培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃5篇

時間:2024-03-28 作者:Brave 工作計劃

培訓(xùn)計劃的制定需要充分考慮實際培訓(xùn)的內(nèi)容和過程, ,在制定培訓(xùn)計劃的時候一定要與個人的實際培訓(xùn)能力做好結(jié)合,下面是范文社小編為您分享的培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃5篇,感謝您的參閱。

培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃5篇

培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃篇1

一、班級情況分析:

本班二年級學(xué)生共有學(xué)生40人,二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。但是還有一部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求,多動手,多思考。加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

二、教材分析:

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克和千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識計數(shù)單位"百"和"千",知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。

3、知道除法的含義,除法算式中各部分名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

5、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重點:

1、表內(nèi)除法。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

3、用數(shù)學(xué)解決問題。

五、教學(xué)具體措施:

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。

2、讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,如,教材通過數(shù)小正方體木塊,10個是一長條,100個是一層,這樣的10層就是一千個,有這樣10個大正方體就是一萬個,體會"千""萬"的實際含義。利用自制的方向板,在教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向。通過數(shù)學(xué)游戲你問我答,神奇的"495"練習(xí)萬以內(nèi)加減法,通過設(shè)計圖案復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形,通過實驗泡黃豆,填寫和繪制統(tǒng)計圖表等,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。再如:開展"分一分"的活動,在大量平均分的過程中,體驗除法的含義,等等。

3、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題,在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教材中還安排了一些實踐活動,如"找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說",培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

5、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6、創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中,根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的.教學(xué)起點和重點,結(jié)合本地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,同時,適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思,以不斷改進自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

7、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。

8、加強估算,鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本冊教學(xué)中,教師要不失時機培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能。例如,估計一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。在進行萬以內(nèi)加減法計算時,先估計得數(shù)的大致范圍,再進行計算。在學(xué)習(xí)測量時,先估計測量的物體有多長,再實際測量,這樣做,都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和估計技能。

由于學(xué)生生活背景和思考角度不同,探索計算方法時,必然算法是多樣的,我尊重學(xué)生的想法,鼓勵學(xué)生獨立思考,提倡算法多樣化。

培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃篇2

20xx年我院將從組織建設(shè)、資源建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面增強辦學(xué)實力,繼續(xù)加大各級、各類成人學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)的招生力度,力爭在在以下幾個方面有新的突破

1.在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門,力爭有所新的突破。如:配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳,配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。

2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn),力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。

3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn),不斷地探索殘疾人員職業(yè)??

能培訓(xùn)新思路與新方法,通過實踐總結(jié)與理論研究,力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破,為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗。

4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學(xué),(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。

組織建設(shè):

組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ),是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石,加強組織建設(shè),理順組織關(guān)系是20xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面:

從思想建設(shè)上:明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責(zé),以便互相協(xié)調(diào),共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

從制度建設(shè)上:建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌,從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題,僅僅是增加一塊牌子,加強業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應(yīng)、品牌效應(yīng),更好地推進我市社區(qū)教育工作。

創(chuàng)建迎評

今年創(chuàng)建迎評的總體目標(biāo)是:在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下,努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作,爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此,市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項相關(guān)的工作:

1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會教育科開好20xx年我市的社區(qū)教育工作會議;

2.積極配合創(chuàng)建迎評工作,在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動,努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度,努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動,主要內(nèi)容有:廣場宣傳咨詢活動,社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。

3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科,大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作,通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基礎(chǔ)。

除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外,還要積極創(chuàng)造條件,爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。

4、資源建設(shè)

主動、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè),通過積極引進與自主開發(fā),雙管齊下,大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。

繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。

積極配合省社會教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報導(dǎo)、理論研究等工作。

繼續(xù)辦好社區(qū)教育報,初步打算今年每期增加到八版,或改為小16開版本雜志形式。

培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃篇3

通過三天的考察學(xué)習(xí),我強烈地感受到了教育的差距,從而更激發(fā)我進一步的思考:如何結(jié)合本地實際,把學(xué)校做大做強,教育更讓人民滿意,趕上他們呢?

1、切實轉(zhuǎn)變觀念,深化課堂教學(xué)改革。

觀念不能更新,改革就是空談。就會流于形式,客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍,要將新課改進行到底并取得成功,轉(zhuǎn)變觀念是根本。在全面推進素質(zhì)教育的今天,必須大膽進行教學(xué)方法改革,解放老師、解放學(xué)生,把時間和精力放在課堂教學(xué)改革上,向課堂要質(zhì)量,把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。

2、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。

我每到一所學(xué)校,都會聽到該校師生對領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞。他們堅強、團結(jié)、勤政、務(wù)實,對教育事業(yè)忠誠、信念堅定。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯,但觀念不新、知識不廣、管理方法不優(yōu),甚至存在軟、散、懶的現(xiàn)象,需進一步讓他們出外考察學(xué)習(xí)。

