班主任工作計劃具體計劃6篇

時間:2023-12-12 作者:Monody 工作計劃

優(yōu)秀的工作計劃是需要結合實際的能力寫的,能夠在實際的工作中實施是最重要的,只有制定出合理的工作計劃,我們才能更從容的面對新的工作任務,以下是范文社小編精心為您推薦的班主任工作計劃具體計劃6篇,供大家參考。

班主任工作計劃具體計劃6篇

班主任工作計劃具體計劃篇1

一、班級情況分析

我班本學期共有xx人,其中女生xx人,男生xx人。經(jīng)過了一年的學習生活及二年級上學期的學習后,班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,當然也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。

2、營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、利用班級班會對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

三、紀律

1、早上七點半到校后,要認真早讀,根據(jù)老師要求預習課文或背誦課文,完成任務后可以讀作文書或童話,繪本,不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,老師不在教室的時候要保持教室安靜,不亂跑亂鬧。

3、下午按時到校,不能早到或遲到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同學,在教室里要認真完成作業(yè),不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

四、學習

1、完成家庭作業(yè)要認真,要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學進行交流,在小組討論時要發(fā)表自己的意見,不能光聽不說,老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習課時,認真完成老師布置的作業(yè),完成任務后,要學會自己找事情做,比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。

五、班干部

1、認真履行自己的職責,在紀律、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己,給大家做好榜樣。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學,一旦發(fā)現(xiàn),要向同學道歉并在班內作檢討,在班內集體研究決定懲罰措施。

組建好二年級班委會,明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

班主任工作計劃具體計劃篇2

新的學期緊跟著春天的腳步走到我們面前。根據(jù)本學期學校教育教學工件計劃,從學校工作和學生思想實際出發(fā),針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,結合本班實際情況,加強班委的思想政治教育,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班級工作再上一個新臺階,制定本學期班主任工作計劃:

一、指導思想

繼續(xù)加強班級建設,培養(yǎng)學生自主學習、自我管理意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。

二、工作措施

1、抓好班干部隊伍建設,發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用。并對班委進行考核,值日班長記錄工作日志,實施常規(guī)管理連帶責任制。有目的地讓班干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強學生的自我管理,增強自律性,提高自我約束力,形成良好的班風。

2、進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建設,抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作。并根據(jù)上學期的情況,盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象。

3、加強對學生的心理輔導,關注學生的思想動態(tài)。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作。

4、做好安全教育工作。做到加強安全管理,消除安全隱患。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,教育學生要做到樓道行走,注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系。

5、端正學生的學習態(tài)度,引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣,在班級中營造良好的學習氛圍。利用班會課等形式,請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法,力爭對學習效率低下的學生提供幫助。針對水平測試、高考,指導班級不同層次的學生有目標、有計劃地進行學習。

6、加強家校聯(lián)系。在本學期,將繼續(xù)利用班會課、電話聯(lián)系等形式,跟學生、家長交流,便于與家長溝通,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,方便老師的工作。

7、積極配合學校德育處的工作安排,有目的地開展有益學生身心健康的活動。

8、開展好主題班會系列教育活動。利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”等重大活動,對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育。

三、活動安排

(一)前1——2周主要是加強班委建設 、調整座位。

針對上學期每個班委的工作情況,適當調整,該撤的撤;把班委的工作分工到位,加大班級的管理力度。

針對上學期班級的具體情況:上學期同學座位自由組合,出現(xiàn)分班、分派的情況,導致班級凝聚力不強的原因,表現(xiàn)在上課回答問題不積極,氣氛不夠活躍,不利班級的發(fā)展,甚至于出現(xiàn)幾撮紀律不好的角落。對此起初我根據(jù)具體情況安排座位,盡量做到好中差相間,打散原來的格局,讓他們在生活上彼此熟悉,在學習上彼此幫助。

(二)3——6周主要是加強班風建設

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,主要有以下幾項活動

(1)、結合3月學“雷鋒”的活動出一期黑板報,

(2)、結合北部今年雪災的情況,由團委組織一次主題班會

(3)、組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災區(qū)

(4)、倡議在“3.8”為自己的母親做一件事

目的在于加強對學生思想品德教育

2.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)組織學習對手

(2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(3)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(三)7——12周主要是常抓班級的常規(guī)工作

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上,本學期將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,利用課間、晚自習、值班等時間段不定期到學生宿舍進行檢查。將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。

2、協(xié)助課任教師做好教學工作,同時提高語文、數(shù)學、英語三科的高分率,并且朝消滅不合格率的目標奮進。每次月考匯總成績,并評出“進步獎”與“優(yōu)秀獎”,進行表彰。

3、針對特殊學生,開展特殊教育 。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。主要要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

(四)13——16周主要是組織期考和進入高三的動員工作

評選“優(yōu)干”、“三好生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”,并以此為契機號召同學向榜樣學習,力爭上游,做好期末的復習迎考工作,調整好心態(tài)進入高三年。

