有了工作計劃,我們可以有條不紊地處理工作中的各種問題,新的工作即將開始,大家需要花時間制定一份詳細的工作計劃,下面是范文社小編為您分享的指導工作計劃范文8篇,感謝您的參閱。
指導工作計劃范文篇1
受學校的指派由我負責指導周遵旭老師,指導青年教師工作。周老師于20xx年8月被分入維新二小工作,他是一位積極向上,有努力進取精神的教師,但他因剛參加工作,教學經驗欠缺,針對這一情況,為使他在課堂教學,教學效果上能快速成長,我計劃從以下方面進行指導:
一、指導工作方法:
年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當,或者缺少教學的針對性,會導致教學的效果不夠顯著,因此要指導她運用正確的教學方法進行工作,盡可能在原有的基礎上使得原有班級的語文成績有顯著提高。
二、指導聽課、備課:
在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上,盡可能地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務:每學期聽十節(jié)被指導教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。并注重給被指導教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導老師的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生,寫好教學反思。
三、指導與師和生融洽相處:
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。
四、指導練習,出題及作業(yè)講評:
上課固然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且,要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使其均能在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。
五、指導運用好信息技術與學科教學的整合:
近年來,計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,現在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設人才的教師,更應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術,為課堂教學服務。所以我決定指導周老師學會制作ppt課件,能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。
指導工作計劃范文篇2
一、指導思想:
全面貫徹落實全國及省基礎教育工作會議精神,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》為指針,努力造就一直德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的骨干教師,帶動全園教師整體素質的提高,適應現代教育的需要,促進保教質量的辦園水平的全面提高。
二、現狀分析:
我園18為專任教師中,3人為教學能手,1人為教壇新秀,骨干教師的占比為22%,占比還是很少的,所以我們得盡快加強骨干教師的培養(yǎng)。
三、培養(yǎng)目標:
爭取在2年時間內培養(yǎng)1名教壇新秀,1名教學能手,__爭取評學科帶頭人。
四、管理辦法:
1、落實分層培養(yǎng),促進教師自主成長。
根據不同教學經歷的教師實施差異性培養(yǎng),引導教師自我認識、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng),讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上。組織師徒結對活動,分層培養(yǎng),促進新教師自主成長。
2、本學期要求__教師參加教學能手的評選,__參加教壇新秀的培養(yǎng)。
a、加強她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育,重視其思想與師德方面的教育。
b、請園內業(yè)務能力強的助理全方位的帶教這些教師,培養(yǎng)其作為教師的責任意識、學會駕馭一日生活的基本技能,使她們盡快成為幼兒園的教學骨干。
c、開展“六個一”培養(yǎng)工程:即讀一本好書;上一次公開活動;展示一項才藝;寫一篇優(yōu)秀案例;制作一個課件;選擇一個課題。
d、期末對新教師的工作情況給予總結評價,并將以此作為新考核依據。
3、加強對這些骨干教師的培養(yǎng)。
加強教師的推優(yōu)力度和輻射作用,充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,抓好骨干教師的培養(yǎng)是關鍵。
a、要求骨干教師履行好骨干教師的職責,在保教領域上要起領跑、創(chuàng)新與輻射作用,積極參加教科研、上示范課、承擔帶教任務等,提升自身的專業(yè)素質,引領教師隊伍的整體發(fā)展。本學年__將參加市級骨干教師展示活動,郭海珍、林芳將參加片級骨干教師展示活動。
b、推薦骨干教師培養(yǎng)對象候選人,在培養(yǎng)期間,幼兒園將積極為候選人創(chuàng)造良好的學習、工作、科研、學術交流等機會,為進一步提高教學水平和科研水平打好基礎,使這批骨干候選教師產生新的發(fā)展和新的創(chuàng)新機會。
c、積極落實以骨干教師引領的自主式專題實踐研究。以幼兒園教學骨干引領的專題,本學期將按照計劃認真開展,做到活動開展有記錄、有反思、有成效,突出骨干教師在教研中的組織和引領作用,指導、幫助教師不斷地進步。
d、積極為骨干教師爭取與搭建展示才華的舞臺,使課程實施成為交流、分享、碰撞的過程,更是教師個體探索轉化為集體研究的載體。另外,鼓勵骨干教師積極爭取外出展示、培訓等機會,催化骨干教師成為思考型、研究型教師。__分別外出學習。
4、給年輕教師壓擔子,讓她們快速成長。園領導對宋天書進行一日跟班活動,并且要求她參加課程組活動,讓她在鍛煉中成長。
指導工作計劃范文篇3
一、指導思想
