園務(wù)教研工作計劃最新7篇

時間:2023-08-10 作者:lcbkmm 工作計劃

優(yōu)秀的工作計劃可以使我們的工作內(nèi)容更加完善哦,在寫工作計劃之前是需要清醒地認(rèn)識到自己的工作能力的,下面是范文社小編為您分享的園務(wù)教研工作計劃最新7篇,感謝您的參閱。

園務(wù)教研工作計劃最新7篇

園務(wù)教研工作計劃篇1

在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面開展高中新課程改革取得了初步的成效,全組教師齊心協(xié)力,在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時,開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),樹立良好的教風(fēng),教書育人,積極為學(xué)校創(chuàng)建“省高中示范校”而努力。

更新觀念 推進(jìn)課改 全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革的有關(guān)精神,不斷更新教育觀念,形成共識,逐步適應(yīng)新課程、新教材的要求,明確教師在教學(xué)中的作用和地位,逐步實(shí)現(xiàn)教師地位和作用的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為適應(yīng)日益發(fā)展的科技世界的要求,教師和學(xué)生制定計劃(定課題、定目標(biāo)、定方法、定預(yù)期效果)、年終有總結(jié)、有論文。

以老帶新 共學(xué)共進(jìn) 本學(xué)期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用,積極引導(dǎo)青年教師樹立良好的教育、教學(xué)思想,立志為教育事業(yè)奮斗終身,老教師要給青年教師指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對子。

結(jié)對子情況如下:鄭軍菡――洪冰風(fēng);羅智強(qiáng)――林炳煌;李萍杰、翁志鵬――劉玉樹;林志臻、林旭――蔡慶美;方秋月、陳君英――陳威;程文耿――歐琳。青年教師每周至少聽老教師一到兩節(jié)課,詳細(xì)寫聽課筆記,寫聽后收獲和感想,學(xué)期末寫一篇心得體會,同時青年教師積極承擔(dān)課題研究、校本課程的開發(fā)等任務(wù)。青年教師積極主動地領(lǐng)會新課程理念,大膽嘗試新的教學(xué)方法,發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強(qiáng)的特點(diǎn),推動全組的教學(xué)向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說課比賽獲得區(qū)二等獎。

科研興教 再創(chuàng)輝煌 堅持每周一次的集體教研活動或集體備課活動,探討教學(xué)問題,改進(jìn)教學(xué)方法,研究教學(xué)動態(tài),逐步與教學(xué)前沿接軌,本學(xué)期劉玉樹老師開設(shè)了一節(jié)市公開課,市教師進(jìn)修學(xué)院教研員和各達(dá)標(biāo)校物理組長30多人參加聽課,受到與會老師的高度贊揚(yáng),在全市起到了輻射示范作用。開展公開周活動有8人次開設(shè)了校觀摩課和公開課,并及時進(jìn)行評課,對課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)、教材的分析和處理、教學(xué)手段理念的更新、教學(xué)手段的科學(xué)性和合理性、師生互動和評價等進(jìn)行研討,提出合理性的建議,形成良好的教學(xué)、教研風(fēng)氣。聽課制度逐步形成習(xí)慣性,每位教師平均每周至少聽一次課,共學(xué)、共商、共進(jìn)步。

本組老師積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高學(xué)術(shù)水平,逐步實(shí)現(xiàn)從“教學(xué)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變。福建省中學(xué)物理《科學(xué)探究教與學(xué)的實(shí)踐研究》課題的子課題《如何在科學(xué)探究中落實(shí)課程三維目標(biāo)的研究》經(jīng)省普教室立項審批,分別在洪冰風(fēng)校長負(fù)責(zé)下開題了,它標(biāo)志著本組老師將更加深入地開展科學(xué)研究,使本組的教研整體水平在原有的基礎(chǔ)上一個臺階,也標(biāo)志著我校在教學(xué)研究方面將會有更加燦爛的明天。為了配合學(xué)?!笆晃濉笔〖壵n題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的研究,積極探索多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用,本學(xué)期申報三個子課題:劉玉樹負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》、陳飛騰負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理創(chuàng)新教學(xué)》、方秋月負(fù)責(zé)的《中學(xué)物理實(shí)驗的創(chuàng)新教學(xué)》都已經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)立項,并完成各課題的開題和中期研究。

