實(shí)用版關(guān)于語言文字工作計(jì)劃參考范文3篇

時(shí)間:2022-03-15 作者:Surplus 工作計(jì)劃

在工作中,當(dāng)我們有了前進(jìn)的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo),我們需要提前制定合理的計(jì)劃,你有制定計(jì)劃的經(jīng)歷嗎?你知道需要注意什么嗎?以下是范文社小編和大家分享的實(shí)用版關(guān)于語言文字工作計(jì)劃參考范文3篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。

實(shí)用版關(guān)于語言文字工作計(jì)劃參考范文3篇

語言文字工作計(jì)劃1

根據(jù)縣語言文字工作辦公室的工作要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定東關(guān)小學(xué)語言文字工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《國家通用語言文字法》,尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,自覺履行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”的基本職責(zé);以“賞識(shí)激勵(lì)成才,細(xì)節(jié)積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨,營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活,提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的農(nóng)村校園。

二、工作思路

根據(jù)我校的學(xué)生“七彩陽光”培養(yǎng)工程的具體要求,繼續(xù)開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練;堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展,提高師生的語言文化素質(zhì)。

三、具體工作

1、開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校原來在此項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn),反思這項(xiàng)工作的不足之處,與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合,與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合,與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,深入開展語言文字研究活動(dòng),使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

組織以教師、家長、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍,對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

3、加大語言文字規(guī)范化宣傳教育力度,開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。

(1)組織好推廣普通話宣傳活動(dòng),注重多方動(dòng)員,全面參與。努力探索新的組織方式,針對(duì)社會(huì)語言文字應(yīng)用熱點(diǎn)問題,豐富創(chuàng)新宣傳手段,創(chuàng)新活動(dòng)的形式,加大宣傳和規(guī)范引導(dǎo)力度;進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),加大宣傳力度。

(2)根據(jù)縣語委辦的要求,做好我校教師普通話等級(jí)證的換證工作。根據(jù)我校教師普通話水平,加大培訓(xùn)的力度,力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。

(3)繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),各用每天抽出的中午二十分的時(shí)間,合理安排,定期檢查評(píng)比,將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展下去,不斷提升我校師生的語言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日,各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

(4)以我校的“文學(xué)社團(tuán)”與“書法社團(tuán)”為載體,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真、扎實(shí)、持久地開展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。

語言文字工作計(jì)劃2

指導(dǎo)思想

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動(dòng),創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

工作目標(biāo)

1、繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%,師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、廣播宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

2、繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書,以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)?、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。

主要工作

一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

(一)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

組長:張明權(quán)

副組長:李再仙、王四龍

組員:黃菊、肖惟、黃繼永、李志華、各班語文教師

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:

校園:學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。黑板報(bào):及時(shí)更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮輻射作用,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。教室:各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

校園廣播:主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

(一)以語文教學(xué)為主渠道,加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校計(jì)劃開展如下工作:

1、日常聽課時(shí),關(guān)注教師是否能范讀,為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí),關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí),對(duì)師生的誦讀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

2、組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字,在班級(jí)博客中公開,并且注明正確寫法,幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題,提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

1、開展4、23世界讀書日活動(dòng)。

2、建立長效讀書機(jī)制

(1)晨讀,每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)10分各班誦讀中華經(jīng)典詩文,感受中華語文文字的魅力。

(2)繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落,給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開放型的讀書角。

(3)利用課間時(shí)間開放學(xué)生圖書室,組織學(xué)生開展“讀會(huì)“,通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

(三)以“同寫規(guī)范字”為主題,提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

1、學(xué)校每周開展同寫規(guī)范字拓展課堂活動(dòng),吸收對(duì)書法感興趣的學(xué)生,在老師的帶領(lǐng)下,研習(xí)書法藝術(shù)。

2、開展書法課展示活動(dòng),提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。

3、舉辦“書法筆會(huì)”,研討書法藝術(shù)的魅力,并且以字會(huì)“友”,交流提高書寫質(zhì)量的技巧。

語言文字工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

按照“市語委辦20xx年工作思路”和榆次區(qū)進(jìn)修校20xx年語言文字工作要點(diǎn),我校將推進(jìn)以“國學(xué)經(jīng)典”誦讀為重點(diǎn)的“書香校園”建設(shè)工作,以“全國推廣普通話宣傳周”為契機(jī),努力提升學(xué)校語言文字應(yīng)用水平。