為了加快幼兒園素質教育進程,盡快建立一支高素質的,能適應教育教學改革的教師隊伍,做好青年教師的培養(yǎng)工作,加快教師隊伍的建設步伐,我園對每年進入的青年教師實行“導師”制,使他們在較短的時間內,樹立牢固的專業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,具有較高的教育教學水平,成為我園教育教學骨干的后備力量。
二、情況分析:
我園是一所省級示范幼兒園,自20__年9月至今,每年都有青年教師充實到幼兒教師隊伍中來,新生力量的加入,給我們幼兒園帶來了新的活力,也帶來了一系列所面臨的問題。新教師的素質將直接關系到我園的教育質量,因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。
優(yōu)勢分析:
1、具有較高的工作熱情,善于接受新事物,有較強的可塑性。
2、學歷程度80%達到大?;蛞陨蠈W歷,20%正參加學前教育大專的函授學習。部分教師有了一定的實踐經驗,通過園內組織的理論學習,有了較好的兒童觀和教育觀。
3、工作比較認真踏實,有愛心,積極上進,是一支充滿朝氣和活力的團隊。
弱勢分析:
1、技能技巧等基本功不夠扎實,雖有一定的理論專業(yè)知識,但與實踐的運用還有一定的差距。
2、由于新教師大多為20-30歲的青年,生活中的優(yōu)勢使她們的依賴性比較強,在工作中獨立思考的能力比較欠缺。
3、新教師之間的能力差異比較明顯,自身素質具有較大的差異,需要因人而異地進行培養(yǎng)。
三、確定培養(yǎng)目標
(一)教學能力目標
1、分析教材的能力:能夠全面深入地分析、研究教科書、教學大綱、參考資料等教材。
2、實施教學能力:神態(tài)自然,情緒飽滿,舉止大方,能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,靈活地運用設疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。
(二)教學基本功目標
1、能恰當地運用現代教育技術輔助教學
2、具有專業(yè)特長基本功
(三)理論基礎目標:
掌握教育理論,懂得教育規(guī)律,不斷學習新的理論更新教育觀念,指導自己的教學實踐。
(四)教育研究能力目標:
選擇恰當具體的教育研究課題
(五)遠景目標確定為六個方面:
1、積極高尚的思想品質
2、廣博扎實的專業(yè)知識
3、較強的教育教學能力
4、富有創(chuàng)造性的思維能力
5、成熟穩(wěn)定的教師人格
三、具體培養(yǎng)措施:
1、加強師德培訓,增強新教師的事業(yè)心和責任感。
(1)注重學習,不斷加強自身素質的提高,每月學習一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,每學期完成一篇師德心得體會。
(2)通過學習,熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范,熱愛幼兒,熱愛幼教工作,愛崗敬業(yè),為人師表。
2、建立教師成長檔案,記錄新教師的成長軌跡。
(1)幫助教師分析自己的特點,有針對性地確立成長目標,并形成縱向比較的良好循環(huán)方式。確立新教師成長檔案內容,包括個人情況分析、成長計劃、每月案頭資料集、科研文章、獲獎情況等。
(2)定期檢查檔案情況,根據幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時調整,形成有效、易于操作的檔案體系。
(3)每學期結束,每位教師對自己檔案進行整理,并對自己的工作作出反思,并對下一階段的.工作進行規(guī)劃。
3、通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業(yè)務素質。
師徒結對子是青年教師職初崗位培訓的有效模式,它可以大大縮短青年教師對崗位、教育教學常規(guī)過程的熟悉與適應期,幫助其盡快地了解幼兒、了解教育,并在職業(yè)意識、責任感、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,同時也促進新老教師雙方對教育教學過程的思考和研究。本學期將實施以下的措施:
(1)工作1——3年的新教師,繼續(xù)進行班級常規(guī)及教育教學兩方面的跟班學習,在一學期內聽老教師的課不少于20節(jié),并完成相關的觀摩評析,學期末以匯報課的形式向老教師展示學習效果,學期末寫好一篇拜師心得或體會,使其較快地擁有獨立帶班的能力。
(2)工作3——6年的教師,逐步放手,獨立承擔班級工作,加強業(yè)務方面的跟班學習,通過園本教研、外出學習等機會,進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。
4、增加實踐機會,進一步提高業(yè)務水平。
(1)工作2——3年的教師每學期三次成長展示課,工作3——6年的教師每學期兩次成長展示課,然后進行評析、反饋,使自身的教育觀念、教育行為得到及時的反饋和調整,逐步做到將他人評析進行內化,提高新教師的教育意識和能力。
(2)積極參加各類教學評比活動,提高設計活動、組織活動的能力,提高自己在區(qū)內的知名度。
5、加強教育科研的研究力度,提高科研水平。
(1)創(chuàng)造機會讓新教師參加科研培訓,加強科研的理論學習,提高科研意識和能力。
(2)每學期完成一篇有質量的論文,積極參加課題研究。
6、增加進修、學習的機會,進一步樹立自己的教學特色。
(1)申報并確立自己的教學特色及發(fā)展方向,積極爭取各類培訓的機會。
(2)采用請進來走出去的方法,聆聽專家的講座,增加外出觀摩、學習的機會,兩者結合,提高自己的業(yè)務水平和實踐能力。
(3)鼓勵支持教師積極參加學歷進修,四年內爭取達到100%的本科學歷。
指導工作計劃范文篇4
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施,范文之工作計劃:實習生個人工作計劃。為了規(guī)范本次教育實習活動,確保教育實習質量,本人結合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學習計劃:
一、見習階段的工作及學習要求(1-2周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改.
