五上教研組工作計(jì)劃模板5篇

時間:2024-05-10 作者:Brave 工作計(jì)劃

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五上教研組工作計(jì)劃模板5篇

五上教研組工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施探究式和討論式教學(xué);

(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結(jié)論,同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時代性,開拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。

六、其它工作

1.積積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。

2.搞好課外興趣小組活動,做好輔導(dǎo)與組織工作。

3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

五上教研組工作計(jì)劃篇2

又是新的一學(xué)期開始了,為了使我校的教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去,積極的做好本學(xué)期的教研工作,在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動

一主要工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。

4、指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。

二主要工作和措施

1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、以“課改”為契機(jī),深入開展教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課.下課,做一個學(xué)生喜歡的教師。

加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極的撰寫論文案例。

繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

以教研為手段,開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進(jìn)。

三重點(diǎn)工作

1、以開展教研活動為契機(jī),促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)科知識間的整合,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,把這些問題移進(jìn)課堂,通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的能力,提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路,不斷享受成功的體驗(yàn),從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

四備課組及成員如下:

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長:林艷艷

備課組成員:陳娟娟金炳安

五工作安排

?九月份】

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、組織教師研討新教材

4、鼓勵教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比

?十月份】

1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)

2.、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比

3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動,并評課討論

4、鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

?十一月份】

1、集體備課研討

2、期中測試

3、鼓勵學(xué)生、老師參加縣級、學(xué)區(qū)級各類評比。

?十二月份】

1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

3、期末考試、試卷分析

五上教研組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南,以提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力探索高效課堂的途徑,充分了利用學(xué)校圖書館的資源,積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作重點(diǎn):積極進(jìn)行高效課堂的探索工作,全面提升語文課堂的效益,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升語文教學(xué)成績。

組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)高效課堂的教育理論,以課例研究為為主陣地,全面研究提高課堂效率的途徑,加強(qiáng)自我和集體反思。同時,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施

1、在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教研組自身管理,提高教研活動的質(zhì)量,強(qiáng)化教研組整體意識,充分發(fā)揮整體作用,協(xié)調(diào)好年級組老師的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。積極組織老師進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)全國高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。

3、繼續(xù)做好高效課堂探索工作。以課堂教學(xué)為主陣地,通過公開課的形式,共同做好自我和集體反思,找出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng),找出不足改進(jìn)。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。充分利用圖書館資源,開展學(xué)生課外閱讀活動,營造讀書的氛圍。指導(dǎo)學(xué)生讀什么書,怎么讀書,怎么做好筆記,怎么寫好讀書筆記等。

5、組織學(xué)生參加各種作文大賽。

6、初三年級組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),加強(qiáng)中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對策。爭取中考的全面豐收。

五上教研組工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,化學(xué)教研組擬圍繞學(xué)校中心工作,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量,提振涵養(yǎng)教師精神”為宗旨,以“上好每一堂課,關(guān)愛每一個學(xué)生”為抓手,以“構(gòu)建有效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量”為活動主線,充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),開展互聽互評活動,搞好傳幫帶工作。通過多項(xiàng)活動的開展,落實(shí)化學(xué)教研、教學(xué)工作,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,為構(gòu)建和諧、高效的教研團(tuán)隊(duì),提高全組教師整體教學(xué)效果而努力。

二、工作內(nèi)容

1、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。全組教師按照學(xué)校要求,做到精心備課,認(rèn)真講課,認(rèn)真批改作業(yè),及時釋疑解惑,提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革。

3、加強(qiáng)集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。集體備課時,要確定中心發(fā)言人,談備課構(gòu)想,談教材處理,談重、難點(diǎn)突破。組內(nèi)老師談感想,談建議,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課質(zhì)量。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。按課程要求完成好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)通知單,加強(qiáng)儀器、藥品的.管理,按時歸還實(shí)驗(yàn)室。

5、加強(qiáng)聽課評課。按學(xué)校要求,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后,要集中認(rèn)真評課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,使每一位教師都能有所收益。

6、加強(qiáng)考試管理。認(rèn)真組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學(xué)生的水平、考試的目的等。認(rèn)真作好考試后的情況分析,特別是閱卷教師交流學(xué)生作答情況,根據(jù)班級成績對教學(xué)做出及時調(diào)整。

7、加強(qiáng)高考模擬題庫的建立。發(fā)揮集體智慧的力量,每位教師為高三年級化學(xué)組提供一份優(yōu)秀試題(自編或推薦,題數(shù)不限),建立高考化學(xué)模擬題庫,資源共享,讓學(xué)生和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新穎的化學(xué)試題。

8、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的研究。探討高三綜合復(fù)習(xí)的授課模式,提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性,探討既能大面積提高學(xué)生高考成績,又能讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能夠出類拔萃,取得優(yōu)異成績。

