通過制定一份教學計劃,老師都能清楚了知道接下來的教學情況,只有針對教學任務(wù)制定出的教學計劃才有意義,以下是范文社小編精心為您推薦的審教學計劃最新6篇,供大家參考。
審教學計劃篇1
一、前??
本次足球教學課程為期16周,共32課時。此次教學活動,旨在培養(yǎng)學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術(shù)水平、增強學生的身體素質(zhì)、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。
二、指導思想
1·遵守《義務(wù)教學法》,尊重學生,依法教學。
2·參照中小學《體育與健康教學大綱》,結(jié)合學生身心發(fā)展的實際情 況,展開教學活動??紤]到體育教學的特殊性,應(yīng)重視教學過程的安全性。
3·努力構(gòu)建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法,靈活使用教學手段,真正達到寓教于樂的教學目標。 4·兼顧學生智育與德育,在教學過程中,不僅注重學生足球技術(shù)的提高,而且重視學生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。
5·樹立“長遠教學”的思路,旨在通過本次教學,能夠使學生加深對于足球這項集體運動的理解,并在以后的生活和學習中,用“足球
精神”鼓舞自己,不斷成長。 三、目標任務(wù)
1·基礎(chǔ)技術(shù):通過教學訓練,使學生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù),包括、控球、傳球、帶球、射門等。
2·團隊意識:足球是一項集體運動,強調(diào)團隊合作。在教學過程中,應(yīng)著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
4·足球綜合素質(zhì):此次教學,不僅要提高學生的足球技術(shù)水平,還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。 四、方法措施
1·基礎(chǔ)技術(shù):通過一個人或幾個人結(jié)合球練習,掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術(shù),主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性,提高球感。
2·團隊練習:通過分小組和小隊訓練和比賽的方式,進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中,使學生綜合運用基本的足球技術(shù),進一步調(diào)高競技能力。
3·足球知識教學:在教學過程中,足球技術(shù)教學是主體,同時,足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中,應(yīng)通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。
4·獎勵措施:為提高學生的學習熱情,對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學要有所獎勵,可以是口頭夸獎,也可以使實物獎勵(如獎狀、獎
品)。
五、具體課程安排
本學期由于場地設(shè)備有限、學生剛剛接觸足球和課時有限,所以,本學期足球訓練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術(shù)。
審教學計劃篇2
一、基本情況分析:
1、學籍分析:
這學期教高一5、6班,學生基礎(chǔ)好,認知能力強??偟膩碚f,作為高一新生,對歷史的學習還是停留在初中的理解層面。
2.教材簡要分析:
高中第一門必修歷史課以古今中外政治文明史為主題,著重反映人類社會和政治發(fā)展過程中的重要內(nèi)容,共分為九個單元,30節(jié)課。教材編寫采用中外合編的特殊歷史風格,每個單元圍繞一個宏觀的歷史問題。每個單元分為幾節(jié)課,每節(jié)課都涉及一個具體的歷史問題。對于專題史的學習,要求學生有一定的知識積累,才能保持戰(zhàn)略地位。
二、教學目的和任務(wù):
根據(jù)課程標準的要求,通過對歷史必修課的學習和探索,既要了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,又要注重歷史思維能力的培養(yǎng)。學生要學會從不同角度全面分析歷史進程,正確認識歷史發(fā)展進程中整體與局部的關(guān)系,辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在關(guān)系。同時,可以增強學生的民族自豪感和自信心,弘揚中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、教學質(zhì)量目標:
期中考試,學生合格率90%,優(yōu)秀率25%
期末考試,學生合格率95%,優(yōu)秀率30%
四、關(guān)鍵任務(wù):
激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學習方法,養(yǎng)成學習習慣,鞏固知識庫,穩(wěn)步提高學習成績
五、具體措施:
1.搞好初高中銜接,放慢講課速度,讓學生學會高中歷史的基本學習方法。
2.在具體的教學過程中,要規(guī)范教學,讓學生對學習內(nèi)容有清晰的認識,有明確的目標。
3.把握課堂效率,擴大提問范圍,關(guān)注每一個學生,觀察學生的課堂狀態(tài)。上課盡量精干踏實。要求每個人都要在教材上做筆記,課后整理知識。
4.因材施教。
5.鞏固知識,重視課后反饋,每節(jié)課結(jié)束后完成練習,每單元結(jié)束后進行總評和評估,增強學生的應(yīng)試能力。
6.注意教學語言的準確性,準確運用“理解”、“掌握”、“重在學習”、“知識轉(zhuǎn)移”等詞語
審教學計劃篇3
教學目標:
1、樂于學習和展示簡單的運動動作
2、會做簡單的組合動作
3、發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力
4、觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)
5、在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)
教學內(nèi)容:
一、持輕物投準。
二、大魚吃小魚、豐收。
教學步驟:
一、導入
1、師生問好、導入情景
2、韻律舞:引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。
3、帶領(lǐng)學生拾“彩蛋”,自由的利用它進行各種活動游戲。
調(diào)整注意力,情緒高漲。
積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。
盡情的玩耍手中的彩蛋,進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。
二、學習新課
1、學生按照自己喜歡的海洋生物分組,利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”,以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動,在小組中與伙伴達成默契,商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學生的投準興趣,突出小組的商學性以及個性選擇的特點,逐步將練習活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。
