在寫(xiě)工作計(jì)劃的同時(shí)也別忘了給自己確定一個(gè)工作目標(biāo),對(duì)于工作計(jì)劃的制定方式,職場(chǎng)人一定都十分熟悉了,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒家園工作計(jì)劃8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒家園工作計(jì)劃篇1
本學(xué)期的家園共育工作,以全園工作思路為指針,認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境,向家長(zhǎng)搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,宣傳科學(xué)的育兒理念,育兒方法和策略,提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度,鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭,提高家教質(zhì)量,引領(lǐng)家庭與幼兒園教育一體化,做到家園共育,促進(jìn)幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作:
一、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。
開(kāi)學(xué)初,將召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。向新生家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)及發(fā)展概況,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法,讓家長(zhǎng)真正的了解幼兒園,了解幼兒教育,更好的為幼兒服務(wù)。
三月份召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。
各班召開(kāi)以班為單位的家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)班主任、保育員和家長(zhǎng)之間的距離,加深教師與家長(zhǎng)之間的相互了解。相互溝通,和諧發(fā)展。
二、營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境,家園共育,促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒園的'環(huán)境,讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)、生活的條件,讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。
2、為家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期將開(kāi)展教育教學(xué)風(fēng)采展示暨家長(zhǎng)開(kāi)放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會(huì)等活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的多種活動(dòng),更好的了解幼兒園的教育教學(xué),達(dá)到家園配合,同步育兒。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
教師要與本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常溝通,讓家長(zhǎng)監(jiān)督員發(fā)揮作用,了解收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),積極參與幼兒園的管理,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。
三、鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭
本學(xué)期,加大教師與家庭的溝通和宣傳力度,鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭,更好的了解幼兒家庭情況及在家表現(xiàn),具有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的教育,真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長(zhǎng)溝通一次,從多角度了解幼
兒的同時(shí),做好家園教育協(xié)調(diào)工作。并做好家訪(fǎng)記錄。
四、繼續(xù)辦好幼兒園博客
繼續(xù)辦好幼兒園育苗人博客及以班為單位的班級(jí)博客,及時(shí)發(fā)表幼兒園及班級(jí)動(dòng)態(tài)、教育教學(xué)情況及幼兒在園的進(jìn)步,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到博客中來(lái),讓博客促進(jìn)家園教育和諧發(fā)展。
具體工作安排:
三月份:家長(zhǎng)學(xué)校講座。
四月份:教學(xué)風(fēng)采展示暨家長(zhǎng)開(kāi)放日。
五月份:習(xí)慣攝影展示。
六月份:慶“六一”活動(dòng)。
七月份:大班離園告別會(huì)。
幼兒家園工作計(jì)劃篇2
1、利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。
2、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”,加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。
向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),宣講家教知識(shí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,以協(xié)助幼兒園工作,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn)。
3、綜合運(yùn)用多種方法,如電話(huà)交流,家訪(fǎng)等,加強(qiáng)家園聯(lián)系。
利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。
4、家園互動(dòng),積極籌備"六一兒童節(jié)''文藝演出。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開(kāi)展"我愛(ài)媽媽",慶“六一”文藝演出。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。
總之,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,只要我們班上教師的共同配合和努力,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。
幼兒家園工作計(jì)劃篇3
一、現(xiàn)狀分析
本班有 46名幼兒,其中男孩 名,女孩 名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè)意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面,家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:
1、存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛(ài)打人楊國(guó)航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng),如:薛晨,張新渝等。
2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。
二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
(一)幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。
4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具
膽想象。
13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方,無(wú)突出語(yǔ)病。
(二)教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出
發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
(三)家長(zhǎng)方面
1、明確教育的方向,了解家長(zhǎng)的思想觀念。
2、更新家長(zhǎng)的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
(一)幼兒方面
1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。
(二)教師方面
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目。
(三)家長(zhǎng)方面
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式,增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與,把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。
幼兒家園工作計(jì)劃篇4
冬天的氣息越來(lái)越濃,如何讓我們的孩子有個(gè)健康的體魄,更為促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,作好家園共育,共同辦好幼兒園膳食工作。20__年12月8日下午,美琪幼兒園召開(kāi)了本學(xué)期第二次家委會(huì)、伙委會(huì)會(huì)議。我園的李園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)、分管教師、廚師長(zhǎng)、教師代表、各班的家長(zhǎng)代表共同參加了本次會(huì)議。
首先,教師代表向各位代表針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題,本月我園為促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)水平的發(fā)展,教師素質(zhì)的提高,在園務(wù)工作和教研工作中做了哪些工作向家長(zhǎng)作了匯報(bào),并且將我園的教育改革新動(dòng)態(tài)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳。
隨后,后勤園長(zhǎng),廚師長(zhǎng)分別從秋冬季幼兒保健工作、食品安全管理,等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹;此外就家長(zhǎng)關(guān)注的幼兒園在進(jìn)驗(yàn)貨及供貨問(wèn)題做了詳細(xì)的介紹,得到了大家的高度認(rèn)可。在自由討論時(shí)間,家長(zhǎng)代表各抒己見(jiàn),提出了很多有利于幼兒園發(fā)展的建議,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈輕松。
最后,李園長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議做了總結(jié),表明了我園將會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化精致化管理,也再次表明我園將本著對(duì)家長(zhǎng),對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)孩子有愛(ài)心、有耐心,并真心的對(duì)待每一位家長(zhǎng),接受家長(zhǎng)們提出的合理化建議。
