教研促教學(xué)計(jì)劃模板8篇

時(shí)間:2023-02-17 作者:Lonesome 工作計(jì)劃

優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃能讓我們的教學(xué)水平更上一層樓,想要我們的課堂更加順利有趣,我們就要提前寫好教學(xué)計(jì)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的教研促教學(xué)計(jì)劃模板8篇,供大家參考。

教研促教學(xué)計(jì)劃模板8篇

教研促教學(xué)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以中職語(yǔ)文教學(xué)大綱、對(duì)口單招語(yǔ)文考試大綱、中職學(xué)業(yè)水平語(yǔ)文測(cè)試大綱為引導(dǎo),以提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),聚焦教師專業(yè)發(fā)展提速、聚焦語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)提高、聚焦語(yǔ)文教研成效提升,努力構(gòu)建具有我校特色的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)教研體系。

二、工作目標(biāo)

1.在認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究工作,爭(zhēng)取在語(yǔ)文校本科研方面有所突破,形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

2.繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長(zhǎng),繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3.繼續(xù)提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)成績(jī),高一對(duì)口、高二、高三對(duì)口語(yǔ)文力爭(zhēng)南通前三,高一、高二就業(yè)語(yǔ)文力爭(zhēng)如皋第一。

4.充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、工作要求

1.實(shí)施“青藍(lán)工程”,青藍(lán)結(jié)對(duì),共同成長(zhǎng)。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給年輕教師以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,使他們盡快成為語(yǔ)文教學(xué)骨干。同時(shí)為青年教師搭建展示自我的平臺(tái),積極帶領(lǐng)他們參加各類賽事活動(dòng),提升學(xué)校語(yǔ)文組的整體教學(xué)教研水平。

2.萃取集體智慧,推行集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。定期舉行教研活動(dòng),積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)與教學(xué)比武活動(dòng)。

3.組織研讀中職語(yǔ)文教學(xué)大綱、對(duì)口單招語(yǔ)文考綱、學(xué)業(yè)水平語(yǔ)文測(cè)試大綱,通過(guò)主題性研討、沙龍活動(dòng),有針對(duì)性的解決語(yǔ)文教學(xué)中的疑難雜癥。

4.通過(guò)專家引領(lǐng),共同研討,提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

5.立足課堂,扎根課堂,培養(yǎng)能力,注重應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效率。

6.深化語(yǔ)文校本課題研究,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升語(yǔ)文教師科研素養(yǎng);并用科研指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)。

7.激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

8.加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái),鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)拓視野,充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平。

教研促教學(xué)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入推進(jìn)課程建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)“八個(gè)精心”,深化校本教研,提升教師專業(yè)化水平,打造高效課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平;

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益;

3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革;

4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則,按照教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則要求,狠抓常規(guī)管理,抓好“八個(gè)精心”的落實(shí),多措并舉,增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理意識(shí),落實(shí)國(guó)家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),科學(xué)合理安排好教師的工作,確保課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性;同時(shí),做大做強(qiáng)特色課程,深入開(kāi)展“1+10+n”語(yǔ)文課改,推進(jìn)語(yǔ)文閱讀改革。

二是繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)的督查制度,對(duì)落實(shí)情況做到“四查”(晨誦午寫天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查)。通過(guò)檢查規(guī)范常規(guī),真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先,學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程,堅(jiān)持晨誦午寫制度,引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)情懷,在“午寫”中書寫方塊字的端莊,本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊(duì)部開(kāi)展讀書之星、寫字之星的評(píng)比和展示活動(dòng),利用每周的升旗儀式為學(xué)生開(kāi)設(shè)“南池誦讀之聲”欄目,利用班級(jí)的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺(tái),讓孩子們享受誦讀書寫的快樂(lè);其次,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測(cè)周報(bào)制度,每周一各教研組將周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報(bào)堅(jiān)持每周參加教研組活動(dòng),并做好檢查記錄;同時(shí),為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為,監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量,提高教師的質(zhì)量意識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查,每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋;最后學(xué)期末學(xué)校將對(duì)教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查,評(píng)選優(yōu)秀常規(guī),本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會(huì)”,由教研組長(zhǎng)將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去,供大家觀摩學(xué)習(xí)。

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。

一是學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度,走聽(tīng)隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽(tīng),平時(shí)也堅(jiān)持推門聽(tīng)課,對(duì)教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。

二是繼續(xù)堅(jiān)持單元研究課制度,預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師,又有教師預(yù)約單元研究課,每周一上午,各教研組將周單元研究課周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群,鼓勵(lì)老師們積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。每節(jié)單元執(zhí)教課,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽(tīng)課,將全程參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