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結.
二、實習階段的工作及學習要求(3-18周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度,認真完成各項學習任務,工作計劃《實習生個人工作計劃》。
2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構建師徒關系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關注學困生,讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解.
6、認真完成自己的實習任務,如:(1)完成聽課記錄,點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會,建交今后聯系的網絡學習。
三、實習及學習目標
1通過帶班教學及學習,領略實習學校的教育理念,見識科學規(guī)范的教育治理,感受實習學校教育的教學特色.
2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經驗.
3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.
4在這實習期間,能學會與人的相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
指導工作計劃范文篇5
一、指導思想
青年教師是學校教育教學的主力軍。重視對青年教師的培養(yǎng),加快對青年教師的建設步伐。我校每年都有青年教師選調進入。為此,根據我校教師培養(yǎng)的要求,以“教師與學校一起發(fā)展,教師與學生一起成長”為培養(yǎng)目標,遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律,建設一支具有現代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊伍,促進學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、青藍人員
指導教師:陽秀娟
培養(yǎng)對象:劉玲燕
三、具體措施
教學能力方面:
(1)認真?zhèn)湔n
對青年教師備課定期檢查,對教案中問題及時整改,同時要認真積累資料,要在個人備課基礎上,積極參與備課組集體備課。聽取別人的意見,相互討論,取長補短,最終寫出自己的詳細教案,并寫好教后記,從而使教學水平日臻完善。
(2)教學方法
數學課堂教學體現以教為主導、學為主體、練為主線、思維為主功的四為主原則,師生互動效果好,推進有效課堂的實施。堅持主動聽課,認真進行交流和總結。積極參加各類示范課、公開課、優(yōu)質課等活動。
(3)課后輔導
做好課后輔導的指導。認真批改作業(yè),及時訂正糾錯,課后輔導時有針對性。注重學生雙基的訓練,注重培養(yǎng)學生的應用能力。
教研能力方面:
(1)每周指導教師與青年教師進行新課程標準、教材的研究;在一起經常研討教學實際中遇到的問題,逐步提升解決問題的能力。
(2)定期檢查、指導青年教師的備課情況,觀察課堂教學發(fā)現問題,及時交流,指導改進,共同提升。
(3)結合校本教研組織青年教師上好公開課,提供青年教師展示自我的機會。
指導工作計劃范文篇6
為了切實做好省公司下發(fā)的《作業(yè)指導書》教育培訓工作,結合威海配送中心作業(yè)特點,及時糾正操作中的“低標準、老毛病、壞習慣”,抵制和杜絕“三違”現象,掌握職業(yè)操作技能,爭創(chuàng)“安全標準化操作員”,培養(yǎng)合格的崗位操作員工,制定培訓教育計劃如下:
一、培訓組織:
組長:
副組長:
成員:
二、培訓內容:
1、全員培訓配送中心著裝標準。(春秋、夏、冬季)
2、警衛(wèi)人員培訓:外來裝卸油車輛安檢標準;外
來檢查、參觀、學習人員著裝、檢查標準;外來施工人員著裝標準;外來施工人員、車輛安檢標準;內燃機操作標準;電動泵操作標準。
3、計量、化驗人員培訓:水上作業(yè)著裝標準;油罐采樣作業(yè)標準;油船采樣作業(yè)標準;油罐檢尺作業(yè)標準;罐車檢尺作業(yè)標準;油船檢尺作業(yè)標準;公路罐車接卸作業(yè)標準;油船接卸作業(yè)標準;離心泵操作標準;輸轉作業(yè)標準。
4、發(fā)貨人員培訓:外來裝卸油駕駛員、裝卸油車輛安檢標準;自動付油作業(yè)標準。
5、維修、電工人員培訓:高處作業(yè)著裝標準;電氣作業(yè)著裝標準;進入受限空間著裝標準;閥門維修作業(yè)標準;防雷防靜電檢測作業(yè)標準;停電操作作業(yè)標準;送電操作作業(yè)標準。
6、潤滑油人員培訓:叉車操作作業(yè)標準。
三、培訓時間:20xx年3月—20xx年9月
四、培訓教材:《作業(yè)指導書》。
五、課程安排:(見附表)
六、培訓考核:(見附表)
根據培訓學習情況,領導小組針對崗位培訓進行半年和年終2次考核,重點檢查崗位標準化操作培訓情況,崗位員工標準化操作執(zhí)行情況。對半年考核不合格的人員給以相應的處罰,對年終考評不合格的人員依據《威海配送中心管理考核制度》停崗培訓。
指導工作計劃范文篇7
轉眼,我已經踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景,好像在昨天一樣。而今天,我也成為一名實習學生的輔導老師。
由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期,我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄,能力有限,但我會盡我最大的努力和能力,讓這名學生在這短短的兩個月中,學到作為一名教師的基本技能及工作方法,為今后走上工作崗位打下良好的基礎。