教研出成就,科研出成效,高二備課組的全體教師經(jīng)常研究會考考試說明,研究考試動向,提高復(fù)習(xí)課的課堂效率,并積極主動地搜索會考信息,高質(zhì)量的完成了高二物理會考,及格率達(dá)到93.16% ,優(yōu)良率達(dá)到98.48%。

善于總結(jié) 完善網(wǎng)頁 教師在搞好教學(xué)工作的同時,加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷提高理論水平,指導(dǎo)教學(xué)工作,同時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),撰寫總結(jié)和論文,并及時把文章和課件傳送到學(xué)校網(wǎng)頁和組內(nèi)網(wǎng)頁上,做到資源共享,共同提高。

抓好安全 營造環(huán)境 教研組、實(shí)驗室操持良好的動作環(huán)境做到防火、防盜及安全工作,消除安全隱患,確保教學(xué)工作順利進(jìn)行,同時每位老師都以身作則,從身邊的每件做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。

園務(wù)教研工作計劃篇2

舍資小學(xué)20xx~20xx學(xué)年高年級語文教研小組教研工作計劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年,為了進(jìn)一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績,進(jìn)一步推動我校的課堂教學(xué)改革,確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,做到減負(fù)不減質(zhì)量,結(jié)合我校的教研工作計劃和安排,圍繞我校教研工作的重心,特將高年級語文教研小組一學(xué)年的教研工作計劃安排如下:

1、學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)計劃,做到教學(xué)有序、有效,不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度,也不隨意提前教學(xué)的進(jìn)度,高年級語文組教研工作計劃。

2、認(rèn)真做好單元過關(guān)檢測,通過檢測,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到查缺補(bǔ)漏,堂堂清。

3、結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)課題研究的計劃,各成員先要制定出自己個人的研究計劃,并按計劃認(rèn)真實(shí)施研究,按時上交各種研究成果,形式多樣。

4、繼續(xù)實(shí)行集體備課制度,按照學(xué)校的要求,定時或不定時地舉行,集體備課實(shí)行一人先備,其他教師給予補(bǔ)充和調(diào)整,并由該備課教師進(jìn)行課堂實(shí)踐,并把課堂實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處,工作計劃《高年級語文組教研工作計劃》。

5、積極認(rèn)真做好每一冊教材重難點(diǎn)知識的整理,整理的知識要細(xì)致、全面,要有指導(dǎo)性和可操作性。

6、小組的教研活動要與完小的教研活動同步進(jìn)行,輪到自己小組上師范課或公開課的時候,負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計自己的教學(xué)方案,要精心準(zhǔn)備,努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,把教研工作落到實(shí)處。

7、小組成員之間加強(qiáng)交流合作,積極主動地探討教學(xué)中普遍存在的問題,共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策,尋找到最佳的解決方法。

8、加強(qiáng)教師間的互相聽課,做到取長補(bǔ)短,聽課的過程當(dāng)中,既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出,這樣才能做到教學(xué)相長,切忌走過長和形式化。

園務(wù)教研工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃(20xx~2010)》精神,結(jié)合學(xué)校新一輪素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程教學(xué)改革為核心,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,使學(xué)校音樂教育再上新的臺階。

二、主要工作

(一)課程與管理

1.以課堂教學(xué)為重點(diǎn),推進(jìn)藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。本學(xué)期計劃在教研組活動中重點(diǎn)舉行一年級教材研討,通過一年級教師指導(dǎo)等方式,提高課程的實(shí)施效度。

