為了更好地應(yīng)對來自工作中的挑戰(zhàn),趕緊寫份相關(guān)的教學(xué)計劃吧,為了讓自己后續(xù)的教學(xué)得到順利的開展,一定要認真對待教學(xué)計劃的寫作,下面是范文社小編為您分享的2023年教育教學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。
2023年教育教學(xué)計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想,在審慎而全面地反思的前提下,圍繞學(xué)校的中長期目標:“管理規(guī)范、理念先進、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村”。按照“依托教育科研,把全腦教育成為強項,逐步就造一批,培養(yǎng)名學(xué)生,成為”的思路,以求真務(wù)實和開拓進取的作風和良好的團隊精神,從每天做起、從細節(jié)做起,努力使自己和學(xué)生都有進步和發(fā)展,取得滿意的成績。
二、主要工作目標
1、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進一步提高……
2、積極開展教育科研活動,加強校本培訓(xùn),扎實做好校本研修和課題實驗研究,爭取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長、課改有效結(jié)合起來,在研修中提升教育教學(xué)能力,形成自己的教學(xué)風格
4、加強常規(guī)管理,全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。
5、積極地使用各種電教器材,努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性
6、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標,吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進做法。
7、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著,順利通過市的驗收
8、做好期末的評優(yōu)工作,積極完善學(xué)校的各項材料。
三、實現(xiàn)目標的主要措施:
(一)重視教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量,促進自己的專業(yè)發(fā)展,在備課時做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運用。
2、注重理論學(xué)習,自覺學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄,并積極進行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,聽取老師們的寶貴經(jīng)驗。
3、上課時,要求自己把十足的精力投入課堂,把自己的情感融入文本,并且做到關(guān)注和愛護每一位學(xué)生,既要注重基礎(chǔ)知識的傳授,也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練,既要教給學(xué)生學(xué)習的方法,更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習習慣。
4、加強培優(yōu)補差工作的研究。在工作中,要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點,做好有關(guān)記錄,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,促進他們的成長。
5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料,認真做好學(xué)生的考評工作。
6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習慣,在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。
(二)積極參加課題的實驗工作
1、努力學(xué)習相關(guān)課題的理論知識,自覺在每天的工作中進行課題的實驗,把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來,養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習慣。
2、在整體實驗班中,注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實踐,在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗,提升實驗的能力。
3、根據(jù)學(xué)校確定課題實驗的目標責任制和時間表,勇于承擔學(xué)校安排的實驗任務(wù),爭取拍攝一節(jié)實驗課例。
4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。
5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標,吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進做法來提高課題實驗效果。
6、加強“三種能力”個案培養(yǎng)工作,做好學(xué)生“三種能力”的試卷分析工作。
7、強化成果意識,力爭在期未拿出自己承擔的實驗成果。
2023年教育教學(xué)計劃篇2
一、學(xué)情分析
小學(xué)五年級的學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,他們的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達二十五分鐘左右。學(xué)生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。學(xué)生自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項。
二、教學(xué)目標
1、確立學(xué)習目標,掌握正確的學(xué)習方法,學(xué)習如何有效地利用學(xué)習時間,獲取"一份辛勤一份收獲"的愉悅感;
2、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習和休息,休息好,精神飽滿,精力充沛,學(xué)習效率會更高。適度上網(wǎng),有所節(jié)制,切不可過分沉迷。
3、使同學(xué)們知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦,自覺地控制和改變不良行為習慣,鍛煉自己堅忍不拔的毅力,培養(yǎng)個人靈活應(yīng)對的品格,初步學(xué)會休閑,提高自我保護意識。
4、進行初步的青春期教育。
三、教學(xué)重點
1、培養(yǎng)學(xué)生具有能干、負責的意識,學(xué)會一些為人處世的道理。
2、讓學(xué)生明白人要了解自己的優(yōu)點和缺點,要相信自己,信任自己有潛能、能成功。
3、學(xué)會男女生的角色意識,初步學(xué)會以正常的心態(tài)與異性交往。
4、學(xué)會自我保護意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學(xué)習沖刺意識。
四、教學(xué)措施
1、堅持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
五、教學(xué)進度(略)
