優(yōu)質(zhì)的教學(xué)計劃是令教師教師欣賞的,而且也是提升我們教學(xué)能力的關(guān)鍵,為了確保教學(xué)的順利開展,大家都有制定一份詳細的教學(xué)計劃,以下是范文社小編精心為您推薦的2022高三教學(xué)計劃5篇,供大家參考。
2022高三教學(xué)計劃篇1
一、情況分析
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我當了高一年級的班主任,現(xiàn)把本班情況作以下分析:
本班共有學(xué)生50人,學(xué)生平時學(xué)習風氣較好,組織紀律也不錯,學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上,熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生,學(xué)習基礎(chǔ)較差,對學(xué)習興趣不高,有時候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習,還有個別學(xué)生行為習慣較差。所以,在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力,樹立更加良好的班風。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,加強行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育。
二、指導(dǎo)思想
堅持熱愛共產(chǎn)黨,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范:愛校守法,友善團結(jié),勤儉自強,敬業(yè)奉獻,切實幫助學(xué)生做到“以德服人,德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會生存,學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。
三、具體工作內(nèi)容、措施
(一)德育以“自主與責任”為主題,不斷深入愛國主義教育
1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強學(xué)生的愛國主義責任感,熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié),不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進事跡。
4、開展以“愛國愛家”,圍繞建國六十周年,制訂主題班會內(nèi)容,作為班主任加強指導(dǎo)。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,以“五心”教育為重點,從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動,樹立良好的班風與學(xué)風。
6、堅持環(huán)境保護教育,加強學(xué)生環(huán)境保護意識,愛護校園,愛護我們美麗的家園。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育,努力做到“愛校守法,明理誠信、友善團結(jié),勤儉自強,敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)良好班風,樹學(xué)風、校風。
(1)認真學(xué)習宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護環(huán)境,從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往,并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查。
(3)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風。好人好事堅持天天記。
2、加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,應(yīng)用責任感的有關(guān)知識,對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會(中午),并認真作好記錄,提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習、愛勞動、愛護公共財物,增強自主與責任,樹班風、創(chuàng)學(xué)風、有理想、會創(chuàng)新,做一個遵紀守法的好公民。
3、以學(xué)主為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體,推進研究性課程:
學(xué)會生存,注意生存環(huán)境,改善生存環(huán)境質(zhì)量,人人愛護環(huán)境,保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,人人動手,變廢為寶,走近自然,親近自然。
(2)愛護公共財物,每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙,禁吃口香糖,嚴禁亂扔紙屑雜物。
(4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導(dǎo),培養(yǎng)集體主義觀念。
(5)放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位,堅待每周的健康教育。
(6)認真做好愛國主義教育工作,歌頌中國共產(chǎn)黨,歌頌社會主義祖國。
(三)德育工作的滲透工作
堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心的工作。及時做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,控制案發(fā)率,杜絕犯罪率,及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室,加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任必須加強對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系:曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,班主任必須及時向政教處匯報,并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校,如確要回去,必須向班主任親自請假。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
2022高三教學(xué)計劃篇2
本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就到高考了,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高,但像高136班這樣的普通班來說,離高考的要求,差距是非常大的,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定本工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,培養(yǎng)和踐行社會主義核心的價值觀,堅持以育人為本、德育為先、立德樹人、培養(yǎng)學(xué)生的“愛國敬業(yè),誠信友善”的個人價值觀不斷完善中華民族傳統(tǒng)文化教育、形成愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國的有效形式和長效機制,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,為實現(xiàn)“中國夢”付出自己的努力。
2、以《規(guī)范》和《守則》為綱領(lǐng),在青春期教育上,以多種活動為依托實現(xiàn)學(xué)生自我管理的他律向自律的轉(zhuǎn)變。
3、以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
1、安全上,杜絕安全事故的發(fā)生,同時做好學(xué)校在衛(wèi)生和紀律等方面要求的常規(guī)工作;
2、創(chuàng)建我校一流的的文明班級;
3、做好學(xué)生的鞏固工作,鞏固率達到百分之百;
4、如期完成學(xué)校的教學(xué)目標和高考目標;
三、班情分析
高136班現(xiàn)在班內(nèi)有12人學(xué)習特長,而省考線通過的只有付永祥和楊文慧倆人,有一人丁江濤接近省考線,有三人體育還沒有測試,而其他人則是包考的大文大理。從目前的情況來看,班內(nèi)的形式是不容樂觀的,所以現(xiàn)在一定要從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
四、高考氛圍的營造。
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、學(xué)生、老師、家長等形成合力,利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復(fù)習要求。
3、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),
4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望
五、具體措施:
班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作:
1、抓好安全、紀律、衛(wèi)生、等常規(guī)工作,要穩(wěn)抓,常抓,全面抓,讓其常態(tài)化。尤其是安全上要經(jīng)常清點人數(shù),大周的離返校要特別注意學(xué)生的安全。學(xué)生的違紀上,違禁品上要常態(tài)化的去抓。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。三月份:理想目標教育,讓學(xué)生制定計劃,寫出完善措施;四月份:榜樣學(xué)習月、安全教育月;五月份:服務(wù)月,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞,服務(wù)他人的精神“我為人人,人人為我”;六月份:感恩教育月,教學(xué)上常懷感恩之心,文明離校,班會要開出實效!