9、搞好傳幫帶工作。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),讓更多的青年教師能夠脫穎而出。發(fā)揮本組特級教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和示范作用,給青年教師更多的啟迪。讓更多的教師能夠被評為黃石二中的“功勛教師”、“首席教師”、“青年名師”。

10、加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用。發(fā)揮青年教師知識結(jié)構(gòu)新穎,信息技術(shù)運(yùn)用熟練的優(yōu)勢,帶領(lǐng)全組教師熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),改變傳統(tǒng)授課模式,活躍課題氛圍,增加知識容量,提高教學(xué)效率。

三、工作安排

時 間

工 作 內(nèi) 容

負(fù)責(zé)人

二月

1、制定教研組工作計(jì)劃。

龔永紅

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何開展評課》

龔永紅

3、制定備課組工作計(jì)劃,確定教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)公開課教師、內(nèi)容及時間。

備課組長

4、集體備課

備課組長

三月

1、高二有效課堂研究課(主講:汪仕平)

屈媛

2、集體備課

備課組長

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用

備課組長

4、教科研成果材料統(tǒng)計(jì)

備課組長

5、高三模擬考試質(zhì)量分析及備課策略

王首紅

6、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查

備課組長

四月

1、高一有效課堂研究課(主講: )

余曉光

2、集體備課

備課組長

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用

備課組長

4、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查

備課組長

5、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂1

龔永紅

6、期中考試命題、閱卷及質(zhì)量分析

備課組長

7、期中教學(xué)檢查

龔永紅

五月

1、高二有效課堂研究課(主講:魯晶)

屈媛

2、集體備課

備課組長

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用

備課組長

4、20xx年高考化學(xué)模擬題庫

王首紅

5、省、市化學(xué)競賽

屈媛 余曉光

6、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂2

龔永紅

六月

1、高一有效課堂研究課(主講: )

余曉光

2、集體備課

備課組長

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

龔永紅

4、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽

龔永紅

七月

1、期末考試命題及閱卷工作

備課組長

2、期末考試質(zhì)量分析

備課組長

3、學(xué)期工作總結(jié)

龔永紅

五上教研組工作計(jì)劃篇5

一、本期指導(dǎo)思想:

在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計(jì)劃的指導(dǎo)下,重視教育質(zhì)量,追求內(nèi)涵發(fā)展;探索教育規(guī)律,促進(jìn)專業(yè)提升;關(guān)注學(xué)生身心,奠基快樂成長。

二、主要工作:

1、在課程構(gòu)建方面,按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)質(zhì)量。

一年級至三年級中,除二年級沒有數(shù)學(xué)活動課的安排之外,一、三年級都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動課的課時,如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學(xué)內(nèi)容非常重要,開學(xué)第二周通過備課組活動,確定本學(xué)期活動課課題,教學(xué)內(nèi)容,力求對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。

如何提高數(shù)學(xué)活動課的質(zhì)量,首先就要優(yōu)化活動的流程,平時的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動課,因此,數(shù)學(xué)活動課要突出“活動”二字,所以活動課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動”來實(shí)現(xiàn)。其次,要注意數(shù)學(xué)活動課形式的豐富多彩,根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的活動形式。特別是低年級,可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動課教學(xué)。

2、在上個學(xué)期的`基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的探索實(shí)踐。

1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范,各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),繼續(xù)上個學(xué)習(xí)做法,實(shí)行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。

2)在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎(chǔ)上,教師在大組,備課組活動中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子(xxxx)》。

3)關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量,備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印,教師個人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效,有針對性的試卷。

4)試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性,不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學(xué)科,本年級的方法。

5)進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí),關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。充分利用信息化平臺,調(diào)動一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺使用培訓(xùn),使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目,首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂活動日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè),其次,利用班網(wǎng),也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經(jīng)驗(yàn),做好終結(jié)工作。

6)關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個五一長假,關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備,讓孩子們接觸社會,布置實(shí)踐性作業(yè)。

3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學(xué)科教師長期、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)能力為指向,開展教師基本功大賽。

1)在大獎賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù),提高教師們編制試卷的能力。

2)選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。

3)組織校骨干教師參與試卷的評審工作。

4、開展“數(shù)學(xué)核心知識教學(xué)”的實(shí)踐研究。

1)結(jié)合我??蒲姓n題的研究,促進(jìn)教師pck知識的發(fā)展,組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗(yàn)教師梳理pck知識,為職初教師的pck知識積累提供藍(lán)本。

2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

5、規(guī)范備課

聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實(shí)效的反思、對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動,結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo),以及各類各層面研究交流活動,分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式,有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點(diǎn),要在組織形式上新穎,結(jié)構(gòu)明了,讓教師圍繞一個問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,將自己的知識元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合,沖撞,建構(gòu)成新的知識結(jié)構(gòu)。

三、常規(guī)工作:

1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時反饋工作。

2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。

3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控,以及質(zhì)量分析工作。

4、根據(jù)各個年級的特點(diǎn),進(jìn)行個年級的學(xué)科競賽活動。