2023年教育教學(xué)計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論和黨的十八大精神為指導(dǎo),牢記“科學(xué)育人,和諧發(fā)展”的校訓(xùn),堅持“提升教育質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展理念,把教育質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命底線,進一步優(yōu)化學(xué)校管理,突出特色教育,提升辦學(xué)品位,促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全體教職工將以求真務(wù)實的工作態(tài)度,以與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神風貌,以“優(yōu)化管理,豐富內(nèi)涵,提升水平”為工作思路,為實現(xiàn)“立足山區(qū)實際,突出科技特色,整合教育資源,創(chuàng)辦滿意學(xué)?!钡霓k學(xué)目標而不懈努力。
二、工作目標
本學(xué)期,學(xué)校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線,以大力開展“五項”工程(教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)前教育規(guī)范化建設(shè)工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程)為手段,大力加強師資隊伍建設(shè),扎實推進素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)教學(xué),努力推進課程改革,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
(一)強化師德師風工作,提升師資隊伍整體素質(zhì)
1、大力提高教師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,我們將做好以下工作。一是加強學(xué)習,提高認識,加強《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習。二是開展多種形式的師德培訓(xùn)活動和師德專題講座。三是通過問卷調(diào)查、家長會、“家長開放日”活動和“師生座談會”等形式開展學(xué)生、家長、社會評議師德建設(shè)活動。四是深入開展干部作風整頓活動,爭做人民滿意的教師,提升教育的群眾滿意度,弘揚高尚師德,凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性。
2、大力實施教師素質(zhì)提高工作。努力做好教師梯隊的建設(shè)及培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用,啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨師,通過舉辦講座、開展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式,發(fā)揮其輻射和示范作用。
3、進一步完善教師激勵機制。改進并完善《教師績效考核辦法》,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度,使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。落實《得勝小學(xué)教師教研成果獎勵辦法》,激勵教師總結(jié)經(jīng)驗、提升科研能力。
4、繼續(xù)開展形式多樣的教師校本培訓(xùn)。學(xué)校在資金許可的條件下,采取“請進來,走出去”的方式,繼續(xù)開展具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn),進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念。組織專班,編寫具有我校特色的校本教材。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理,向細化管理要質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命,直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽。跟據(jù)縣教育體育局《平昌縣義務(wù)教育階段學(xué)校質(zhì)量評估辦法》、《平昌縣全面提升教育質(zhì)量實施方案》文件精神,繼續(xù)加強“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)的管理,以管理促規(guī)范,向管理要質(zhì)量。
1、以“教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,畢業(yè)年級為重心”,抓實“三風”建設(shè)。這是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點,以優(yōu)良校風帶高品教風、促良好學(xué)風。本學(xué)期在質(zhì)量上重點關(guān)注畢業(yè)年級和四年級年級,以及數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)科。各年級組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,規(guī)劃好本學(xué)期本年級組的教學(xué)工作,堅持月檢測月總結(jié)工作制度。充分發(fā)揮年級組長工作能動性,協(xié)調(diào)、處理年級內(nèi)相關(guān)事務(wù),期初與學(xué)校簽訂《質(zhì)量責任書》,各學(xué)科教師要加強教學(xué)和輔導(dǎo),把功夫下在平時,把力氣下在課堂上,把本學(xué)科的成績提上去,并簽訂《學(xué)科質(zhì)量提升承諾書》。每一位教師都要提升自己的質(zhì)量意識,讓“質(zhì)量立校”成為全體教師的共識。
2、加強教學(xué)過程實效性管理,提高全校教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)以年級組內(nèi)的常態(tài)課研究為重點,以年級組內(nèi)的教研活動為載體,加強各學(xué)科尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的建設(shè),克服學(xué)科問題。要認真落實教學(xué)常規(guī),認真做好集體備課,課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績評定等教學(xué)各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的準確性、及時性,加強作業(yè)管理。提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè),嚴禁布置懲罰性作業(yè),提高作業(yè)實效。
3、實施課堂聽課制度,促進課堂實效。學(xué)校行政人員和年級組長要共同協(xié)作,將“學(xué)月檢查與隨堂聽課相結(jié)合”,用隨堂課等方式了解教師教學(xué)的真實狀況,及時肯定教師課堂教學(xué)成效,評議指正教學(xué)中的不足,真正使聽者有所思,上者有所獲。行政人員每學(xué)月聽課不得少于8節(jié),聽課情況將納入行政人員和年級主任的績效考核。校長每學(xué)月將對學(xué)校行政人員和年級組長的聽課與學(xué)月檢查情況進行不定時抽樣督查。
