教學計劃的制定是可以讓自己得到進步,還可以減少彎路的,為了制定一份詳細的教學計劃,大家一定都十分上心,范文社小編今天就為您帶來了高三數(shù)學教學計劃2022精選5篇,相信一定會對你有所幫助。
高三數(shù)學教學計劃2022篇1
一、教材分析
本學期既做好學考復習,又要選修內(nèi)容新課教學,還要高考一輪復習,教學任務(wù)特別繁重
二、學情分析
學生學習任務(wù)特別重,有學考科目,也有選考科目,學習數(shù)學的時間特別少
對數(shù)學基礎(chǔ)知識,基本技巧,定理、公式的識記比較弱薄
三、教學目標:注重學法指導及心理輔導。
(1)及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略,及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
(2)針對不同學生的實際水平,合理安排教學難度,有利于學生成功情感體驗,促進其提高。
(3)注重數(shù)學題型與方法的指導教學
四、提高質(zhì)量措施
腳踏實地抓落實,從課堂講授向“組織學習”,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的學習能力,提高課堂教學效益,少講多練,一般地,充分發(fā)揮學生的主體作用。
(1)當日內(nèi)容,當日消化,加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改,有改必糾。
(2)堅持每周一次小題訓練,每周一次綜合訓練。
(3)周練與綜合訓練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,堅持集體備課,加強學習,多聽課,探索教學模式。
高三數(shù)學教學計劃2022篇2
一、指導思想
師者,傳道授業(yè)解惑也。教育的興衰維系國家之興衰,孩子的進步與否事關(guān)家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點,在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學是強校之本,升學之源。鑒于此,我們當舉全備課組之力,充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二、工作目標
全組成員精誠團結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高三數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
1、不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進,教學相長。
2、在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類型班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三、主要措施
1、明確一個觀念:高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好,但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好自己的教學。
2、以老師的精心備課與充滿激情的教學,換取學生學習高效率。
3、將學校和教研組、備課組安排的有關(guān)工作落到實處。
4、落實培輔工作。
四、工作設(shè)想
1、按時完成學校的相關(guān)工作。
2、輪流負責出測試題,講求命題質(zhì)量,分專題搞好集體備課。
3、每兩周集體備課至少一次,每次有中心發(fā)言人,組織進行教學研討。
4、每周及時整理學生常見的錯題,及時輸入電腦,每月再次聯(lián)系反饋給學生。
5、互相聽課評課,以人之長,補己之短,完善自我。
高三數(shù)學教學計劃2022篇3
一、夯實基??
今年高考數(shù)學試題的一個顯著特點是注重基礎(chǔ)。扎實的數(shù)學基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵,從學生反饋來看,平時學習成績不錯但得分不高的主要原因不在于難題沒做好,而在于基本概念不清,基本運算不準,基本方法不熟,解題過程不規(guī)范,結(jié)果“難題做不了,基礎(chǔ)題又沒做好”。因此在第一輪復習中,我們將格外突出基本概念、基礎(chǔ)運算、基本方法,具體做法如下:
1、注重課本的基礎(chǔ)作用和考試說明的導向作用。
2、加強主干知識的生成,重視知識的交匯點。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力、直覺思維、規(guī)范解題習慣。
4、加強反思,完善復習方法。
二、解決好課內(nèi)課外關(guān)系
課內(nèi):
1)例題講解前,留給學生思考時間。講解中,讓學生陳述不同解題思路,對于解題過程中的閃光之處或不足之處進行褒揚或糾正。講解后,對解法進行總結(jié)。對題目盡量做到一題多解,一題多用。一題多解的題目讓學生領(lǐng)會不同方法的優(yōu)劣,一題多用的題目讓學生領(lǐng)會知識間的聯(lián)系。
2)學生作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤,不但指出錯誤之處,更要引導學生尋根問底,使學生找出錯誤的真正原因。
3)每節(jié)課留10分鐘讓學生疏理本節(jié)知識,理解本節(jié)內(nèi)容。
課外:
除了正常每天布置適量作業(yè)外,另外布置一兩道中檔偏上的題目,判作業(yè)時面批面改,指出知識的疏漏。
三、注重師生互動
1、多讓學生思考回答問題,對于有些章節(jié)知識,按難易程度選擇六至八道,盡量獨自完成,無法獨立解決的可以提示思路。
2、讓學生自我小結(jié),每一章復習完后,讓學生自己建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),包括典型題目、思想方法、解題技巧,易錯易做之題。
3、每次考試結(jié)束后,讓學生自己總結(jié)。
①試題考查了哪些知識點。
②怎樣審題,怎樣打開解題思路。
③試題主要運用了哪些方法,技巧,關(guān)鍵步在哪里。
④答題中有哪些典型錯誤,哪些是知識、邏輯心理因素造成,哪些是屬于思路上的。
四、精選習題
1、把握好題目的'難度,增強題目針對性,所選題目以小題、中檔題為主,且應突出知識重點,體現(xiàn)思想方法、兼顧學生易錯之處。
2、減少題目數(shù)量,加強質(zhì)量。
高三數(shù)學教學計劃2022篇4
新學期已經(jīng)開始,在學校工作總體思路的指導下,現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進行規(guī)劃、設(shè)想,力爭使本學期的工作扎實有效,為學校的發(fā)展做出新的貢獻。
指導思想
以學校工作總體思路為指導,深入學習和貫徹新課程理念,以教育教學工作為重點,優(yōu)化教學過程,提高課堂教學質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學組工作實際,用心開展教育教學研究活動,促進教師的專業(yè)發(fā)展,學生各項素質(zhì)的提高,提高數(shù)學組教研工作水平。
工作目標
1、加強常規(guī)教學工作,優(yōu)化教學過程,切實提高課堂教學質(zhì)量。