3、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
4、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃,明確努力的目標和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
6、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管,經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,協(xié)調(diào)好各科任教師的工作。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。
7、以抓學(xué)習為重頭戲,力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進步?!白深^,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學(xué)習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全縣定位。對后進的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
8、多與家長溝通。加強與家長的溝通與交流召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
9、組織好學(xué)生高考體檢等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負責。
10、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展計劃已定,重在行動,我一定會為完成高136班的工作目標而努力奮斗!
2022高三教學(xué)計劃篇3
高三(17)班現(xiàn)有學(xué)生46名(其中男28人,女18人,含美術(shù)生1人)
分班之際,種種緣故故 ,我班學(xué)生紛紛以各種名義或借口轉(zhuǎn)入它班。后經(jīng)年級協(xié)調(diào)及我班老師們共同努力,大部分從外班轉(zhuǎn)回,逐漸得以穩(wěn)定。
在高三年級第一次月考中我班學(xué)生有7人在603分以上,達到了理科補習班的正常水平。
這說明經(jīng)過我們認真細致的工作已經(jīng)成功地將分班時的負面影響化解于無形。但同時也應(yīng)清醒地認識到 ,和別班相比,我班學(xué)生各科較弱,有明顯知識缺陷。在今后的復(fù)習中我們將引導(dǎo)學(xué)生正確地看待失敗,教育學(xué)生失敗只是暫時的挫折和磨煉,要用努力奮斗去獲取并超越失敗。 要全體學(xué)生立足眼前,踏實學(xué)習,不怕困難,頑強拼搏。 在求學(xué)過程中充實知識,磨煉意志,提高素質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,制定出符合自身實際情況的學(xué)習,復(fù)習計劃并落實。 認真做好每一次的復(fù)習,聽課和筆記,作業(yè),總結(jié)練習與月考,規(guī)劃短期目標和長期目標,著重在補差拾遺,注重并善于總結(jié)歸納。
將蘆利偉,王玉昆,黃經(jīng)偉,黃亞濤,吳羨,楊磊,楊超,曹行,吳俊杰,趙月月列為一本重點培養(yǎng)目標。
將胡紫薇,陳達,毛秀榮,焦嬌,周天義,柴志雄,冷劍,韓柯,張秋,張凡,任金柱,王慧,李順利,趙凱,李聰列為二本目標。
其他作為三本目標培養(yǎng)。
考慮到學(xué)習中存在些變數(shù),存在潛在一,二本學(xué)生的上下浮動,我們各科老師在這一年的共處中將齊心協(xié)力,打整體戰(zhàn),力爭超額完成學(xué)校下達給本班的給及指標任務(wù)。
2022高三教學(xué)計劃篇4
為了更有效地提高高三的教學(xué)質(zhì)量,特制如下計劃:
一、指導(dǎo)思想
以課程標準、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。{{
2、改變教學(xué)觀念,進行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,工作計劃《高三教學(xué)計劃》。
3、加強教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習題,避免陷入題海中。
4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,及時進行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年會考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本,依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行,舍本求末,學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、缺乏對學(xué)生學(xué)習和復(fù)習策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,我說什么你就做什么上,沒有對學(xué)生進行學(xué)習和復(fù)習的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習沒有主動性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對新的'問題仍然無從下手
四、教學(xué)要求
1、學(xué)習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學(xué)習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動,互相學(xué)習,有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
2022高三教學(xué)計劃篇5
一、高三一學(xué)年的教學(xué)進度:
教學(xué)思路:“夯實基礎(chǔ)、循序漸進、滾動提高”“把握要求、精講精練、提高效率”??傮w上分兩輪復(fù)習,重點要第一輪復(fù)習(以章節(jié)復(fù)習,適當進行整合),第二輪進行專題復(fù)習。
本學(xué)期完成必修課本和選修三課本的第一輪復(fù)習。復(fù)習完必修三后可以每周做一份綜合試卷,提高學(xué)生的整體性和綜合意識。第二學(xué)期在一模前進行選修一及實驗專題復(fù)習和綜合試卷的練習,爭取在第一輪復(fù)習打下扎實的基礎(chǔ),取得較好的成績;一模以后則進行第二輪復(fù)習(以專題復(fù)習的形式)。
二、本學(xué)期的教學(xué)思想及教學(xué)策略:
一準確定位,因材施教:
根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實際情況和新的高考要求(重點是b級的達標人數(shù)),我們的教學(xué)目標在難度系數(shù)上不是面向高考試題的全部,而主要定位在85%。(高考試題的難度系數(shù)是6:2:2),讓盡可能多的同學(xué)能拿到試卷上80%分數(shù)。此外,對于班內(nèi)少數(shù)學(xué)有余力的同學(xué),老師可以提供一些要求比較高的練習。爭取高考試卷上的20%。而對于少數(shù)基礎(chǔ)較差的同學(xué),則相反。
在準確定位的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們高三備課組繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。堅持集體備課,分章節(jié)由專門老師負責有關(guān)的知識點掃描、教案和統(tǒng)一練習、測試,遇到問題共同研究解決。
三、教學(xué)策略:
1、抓好基??