三是優(yōu)化課堂教學(xué),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”,學(xué)校將通過(guò)青年教師匯報(bào)課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開(kāi)課等形式開(kāi)展曬課活動(dòng),11月學(xué)校將開(kāi)展“第二屆課程評(píng)述大賽--說(shuō)課專題”,通過(guò)豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng),為教師搭建展示、交流的平臺(tái),力促課堂教學(xué)效益的提升。

3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革。

一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng),充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用,引導(dǎo)每個(gè)教研組要彰顯教研特色,制訂特色教研計(jì)劃,圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位,在創(chuàng)新中求發(fā)展,在發(fā)展中顯品位,同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。

二是狠抓校本教研。首先,學(xué)期初學(xué)校將對(duì)全體任課教師進(jìn)行校本教研的專題培訓(xùn),尤其針對(duì)“六步驟”磨課,為老師們進(jìn)行細(xì)致講解,讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過(guò)程,掌握各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施措施,增強(qiáng)“六步驟”研究的實(shí)效性;其次,加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課,學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,任務(wù)具體,確保各組備出效率,備出效果;同時(shí),本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導(dǎo)力度,針對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋,并深入教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。

三是深入推進(jìn)“1+10+n”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期,彭興奎教授將大“1+10+n”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度,他將深入各個(gè)教研組參與集體備課,參加各組的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開(kāi)“1+10+n”閱讀教學(xué)改革實(shí)施情況的調(diào)度會(huì)和座談會(huì),了解各組改革的進(jìn)展情況,制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實(shí)施,本學(xué)期,學(xué)校將開(kāi)展“單元知識(shí)整合交流互贈(zèng)活動(dòng)”,分享研究資源,互學(xué)互提升。

4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先,組織教師按時(shí)參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì),讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn),明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心;其次,深入開(kāi)展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng),并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

二是注重校本培訓(xùn)。首先,本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)濟(jì)寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專題培訓(xùn),開(kāi)展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與文學(xué)評(píng)論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn),并引領(lǐng)教師讀報(bào)刊雜志、讀理論文評(píng),要求語(yǔ)文教師撰寫書評(píng),提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng);其次,學(xué)校還針對(duì)青年教師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn),將定期開(kāi)展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn),引導(dǎo)老師大練基本功,全面提升教師專業(yè)技能。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育管理。首先,學(xué)校將定期分層召開(kāi)各年級(jí)任課教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì),通過(guò)各層各級(jí)會(huì)議的召開(kāi),加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流與溝通,共同做好學(xué)生的教育工作。其次,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)了解學(xué)情,分析學(xué)生現(xiàn)狀,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大對(duì)學(xué)生的日常管理力度。

二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測(cè),并要求各年級(jí)各班各學(xué)科做好考后分析,教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析,查找了主要問(wèn)題,制定改進(jìn)措施,及時(shí)跟蹤調(diào)控,力促成績(jī)提升。新的學(xué)期,新的任務(wù),我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn),針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。

四、主要工作配檔表

九月:

1、組織教師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì);

2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃;

3、各教研組制定教研組工作計(jì)劃、編制各學(xué)科課程綱要;

4、組織教師參加區(qū)語(yǔ)數(shù)英畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

十月:

1、開(kāi)展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng);

2、舉行“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會(huì)”;

3、做好期中檢測(cè)籌備工作。

十一月:

1、做好期中檢測(cè)工作;

2、召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);

3、舉行“第二屆課程評(píng)述大賽——說(shuō)課專題”;

4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)估。

十二月:

1、開(kāi)展教師系列培訓(xùn)活動(dòng);

2、組織青年教師參加區(qū)技能展示。

一月:

1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

2、做好期末檢測(cè)工作;

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

教研促教學(xué)計(jì)劃篇3

一:指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn):

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

月份活動(dòng)安排:

九月份:

1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

4、進(jìn)行課改聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)

十月份:

1、開(kāi)展學(xué)科整合研究活動(dòng),參與學(xué)校的課題研討和說(shuō)課比賽

2、學(xué)習(xí)新課程,進(jìn)行新教材培訓(xùn)

十一月份:

1、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

2、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)

十二月份:

1、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、進(jìn)行期末測(cè)試,迎接期末考試

教研促教學(xué)計(jì)劃篇4

??一、指導(dǎo)思想:

??本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點(diǎn),以教育教學(xué)為中心,以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),堅(jiān)定“科研興教、科研興?!钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,切實(shí)提高科研效益,再創(chuàng)我校教研工作的新局面,為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

??二、主要工作:

??1、理論學(xué)習(xí)促提高。

??本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細(xì)心研讀教育專著,潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),有所收獲。

