從事工作多年,想必大家對(duì)工作計(jì)劃一定都不陌生吧,工作計(jì)劃的制定是可以讓自己的思維能力提升的。以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃8篇,供大家參考。
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃1
這學(xué)期,我們小班將通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握許多初淺的環(huán)保知識(shí),初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施:
一、制定明確目標(biāo),保證環(huán)保教育的長(zhǎng)效性
1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;
2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;
3.通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的理念。
二、完善教育內(nèi)容,保證環(huán)保教育的層次感
將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語(yǔ)言教學(xué)中,通過(guò)看圖講述,故事,兒歌等活動(dòng),讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中,讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中,則通過(guò)歌曲,打擊樂(lè),舞蹈,繪畫(huà),手工等活動(dòng)教育幼兒,并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶,讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過(guò)以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員,逐漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。
三、注重日常教育
1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺(tái)及走廊上放置盆花、種植鮮花,將要綠化的地方都綠了起來(lái),創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈,衛(wèi)生達(dá)標(biāo),教室內(nèi)一切井然在序、整潔。
2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室,設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語(yǔ),如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚(yú)說(shuō):請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家”“不亂丟紙屑”“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫(huà),有針對(duì)性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落,時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒。
四、主要活動(dòng)安排
九月份
1.熟悉幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)環(huán)保教育
2.開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保主題活動(dòng)
十月份。
1.開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)
2.愛(ài)勞動(dòng)教育
3.豐富活動(dòng)區(qū),自然角
十一月份
1.幼兒環(huán)保畫(huà)展
2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣
3.手工活動(dòng):變廢為寶
十二月份
1.愛(ài)幼兒園教育
2.積極參與“大帶小”活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)集體
一月份
1.“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”制作比賽
2.“元旦”環(huán)保時(shí)裝表演
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
兒童是人類的未來(lái)和希望,也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,因此,以幼兒的游戲活動(dòng)為主,積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題,按照由近及遠(yuǎn)、由小及大、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育,從我做起,從身邊的小事做起,實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識(shí)注意了以下幾個(gè)方面:
一.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,不良的環(huán)境造就不健康的心理,這已成為教育工作者的共識(shí),老師都知道幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,如果一個(gè)幼兒園果皮滿地,到處是臟水、垃圾,沒(méi)有綠化,教師隨便踐踏青草,地上垃圾老師熟視無(wú)睹,孩子耳聞目睹,長(zhǎng)大了又怎么回成為一個(gè)愛(ài)護(hù)自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,也不是一日之功。我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí),更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,對(duì)幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時(shí),更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化,幼兒就由不自覺(jué)到為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,提出“五學(xué)會(huì),*”的要求,既學(xué)會(huì)正確用餐,不掉飯粒;學(xué)會(huì)垃圾的回收和分類,不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁。不隨便大小便;學(xué)會(huì)走路輕,做事輕,說(shuō)話輕,不大聲喧嘩;學(xué)會(huì)開(kāi)小水,節(jié)約用水,隨手關(guān)水龍頭,不浪費(fèi)水的好習(xí)慣。平時(shí),我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,在一日活動(dòng)中,我們都會(huì)帶給幼兒去園外撿紙屑,看到地面上果皮紙屑撿起來(lái)扔到果殼箱里,并在班中開(kāi)設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎(jiǎng),即使獎(jiǎng)勵(lì)他們,從而使孩子的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),如一次秋游活動(dòng),以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮,而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙,易拉罐,不把它當(dāng)作垃圾扔掉。例如每天早上吃過(guò)的牛奶瓶,我們都把它收集下來(lái)賣(mài)掉,用這些錢(qián)去買(mǎi)一些花草、書(shū)本,讓幼兒知道垃圾再生利用,既節(jié)約能源,又可減少污染。天長(zhǎng)地久,教師堅(jiān)持貫徹下來(lái),幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會(huì)自覺(jué)行為,培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣。
二.豐富的環(huán)保知識(shí)是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識(shí)應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,在國(guó)內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日,我們都要開(kāi)展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,如:地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染,滲透在幼兒一日生活和各門(mén)學(xué)科中。
二、活動(dòng)目標(biāo):
萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,不良的環(huán)境造就不健康的心理,激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄、操作、實(shí)踐等活動(dòng)中,知道人們離不開(kāi)水、動(dòng)物等,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然的美好情感。
三、具體措施
1、有意識(shí)的在自己的班本課程、一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育理念;
2、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境、空氣、動(dòng)植物等資料(家長(zhǎng)園地中的“綠色天地”資料);
3、親子活動(dòng)繪制親子環(huán)保畫(huà)、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;
4、參與管理園內(nèi)種植園地,搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);
5、主要方法:課堂活動(dòng)、參觀活動(dòng)、親子活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是終身教育,在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所,我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的資源和條件,不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此,我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等,把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施
(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等,通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論,使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感,對(duì)“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育
在主題活動(dòng)中,滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護(hù)