總之,本學期我的班級工作主要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動學生的積極性。

班主任工作計劃具體計劃篇3

我?guī)У膶嵙暟喔咭?5)班一共有59人,其中男生30人,女生29人,男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍,尤其是男生,即使是只有短短的十分鐘,他們也會充分利用時間打乒乓球。但是,他們上課時氣氛不是很活躍,感覺不是很配合教師,回答問題的積極性不是很高。另外,男女生之間不是很團結,總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看,班風還算不錯,學風不是特別濃。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力,提高他們學習的積極性,創(chuàng)積極向上的班風,加強班級常規(guī)建設,建設良好的班級秩序。最重要的是,培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標。

二、今后的計劃與措施

1、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則,堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。另外,還要督促搞好每天的衛(wèi)生,包括教室與公共區(qū),督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。

2、充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好,在接下來的工作中,我將會充分調動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調整,及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點,充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

3、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別,尖子生比較多,后進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好,而且自律性也不是很強,學習積極性不夠。以后轉化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性,爭取把成績提上去。

4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動。具體的措施是開展一些有意義的主題班會,例如關于理想教育、奮斗等內容的班會;組織一些班級友誼比賽,像籃球比賽、乒乓球比賽等。

5、繼續(xù)重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本,以德育、愛心教育學生,所以,以后得工作我會堅持做學生的良師益友,在課后做他們的知心朋友,傾聽他們的心聲,以便更好地了解他們心里所想的東西。

我的實習班主任工作計劃簡略如上,自知有很多做的不夠的地方,所以在計劃實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老師、實習隊友學習。聽取他們的建議,及時改正工作中的錯誤,完善班主任工作。

班主任工作計劃具體計劃篇4

班主任工作的基本內容:

(1)、全面了解和研究學生;

(2)、組織和培養(yǎng)班集體;

(3)、指導班委會、共青團和少先隊工作;

(4)、爭取家庭教育和社會教育的配合;

(5)、評定學生操行。

班主任工作的方法:

(1)、創(chuàng)造性地設計班集體目標;

(2)、合理確定班級角色位置;

(3)、協(xié)調好班內外各種關系;

(4)、建構“開放、多維、有序”的班級活動體系;

(5)、營造健康向上、豐富活躍的班級文化環(huán)境。

怎樣建設七年級新班級新集體

良好的班風是學習的保證。只有建立良好的班風,才能使全班大多數(shù)同學在班級這個集體中學習生活得心情舒暢。高一新生,他們內心都描繪有一個美好的高中學習生活藍圖,這為高一班風建設創(chuàng)造了較好的客觀條件。同時,高一新生入校后會面臨好多新的事情、新的困惑。

班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。面對高一新生該如何開展積極的班級工作呢?

第一、把班級建成一個溫暖的“家”

新生離家來校,進入全新而又陌生的環(huán)境,一切都不適應,很需要有一個關心自己的“家”和“家長”,這個“家”就是班級,這個“家長”的角色就只能由班主任來承擔。因此新生入學時,我首先印制好了一份“學生問卷調查表”,爭取記住每個學生的一、二個重要特點,包括入學的某一科成績較好,初中獲得過什么獎勵或表彰、是否為單親家庭、獨子或獨女等情況,并且在很短時間內,在每個同學當面不經(jīng)意地說出他們的特點,談談他自己的情況,這點對學生的鼓舞、激勵作用很大,學生感到班主任是很關心自己的,是這個“家”的好“家長”,自己在班主任的心目中有一定的地位,產(chǎn)生與班主任的親近感,為第二步工作的開展開了個好頭。

第二、“榮辱與共”,打好軍訓第一仗

高一新生一入學就將接受一段時間的軍事訓練,班主任應該抓住契機,在軍訓活動中配合軍訓教官,對學生進行嚴格的組織紀律教育,進行良好的校風、班風、學風教育,進行各種良好習慣的養(yǎng)成教育。我作為班主任從始至終,頭頂烈日,不管何種形式的軍訓項目比賽都堅持站在學生身旁為他們鼓勁、助威、加油,既定的軍訓結束時誓奪內務、軍事一等獎的共同目標也就順理成章地達到了。甚至,連我班肖佳欣和雷婷同學因為剛做完手術僅一個月,原本放棄軍訓,最終也出色的參與了既累且苦的軍訓。學生從辛苦中獲得了喜悅,從集體中感受到了強大的力量!學生的良好習慣養(yǎng)成了,班主任甚而任課教師的工作就如順風行船,事半功倍。