??這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教研意識(shí)和理論水平,做科研型的教師。

??2、校本教研講實(shí)效。

??第一、抓好校本教研,以“提高課堂教學(xué)”為主題,充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著思考去研究,帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推廣成功的教學(xué)方法。

??繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng)。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo),憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

??第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化,做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究,宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái),開(kāi)展群眾性研究工作。

??3、嚴(yán)格管理求發(fā)展。

??教研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),積極開(kāi)展市級(jí)研究課題,嚴(yán)格科研常規(guī)管理,努力促進(jìn)我校教研工作健康發(fā)展,提高我校的教研工作層次。

??第一,及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,營(yíng)造良好的教研氛圍,堅(jiān)持做好教研的宣傳普及工作,引導(dǎo)教師廣泛參與教研活動(dòng)。

??第二,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,積極選送,充分利用,在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),讓更多的老師享受成功的喜悅。

??第三,加強(qiáng)教研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

教研促教學(xué)計(jì)劃篇5

一、情況分析與展望

本學(xué)期旁邊各幼兒園對(duì)外的招生對(duì)我園影響很大,她們主要是依據(jù)傳統(tǒng)的宣傳及教學(xué)形式,特別是一些辦園時(shí)間長(zhǎng)、人際關(guān)系廣的幼兒園,加之地域性及地方觀念的影響,今年將是我園面對(duì)外界各項(xiàng)壓力的關(guān)鍵一年,我們將時(shí)刻保持特設(shè)辦園與周邊幼兒園拉開(kāi)差距,充分發(fā)揮我園硬件環(huán)境與軟件師資力量的優(yōu)勢(shì),合理規(guī)劃,統(tǒng)籌資源,為下學(xué)期幼兒園招生作好充分的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取在2年內(nèi)成為覆蓋面最廣、知名度、保教質(zhì)量最硬的區(qū)域性鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)中央幼教工作會(huì)議精神,立足本園實(shí)際,以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念,不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

三、工作要點(diǎn)

(一)保育工作

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),不斷提高保育的素質(zhì)。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。

(5)把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。

(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康(督促家長(zhǎng))。

(二)教育教學(xué)工作

(1)吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)到每個(gè)班聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

教研促教學(xué)計(jì)劃篇6

物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動(dòng),提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

1、提升課堂研究的氛圍。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

工作重點(diǎn):

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力

1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的`課堂教學(xué)。

2、突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍

透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(三)教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

(四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開(kāi)展傳、幫、帶工程建設(shè),用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。

具體措施:

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:

(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,但資料要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

(2)加強(qiáng)群眾備課,做到“三定”:定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課,并認(rèn)真作好記錄,另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課,要做到天天說(shuō),節(jié)節(jié)說(shuō),時(shí)時(shí)說(shuō),務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),教法說(shuō)透吃透。

4、改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,即先確定課題、人選,再群眾討論方案,再上課、評(píng)課。

7、對(duì)外交流。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。

8、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

教研促教學(xué)計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針,立足鎮(zhèn)情和校情,貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移,按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作,向管理要效益,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

二、工作目標(biāo)

1、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)設(shè)課程,開(kāi)足課時(shí),開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進(jìn)行,水平要有提高。

2、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研,開(kāi)展小專題教研活動(dòng),切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,提高課堂教學(xué)水平。

3、教學(xué)、教研設(shè)想

(1)抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),利用一切資源把課堂搞活。

(2)積極開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行推門聽(tīng)課制度,促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。

(3) 各老師都要參加學(xué)?;蚩平M組積的科組活動(dòng)。

三、主要工作和措施

1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(20__-2014)》作為學(xué)校的中心工作。要積極開(kāi)展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施,做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,提高教師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí),教育教師樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量高光榮,教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀,促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地,客觀地,從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因;少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生,往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平,從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理與考核,加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監(jiān)督,抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改,促使教學(xué)管理規(guī)范化。

2、要通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20__年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專業(yè)水平。

3、積極開(kāi)展校本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓,重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題,以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用,重點(diǎn)圍繞本科組的小專題研究課題開(kāi)展:(1)數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高學(xué)生計(jì)算能力。(2)語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)。(3)英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開(kāi)展研究攻關(guān),堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容,努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

4、抓好課堂教學(xué),這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,做好角色的轉(zhuǎn)換,創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,做到因材施教,抓準(zhǔn)教材知識(shí)的突破點(diǎn),落實(shí)好每個(gè)知識(shí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué),做到減負(fù)增效,增加思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,教好新教材,中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

5、組織開(kāi)展集體備課活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn),同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師,做好詳細(xì)的記錄。

6、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐,主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作的分析與反思。