2.對新課程的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行梳理和反思,認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽,對新課程進(jìn)行一定的反思,提高課程運(yùn)用能力。(6月份)

3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度,通過有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動,進(jìn)一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗和制度,形成六認(rèn)真校本管理新模式。

4.發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術(shù)教材,根據(jù)新課程要求,對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進(jìn)行系統(tǒng)輸理,解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接,使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。

5.注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃,通過網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式,對課程愿景、課程經(jīng)驗、課程實(shí)施、課程評價等方面進(jìn)行整理和優(yōu)化,為課程的實(shí)施提供軟性環(huán)境。

6.有效利用各種現(xiàn)代化媒體,在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動上符合規(guī)范要求,要保持良好傳統(tǒng),做好器材更新,創(chuàng)造自身特色。對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理,豐富課堂教學(xué)資源,提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

(二)教科與教研

1.積極推進(jìn)課題研究進(jìn)程。結(jié)合學(xué)校課題和音樂教研組課題,學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作,整理研究成果,優(yōu)化研究方法,確保課題研究能夠提高教學(xué)生活質(zhì)量,能夠保障研究計劃的落實(shí)。

2.本學(xué)期,音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇,將師生相互觀察作為研究的動力,提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構(gòu),觀察行為的連貫,提高教師的教育敏感性,把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式,推進(jìn)課題研究的重要方法。

3.要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能,加大教育科研的整合力度,能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。

(三)游戲和活動

1.整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動,通過豐富多采的文化藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。本學(xué)期組織好第九屆藝術(shù)活動。

2.認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽,在抓好苗子生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.認(rèn)真組織音樂教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。

4.繼續(xù)鼓勵教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,本學(xué)期五月份將舉行蘇州市中小學(xué)藝術(shù)教師論文評比活動。

5.發(fā)揮社團(tuán)力量,利用多方資源,促進(jìn)師生自主發(fā)展。鼓勵教師參加“行知網(wǎng)網(wǎng)友會”、“吳江市教師合唱團(tuán)”、“吳江市音樂家協(xié)會”等社團(tuán)活動,多方位提高教師自身素養(yǎng)。

6.繼續(xù)組織好我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊,優(yōu)化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設(shè),組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動,通過豐富多彩的的藝術(shù)活動,打造學(xué)生的金色童年。

活動安排

二月份

1.教研組制定學(xué)期計劃

2.市藝術(shù)中心組活動

3.教研組活動(學(xué)習(xí)市藝術(shù)教育工作計劃)

三月份

1.“行知網(wǎng)”版務(wù)工作會議

2.六認(rèn)真工作檢查

3.教研組活動(聽課評課、基本功訓(xùn)練)

四月份

1.“三獨(dú)”比賽準(zhǔn)備

2.教研組活動(聽課評課、基本功比賽)

3.六認(rèn)真工作檢查

五月份

1.市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽

2.蘇州市藝術(shù)教學(xué)論文比賽

3.教研組活動(聽課評課、基本功訓(xùn)練、講座)

六月份

1.市中小學(xué)音樂課改研討活動

2教研組工作小結(jié)

七、八月份

音樂教師暑期培訓(xùn)活動

廟港實(shí)驗小學(xué)音樂教研組

20xx.2

園務(wù)教研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將繼續(xù)以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點(diǎn),以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長為核心,以園本研修為抓手,圍繞幼教中心的工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活,營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長,使幼兒獲得良好發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析大班教研組現(xiàn)有教師8名,都有多年教齡以上,上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù),幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展,對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。

三、教研目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)研究,努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。

2.對教師進(jìn)行多方位培養(yǎng),加強(qiáng)本組教師的'教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。

3.圍繞大班教學(xué)重點(diǎn),通過各種形式和內(nèi)容的活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣,提高任務(wù)意識和責(zé)任意識,為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

四、具體措施1.充分利用網(wǎng)絡(luò),做好各班級博客的上傳工作,不斷吸收新信息,與時俱進(jìn),順應(yīng)社會發(fā)展需求,做好與家長溝通的另一平臺。

