園所教研工作計劃5篇

時間:2024-03-27 作者:betray 工作計劃

一個周密的工作計劃可以幫助我們更好地管理和利用時間,工作計劃使我們能夠更好地掌握工作進(jìn)度,及時調(diào)整計劃以解決問題,范文社小編今天就為您帶來了園所教研工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

園所教研工作計劃5篇

園所教研工作計劃篇1

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件,再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,特制定本計劃:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20__字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:

(3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整。

4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的.內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

四、作業(yè)檢查要求。

1、三四五年級檢查:

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

2、一二、年級檢查:

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)

3)、生字抄寫。(全批全改)

3、年級檢查:

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五、各月活動安排:

三月

1、集體備課。

2、研討課安排

3、家長進(jìn)課堂,共上一節(jié)課。

四月

1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

2、語文活動。

(1)、一、二年級寫字比賽。

(2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用,自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,使學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會做人、會交際。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主,以導(dǎo)學(xué)為主,以實(shí)踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念,切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動,盡量擺脫“教本主義”的樊籠,開辟“學(xué)本主義”的天地。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3、組織1——5年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

園所教研工作計劃篇2

新的一個學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題:

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng),體質(zhì)較差,自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費(fèi)飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促,像江熠琛等。

二、本學(xué)期保教工作

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1、加強(qiáng)孩子自理意識,幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。

設(shè)立獎懲資金,對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵,對于工作邋遢,不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情,改變做事拖拉的現(xiàn)象。

(1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。

2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動。每個主題活動實(shí)施前一周,教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,進(jìn)行及時研討,制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計劃,并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),掌握新的教育教學(xué)方法,練就扎實(shí)的基本功,整合各科教學(xué)的能力。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng),根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力,區(qū)域活動已全面鋪開。

(1)對人有禮貌,會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具。

3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí),通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。

網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面,難開口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,有針對性地開展研究。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。

(二)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在一日生活中,我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動。

2、給幼兒自由游戲的空間,讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

(三)、安全、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,要求家長帶卡接送幼兒。

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:滑滑梯時不推不擠,排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展,為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,為教師更科學(xué)有效地組織活動指明方向。

6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒,定時定量給幼兒喂藥。

三、家長工作方面

面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長,我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,細(xì)致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

3、定期召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日每月一次,使家長能親身體會幼兒在園的生活。

總之,我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

園所教研工作計劃篇3

又是一個新學(xué)期,回顧剛剛踏入三中的上學(xué)期,我們的工作和諧、踏實(shí)、有序;面對已經(jīng)基本了解的三中學(xué)生現(xiàn)實(shí),我們今后任重道遠(yuǎn)。為使文綜教研組教學(xué)、教研工作有序開展, 我們將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,進(jìn)一步深化各科教學(xué)改革,結(jié)合三中現(xiàn)狀和辦學(xué)理念努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以立足實(shí)際、特色辦學(xué)、穩(wěn)步推進(jìn)為基調(diào),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作安

一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊緊圍繞三中學(xué)生

2、全體文綜組成員要堅持通讀二、三種文綜教學(xué)研究刊物,及時了解教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢,開拓視野拓寬教學(xué)改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的教學(xué)

3、緊密結(jié)合上期各科教育教學(xué)實(shí)際和三中學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,本學(xué)期計劃以教研活動為平臺,以個人課堂教改為陣地,穩(wěn)步推進(jìn)扎實(shí)有效的探究完成以下四大課題:

①結(jié)合三中學(xué)生實(shí)際如何推進(jìn)課改工作,提高教學(xué)效率?

②如何正確對待處理特長生專業(yè)成長與文化課提升的關(guān)系?

③如何正確認(rèn)識引導(dǎo)學(xué)生普遍抄襲作業(yè)的現(xiàn)象?

④如何幫弱扶困正確對待學(xué)困生?

二、立足教研抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。 排如下:

①整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度:定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實(shí)效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體,強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。

②強(qiáng)化備課的責(zé)任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,各成員教師分工負(fù)責(zé),開好分科備課組會議及做好集體備課。

③安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一布置,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對作業(yè)進(jìn)行設(shè)計。

④積極參加本市及學(xué)區(qū)的教研活動,深入研究新教材,及時了解教學(xué)新動向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

⑤每個教師積極參加會議、遵守會議紀(jì)律,認(rèn)真服從教研組集體定下的教學(xué)安排;教師共同出謀劃策,協(xié)同本組成員完成本年級的教學(xué)工作。