4、嚴把教學(xué)常規(guī)(“六認真”)管理關(guān),堅持把教學(xué)過程管理落實到位。充分發(fā)揮年級組長的作用,年級組長每周要對本組組員進行一次常規(guī)教學(xué)的檢查,重點查備課和作業(yè)批改,認真做好記錄。教導(dǎo)處將每學(xué)月查情況,實行月查“一表清”,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足,并做到及時整改,有效促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)扎實推進校本研修,提高課堂駕馭能力
1、“同課異構(gòu)”提升教學(xué)水平。
學(xué)校將直接對接縣教研室、教育學(xué)會和縣進修校教研員,通過多種方式與教研員共同深入開展年級組“同課異構(gòu)”課堂教學(xué),重點就加強有效校本教研,完善校本研究制度,進一步加強課堂有效教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)手段與教學(xué)水平;進一步加強教學(xué)資源的充分利用和積累。
2、“自我反思”錘煉內(nèi)功。特別是對數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語科進行課堂教學(xué)研討,及時總結(jié)教學(xué)中的成敗得失。學(xué)校通過多途徑鼓勵數(shù)學(xué)科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例、反思、心得,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,逐步提升我校數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)水平。
3、以微型課題研究為突破口,鼓勵老師們進行教改和創(chuàng)新。在課題研究中要努力做到“三結(jié)合”:課題研究與課改相結(jié)合,課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合,課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合。
4、開展讀書富腦工程。讓讀書學(xué)習習慣化,快樂讀書。充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方便條件,做到人人讀教育專著,讀教育經(jīng)典,讀自己喜歡的書籍,豐富文化修養(yǎng),學(xué)會智慧生存。讓書香飄滿校園,讓閱讀成為習慣。
5、堅持教研科研常態(tài)化,讓教師有靈魂,讓學(xué)校有品質(zhì)。教研活動常態(tài)化(邊教邊研,有計劃,有落實,有實效,定期舉行各項教研活動,教學(xué)相長);教師論壇常態(tài)化(在交流中共鳴,在反思中提高)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、得小之家qq群xxxxxxxxxx;“以課代訓(xùn)”常態(tài)化(繼續(xù)進行年級組同課異構(gòu)課、外出學(xué)習匯報課、教學(xué)研討課和課題研究課等活動,提升教師課堂執(zhí)教能力)。實驗課題常態(tài)化(做細做實學(xué)校課題研究,邊教邊研,教研相長)。聽課評課常態(tài)化(人人參與評課,在相互學(xué)習中提升教學(xué)業(yè)務(wù))。推門巡課常態(tài)化(隨機推門聽課與巡課,杜絕隨意占課,上好每一門課,促進教師課堂教學(xué)的有效性)。資源建設(shè)常態(tài)化(繼續(xù)進行信息技術(shù)與學(xué)科的整合,建立學(xué)校教學(xué)資源庫,實現(xiàn)資源共享)。
(四)深化素質(zhì)教育意識,促進學(xué)生全面發(fā)展
1、堅持育人為首,增強德育實效。
(1)細化常規(guī)管理,規(guī)范德育行為。細化常規(guī)要求,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,繼續(xù)推行行政值周、教師值周、班級值日、五六年級班主任夜間值班等制度,對各班的衛(wèi)生保潔、學(xué)生文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考評,每周進行工作小結(jié),并將結(jié)果公示,每月進行評比,給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
(2)加強校園文化建設(shè),凸顯班級特色。建立“優(yōu)秀班集體”評估機制,建設(shè)“文明教室”、“溫馨寢室”,增強集體感,為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干,參與學(xué)校和班級管理,實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
(4)提高課程意識,完善德育課程體系。規(guī)范班隊會,加強學(xué)生道德素養(yǎng)教育。面向全體學(xué)生,通過說悄悄話、談心、評語、輔導(dǎo)等形式,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強心理健康意識,提高自我發(fā)展的能力。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,定期進行安全演練,增強師生安全防范意識。
(5)拓展社會資源,完善德育網(wǎng)絡(luò)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點,完善學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局,推進家校聯(lián)系,從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
(6)關(guān)注特殊兒童。強化情感滲透。做好特殊兒童教育工作,努力做好對家庭貧困子女、留守兒童、特殊體質(zhì)學(xué)生、“三殘”學(xué)生等的思想引導(dǎo)、學(xué)習輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等具體工作。
2、實施有效課程,推進素質(zhì)教育。
(1)實施有效課程,促進學(xué)生全面發(fā)展。
增強全體教師課程法規(guī)意識,按照省頒課程計劃開齊開足上好全部課程,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
①進一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)施,確保每周的音、體、美教學(xué)課時,任何教師不得以任何理由挪用或擠占。
②深入開展“學(xué)生陽光體育運動”,切實推動全校學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展,吸引廣大學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,堅持“兩操”,確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開。
③繼續(xù)開展好特長團隊活動,充分挖掘?qū)W生個性潛能,促進學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動,活躍校園文化。
④構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。
(2)突出學(xué)生主體,引導(dǎo)自主發(fā)展。
①加強學(xué)生學(xué)習常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)習過程的每一個環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。做實五個“狠抓”——課前預(yù)習、課堂學(xué)習管理、良好作業(yè)習慣、自我學(xué)習總結(jié)和良好檢測習慣。