2、積極開展幼兒園園本節(jié)日活動。我園一直以"童話節(jié)、科技節(jié)、健康節(jié)、藝術(shù)節(jié)"為我園的四大園本節(jié)日。每個學(xué)期我們都要開展兩個節(jié)日,制定相應(yīng)的活動方案,做好活動的安排和開展、以及報道工作。

3.充分發(fā)揮電子備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放的大好局面。

4.青年教師名師模仿課活動。為了立足課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)有效性,通過開展青年教師名師模仿課活動,圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,展開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)。

5.適時開展各種評比活動,如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等,激發(fā)教師教育熱情,努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

6.開展班級交流活動,要求教師認(rèn)真制定好各類計劃并進(jìn)行交流,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,提高教師保教工作水平。

7.做好幼小銜接工作,與家長進(jìn)行溝通交流,向家長宣傳"幼小銜接"知識,適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會,為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。

本學(xué)期,我們大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。

園務(wù)教研工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)xx市及xx縣的文件精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校體驗課堂變革這一課題,繼續(xù)探索“體驗課堂”構(gòu)建,聚焦“學(xué)為中心”的教學(xué)原則,積極搭建平臺。為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境,提升教師的素養(yǎng),本學(xué)期我校的語文教研將繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作重點(diǎn)

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法》文件精神,以教研組為單位,每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。

2.積極組織組內(nèi)教師參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比,促進(jìn)語文組教師整體素質(zhì)的提高。

3.開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4.繼續(xù)開展“體驗課堂構(gòu)建”的探索,提高課堂效益,爭取在課堂變革方面有新的進(jìn)展,構(gòu)建良好教育生態(tài)。

三、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1.教研組活動:定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2.備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

3.上課:要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動得當(dāng),信息反饋及時。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。在課堂上要開展“體驗課堂”的`探索與實(shí)施。真正讓校訓(xùn)“用心體驗每一天”根植于課堂,根植于教學(xué)活動。

4.作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,要按統(tǒng)一格式批改。按《xx市教學(xué)常規(guī)》要求嚴(yán)格控制作業(yè)量,做到有選擇性的布置作業(yè),不能通篇一律。繼續(xù)推行“下水作業(yè)”和作業(yè)數(shù)據(jù)分析,要及時對學(xué)生作業(yè)反饋的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和改進(jìn),教研組定時對作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查、量化和展示。

5.輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

6.構(gòu)建書香校園,通過開展導(dǎo)讀課,推廣閱讀,從而建設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動。各班開展讀書活動;學(xué)生撰寫讀書心得、讀書筆記;學(xué)校以多種形式展示讀書成果。做好“讀書節(jié)”活動,積極開展“書香班級”和“書香家庭”的評定。

(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語文教研組活動時間,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。

2.聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

3.公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、聽課、評課做到全員參加,并收齊研究課的全部資料存檔。

4.教學(xué)反思:做好教學(xué)反思,不少于課時的20%。

(三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、具體安排(行事歷)

九月份:

1.第1周校本培訓(xùn)專題講座《讓常規(guī)成為常態(tài)》。

2.第2周部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小學(xué)語文三年級上冊(9月13日全天)。

3.第3周第一次語文教研組活動。

4.第4周教師上交學(xué)科教學(xué)計劃并作好量化登記。

十月份:

1.第6周進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

2.第7周語文教研組開展第一次集體備課活動。

3.梅結(jié)子老師開課,組織教研組的成員聽課、研討。

4.動員老師們參加xx縣學(xué)科案例、反思、敘事的評比。

5.參加縣小學(xué)“愛閱讀”進(jìn)校園活動(第七期)。

十一月份:

1.期中檢測工作。

2.第10周期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份:

1.第14周教學(xué)常規(guī)檢查

2.第15周吳xx老師開課,組織教研組的成員聽課、研討。

3.動員語文組教師參加20xx年下半年縣小學(xué)“新常規(guī)·新設(shè)計”評比(上冊)。

一月份:

2.組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。

3.撰寫期末總結(jié)。

4.進(jìn)行期末教學(xué)檢查。

園務(wù)教研工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本,以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,形成一套操作性強(qiáng)、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式,有效推動教學(xué)改革,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。

二、工作目標(biāo)

督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時期黨的教育方針,深化新課程改革,切實(shí)改變教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用,保障學(xué)生健康成長,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),打造學(xué)科教學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)集團(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

成員:

(二)集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組

組長:成員:各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長。

四、工作措施

(一)加強(qiáng)教研隊伍建設(shè),構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

1、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教研員組成,集中行動,深入各集團(tuán)分校進(jìn)行聽課、調(diào)研、檢查、督促,推動集團(tuán)分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè),每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。

2、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊。由各校業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團(tuán)教研團(tuán)隊。集團(tuán)教研組深入集團(tuán)分校時,根據(jù)學(xué)科需要,可以從上述人員中選派人員參與。

3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗,深入各集團(tuán)分校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。

(二)深化主題教研活動,以研促教提質(zhì)。

1、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題,明確各階段教研方向,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),梳理教學(xué)中存在困惑,分塊進(jìn)行探討研究,做到思考一項、實(shí)踐一項、總結(jié)一項、推廣一項,形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。

2、創(chuàng)新教研活動模式,改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動,每次教研活動都要明確一個主題,針對一個問題,提前做好安排和布置,提前收集資料,把功夫做足,做到有效果,杜絕開展形式主義的教研活動。

3、各集團(tuán)分校以年級組(教研組)內(nèi)相互聽課為主,引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn),挖特長,定目標(biāo),多訓(xùn)練,多探討。力爭每個教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

4、提倡同伴互助,結(jié)對幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況,大力提倡同伴互助,做好結(jié)對幫扶,搭建交流平臺。

5、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和qq群,給組內(nèi)教師搭建交流平臺,明確專人作為群主,適時發(fā)布熱點(diǎn)話題,引導(dǎo)教師積極參與討論,收集有價值的觀點(diǎn)、方法,積累教科研素材,為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習(xí)慣,一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流,群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計,評出當(dāng)月最佳話題,對積極參與,最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,工作中碰到的難題,通過“閑聊式”交流,發(fā)表評論,教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,并及時記錄,積累經(jīng)驗。

6、集團(tuán)內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主,根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況,適時調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。

7、各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動,每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動外,結(jié)對學(xué)校可以開展一次以上交流活動,要注重實(shí)效性和過程資料的收集。

(三)強(qiáng)化課題研究實(shí)踐,以課題促教研。

1、課題研究注重過程化。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

3、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長、教科室主任根據(jù)本校立項課題的具體實(shí)施步驟開展工作,加強(qiáng)指導(dǎo),注重資料收集,及時進(jìn)行結(jié)題評估上報工作。

(四)重視師生課外閱讀,豐厚人文素養(yǎng)。

1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神,擬訂師生閱讀計劃,嚴(yán)格要求師生按計劃完成讀書任務(wù),并做好讀書筆記。各集團(tuán)分校要分教研組提供閱讀書籍,強(qiáng)化教師專業(yè)閱讀,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,每學(xué)期教師個人撰寫相關(guān)論文(教學(xué)反思、隨筆)4篇,心得體會1篇,參加各級各類學(xué)科論文評比,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

2、各集團(tuán)分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。

(五)強(qiáng)化聯(lián)合檢測功能,及時分析總結(jié)

每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測,各校要認(rèn)真對待聯(lián)合檢測工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真分析總結(jié),發(fā)揮特長向前跑,找準(zhǔn)差距拼命趕,讓全體教師樹立憂患意識、增強(qiáng)競爭意識。

(六)組織繼續(xù)教育培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)