2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論,選派參加游戲的人員,輪換及時,伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。
增強投準能力,全面發(fā)展學生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用,提高刺激學習興趣.
3、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽,看準目標體現(xiàn)學生的小組合作精神,還能檢驗學生的投準能力。
三、總結(jié)下課
利用課上所得的魚進行“粘魚”,構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力,將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學生身心狀態(tài),在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。
場地器材:小彩球33個、投準練習目標物一個。
審教學計劃篇4
一、學生基本情況分析:
1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。
2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
二、教學目標:
1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。
3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。
4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
三、教材特點:
1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。
2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。
四、教學重點、難點分析:
1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,(教學論文 )讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。
4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。
審教學計劃篇5
第一,加強教育教學理論研究,提高物理教師的理論素養(yǎng)
認真學習新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動、研究性學習、課程改革、課程評價相關(guān)的課程改革教材。同時組織教師學習交流理論,積極撰寫教學論文。
二、根據(jù)物理課程標準,開展教學研究,提高課堂教學效率
1、成立新課程標準教學研究小組,聯(lián)合研究,推進課程改革。這學期的教學研究主要包括:
(1)優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;
構(gòu)建教學模式,注重物理知識的“形成過程”教學和情境教學。
2.加強教學的日常檢查,做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。認真交流教學經(jīng)驗。努力創(chuàng)建“預習”、“展示”、“反饋”的課堂教學模式,有效提高備課和聽課質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
第三,加強研究,提高教師的教學和科研水平
這學期將繼續(xù)加強江蘇省教研項目《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教研項目《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,明確分工,保證研究質(zhì)量。
第四,加強青年教師培訓,促進青年教師快速成長
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和聽課的指導,探索課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習
作為基礎(chǔ)年級,物理教學應(yīng)注重加強雙基和能力培養(yǎng)。要求教師采用啟發(fā)式和討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力的培養(yǎng),有效提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時,他們善于積極交流經(jīng)驗,不斷改進教學方法,以最通俗易懂的方式給學生傳授知識。
這就是我新學期的計劃??偟膩碚f,這學期我會兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,全力以赴。
審教學計劃篇6
一情況分析
我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習,已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
二日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學習差一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。
三目標和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
目標1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。
措施1結(jié)合系列主題
活動我和周圍的人,通過參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的快樂,并學會主動關(guān)心家中成員。
目標2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
3教育幼兒主動關(guān)心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。
目標3了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。
措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護能力。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
(二)講文明
目標1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。
措施1老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學習的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應(yīng)有的禮貌。
目標2講話態(tài)度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學習活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
(四)結(jié)束
大(二)班