二、主要工作

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

(二)定時(shí)間

利用每周三節(jié)午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)(周三教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)),保證學(xué)生在校的課外閱讀時(shí)間。語、數(shù)老師每天的家庭作業(yè)必須結(jié)合教材留一定數(shù)量的課外閱讀任務(wù),第二天利用“課前三分鐘展示”檢驗(yàn)閱讀成果,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。

(三)定活動(dòng)

我們把五月份定為“讀書月”。結(jié)合讀書月展開系列活動(dòng)。開展一次課外閱讀研討活動(dòng),結(jié)合“六一”舉辦一次班級(jí)讀書作品展示活動(dòng),進(jìn)行一次閱讀展示教學(xué)活動(dòng)。配合少先隊(duì)活動(dòng)開展各類小比賽(如一、二年級(jí)講故事,三四年級(jí)背誦古詩,五六年級(jí)演講、讀書小報(bào)評(píng)比……評(píng)出在大閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和指導(dǎo)老師。)

(四)定指導(dǎo)

課外閱讀是學(xué)生自主的閱讀,但老師可以恰當(dāng)?shù)?、漸進(jìn)地教給學(xué)生若干讀書方法,如:在低年級(jí),讓學(xué)生掌握記住故事梗概、并加以復(fù)述的方法;學(xué)習(xí)課外讀物中的部分詞匯,加以領(lǐng)悟和解說。在中年級(jí),教學(xué)生在閱讀中注意用得比較好的語段和語句,學(xué)習(xí)語言美的鑒賞方法,學(xué)習(xí)就書中有疑義的內(nèi)容或語言提出自己的疑問和看法。高年級(jí)應(yīng)該深入一些領(lǐng)會(huì)精美的語言與各種寫作方法的運(yùn)用及濃縮一本書內(nèi)容的方法,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)做讀書筆記和讀書卡片。

同時(shí),在各個(gè)年級(jí),還可以激發(fā)學(xué)生適當(dāng)聯(lián)系語文教材,學(xué)習(xí)在課外書籍中尋找相關(guān)的知識(shí)和材料,擴(kuò)大知識(shí)面,加深對(duì)教材的理解,學(xué)會(huì)思維的發(fā)散。

(五)定評(píng)價(jià)(與學(xué)生面試成績相結(jié)合)

1-4年級(jí)采用書面考試和背誦相結(jié)合的方式,高年級(jí)可以采用書面、口頭測試和背誦的方式。

書面測試內(nèi)容:文學(xué)常識(shí),現(xiàn)場寫一篇讀書筆記,閱讀檢測題。

口頭測試內(nèi)容:指定文章中的一個(gè)故事,準(zhǔn)備5分鐘講出來,回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問題,答對(duì)6個(gè)就過關(guān)。

背誦考試內(nèi)容:會(huì)背誦各年級(jí)規(guī)定的必背內(nèi)容。

四、具體安排

三月份:

1.制定學(xué)校、班級(jí)閱讀計(jì)劃,充實(shí)班級(jí)讀書活動(dòng)角。

2.開展集體備課,組內(nèi)教師協(xié)商制定各年級(jí)主題單元閱讀書目,結(jié)合語文面試進(jìn)行讀書評(píng)價(jià)方案的研究。(主題單元閱讀推薦書目見附表)

四月份:

1.繼續(xù)進(jìn)行課前三分鐘經(jīng)典誦讀,開展讀書交流的教學(xué)模式研究。

2.教師結(jié)合教研課開展讀書方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生讀書做筆記的良好習(xí)慣。

3.學(xué)校將定期檢查學(xué)生閱讀情況,評(píng)出班級(jí)閱讀小能手。

五月份:

1.開展一次閱讀指導(dǎo)課研討活動(dòng)。

2.組織一次優(yōu)秀讀書筆記展覽活動(dòng)。

六月份:

1.各年級(jí)進(jìn)行必讀書目讀書情況檢測。

2.結(jié)合“六一”兒童節(jié)進(jìn)行讀書成果展示活動(dòng)。

3.評(píng)選校閱讀之星和書香班級(jí)。