1、根據(jù)教育局文件精神,組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn),強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí),提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽,檢驗教師對教材的整體把握能力。

3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識測試,扎實(shí)教師學(xué)科專業(yè)知識,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

五、工作要求:

1、各集團(tuán)分校要擬定詳細(xì)的、切實(shí)可行教研計劃,具體到周,上報屬地教育管理中心和集團(tuán)總校備案,集團(tuán)總校和教管中心將根據(jù)計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。

2、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神,教研活動要固定時間、明確主題,有效開展。各集團(tuán)分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,教師要按時參加并積極發(fā)言,同伴互動、共同進(jìn)步。

3、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、各集團(tuán)分校根據(jù)計劃要求,及時上報各種資料,積極組織、參加各項活動。

六、未盡事宜,以通知為準(zhǔn)。

小學(xué)第二集團(tuán)

20xx年3月17日

園務(wù)教研工作計劃篇7

認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住課改契機(jī),切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。繼續(xù)做好主題教研,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

本教研組共有組員3人,全體組員能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個學(xué)期持續(xù)開展的教研活動的磨煉,組員們都能夠在原有的基礎(chǔ)上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入,連續(xù)性不強(qiáng)等不足之處。缺乏外出聽課等學(xué)習(xí)的機(jī)會也是造成教學(xué)水平提高不夠快的原因之一。

教學(xué)工作:

1、嚴(yán)格按照上級文件標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點(diǎn)名等常規(guī)管理工作。

2、引導(dǎo)全體組員深入研究教材,組織進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動,并積極寫出反思總結(jié)。

3、聚焦課堂教學(xué),倡導(dǎo)多聽隨堂課,常態(tài)課,抓住日常教學(xué)中遇到的各類典型問題進(jìn)行研究,努力促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,以教研組博客為依托,大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動,并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。

5、繼續(xù)完善信息技術(shù)教學(xué)資源庫。每個年級以課為單位,教師上課中用到的各類教學(xué)資源,最終形成全組共享的資源寶庫。

6、繼續(xù)探索信息技術(shù)多元化評價方式,初步建立學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)檔案,并做好期末試卷命題工作。

學(xué)生輔導(dǎo)

1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)組織上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),每周一次以上,并在學(xué)期結(jié)束之前組織作品展覽。

2、配合科學(xué)組一起做好??萍脊?jié)活動,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。繼續(xù)組織三年級的電腦繪畫比賽,三至六年級的打比賽。

教師培訓(xùn)

1、根據(jù)全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平分布,組織分層培訓(xùn),推廣先進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)手段,提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2、有針對性地組織博客使用培訓(xùn)和資源庫建設(shè)培訓(xùn),根據(jù)實(shí)際需要積極組織各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

1

9.3---9.9

開學(xué)準(zhǔn)備工作

制定教研計劃和教學(xué)計劃

2

9.10—9.16

質(zhì)量分析會

3

9.17—9.23

回顧總結(jié)上學(xué)期教研活動

4

9.24—9.29

校本項目培訓(xùn)

5

10.30—10.7

國慶放假

6

10.8—10.14

科技節(jié)相關(guān)項目準(zhǔn)備工作

7

10.15—10.21

課件比賽準(zhǔn)備工作

8

10.22—10.28

集體備課教研活動(一)

9

10.29—11.4

組內(nèi)公開課(執(zhí)教:董燕仲)

10

11.5—11.11

縣優(yōu)質(zhì)課評比

11

11.12—11.18

集體備課教研活動(二)

12

11.19—11.25

縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)比賽

13

11.26—12.2

縣教研活動

14

12.3—12.9

參加市學(xué)科素養(yǎng)比賽

15

12.10—12.16

組內(nèi)公開課(執(zhí)教:張曉和)

16

12.17—12.23

校本項目培訓(xùn)

17

12.24—12.30

組內(nèi)公開課(執(zhí)教:廖克訟)

18

12.31—-1.6

19

1.7---1.13

20

1.14—1.20