工作計(jì)劃可以包括關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，用于度量項(xiàng)目的成功， ，我們的工作計(jì)劃需要定期評(píng)估成本和效益，以做出決策，以下是范文社小編精心為您推薦的某學(xué)校2023工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇，供大家參考。
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇1
指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，增強(qiáng)“全體員工為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識(shí)，以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點(diǎn)，大力推進(jìn)和諧課堂，為促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福工作、全面發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，建設(shè)教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。
主要目標(biāo)：
一、構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、和諧教研組、和諧班級(jí)、和諧工作氛圍。
二、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。
三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，形成我校特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式，在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，形成我校特色的課堂教學(xué)模式。
六、認(rèn)真抓好校本教研，廣泛開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題、微型課題研究，解決教學(xué)中的問(wèn)題、課堂中的問(wèn)題、學(xué)生中的問(wèn)題，以課題促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)教師積極撰稿、投稿，積極參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比。
七、創(chuàng)新和豐富學(xué)校少先隊(duì)工作的內(nèi)容和形式，搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。
八、發(fā)揮學(xué)校獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)和歷史文化優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)校文化品位。
具體工作：
一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)?！墩鲁獭?，結(jié)合學(xué)校具體情況，完成學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，尤其是要在20xx年
完善學(xué)校績(jī)效考核制度，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。繼續(xù)設(shè)立校長(zhǎng)接待日，建立校長(zhǎng)信箱，公開(kāi)校長(zhǎng)郵箱，在校園宣傳欄上設(shè)立校長(zhǎng)留言欄目；發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，通過(guò)工會(huì)組織改選，健全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，開(kāi)好教代會(huì)，利用好校園文化的教師交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái)；利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表和值日生安排表，接受社會(huì)監(jiān)督；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課標(biāo)要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，進(jìn)一步開(kāi)展全校師生“跑操”競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設(shè)備正常使用；規(guī)范臨時(shí)人員的用工制度，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式
1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)：一年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，二年級(jí)以心理健康教育為主，三年級(jí)以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級(jí)的主題活動(dòng)、少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)方案，并逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。
2.開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。20xx年學(xué)校將舉辦“雙語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”，并開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.建立學(xué)生成長(zhǎng)跟蹤制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生的基本情況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)跟蹤，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求，提出合理、科學(xué)的意見(jiàn)和建議，為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。
4.認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過(guò)多種
形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心；繼續(xù)組織開(kāi)展“大課間”活動(dòng)；將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度；開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步充實(shí)班主任書(shū)架，用好《德育報(bào)》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專(zhuān)著，要求每學(xué)年完成一篇讀書(shū)心得加一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論文。在此基礎(chǔ)上，完善班主任考核制度，形成一支有我校特色的班主任隊(duì)伍。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造有效課堂。
積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學(xué)模式。
1．重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。做到“四定”、“ 四統(tǒng)一”、“三步走”。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù)主任統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間?！八慕y(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、校本作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一。“三步走”：個(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學(xué)案、課件）交給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。
2．優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過(guò)程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
3．精心設(shè)計(jì)校本作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的.原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，形成我校特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的效度。
四、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、
提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