2、抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的課堂教學(xué)模式;注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學(xué)科能力,突出學(xué)生正確的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。按時有序備課,認(rèn)真有效寫好反思;分科協(xié)調(diào)合理布置適量書面的識記的作業(yè)任務(wù),抓好早晚自習(xí)的跟班與輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保過程增效。每學(xué)年每人至少上一節(jié)公開課。配合學(xué)校本學(xué)期課堂大獎賽計劃組織兩大類組內(nèi)公開課:

①組內(nèi)示范課 第3周 閆 霞(政治) 第4周 魏彩霞(歷史) 第6周 趙偉軍(地理)

②組內(nèi)交流課 第7周 楊麗萍(政治) 第8周 史芳英(地理) 第12周吳月紅(歷史) 第13周 蔡亞虎(地理)

再結(jié)合上學(xué)期公開課選拔老師參加學(xué)校新課改課堂大獎賽。同時,教研組將配合教務(wù)處通過聽課、抽查教學(xué)反思、聽課筆記、作業(yè)批改等

多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,要求每學(xué)期每個老師聽課不少于10節(jié),作業(yè)批閱不少于16次,課后反思不少于32次。

三、加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

1、加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,在學(xué)生中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和社會調(diào)查。

2、加強(qiáng)課題研究過程管理,及時計劃、及時總結(jié),鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。

3、積極將符合三中學(xué)生實(shí)際的課題研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)中,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四、加強(qiáng)對外交流,組織學(xué)生實(shí)踐

1、有計劃的聯(lián)系組織老師前去涇川一中聽課、學(xué)習(xí),并寫出學(xué)習(xí)心得;積極倡導(dǎo)每位教師參加各種各類各項教研教改交流活動,交流經(jīng)驗(yàn),向其它學(xué)校取經(jīng)。爭取在教研活動中展現(xiàn)個人風(fēng)采。

2、適時組織學(xué)生到校外參觀考察進(jìn)行實(shí)踐探究活動,如組織學(xué)生游覽大云寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。

以上的教研計劃還不夠完善,隨著教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問題及時調(diào)整、完善,從而改進(jìn)本組的工作。

園所教研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

以[國家中長期教育發(fā)展綱要]為指導(dǎo),從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā),實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,以課程改革為契機(jī),以“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”為導(dǎo)向,加大校本教研的力度,樹立自主合作探究的核心教學(xué)理念,深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,落實(shí)素養(yǎng)教育。以常規(guī)教研和開展的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、工作內(nèi)容:

1、校本教研――目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效;

2、開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。

三、工作措施:

1、建立教學(xué)鉆研組織系統(tǒng),合理安排人力資源,學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)鉆研的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:文件,全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

常務(wù)副組長:覃方美,具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí)成員:洪雪英,負(fù)責(zé)文科教研組教研工作

楊順仕,負(fù)責(zé)理科教研組教研工作

顏驥,負(fù)責(zé)英語教研組教研工作

2、建立好兩庫,為教師的教學(xué)教研打下堅實(shí)的基礎(chǔ):

(1)建立試題庫,提高教師命題水平,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的累積和共享

(2)建立備課庫,備課仍然實(shí)行電子備課:按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后,隨時將更新后的備課內(nèi)容(課件教案試題練習(xí)內(nèi)容等)。電子備課可用ppt或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。

(3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即:導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)預(yù)習(xí)案探究案套餐作業(yè)教學(xué)反思六個基本模塊,也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。

(4)發(fā)揮集體智慧,提倡備課組集體備課,實(shí)行資源共享。

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的鉆研實(shí)踐:(1)鉆研“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與操縱,鉆研每一節(jié)課如何最大限度的`提高教學(xué)效率,把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實(shí)處,“核心知識問題化,問題層次化,層次練習(xí)化練習(xí)實(shí)效化”,讓全體學(xué)生學(xué)有所獲學(xué)有所得。

2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。

3、校本教研成果的運(yùn)用。

4、教研組的設(shè)置:

文科教學(xué)鉆研組(語文思品歷史地理體育美術(shù)):組長洪雪英組員:文件唐正權(quán)王貴極姚澤進(jìn)鄒元覃方美黃琴朱江9人;理科教學(xué)鉆研組(數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物綜合):組長楊順仕,組員:覃方志楊順仕唐春芳周斌胡守疆謝必勝7人;

英語教學(xué)鉆研組(英語音樂):組長顏驥,組員鄧興權(quán)陳德斌3人

5、工作要求:

(1)教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實(shí)際情況,引領(lǐng)本組教師扎扎,確定本組教學(xué)鉆研工作的方向,制定本組教學(xué)鉆研工作計劃,教研計劃必須要有具體的活動安排表。

