計劃不僅可以讓我們做到心中有數(shù),也可以提高我們的工作效率,它可以幫助我們靈活應對會遇到的一些突發(fā)情況,一起寫寫看吧。以下是范文社小編和大家分享的有關(guān)特殊教育教師工作計劃參考范文,以供參考,希望對您有幫助。
特殊教育教師工作計劃1
一、班級概況
由于學生的特殊性,家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力,激發(fā)學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
3、指導培養(yǎng)小干部
精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比
從學生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負責人,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè),使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、針對特殊學生,開展特殊教育
(1)通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動,從學習方面對學困生進行關(guān)心幫助。
特殊教育教師工作計劃2
“風雨送春歸,飛雪迎春到”。這濃濃的春意似乎預示了這將是我校教育的一個豐收之年。為了給自己在這新學期的一切工作做好鋪墊,經(jīng)過深刻的思考,特別制定出如下計劃內(nèi)容,以此確保一切工作能夠順利進行,取得更好的成績。
在這一學期中,我將繼續(xù)承擔小學班和初中班的美術(shù)教學工作和學校校園文化建設(shè)工作。繼續(xù)負責男生205宿舍的掛鉤管理和上學期劃定的衛(wèi)生責任區(qū)的組織清掃工作。本學期,我將會圍繞如下安排來開展工作:
一、教學工作方面
1、繼續(xù)做好教學方法的探究工作,促進個人專業(yè)技能的成長。
雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一個學期的實踐和磨練,但是細細回顧卻發(fā)現(xiàn):對特殊教育學校智障學生的教育理解不全面,仍然是導致本人教學效果不太理想的主要原因。本學期,我將鞭策自己不斷學習和探究,主要通過積極向來校實習的特殊教育專業(yè)教師學習、請教,多與其他教師交換意見,汲取他人積累的經(jīng)驗和積極參加上級組織的特殊教育培訓來解決。
2、教學內(nèi)容的探究方面
通過上學期的教學實踐我發(fā)現(xiàn):單純依賴現(xiàn)有的教材來支撐教學是遠遠不夠的。因為這是一本極具城市特點的教材,使用起來總有些“水土不服”的弊病。認知是學習的基礎(chǔ),某些事物是大城市的孩子熟知的,但這對于來自農(nóng)村的孩子們來說卻是陌生的,畫起來當然也會非常困難。這部分內(nèi)容可操作性差,只能用于豐富孩子們的認知面的講解,還得依靠挖掘鄉(xiāng)土教材來填補這部分空缺。本學期的教學中,我將致力于教學方法的探索和鄉(xiāng)土教材的探究,盡可能挖掘?qū)W生感興趣的、熟悉的教學內(nèi)容運用于美術(shù)課堂教學。
3、教學相關(guān)的其他工作
積極參與教研活動,認真?zhèn)湔n,書寫教案、制作課件,按照學校教務工作計劃的要求開展教學的相關(guān)工作,按時完成每個階段的教學目標和任務。
二、校園文化建設(shè)的相關(guān)工作
我將繼續(xù)按照學校對校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃思路,繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)的相關(guān)工作。兼顧整體、注重細節(jié),建設(shè)有本校特色的校園文化。
本學期,我將自己所負責的校園文化建設(shè)工作重點放在進校門的左側(cè)墻體、教學樓、學生宿舍樓的墻體文化打造上。進學校大門左側(cè)的墻面繪制一幅帶勵志性文字內(nèi)容的中國畫特點的《長城圖》(意在弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化、激勵學生同身體缺陷做斗爭的精神和意志)。教學樓和學生宿舍樓文化將以符合本功能區(qū)特點的標語、提示語、知識小展板、相關(guān)制度牌等為主要內(nèi)容。其中,教學樓的標語內(nèi)容以方針政策性標語、教育(名人)勵志標語、“三風”、“一訓”等為主;學生宿舍樓以生活指導性標語為主。
三、學生宿舍和衛(wèi)生責任區(qū)工作
1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、教師無微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的個性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細致的宿舍管理,為學生日常行為養(yǎng)成教育搭建一個實踐鍛煉的平臺。讓學生通過本學期的管理和教育,使個人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動能力獲得進一步提高,爭取使每一位學生都能通過“宿舍里的教育”獲得最佳的康復訓練。此外,我還將繼續(xù)打造具有本宿舍特色的宿舍文化,通過營造優(yōu)雅的宿舍文化來感染學生,激發(fā)學生對生活和學習的激情。
2、校園環(huán)境往往被視作學校的顏面,環(huán)境衛(wèi)生是師生工作、學習和生活質(zhì)量的重要保證,我將繼續(xù)按照學校總務處對衛(wèi)生工作的要求,一如既往地搞好本人衛(wèi)生責任區(qū)的組織清掃任務,在打掃衛(wèi)生的`勞動中磨練學生的意志和精益求精的品質(zhì),通過這樣的勞動來培養(yǎng)學生的合作精神,培養(yǎng)良好的勞動習慣。
總之,作為一名教師,成績和榮譽只不過是個人的奮斗取得良好結(jié)果的證明。作為一名特校教師,成績和榮譽背后的付出和愛心才是促成學生成長的最好的食糧。我們是否取得成績?最好的佐證就是換來學生一句感恩的話語“謝謝老師”,換來學生開心的一笑,換來家長一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求,我繼續(xù)為之而努力!