2、加強校本教研,用心開展教學研究活動,鼓勵教師根據(jù)教學實際開展教學研究,透過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),用心開展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研的深度與廣度。
4、組織好學生的數(shù)學實踐活動,以調(diào)動學生學習用心性,豐富學生課余生活,促進其全面發(fā)展。
主要工作
1、備課做好教學準備是上好課的前提,本學期要求每位教師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備,以良好的精神狀態(tài)進入課堂。
備課是上好課的基礎(chǔ),本學期數(shù)學組仍采用年級組群眾備課形式,要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全,反思具體,有價值。群眾備課時,所有教師務(wù)必做好準備,每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式,對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注,電子教案的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)),使群眾備課不流于形式,每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎(chǔ)上構(gòu)成適合自己、實用有效的教案,更好的為課堂教學服務(wù)。各年級組每月帶給單元備課活動記錄,在規(guī)定的群眾備課時間,教師無特殊原因不得缺席。
提高課后反思的質(zhì)量,提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄,以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄,結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計,同年級教師能夠共同反思、共同提高,為以后的教學帶給借鑒價值。數(shù)學教師每周反思不少于2次,每學期要有1-2篇較高水平的反思或教學案例,及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上,學校將及時進行評審。
教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式,“推門課”后教師要及時帶給本節(jié)課的教案,每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間,每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。
2、課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課,更要上好每一天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要用心的創(chuàng)設(shè)有效的教學情境,要重視學習方法、思考方法的滲透與指導,重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高,發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點,能側(cè)重一個教學問題,促進組內(nèi)教師的研討。一學期做到每人一節(jié),年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像,保存資料,及時地向校園網(wǎng)推薦。
高三數(shù)學教學計劃2022篇5
貫徹學校有關(guān)教育教學計劃,在學校和年級段的直接領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務(wù)。教學的宗旨是使學生獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。為20xx年的高考做準備,為學生打下堅實的基礎(chǔ),爭取高考的優(yōu)勝,是我們教學目標。
一輪復習,大至延續(xù)到明年的3月。目標由“點”到“線”,把知識點一個一個理清楚,使學生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學能力。為加強復習的計劃性,增強復習的實效性,對本學期的備課重點有以下幾個方面:
一、作好每章復習
這是個將數(shù)學知識由“線”到“網(wǎng)”的過程,將分散的知識串成面、串成體,形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化,將問題歸類,進行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合,一題多變、一題多解,舉一反三,觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合,更注重學科內(nèi)的綜合,關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。
二、重視數(shù)學思想方法的教學
在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思維的導向,在思維過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。
三、增強學生的閱讀理解能力,提高審題能力
平時的練習中,會遇到很多熟悉的題目,在高考題中,將出現(xiàn)一些“新”的題目。“新”是測試真實能力的基本條件,學生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”,“恐新”心理,在平時教學中強調(diào)變式訓練,題目形式要新,尋找一些“新”題、“好”題給學生,由學生獨立思考,分析探索,尋找解題途徑。
四、提高學生的解題能力
數(shù)學復習的主要目的就是備戰(zhàn)高考,有針對性地對學生進行做題訓練尤為重要。模擬題要定時定量訓練,把訓練當考試,積累經(jīng)驗、錘煉心理。選擇題的訓練立足基礎(chǔ),提高準確性,注重方法靈活性。填空題的訓練注重訓練學生準確、嚴謹、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力,注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案,缺少選項提供的目標信息,結(jié)果正確與否難以判斷,一步失誤,全題零分。解答題重視審題過程,思維的發(fā)生、發(fā)展過程。
五、注重學生卷面表達的訓練
高考要獲得好分數(shù),除了具有較高的數(shù)學功底外,還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓練使學生減少、避免馬虎、失誤丟分,還要強調(diào)學生的書面表達,訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當,做到會的題目不丟分,不會做的題目也爭取得部分步驟分。
六、做好試卷評析工作
學生將常常面臨模擬訓練,教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學方法,使學生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,進行變式訓練,達到舉一反三,觸類旁通的'訓練,不能只滿足于就題論題,要注重探求解題規(guī)律,提高點評的質(zhì)量和效益。