莊稼,我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?;顒?dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。
(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
四、活動(dòng)安排:
九月份:
1.熟悉幼兒園環(huán)境,開(kāi)展環(huán)保教育。
2.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
十月份:
1. 開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)?;顒?dòng),教育幼兒節(jié)約用水。
2. 親子手工活動(dòng):變廢為寶。
3. 結(jié)合世界糧食日,進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。
十一月份:
1.教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。
2.各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
十二月份:
1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。
2. 各班豐富自然角。
一月份:
1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng),開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
2.全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃4
環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展,它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長(zhǎng)的重要因素,保護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒教育工作者,就應(yīng)該及時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng),將環(huán)保知識(shí)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中,讓幼兒從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。根據(jù)幼兒園的綠色學(xué)校,綠色內(nèi)涵,綠色幼兒園的目標(biāo),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,在環(huán)保、教育部門(mén)的組織和指導(dǎo)下,把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn),發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與保護(hù)環(huán)境的積極性,積極投入“綠色學(xué)?!被顒?dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。
二、工作目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電、用水的管理,提倡愛(ài)護(hù)公物,加強(qiáng)關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)燈的檢查,使師幼從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),投身環(huán)保建設(shè)。
3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與,和幼兒的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。拓寬教育思路,提高教育水平。
4、以“綠色學(xué)?!睘檩d體,加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教育效果,對(duì)全體教師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn),豐富環(huán)境教育的思想,提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量,從而提升學(xué)校品位。
三、工作措施:
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
1、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神,明確職責(zé),結(jié)合崗位,積極參與。
2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用,組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳,及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),主動(dòng)贏得支持與配合。
通過(guò)以上工作,努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭步調(diào)一致,統(tǒng)一行動(dòng)的良好氛圍。
(二)立足課堂,學(xué)科滲透。
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合教材特點(diǎn),把對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標(biāo)并認(rèn)真實(shí)施。充分利用五大領(lǐng)域教材,向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),開(kāi)展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。
2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來(lái),注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。
(三)積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
1、九月份在園內(nèi)開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng)。
2、十月份開(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng)。
3、十一月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
4、十二月份請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?!备拍?。
(四)美化校園,環(huán)境育人。
1、爭(zhēng)創(chuàng)“潔、齊、美”教室評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)師生自己動(dòng)手裝扮校園。
2、根據(jù)每天兩掃一拖,每周一大掃,每月一考核的要求,做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作,保持校園環(huán)境的整潔。
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃5
環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展,它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長(zhǎng)的重要因素,保護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒教育工作者,就應(yīng)該及時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng),將環(huán)保知識(shí)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中,讓幼兒從小就樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。根據(jù)幼兒園的綠色校園,綠色內(nèi)涵,綠色幼兒園的目標(biāo),我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計(jì)劃。
一、具體工作計(jì)劃:
本學(xué)期,我們將根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn),采用多種措施和方法,對(duì)幼兒開(kāi)展初步的環(huán)保教育,在日常生活、教育教學(xué)及專題環(huán)保教育活動(dòng)等方面進(jìn)行滲透,引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境。
1、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)?!币庾R(shí)。
2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感。
3、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
4、 通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的理念。
5、 教育幼兒盥洗時(shí)及時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭,節(jié)約用水。
6、 引導(dǎo)幼兒自覺(jué)保持周圍環(huán)境的整潔,不亂扔垃圾。
7、 引導(dǎo)幼兒感受花草樹(shù)木與人類生活的關(guān)系,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
二、環(huán)境教育的主要工作與措施:
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
環(huán)保包括保護(hù)大氣、水源、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內(nèi)容,我們可以在日常教育活動(dòng)中滲透有關(guān)的環(huán)保知識(shí),激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,如:我們可以利用晨間談話、隨機(jī)教育等方式與幼兒共同討論一些有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題;還可以在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱,在班上評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)之中;也可以在班上設(shè)立兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)為可回收垃圾,一個(gè)則為不可回收垃圾,讓孩子時(shí)時(shí)關(guān)注到環(huán)保的問(wèn)題,等等……這樣,就會(huì)在無(wú)形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育,從而更好地樹(shù)立了環(huán)保的意識(shí)。
2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容。