2.完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。
3.實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃堋Ｖ贫ń處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出；組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4.開(kāi)展“造燭求明、讀書(shū)求理”的讀書(shū)活動(dòng)。向優(yōu)秀教師贈(zèng)送教育教學(xué)專(zhuān)著和教育教學(xué)期刊，引導(dǎo)教師做一名能讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)習(xí)型教師；引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個(gè)人品位。
5.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。邀請(qǐng)中心校教研員來(lái)校講學(xué)，利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，讓教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
五、構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)，。
1.營(yíng)造溫馨的校園氛圍。利用大規(guī)模校園修復(fù)改造，加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度，同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開(kāi)展有益于師生身心健康的活動(dòng)上，放在培養(yǎng)我校文化的共同價(jià)值觀(guān)和內(nèi)在精神上，放在審視并逐步構(gòu)建我校新文化、新精神上。工會(huì)、少先隊(duì)積極開(kāi)展特色活動(dòng)，活躍教師學(xué)生身心的同時(shí)，也培養(yǎng)師生責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同營(yíng)造溫馨的校園文化氛圍，擴(kuò)大社會(huì)知曉度和影響力，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
2.開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作，建立校值日每日巡查校園制度，對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問(wèn)題，在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好甲流的防治工作。加強(qiáng)消防安全管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。
3.抓好宣傳工作。繼續(xù)發(fā)揮我校獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)和歷史文化優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮我校的師資優(yōu)勢(shì)和質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。接待好來(lái)自上級(jí)的客人，做好與兄弟學(xué)校的合作交流工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺(tái)，及時(shí)、
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇2
我園安全工作將以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，落實(shí)上級(jí)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起安全觀(guān)念，明確責(zé)任，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、明確責(zé)任
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的`組織實(shí)施，負(fù)責(zé)房屋、線(xiàn)路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。
（二）加強(qiáng)宣傳教育
1、根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師幼進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
4、通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。
（三）加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
1、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。
2、用電、防火檢查。
（1）加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。
（2）師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
（3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教職工必須了解滅火器的原理及使用。
（四）衛(wèi)生工作
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好校園的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。
3、做好放控傳染病工作。
4、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把握購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事故發(fā)生。
（五）交通安全
1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)初，園長(zhǎng)與教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)，節(jié)假日幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放安全告知書(shū)，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。
（六）幼兒園秩序
1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。
2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜物，嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。
（七）加強(qiáng)幼兒園外出活動(dòng)的安全教育
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。
2、負(fù)責(zé)幼兒在幼兒園進(jìn)餐、午睡的教師要盡職盡責(zé)。
3、幼兒園組織幼兒集體外出活動(dòng)，要先上報(bào)有關(guān)部門(mén)才能進(jìn)行。
（八）其他方面
1、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
2、在汛期安排好防汛工作，并做好幼兒的避險(xiǎn)看護(hù)工作。
三、安全隱患及欲整改措施：
1、部分幼兒早到，一方面教師對(duì)這些幼兒進(jìn)行相應(yīng)安全教育，另一方面早班值日教師密切留意這些幼兒的活動(dòng)狀況，同時(shí)讓家長(zhǎng)配合做好相關(guān)工作（如家長(zhǎng)直接送到班上、來(lái)園前檢查口袋有否危險(xiǎn)物品、安全教育等）。
2、幼兒玩大型玩具時(shí)推擠、倒滑現(xiàn)象十分明顯，教師須經(jīng)常教育。
3、園內(nèi)廊柱、墻角尖角較多，須加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。
4、游泳池安全隱患較多，幼兒在周?chē)鏁r(shí)，要密切注意觀(guān)察，防止幼兒翻越跌入。
5、校門(mén)口流動(dòng)小攤較多，須加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，禁止購(gòu)買(mǎi)不潔食品。
6、園內(nèi)消防設(shè)施落后，須重新配置。
7、幼兒離園時(shí)，部分家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄，老師叮囑家長(zhǎng)手拉幼兒出園門(mén)，保證來(lái)往車(chē)輛絕對(duì)安全。
四、逐月工作安排
（一）四月份：
1、檢查食堂、教室、辦公室水、電線(xiàn)路電器開(kāi)關(guān)插座、消防器材。
2、制定幼兒集體外出應(yīng)急預(yù)案。
（二）八月份：
1、召開(kāi)安全工作會(huì)議。
2、各線(xiàn)檢查安全隱患，制訂整改意見(jiàn)。
3、召開(kāi)食堂人員會(huì)議，提高食品安全意識(shí)。
4、完善門(mén)衛(wèi)管理制度、幼兒入園、離園交接制度。
5、簽定園長(zhǎng)、教師安全責(zé)任制協(xié)議。
（三）九月份：
1、開(kāi)展安全月、安全周、安全教育目的宣傳教育活動(dòng)。
2、預(yù)防春季腸道病、手足口病等傳染病教育。
3、開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