②充分利用教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。開放學(xué)校的專用教室,各學(xué)科充分利用專用教室。(特別是實驗室、多媒體教室、五年級教室)科學(xué)實驗每月不少于1次,40歲一下教師每期多媒體課不少于1—2節(jié),圖書借閱向全校學(xué)生開放。
(3)加強過程監(jiān)控,建立長效評價機制。
充分利用好學(xué)生“成長記錄袋”和“素質(zhì)報告冊”的導(dǎo)向作用。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價教師,促進教師專業(yè)成長。
(五)刷新科技教育品牌,爭創(chuàng)省科教示范校
加強青少年科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),注重各班科技輔導(dǎo)工作培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識,努力爭創(chuàng)省級“青少年科技教育示范學(xué)校”。一要強化載體建設(shè),扎實開展“青少年科普傳播行動”、“中小學(xué)生科普夏令營”、“科普大篷車進校園”等科技教育活動。二要強化陣地建設(shè),學(xué)校將每年四月最后一周定為“青少年科技活動周”。因地制宜開發(fā)易學(xué)、易懂、易用的科學(xué)實踐項目。三要積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽,不斷提升作品質(zhì)量,為創(chuàng)建示范校工作奠定基礎(chǔ)。
(六)規(guī)范幼兒園建設(shè),創(chuàng)幼教示范校
一要充實幼教師資,認真組織幼兒園老師學(xué)習,加強幼兒教育科研培訓(xùn),避免幼兒教育小學(xué)化。二要制定以活動為載體,積極構(gòu)建體現(xiàn)辦園特色,培養(yǎng)幼兒全面興趣的`辦園目標。三要保障經(jīng)費投入,搞好后勤服務(wù)。
總之,隨著教育形勢的發(fā)展,我們面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn),我們要保持清醒的頭腦,堅持走質(zhì)量興校之路,務(wù)實創(chuàng)新地工作,繼續(xù)深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。得小全體教師將以敢為人先的精神狀態(tài),以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為己任,解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,共迎得勝小學(xué)美好的明天。
2023年教育教學(xué)計劃篇4
為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了幼兒學(xué)前班的教學(xué)工作計劃是很有必要的!
新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也??从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習,以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活,為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、班級情況分析:
本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習,本班的整體情況的來看:在學(xué)習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的'音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習,做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標與要求
語言:
1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學(xué)習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識:
1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游
戲,增強合作意識,培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得謙讓。
4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
體育:
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
2023年教育教學(xué)計劃篇5
在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實際情況,擬定本學(xué)期年工作計劃如下:
一、所有配班老師團結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。
二、了解幼兒情況,對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解,為他們制定遠近期發(fā)展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學(xué)習意識,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
三、定期召開家長座談會,一學(xué)期進行一次家長開放日活動,讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時向家長匯報孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習上、生活中出現(xiàn)的問題,和家長達成共識,力求每個孩子都有較明顯的進步,讓孩子開心,家長放心,老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動,鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。
四、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個眼神,每一個微笑,每一個動作對他們的關(guān)心和愛護,特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動,讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣,讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識。
五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,鼓勵幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識的教學(xué),能力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來,讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會,放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動,還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。