3、常規(guī)立校,樹立優(yōu)良校風(fēng)。

常規(guī)是立校之本,是學(xué)校的“法”。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。我想我校通過在原有制度的基礎(chǔ)建立健全科學(xué)的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”。切實做到真抓實管、嚴(yán)抓細管、敢抓善管,把教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道,形成、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機制。同時,仍然要注重榜樣的作用,拓寬表彰先進,樹立典型的思路、渠道和方式。

4、進一步樹立人文關(guān)懷的師生觀,關(guān)注每一個師生。

在考察中,令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀。他們從不挑剔、諷刺、挖苦學(xué)生,而是從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上去關(guān)心和愛護每一個學(xué)生,關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,讓每個學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。對老師的關(guān)懷我們做了許多工作,要更進一步把“溫馨工程”做好,做出特色。

5、打造優(yōu)美育人環(huán)境。

環(huán)境有著重要的育人功能,又是外來者的第一印象。想辦法根據(jù)實際情況建好校園綠化、美化、文化建設(shè),既標(biāo)志著學(xué)校的檔次,又能實現(xiàn)陶冶師生情操。這次考察我們都感到那些學(xué)校幾乎沒有標(biāo)語,但一進校濃厚的文化氣息撲面而來。學(xué)校綠化、美化、校園文化不可少,但要注重學(xué)校的實際,要整體規(guī)劃、分步實施、和諧統(tǒng)一,營造濃郁的育人氛圍。

6、加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

進一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,教師的工作目標(biāo)。要更實際、更具體、更實效。建立教師成長檔案。堅持讓教師讀書學(xué)習(xí),完善考核辦法。

7、加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。

這次考察讓我強烈地感受到,信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展,也就是差距的存在。用好已有的設(shè)施設(shè)備,加大考核力度,同時加大對信息技術(shù)教育的投入,加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。

三、思考:

1、教育者教育思想要體現(xiàn)新時代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進程。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想、教育理念。

2、要進一步優(yōu)化學(xué)生評價,學(xué)科成績評定,形成長效機制,學(xué)校才能科學(xué)、客觀、公正地評價教師。

3、提高管理者的素質(zhì),尤其是校長。要想法通過自學(xué)、外出考察學(xué)習(xí)等,不斷讓我們汲取新的營養(yǎng),全方位提升,使其成長為高素質(zhì)的管理者。

4、要注重校本培訓(xùn),營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,提高教師的素質(zhì)。培訓(xùn)要做到多樣化,具有針對性、實效性。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室、教研組,組織學(xué)習(xí)、討論,然后寫出自己的實施方案,特別是教研組長、各室負責(zé)人要認(rèn)真思考,寫出自己的的一些心得體會,提出自己的一些看法。

5、建立健全校長、學(xué)校中層干部、教師和崗位責(zé)任制和激勵機制。

6、撤校并點,整合資源,實現(xiàn)教育公平,教學(xué)優(yōu)質(zhì)。

7、堅持教學(xué)中心、質(zhì)量重點,做到減負不減質(zhì),辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。

培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃篇4

中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃:

一、組隊理念

讓書法成為我校的一道文化景觀,要徹底改變以前那種想進書法組就進,書法組沒人進充數(shù),讓學(xué)生、學(xué)生家長認(rèn)識到進書法組是無尚榮耀,讓書法成為他們平日里最快樂做的事情。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

2、教師自編教材:

主選3種字體:歐體(歐陽詢九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿勤禮碑)、柳體(柳公權(quán)玄秘塔碑)。教師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)學(xué)生使用。學(xué)生對于哪種字體感興趣可以介紹他們自購。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

四、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、開展書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)計劃篇5

萬物復(fù)蘇,新學(xué)期伊始,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況和要求有計劃有目的地開展五年級書法課程,調(diào)動學(xué)生的極積性,實施“三效課堂”,將書法課程搞得有聲有色。

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、學(xué)生分析

五年級學(xué)生接觸毛筆書法比較少,對基本的執(zhí)筆、運筆、行筆都缺乏一定的了解,書法知識知之甚少?;谶@種現(xiàn)狀,我們采用書法入門描摹臨系列教學(xué),從基本的描紅開始,逐步學(xué)習(xí)基本筆畫,一步一個腳印,扎實推進,使學(xué)生形成正確的寫字姿勢和基本規(guī)范的寫字技能,學(xué)有所得,學(xué)有所成。

三、教材分析

1、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本。

2、《顏勤禮碑》是顏書成熟期的代表力作。其用筆之勁健、爽利,已達到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢開張,內(nèi)緊外松,寬舒圓滿,雍容大度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和規(guī)范的寫字技能。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

五、教學(xué)措施及方法

1、加強課堂教學(xué),認(rèn)真上課備課,與通用格教學(xué)緊密結(jié)合,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思想教育,確定“寫字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進一步強化學(xué)生坐姿、書寫姿勢,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、繼續(xù)深入研究開發(fā)學(xué)生書法校本教材。

4、強化責(zé)任意識,抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

5、有計劃開展習(xí)字活動,全面提高整體的書法水平:

6、定期舉辦書法展覽,定期更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法選修班中選取)。積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果。

7、加強書法教學(xué)的評價研究,制定評估細則,認(rèn)真評定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

教學(xué)進度單周進行中國畫,雙周進行書法。