此次會(huì)議的順利召開(kāi),各位家長(zhǎng)對(duì)我園的各項(xiàng)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促使家園形成一股合力,促進(jìn)了家園共育工作的開(kāi)展,對(duì)創(chuàng)設(shè)和諧幼兒園,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展起到了很大推動(dòng)作用。相信在家園的共同努力下,幼兒園工作和幼兒身心一定會(huì)得到更好的發(fā)展。
幼兒家園工作計(jì)劃篇5
孩子能夠茁壯成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。家庭和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大方面,這兩大方面對(duì)幼兒的影響必須同方向、同步調(diào)才能達(dá)到成倍的效果。不少家長(zhǎng)說(shuō):“孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),但回家后就另一樣了。”這種現(xiàn)象表明,家園在教育上存在著不一致,孩子若在家和幼兒園表現(xiàn)不一致,就不能算成功。為了達(dá)到家園同步的配合教育,家園雙方要圍繞著孩子的發(fā)展經(jīng)常聯(lián)系,相互溝通,讓家長(zhǎng)了解具體教育目標(biāo)及幼兒各方面的發(fā)展,與幼兒園取得共識(shí),從而使家園同步教育更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。因此,教師如何和家長(zhǎng)溝通就成了我們工作中的重要內(nèi)容。本學(xué)期我班家園共育主要做以下幾方面工作:
三月份:
1、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
2、相互介紹幼兒的表現(xiàn)。
3、學(xué)會(huì)感恩,利用“三八”婦女節(jié)指導(dǎo)幼兒做一件感恩之事。
四月份:
1、反饋幼兒近一個(gè)月的表現(xiàn),征求意見(jiàn)及建議。
2、家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒共同讀一本有益的書(shū)。
五月份:
1、向家長(zhǎng)展示讀書(shū)、學(xué)拼音情況。
2、相互交流。
3、帶領(lǐng)幼兒走出校園,走進(jìn)大自然,尋找春天。
六月份:
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒進(jìn)餐及午睡情況。
2、和幼兒一起歡度“六一”或共同登臺(tái)表演。
幼兒家園工作計(jì)劃篇6
一、指導(dǎo)思想
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力?!比缃?,無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng),都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探討教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視,有效提高幼兒各方面的能力。
二、具體措施
1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,討論,知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng),以從中受到啟迪,提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。
2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平。家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用?!都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區(qū)環(huán)境資源,擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會(huì)環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,了解成人的勞動(dòng),到社區(qū)參觀認(rèn)識(shí)各行各業(yè)叔叔阿姨工作,并與成人交流談話(huà),豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí),進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排
二月份:
1、幼兒成長(zhǎng)檔案第一期。
2、做好開(kāi)學(xué)初身高、體重的測(cè)量。
3、教室環(huán)境布置。
4、0-3親子活動(dòng)
三月份:
1、 出好家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
2、 慶“三八”親子活動(dòng)。
3、 綜合考評(píng)工作
四月份:
1、 踏青活動(dòng),感受春的氣息,花兒好看我不摘。
2、 安全演習(xí)。
3、 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)展。
五月份:
1、 安全講座。
2、 優(yōu)質(zhì)園展評(píng)。
3、 二__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、 向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
六月份:
1、 六一體檢。
2、 參觀菜場(chǎng)。
3、 發(fā)放期末成績(jī)單。
幼兒家園工作計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想:
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的`原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析:
上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,們紛紛主動(dòng)向詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴(lài)性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓工作取得更大的成效。
三、目標(biāo):
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓滿(mǎn)意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討良方。
4、根據(jù)的需要,提供便利服務(wù)。
四、措施:
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位家長(zhǎng),了解假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間,與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解在家表現(xiàn),與商討的有效方法。
4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小的上課情況,并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫(xiě)好每個(gè)在園情況匯報(bào)表,向匯報(bào)。
7、做好期末家訪(fǎng)工作,希望能合理安排好的假期生活。
幼兒家園工作計(jì)劃篇8
一、本月工作重點(diǎn):
1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),參加園部的評(píng)比。
2.配合園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。
3.及時(shí)更新《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。
二、本月開(kāi)展以下主題:
主題活動(dòng)一:《親親好媽媽》
語(yǔ)言:《幫媽媽》能初步理解畫(huà)面表達(dá)的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。
藝術(shù):《小烏鴉愛(ài)媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情,體驗(yàn)小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感。
健康:《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣,樂(lè)意與同伴分享快樂(lè)。在鞏固自?huà)仭⒆越忧虻幕A(chǔ)上,嘗試和同伴合作拋、接球。
科學(xué):《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)梯形與長(zhǎng)方形的異同,知道梯形的特征,能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。
社會(huì):《說(shuō)說(shuō)好媽媽》喜歡自己的媽媽?zhuān)瑯?lè)于用連貫的語(yǔ)言,和同伴談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)茏⒁鈨A聽(tīng)同伴的談話(huà),養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
主題活動(dòng)二:《圖形寶寶》
社會(huì):《快樂(lè)的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來(lái)快樂(lè),理解伙伴的心情,并愿意給予幫助。
科學(xué):《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣,了解不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。
健康:《圈圈變變變》喜歡玩圈,樂(lè)意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。
語(yǔ)言:《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫(huà)面,樂(lè)意結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)大膽想象,合作創(chuàng)編兒歌。
藝術(shù):《會(huì)變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),畫(huà)出看過(guò)的半圓形物體以及想象的半圓形物體,能給圖畫(huà)添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>
三、家長(zhǎng)工作:
1.引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家庭成員,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。
2.家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子多聽(tīng)錄音故事,培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3.家中有客來(lái)訪(fǎng),讓孩子參與接待,讓他們?cè)诰唧w的交往情景中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往能力。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)交流的場(chǎng)所。
2.布置“我會(huì)畫(huà)信”專(zhuān)欄,展示幼兒的繪畫(huà)作品。
3.布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。