現做計劃如下:
1. 觀摩教學
除每天與我一同進入課堂上課外,并觀摩其他有經驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前,了解教學內容,介紹這個老師的教學特點,以及學習的重點,有計劃有目的的進行學習研究。
2. 教學實踐
觀摩后的第二個星期起,針對本周的觀摩學習,進行一次教學實踐,檢驗學習效果。在上課前,實習教師應對本班學生有初步了解,實習教師初步備課,然后與該教師共同備課,并把握教學的各個環(huán)節(jié),預測教學效果??偨Y教學中的優(yōu)點和不足,為下次教學實踐做準備。
3. 輔導學生
多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會,了解學生在學習上存在的問題,根據實際情況進行輔導。用集體輔導的形式,糾正普遍問題,對個別問題,個別輔導。
4. 班級管理工作
在引導教學的過程中,滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面,使實習教師得到全面的發(fā)展。
5. 教學相長
我也要向實習教師學習她的謙虛謹慎,善于研究的學習態(tài)度,讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。
6.具體安排
培訓時間培訓內容驗收標準
第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課
第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第六周總結實習收獲上交總結報告
指導工作計劃范文篇8
一、總體思路
20xx年我將以黨中央重要思想為指導,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,以創(chuàng)新為動力,以培養(yǎng)幼兒想像力創(chuàng)造力、讓幼兒產生興趣對于科學的、讓幼兒懂淺顯的知識為重點,提高幼兒多方面的素質。
二、工作目標
這學期我將擔任健康和計算領域的教學,同時擔任特色英語課教學。
(一)健康領域
1、積極參加幼兒園集體活動。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,能夠做到生活自理。
3、懂一些安全保健知識,學習對自己的身體進行適當的保護。
4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協調。
(二)科學領域
1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現象,喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識,能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。
5、關心周圍環(huán)境、愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
(三)英語學習的目標
1、通過各種各樣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。
(四)保育目標
1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,照顧好幼兒的兩餐兩點,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
(五)常規(guī)教育目標
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
三、教學措施:
1、開展豐富多采的教育活動,激發(fā)幼兒的學習興趣。
2、結合一日生活進行隨機教育,并要做到持之以恒。
3、根據幼兒的興趣特點,因材施教,多鼓勵表揚,激發(fā)幼兒上進心。
4、尊重幼兒,耐心對待幼兒,保護幼兒那顆稚嫩的心。
四、家園溝通
1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流 總之,在今后的工作中,我將按照計劃嚴格執(zhí)行,把工作落實好,力求取得的教育效果。
延伸閱讀:轉正申請書怎么寫
無論是新加入職場的員工還是剛剛跳槽的員工,都會面臨著轉正的問題。每一個企業(yè)對員工轉正的要求都有所不同的。一般情況下,都是采用書面考核及員工寫轉正申請的方式。
員工轉正申請根據各單位規(guī)定的不同,轉正時間也有差異。有的單位員工實習時間為一年,有的單位是三個月、半年等情況。申請轉正的員工可以根據單位的規(guī)定,在試用期將滿的時候,向單位提交員工轉正申請書。那么轉正申請應該怎么寫?應該注意哪些事項呢?
步驟/方法
格式:員工轉正申請的一般按照標題、稱呼、正文、結尾的格式來寫。
標題:一般寫轉正申請就可以了,轉正申請書要交給哪位上司就寫上他的稱謂。
正文:員工轉正申請書的正文部分,要把自己進入公司的時間、現在從事的工作、在實習工作期內自己的工作情況怎樣,是否有能力完成自己的工作寫清楚。轉正申請的重點,要寫自己的工作能力。由于自己的出色工作,使公司交辦的任務圓滿完成,在自己實習期間的一些具體工作也可以做一下介紹,比如自己設計的項目得到客戶好評,為公司贏得效益;自己的努力為公司開拓了市場,提高了企業(yè)知名度。這些都可以具體地寫一下,讓公司領導認可你的工作能力,認識你的工作潛力。根據你的表現,會給你做出正確的評價。
結尾:首先要做一個小結,說明自己要求轉正的愿望,在單位工作的良好感覺,然后注明自己的姓名,寫清申請的時間就完成了。