（四）十月份：
1、加強(qiáng)交通安全教育。
2、制訂慶“國(guó)慶”活動(dòng)預(yù)案。
（五）十一月份
1、加強(qiáng)防溺水安全教育。
2、開(kāi)展衛(wèi)生保潔教育、食品安全教育。
（六）十二月份：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
2、對(duì)各線(xiàn)、班級(jí)進(jìn)行安全工作考核。
3、安全資料整理歸檔。
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校現(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作，確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。
2、積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報(bào)成功，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。
3、做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作。
4、深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導(dǎo)”。
5、深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案；積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。
6、探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)開(kāi)展綜合性、專(zhuān)題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作措施
1、堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變
（1）推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變，以?xún)?yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
（2）推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。
（3）推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀(guān)參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的.實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀(guān)分析學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵、
突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
（4）推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)，委托社會(huì)組織共同參與開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀(guān)公正和生命力。
2、創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制
（1）科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整充實(shí)專(zhuān)、兼職督學(xué)隊(duì)伍，擬聘任專(zhuān)職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人，建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。
（2）創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計(jì)劃邀請(qǐng)無(wú)錫督導(dǎo)專(zhuān)家集中培訓(xùn)1次，分別赴上海閘北區(qū)、無(wú)錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長(zhǎng)的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。
（3）切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問(wèn)題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性?！耙蝗斩綄?dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，客觀(guān)公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個(gè)尺度”，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，信息優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，智力優(yōu)勢(shì)；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開(kāi)”，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話(huà)實(shí)行公開(kāi)，三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布（省、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專(zhuān)兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)）。
3、推進(jìn)“四大”工程
（1）推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認(rèn)真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評(píng)估。八無(wú)：課程計(jì)劃落實(shí)無(wú)擠占，無(wú)體罰和變相體罰，無(wú)教育亂收費(fèi)，作業(yè)量無(wú)過(guò)重，在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(zhǎng)，考試無(wú)
排名，無(wú)重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制，重視常態(tài)，反對(duì)突擊，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導(dǎo)、專(zhuān)題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo)，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。
（2）推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保責(zé)任區(qū)工作有序開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開(kāi)展隨訪(fǎng)督導(dǎo)工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開(kāi)展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。
（3）推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督（20xx）4號(hào)]文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
（4）推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)，確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀(guān)、公正。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開(kāi)原則，做到客觀(guān)真實(shí)、公開(kāi)透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī)。
4、完成“兩個(gè)”創(chuàng)建
（1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀
文件精神，細(xì)心研讀文件，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門(mén)，建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù)，對(duì)照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來(lái)源，每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿(mǎn)意度調(diào)查，第一時(shí)間制定方案，第一時(shí)間明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研，對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。
（2）扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、建立“一個(gè)”體系
圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè)、群眾滿(mǎn)意”三個(gè)維度，努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核、辦學(xué)滿(mǎn)意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率，力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門(mén)的評(píng)價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中，對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程，一次完成。
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇4
一、思想政治教育工作
1、扎實(shí)抓好青年思想引領(lǐng)工作。
繼續(xù)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，開(kāi)展思想政治教育和發(fā)展形勢(shì)教育，在黨的十八大成功召開(kāi)后，及時(shí)組織團(tuán)員青年進(jìn)行學(xué)習(xí)，統(tǒng)一團(tuán)員思想，凝聚青年力量，教育團(tuán)員青年把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和促進(jìn)學(xué)院、社會(huì)和諧發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、繼續(xù)圍繞“五四”、“國(guó)慶”、“一二九”等重要節(jié)日，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣，符合社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、學(xué)院發(fā)展新要求、青年成長(zhǎng)新需求的主題團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的教育。
重點(diǎn)突出對(duì)團(tuán)員青年骨干的培養(yǎng)和教育，依托黨課培訓(xùn)班和團(tuán)學(xué)干培訓(xùn)班為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干的思想引導(dǎo)和培養(yǎng)教育，并以點(diǎn)帶面，輻射和影響其他團(tuán)員青年。
3、堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
4、進(jìn)一步完善共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建、維護(hù)，進(jìn)一步推行團(tuán)務(wù)公開(kāi)，做好宣傳工作，擴(kuò)大團(tuán)的網(wǎng)站在團(tuán)員青年中的知名度和影響力，大力推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為開(kāi)展團(tuán)員政治教育的又一重要課堂。
二、扎實(shí)做好大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐和志愿者工作
1、緊密結(jié)合高職教育特點(diǎn)、學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)要求，做好20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐工作。
多形式、多角度、多層面地進(jìn)行暑期實(shí)踐成果的宣傳和交流，充分彰顯實(shí)踐育人的社會(huì)價(jià)值。
加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目化、基地化和社會(huì)化建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)一批大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，切實(shí)有效地提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織水平和服務(wù)實(shí)效。
2、繼續(xù)加大對(duì)紅十字工作及青年志愿者工作的支持力度。
建立健全院系兩級(jí)紅十字機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)和規(guī)范管理，定期開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班和同伴教育培訓(xùn)班，發(fā)揮同伴影響的輻射效應(yīng)，進(jìn)一步在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神及“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，定期開(kāi)展表彰先進(jìn)的活動(dòng)。
3、積極推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。
進(jìn)一步健全與完善我院志愿者評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我院大學(xué)生志愿者服務(wù)工作規(guī)范化發(fā)展。
三、校園文化建設(shè)工作
1、圍繞學(xué)院中心工作，以活動(dòng)為載體進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)生科研活動(dòng)，積極開(kāi)展?jié)夂駥W(xué)術(shù)氛圍的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，提高學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作，引導(dǎo)其更好的“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”。
督促學(xué)生會(huì)加強(qiáng)制度建設(shè)，指導(dǎo)他們?cè)诖龠M(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、維護(hù)廣大同學(xué)正當(dāng)權(quán)利和校園穩(wěn)定、促進(jìn)校園文化建設(shè)等方面發(fā)揮積極作用。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作，優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，加大對(duì)社團(tuán)的管理、監(jiān)督和評(píng)比力度，引入優(yōu)勝劣汰機(jī)制，引導(dǎo)社團(tuán)走品牌化、精品化路線(xiàn)。
4、加強(qiáng)院、系兩級(jí)的校園文化品牌活動(dòng)的建設(shè)和整合，優(yōu)化資源、擬煉特色、打造校園品牌文化。
繼續(xù)舉辦“校園十大歌手”、“文化藝術(shù)節(jié)”、“社團(tuán)文化節(jié)”等活動(dòng)，力求在校園文化品牌活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)步、創(chuàng)新發(fā)展中充分發(fā)揮其育人優(yōu)勢(shì)。
四、完善、健全團(tuán)委規(guī)章制度，做好常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
逐漸建立“團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、總支協(xié)調(diào)、支部落實(shí)”的工作機(jī)制。
院團(tuán)委的工作中心應(yīng)調(diào)整到宏觀(guān)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)層面，將具體工作劃分至系部團(tuán)總支。
系部團(tuán)總支組織、指導(dǎo)各班團(tuán)支部將工作落到實(shí)處。
鼓勵(lì)基層團(tuán)組織組織探索和創(chuàng)新復(fù)合時(shí)代特點(diǎn)和青年需求的工作方法和機(jī)制。
2、做好團(tuán)員檔案整理、團(tuán)費(fèi)收繳和團(tuán)員注冊(cè)工作，落實(shí)畢業(yè)年級(jí)團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)出工作。
3、抓好團(tuán)員、團(tuán)干、入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)和考核工作。
4、抓好紅十字會(huì)日常工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮紅十字會(huì)在團(tuán)員青年教育工作中的重要輔助作用。
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇5
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1．進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2．認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的.寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4．教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強(qiáng)自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專(zhuān)研教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5