高考不管怎么考,基礎(chǔ)知識始終少不了,能力的培養(yǎng),更是建立在基礎(chǔ)知識之上。歷年的高考卷上也體現(xiàn)了這一點,尤其是今年的江蘇高考卷更體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識的重要性。因此,在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),在第一輪復(fù)習時,我們對于基本知識點逐章逐節(jié)進行復(fù)習,生物學(xué)科雖屬理科,但一些基本的知識相當一部分需要記憶。今年,我們在每一章復(fù)習完時,都進行基本功測試。來促進學(xué)生對課本上的基礎(chǔ)知識進行復(fù)習和掌握。
2、方法指導(dǎo)
在高三的整個教學(xué)過程中,注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和解題方法的指導(dǎo)。以往高三學(xué)生的困惑表現(xiàn)在:有的同學(xué)花了時間在生物上,就是學(xué)不好,不知該如何來學(xué)生物;還有的同學(xué)是題目看上去會的,也理解的,就是不知如何來解題。這些都說明了在學(xué)生的學(xué)習方法和解題方法上還存在著一些問題。而學(xué)習方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的。這都需要老師在平常的復(fù)習中和練習中加以指導(dǎo)和歸類總結(jié)。
3、做好課后的輔導(dǎo)工作。
高三的教學(xué)工作是繁重的,但在課堂中,由于學(xué)生的個體存在著差異,有些同學(xué)的基礎(chǔ)好,有些差些?!耙恢И毿悴皇谴骸?,對于個別同學(xué)老師盡量做好課后的督促輔導(dǎo)工作。
4、分工協(xié)作
在高三復(fù)習工作中,分工協(xié)作,編寫好第一輪復(fù)習的教學(xué)案,群策群力,做到資源共享。
5、把握四個環(huán)節(jié)
⑴懂。雖然高三是復(fù)習,但基于學(xué)生的基礎(chǔ)和平時生物課訓(xùn)練少的事實,許多復(fù)習課只能當新課上,第一輪復(fù)習至關(guān)重要。在課堂上,我們要讓每一個學(xué)生聽懂,特別是在第一輪復(fù)習中,在追求進度的同時更要追求質(zhì)量,讓每一個學(xué)生在每一堂課上都有較大的收獲。
⑵做。習題是對所學(xué)知識進行鞏固的一個重要手段,我們把習題作為查漏補缺、提高能力的重要途徑。對于習題,我們切實落實精選、全批、選講、訂錯四個環(huán)節(jié),同時,要想盡辦法讓學(xué)生去認真做,在做中有所得。
⑶思。①在教學(xué)中,我們將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生參與,多讓學(xué)生動手,讓學(xué)生始終在思考中度過,一節(jié)課下來要讓學(xué)生感到有點累。②一段時間教學(xué)或每次考試后,教師將及時反思,總結(jié)經(jīng)驗和不足,及時調(diào)整計劃或改善策略。同時,積極引導(dǎo)學(xué)生反思,梳理知識點,發(fā)現(xiàn)問題及時彌補。對于錯題要引導(dǎo)學(xué)生注意收集整理,一段時間后及時復(fù)習鞏固,溫故知新。
⑷悟。高考是基礎(chǔ)知識和能力考查相結(jié)合的考試。在注重夯實基礎(chǔ)的前提下,還要注重歸納概括能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在思考和反思中悟出一些規(guī)律,悟出一些獨特的屬于自己的解題技巧、解題方法。