(2)加強(qiáng)對(duì)教材的分析與研讀。體現(xiàn)個(gè)人和集體智慧的力量,深鉆教材,扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備課一、要備課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目標(biāo);二、要備學(xué)生,找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn);三、要備教法、學(xué)法,精心設(shè)計(jì)教案;充分做好課前的準(zhǔn)備工作,教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成,形式與內(nèi)容,接受教育與創(chuàng)新教育,教學(xué)開(kāi)放與有效組織的關(guān)系。

(3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨,開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng),學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表,以考核課為基本形式,確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課,并將教師公開(kāi)課的資料匯總建成專檔。

(4)堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)效率為根本,更新理念,轉(zhuǎn)變觀念,立足實(shí)際,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作,把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

(6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。有計(jì)劃、有目的地對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查;校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科組長(zhǎng)按要求開(kāi)展推門聽(tīng)課,深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。

(7)結(jié)合誠(chéng)信教育活動(dòng),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。

(8)抓好學(xué)生、教師的規(guī)范字書寫,并定期組積比賽。

7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流,了解相關(guān)教學(xué)教研信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、方法。

8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,除組織參加縣的抽測(cè)外,學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評(píng)卷和登分,保證檢測(cè)工作公平、公正,真實(shí)有效。

9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作,真正落實(shí)把普通話作為校園語(yǔ)言,教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言,學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語(yǔ)言,并開(kāi)展多種方式的普通話比賽,促師生普通話水平的提高。

四、教學(xué)教研工作主要行事歷表

時(shí)間

內(nèi)容

9月

1、開(kāi)展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、進(jìn)行上期(年)學(xué)校質(zhì)量分析。

3、制訂各類教學(xué)教研計(jì)劃。

10月

1、 檢查教師各類教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查、推門聽(tīng)課。

2、 指導(dǎo)參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。

3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討暨課程改革推進(jìn)會(huì)。

11月

1、 組織期中考試和及試卷分析工作。

2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)。

12月

1、 對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。

2、 提出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1月

1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。

2、 各項(xiàng)總結(jié)的收集。

說(shuō)明:以上活動(dòng)如有變動(dòng),以通知為準(zhǔn)。

教研促教學(xué)計(jì)劃篇8

終考即將來(lái)臨量。面對(duì)著各個(gè)方面的壓力,為了在終考中取得理想的成績(jī),我們高一生物組特制定以下計(jì)劃:

一、思想上高度重視,制定科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

做任何事情必須有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,才能得心應(yīng)手。我們制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃具體到每一個(gè)課時(shí)。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料,都要詳實(shí),。同時(shí)教師的計(jì)劃在復(fù)習(xí)前,要向?qū)W生說(shuō)明,讓學(xué)生心中有數(shù),自覺(jué)的與老師配合,做好教與學(xué)同步,發(fā)揮共振的功效。我們的計(jì)劃大體如下:分三個(gè)階段復(fù)習(xí)。第一階段,立足課本,分章節(jié)復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí),小步進(jìn)行,打牢基礎(chǔ)。這需要2周時(shí)間。第二階段,進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)、歸納、整合,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,做段考模擬試卷。需要2周時(shí)間。第三階段,學(xué)生自由復(fù)習(xí),調(diào)整心態(tài),進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

二、強(qiáng)化訓(xùn)練、精選精做,舉一反三

加強(qiáng)訓(xùn)練能大大提高學(xué)生輸出知識(shí)的能力,能提高做題、應(yīng)試的技巧,提高成績(jī)。我們就要精選訓(xùn)練題。精選要做到:訓(xùn)練同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目不重復(fù)做,選擇這一題目要訓(xùn)練哪方面的知識(shí),我們一定要有數(shù);一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能要通過(guò)多種形式或多種題目來(lái)考查,我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合;對(duì)同一題目進(jìn)行擴(kuò)展和變形;及時(shí)做好檢測(cè),并且進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)分析,找出學(xué)生存在的問(wèn)題,讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪,為什么錯(cuò)了,到底哪方面的知識(shí)疏漏,再指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)缺陷;過(guò)一段時(shí)間,再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測(cè),直到學(xué)生理解和掌握。

三、加強(qiáng)集體備課,提高課堂效率

在備考過(guò)程中,發(fā)揮集體的智慧。結(jié)合考點(diǎn),精心組題,提高課堂容量和效率。

四、與學(xué)生談心、交流,鼓舞學(xué)生的斗志

親其師,才能信其道。做學(xué)生的朋友,多與他們交流,一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師,及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問(wèn)題,提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài),傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),促使教學(xué)相長(zhǎng)。

在剩下的一段時(shí)間內(nèi),高一生物組將同心同德,刻苦奮斗,擺脫落后的帽子,爭(zhēng)取創(chuàng)造高一生物教學(xué)成績(jī)的新高。