第三、加強學習方法的指導,增強學生的自信心

關于這一點,班主任務必動員所有的文化任課教師積極參與。如高一物理,不是靠死記硬背、簡單摹仿地學,必須學會物理思維方式,一開始必須按要求辦。如何解決這一問題,幫助學生提高學習效率呢?教師應該給予一些方法指導。如:指導學生正確對待預習,提高課堂的學習效率;要求學生聽老師講,跟老師走;提高作業(yè)質量;重視課后復習;主動進行系統(tǒng)復習;考試時力求發(fā)揮應有水平;加強學習的計劃性;努力提高觀察能力;努力提高閱讀能力;努力提高記憶能力;積極發(fā)揮思維能力;正確對待學習中的挫折;防止學習陷于困境;學習要講究用腦衛(wèi)生等等。

第四、加強學生良好習慣的養(yǎng)成教育

高一新生來自四面八方,不同的學校,不同的家庭,不同的環(huán)境,培養(yǎng)了不同的興趣和愛好,同時也可能把一些不良的習慣帶到高中學校。俗話說:打墻不壞第一板。高一開始不能壞了規(guī)矩。打好高一這一板,首先要培養(yǎng)學生各種良好的習慣。行動形成習慣,習慣養(yǎng)成性格,性格決定命運。良好的行動形成良好的習慣,不良的行動形成不良的習慣。行動、習慣、性格、命運四者之間,習慣是關鍵。因此,班主任在高一年級要狠抓學生各種良好習慣的養(yǎng)成教育,如認真聽講的習慣——眼到、口到、心到;認真書寫的習慣;按時完成作業(yè)的習慣;預習、復習的習慣;在不同階段制定不同學習計劃的習慣;按時就寢的習慣;文明衛(wèi)生習慣等等。

第五、確立班集體的奮斗目標,積極進取

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

第六、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風,人人為集體

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善懲惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。作為百年老校來說,我校的文化底蘊積淀較深厚。開學之初,讓全體學生關心并搜集體現(xiàn)學校文化底蘊的一些名言、警語、宣傳標語,從而從中吸取一些道理和見解,做到愛校和護校,達到寓教育于生活。

第七、實行班級管理民主化、細致化,人人做主人

有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,充分調動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。幾年來,我參照魏書生老師的一些做法,在班內實行“分級管理制”。一級管理:六名班委,負責全班各大項工作的監(jiān)督總結。二級管理:大組長和小組長,分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理:科代表,負責各學科的學習情況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:職責長,負責班內各項小范圍工作,如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等,把班內大小而瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內小主人,收到了很好的民主激勵效應。

班主任工作計劃具體計劃篇5

一、指導思想

本學期從學??傮w工作思路和班級學生思想實際出發(fā),加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設一個班正、學風濃、成績優(yōu)、積極向上的班級。

二、工作目標

1、對學生進行養(yǎng)成教育。

2、教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

4、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和感恩。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。

6、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

7、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級充滿活力、積極、向上。

三、具體措施

1、對學生進行養(yǎng)成教育:

1、學會傾聽的習慣

(1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。

(2)認真傾聽其他同學發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補充的。

(3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。

2、善于思考的習慣

(1)上課專心聽講,認真思考,積極發(fā)言。

(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。

(3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。

3、敢于提問的習慣

(1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。

(2)發(fā)言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。

4、與人合作的習慣

(1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。

(2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。

5、自主讀書的習慣

(1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。

(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習慣。

(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。

(4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

6、認真書寫的習慣

(1)讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。

(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面,根據(jù)學生的年齡特點,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

4、德育工作方面

(1)班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

(2)班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

5、學生心理健康教育

(1)班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

(2)對少數(shù)問題學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

6、學生安全教育

(1)安全工作是學校工作的重中之重,利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,嚴格把關學生乘坐“三無”車輛情況。

(2)經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

(3)舉止文明,不要亂騎自行車,不隨便爬墻,不要去校外游泳,不玩危險的游戲。

7、加強家訪工作

本學期我打算利用電訪。平時,還可以通過電話加強與家長溝通,使家長對孩子在學校的表現(xiàn)做到心中有數(shù),同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),班主任要針對學生的情況,與家長共同探討解決問題的方法,以此對癥下藥。并對下步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式,以共同教育好學生。

四、班級主題活動安排

三月份

1、制定好班級各類計劃。

2、引領學生適應新學期的學習,培養(yǎng)學生好的行為習慣。

3、開展“一幫一”活動。

4、開展植樹節(jié)活動,對學生進行國情教育,做一個愛護環(huán)境的好少年。

四月份

1、向學生進行安全教育。

2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。

3、加強對后進生的輔導工作。

4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個人衛(wèi)生等)

五月份

1、迎“五一”,開展清理校園衛(wèi)生死角。

2、學生常規(guī)工作指導。

3、舉辦學習經(jīng)驗的交流。

4、加強我愛勞動教育,在家做力所能及的家務。

六月份

1、組織迎“六、一”活動。

2、綜合實踐活動課題的總結匯報。

3、期末復習考試。

七月份

1、做好班主任總結工作。

2、做好放暑假前的準備工作。

班主任工作計劃具體計劃篇6

一、指導思想:

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標:

1、抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規(guī)教育。

帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經(jīng)驗,吸取教訓。

7.衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。