(2)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)[教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則] [教學(xué)績效考核細(xì)則]。

(3)每次活動組長要認(rèn)真打算,組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件教案說課反思等)一并交學(xué)校,并將活動開展情況做好記錄,期末納入常規(guī)考核。激勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容說同類型內(nèi)容評同一類型內(nèi)容,反思同一類型內(nèi)容,達(dá)到整體提高的目的。

5、重視體育美術(shù)音樂綜合實(shí)踐課的教學(xué)鉆研,開展陽光體育運(yùn)動的鉆研活動,加強(qiáng)課間操的練習(xí),本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動會團(tuán)支部組織音樂教師活動課教師開展一次全校性的文藝活動,教研處催促美術(shù)信息課教師開展一次全校性的美術(shù)書法電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

6、各教研組要保證:“六”落實(shí):活動時間落實(shí),活動教師落實(shí),活動安排落實(shí),活動評價落實(shí),活動記錄落實(shí),活動出勤簽到落實(shí)。每周有安排,雙周有活動。

7、各個教師要積極參加本組活動,包括集體學(xué)習(xí)聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加,其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好,以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話,不做與聽課無關(guān)的事。

8、每個教師參加活動時要在[工作手冊]中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認(rèn)真填寫。

9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期,教研組按照文科教研組理科教研組英語教研組三個教研組運(yùn)行。

10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī),貫徹“一年中考三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。

11、經(jīng)常對教師進(jìn)行校本培訓(xùn),要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫在[教師手冊]校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上。

12、制定教學(xué)教研制度和評估細(xì)則,并嚴(yán)格實(shí)施。

13、臨時聽課制度,通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況,發(fā)明問題及時鉆研對策,并與教師探討改進(jìn)措施。

14、與教務(wù)處教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查,真實(shí)記錄檢查結(jié)果,嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則扣分,催促教師做好教學(xué)教研的各項工作。

15、認(rèn)真完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù),落實(shí)到各教研組的工作,組長要帶頭或認(rèn)真組織。

16、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹[恩施州教師常規(guī)工作要求。

園所教研工作計劃篇5

我們生物教研組有教師11人,高三年級:張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳,張繼恒擔(dān)任備課組長;高二年級:石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭,李志中擔(dān)任備課組長;高一年級:葉巧茹、劉偉、陳泓,葉巧茹擔(dān)任備課組長;科組全體教師,在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期工作計劃如下:

一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是:為每一個學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎(chǔ)。

2、.積極開拓創(chuàng)新,通過校本研究、校本培訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程,各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下,分別確定下列能力目標(biāo):

高一年級:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級:抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。高三年級:抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識能力齊抓共進(jìn)。

二、工作要點(diǎn)

1、開展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛

2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平,形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。

5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成

三、具體措施

1、開展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛

(1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中,積極進(jìn)行教學(xué)研究。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理,確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

高三特長科:以章為單位進(jìn)行集體備課,每一章都必須有主備人,在共同討論的基礎(chǔ)上寫出有個性的教案。備課要做到四備:備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必須做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確,解決方法科學(xué);學(xué)生活動時間充裕;突出能力培養(yǎng),切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物:每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,在集體討論的基礎(chǔ)上,分文理科進(jìn)行備課,并確定學(xué)案,學(xué)年結(jié)束后,將學(xué)案匯編成冊,作為校本教材存用。高二生物:爭對新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時十分緊張的情況下,如何備課、上課,完成教學(xué)任務(wù)。

高一年級:爭對新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

(2)科學(xué)組織課堂教學(xué),上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),精講多練,有的放矢;積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅持理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力;鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合,課外作業(yè)要適量。

(3)開足、上好實(shí)驗(yàn)課,要求有計劃(含安全要求)、有記錄,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。

(4)認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動,形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

(5)做好科組活動和備課組的考勤工作,要求每位教師按時上下班,準(zhǔn)時到會,確有急事要請假。

4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

認(rèn)真制定備課組和教師個人的教學(xué)計劃,針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商,力爭考出130分以上的尖子生。

5、培優(yōu)、補(bǔ)差與第二課堂

(1)培優(yōu):改變生物奧賽培訓(xùn)的運(yùn)作方式。實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。確定劉偉、李志中兩位教師為實(shí)中生物奧賽培訓(xùn)專任教師,分別就高一、高二進(jìn)行奧賽培訓(xùn)工作,并實(shí)行大循環(huán)。

6、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

(1)從青年教師對職稱評聘的需求,來激發(fā)他們的積極性和主動性,

(2)通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長,

(3)在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求,促使他們快速成長。