新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析
我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。
近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴(lài)感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫(huà)技能嫻熟，但在畫(huà)面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)工作中，也已經(jīng)脫離畫(huà)面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠、色彩不豐富等問(wèn)題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫(huà)技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空話(huà)的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫(huà)技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。
四、具體工作
1）繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀(guān)念和理念本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)案例研究，使我們由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫(huà)比賽。
2）課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
五、教材的特殊處理
1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
六、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。
2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇6
指導(dǎo)思想：
以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，在學(xué)科中落實(shí)兩綱教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)新課程改革的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實(shí)踐，塑造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，構(gòu)建和諧、快樂(lè)的校園文化氛圍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要工作目標(biāo)和措施：
一、管理工作：
目標(biāo)：
以人為本，規(guī)范管理，營(yíng)造文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
措施：
1、熟悉學(xué)校各項(xiàng)工作，融入新環(huán)境，做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處、德育室、年級(jí)組分層管理體制，做到分工明確、職責(zé)分明。
3、以人為本，規(guī)范管理，優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展有機(jī)整合。倡導(dǎo)教師追求和諧、快樂(lè)的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新的能力，努力使教師、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。
4、規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，減負(fù)增效，加大學(xué)校教育教學(xué)流程管理的力度，以規(guī)范的要求、嚴(yán)格的檢查促進(jìn)教育教學(xué)秩序的有序發(fā)展。
5、進(jìn)一步完善全方位、多層次的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)成為評(píng)價(jià)者，參與學(xué)校的教育評(píng)價(jià)。
6、調(diào)整并繼續(xù)組織實(shí)施作息時(shí)間試點(diǎn)方案，使學(xué)生在輕松、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校聘用合同制，完善崗位設(shè)置，實(shí)施績(jī)效管理。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo)：師德為魂，師能為先，學(xué)習(xí)為導(dǎo)，提升師資水平
措施：
1、加強(qiáng)行政干部隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建一支觀(guān)念新、素質(zhì)高、會(huì)管理，深受教職工信賴(lài)的干部隊(duì)伍。
2、開(kāi)展師德和教師先進(jìn)性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，以教師學(xué)習(xí)會(huì)、聽(tīng)取專(zhuān)家講座、指導(dǎo)培訓(xùn)等為抓手，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高教師師德修養(yǎng)。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，做好本校骨干教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等管理工作，逐步完善新一輪學(xué)校骨干教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展申報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
4、加強(qiáng)青年教師和新任學(xué)科教師的培養(yǎng)，充分利用骨干教師支教的'資源和力量，開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)、講座培訓(xùn)等活動(dòng)，為他們出成績(jī)、早日成熟創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭設(shè)平臺(tái)，激勵(lì)青年教師脫穎而出。關(guān)注外出培訓(xùn)教師的成長(zhǎng)歷程，以期返校注入新理念、新方法、新行動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校學(xué)科教研組的更大提升。
5、，組織教師學(xué)習(xí)新課程、信息技術(shù)等先進(jìn)理論與方法，觀(guān)摩優(yōu)秀的展示課、讀書(shū)自學(xué)等活動(dòng)，做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)、人人有學(xué)習(xí)體會(huì)，提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐智慧。
三、德育工作
目標(biāo)：開(kāi)發(fā)德育課程，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造育人氛圍
措施：
1、營(yíng)造新學(xué)期、新環(huán)境的校園氛圍，在全校師生中滲透"愛(ài)校"理念。
2、積極開(kāi)發(fā)和申報(bào)德育課程，創(chuàng)建學(xué)校德育主題，形成德育特色，踐行"求知識(shí)、學(xué)做人、樹(shù)理想"的校訓(xùn)理念。
3、依據(jù)《韓莊小學(xué)班主任考核方案》，以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)導(dǎo)訓(xùn)力度，建設(shè)好一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、有特色的班主任隊(duì)伍，建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家
長(zhǎng)學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、并積極構(gòu)思、創(chuàng)建"優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校"。圍繞各項(xiàng)主題高立意地開(kāi)展好每次活動(dòng)，發(fā)揮德育基地的教育功能。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播、中隊(duì)報(bào)等宣傳陣
地，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
6、召開(kāi)少先隊(duì)代表大會(huì)。
四、教學(xué)工作：
目標(biāo)：聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)有效性和教師教學(xué)能力
措施：
1、有計(jì)劃組織各學(xué)科開(kāi)展《市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》、《新課程理念下的小學(xué)教育》等的學(xué)習(xí)與解讀。