幼兒實(shí)地參觀和感受幼兒園附近的兩個(gè)截然不同的'環(huán)境,讓幼兒在親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性;可以利用散步等時(shí)間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾,進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí);或者進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),如:準(zhǔn)備兩條同樣的金魚(yú)分別養(yǎng)在兩個(gè)裝有清水和污水的魚(yú)缸里,用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或圖案記錄金魚(yú)的生長(zhǎng)情況,從實(shí)驗(yàn)中喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進(jìn)行環(huán)保教育,如“呼吸的大樹(shù)”游戲,在游戲中用椅子代替樹(shù)木,只有在“樹(shù)下”才能呼吸,隨著樹(shù)的減少,幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì)感到呼吸越來(lái)越困難,讓幼兒通過(guò)這個(gè)游戲明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、開(kāi)展環(huán)?;顒?dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),打掃幼兒園、等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。
4、家庭和幼兒園密切配合,共同合作。
對(duì)幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行,家長(zhǎng)也要配合幼兒園的教育工作。環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。 由于幼兒的模仿性極強(qiáng),具有無(wú)意識(shí)、自發(fā)性的特點(diǎn),在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,而在家庭中,父母自然成為幼兒的模仿對(duì)象,因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起,給孩子當(dāng)一個(gè)名符其實(shí)的楷模。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師,并給予一定的表?yè)P(yáng),能讓幼兒有成功感和喜悅感,讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去。
一、 指導(dǎo)思想:
我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。
二、 本班環(huán)境教育的主要工作與措施:
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。
2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。
通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言,這些影響主要來(lái)自身邊的人,特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。
三、主要活動(dòng)的安排
九月份:用電高峰期,針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展,通過(guò)開(kāi)展:1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);2、參觀發(fā)電廠;
3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。
十月份:根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解:1、動(dòng)物的作用;2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感;3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因;4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。
十一月份:幼兒園與環(huán)保局合作,走進(jìn)社區(qū),積極宣傳組織環(huán)?;顒?dòng)?;顒?dòng)通過(guò):1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“,采訪社區(qū)住戶;4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。
十二月份:開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展:1、環(huán)保故事、兒歌比賽;2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。
一月份:根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?;顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出:1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之,環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應(yīng)的環(huán)?;顒?dòng),使幼兒確立環(huán)保意識(shí),形成環(huán)保觀念,提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃6
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃
主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
目標(biāo):
1. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2. 明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3. 能在教師帶領(lǐng)下,通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),體驗(yàn)環(huán)?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
具體內(nèi)容:
主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
每月主題 具體內(nèi)容
三月 “環(huán)?!币庾R(shí)的形成 1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。 2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?!案拍?。
四月 收集廢舊物品 1.開(kāi)展“廢舊物的收集” 活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月 廢物變寶活動(dòng)(一) 1.紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月 廢物變寶活動(dòng)(二) 1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。 月底 作品展出 1.將幼兒的作品分類、整理。 2.分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。 3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃7
總目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題。
3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán)?;顒?dòng),體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣。
3月在植樹(shù)節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。
4月1、對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)護(hù)綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴"的教育活動(dòng)。
2、4月22日"世界地球日",舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動(dòng),開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。
6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。
3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。
7月從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。
9月1、熟悉幼兒園環(huán)境,開(kāi)展環(huán)保教育。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
10月1、開(kāi)展"寶貴的水"環(huán)?;顒?dòng),教育幼兒節(jié)約用水。
2、豐富活動(dòng)區(qū),自然角。
11月1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。
2、親子手工活動(dòng):變廢為寶。
12月1、開(kāi)展"愛(ài)惜糧食"環(huán)保主題活動(dòng)。
2、積極參與"大帶小"活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)集體的情感。
幼兒園大班環(huán)保工作計(jì)劃8
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃。
一、 主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下,通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),體驗(yàn)環(huán)?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
二、 主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
9月——“環(huán)?!币庾R(shí)的形成
1、安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2、利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?!案拍?。
10月——收集廢舊物品
1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。
2、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。
3、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
11月——廢物變寶活動(dòng)(一)
1、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:幼兒學(xué)具、房子、提琴等。
3、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
12月——廢物變寶活動(dòng)(二)
1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。
2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。
3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。
學(xué)期末作品展出:
1、將幼兒的作品分類、整理。
2、分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。
3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。
XXXX幼兒園
20xx年xx月xx日