各種工作計(jì)劃。

3、對教師進(jìn)行一日作息時(shí)間和備課解讀,規(guī)范備課,細(xì)化班級一日常規(guī)活動要求。

4、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

5、檢查各班班級和環(huán)境,進(jìn)行環(huán)境評比。

6、教師班級管理研討。

四月份:

1、組織教師認(rèn)真說課、討論,并對備課情況進(jìn)行檢查通報(bào)。

2、教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生講課,評課活動。

3、實(shí)習(xí)生半日活動督導(dǎo)活動。

4、信息技術(shù)在教學(xué)活動中的運(yùn)用與作用研討。

5、組織家長學(xué)校培訓(xùn)活動。

五月份:

1、班級區(qū)域和主題墻更新創(chuàng)設(shè)綜合檢查。

2、做好“六一”節(jié)慶?;顒訙?zhǔn)備工作。

3、幼兒園戶外活動組織與實(shí)施研討。

六月份:

1、精心組織“六一”慶?;顒?。

2、班級家長工作研討。

3、發(fā)放調(diào)查問卷,收集家長的意見及和建議。

4、教師教育筆記、觀察記錄、教學(xué)反思評比。

七月份:

1、開展家長工作期末考核測評工作,并歸入考核檔案。

2、教師認(rèn)真填寫家園互動手冊,幼兒評語期末檢查工作。

3、各類教學(xué)檔案歸檔。

4、認(rèn)真做好期末各項(xiàng)考核評比工作。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃表2022年9

一、班級教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中,提高自己的英語水平,同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別提供依據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份:舉行“月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份:教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)。

三、衛(wèi)生保健工作

1、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

2、繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。

3、保育教師利用中午時(shí)間,根據(jù)主題制作玩教具,同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

4、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5、加強(qiáng)幼兒和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時(shí)電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,取得家園教育的一致性。

5、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的配合

1、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí),交流互動,反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

2、明確,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

3、堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項(xiàng)工作。