2、及時(shí)落實(shí)一、二年級(jí)課程調(diào)整方案，在已有研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取做深、做細(xì)、做扎實(shí)。
3、以《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施記載》和《校本研修教師手冊(cè)》為抓手，以教師教學(xué)常規(guī)管理為監(jiān)控手段，以教師的日常課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)周三隨堂聽(tīng)課、集體備課、實(shí)踐研討、資料積累、總結(jié)反思，不斷提高教師對(duì)新課程的把握能力。
4、以骨干教師為契機(jī)，通過(guò)傳、幫、帶形式，開(kāi)展骨干教師做專(zhuān)題講座、上示范課、組織學(xué)科校本教研等活動(dòng)，帶動(dòng)整個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及其它學(xué)科教研組建設(shè)，提高校本教研活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的指導(dǎo)作用，促進(jìn)教師間的共同學(xué)習(xí)、共同幫助、共同提高，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，使學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和教研組建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階。
5、堅(jiān)持質(zhì)量立校，教學(xué)質(zhì)量層級(jí)責(zé)任制責(zé)任明確，質(zhì)量監(jiān)控措施到位。
6、聚焦課堂，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生提供互動(dòng)學(xué)習(xí)的空間，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
8、重視綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，開(kāi)展學(xué)校冬季跳踢比賽活動(dòng)。
9、充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用，開(kāi)足開(kāi)齊信息技術(shù)課程，規(guī)范管理，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。加強(qiáng)圖書(shū)館規(guī)范管理，提高圖書(shū)的使用率。
五、其他工作
1、總務(wù)工作：
加強(qiáng)安全教育和安全制度的管理，加大學(xué)校大修后各項(xiàng)設(shè)施的安全檢查和維護(hù)管理。做好校園周邊環(huán)境的安全保障和衛(wèi)生管理。營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境，樹(shù)立一切為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，保證教育教學(xué)順利開(kāi)展，做好后勤服務(wù)工作。
2、衛(wèi)生工作：
認(rèn)真做好秋季季節(jié)性傳染的病的預(yù)防宣傳工作，大力開(kāi)展秋季大掃除，提高師生健康防病意識(shí)；繼續(xù)做好小學(xué)生齲齒防治、視力保健、預(yù)防接種等工作；做好日常衛(wèi)生檢查，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成；加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，保證師生飲食安全，促進(jìn)健康校園的新一輪發(fā)展。
3、檔案管理工作：
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)資料的收集、整理和歸檔工作。
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇7
我校作為縣重點(diǎn)中學(xué)，除了師資力量雄厚，每年成功考入重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線(xiàn)在全縣前三名。不僅如此，更重要的是我們把學(xué)生的安全放在第一位，每年的危險(xiǎn)事故也是全縣中學(xué)中發(fā)生最少的一所。
一、指導(dǎo)思想方面：
在工作計(jì)劃中，我們本著從少到無(wú)的原則，本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市法制安全工作會(huì)議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。
二、主要工作及措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2.明確責(zé)任
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。
（二）加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。
（1）要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
（2）了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
（3）學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
（三）抓住重點(diǎn)確保安全
1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門(mén)要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。
建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報(bào)，才會(huì)有利于事故的處理。
時(shí)刻牢記：安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習(xí)。
某學(xué)校2023工作計(jì)劃篇8
一、牢記指導(dǎo)思想
按照上級(jí)部門(mén)的要求，鞏固以往整治的成果，以深化安全文明學(xué)校的創(chuàng)建工作為工作重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)整治校園周邊環(huán)境工作方案，建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制，做好周邊工作，在有關(guān)部門(mén)的支持與配合下，集中時(shí)間、力量，有步驟、計(jì)劃的對(duì)本校周邊環(huán)境全面整治，為全校1500余名師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。
二、把握工作目標(biāo)
我校整治校園周邊環(huán)境的總體目標(biāo)是：校園內(nèi)外一片安全有秩，控制各種案件發(fā)生，網(wǎng)吧、小販遠(yuǎn)離校園經(jīng)營(yíng)，各種車(chē)輛有序營(yíng)運(yùn)，師生安全感和對(duì)社會(huì)安全的信心十足。教書(shū)育人環(huán)境有所改善，爭(zhēng)創(chuàng)佳跡。
三、具體工作措施
1、嚴(yán)格規(guī)章了校門(mén)前的車(chē)輛行駛和具有極不安全因素的兩輪摩托車(chē)，保證校門(mén)口的交通暢通和安全。
2、禁止查處了校園周?chē)母鞣N小販和它們出售的若干三無(wú)產(chǎn)品及可能給學(xué)生帶來(lái)傳染病等危害的小賣(mài)戶(hù)，組織專(zhuān)干人員進(jìn)行檢查監(jiān)督。
3、堅(jiān)決打擊了校園周邊的有學(xué)不上，有業(yè)不就專(zhuān)門(mén)盯著學(xué)生的一些未成年的社會(huì)底層游民，做到了有事處理、無(wú)事安全教育工作。
4、 禁止了網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的干擾，班主任做好了宣傳教育，學(xué)校對(duì)各班進(jìn)行了調(diào)查、獎(jiǎng)懲。
四、今后打算
5、完善機(jī)制，堅(jiān)持長(zhǎng)抓，形成局面。
6、深化創(chuàng)安，創(chuàng)建文明，加強(qiáng)教育，發(fā)揮法制校長(zhǎng)專(zhuān)長(zhǎng)。
7、再接再厲，毫不松懈，牢記責(zé)任，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
總之，我們要充分運(yùn)用安全文明創(chuàng)建這一載體，深入開(kāi)展安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)文明建設(shè)，教育師生在校做文明生，在社會(huì)做文明人，抓住兼職法制副校長(zhǎng)的有利機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能，認(rèn)真開(kāi)展好法制教育活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容深入人心，打動(dòng)人心，扎根人心，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、和諧、文明、的校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的發(fā)展學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)。
