合理的工作計劃可以幫助我們避免工作中的混亂和沖突,提高工作效果,一個明確的工作計劃可以幫助我們更好地追蹤和記錄工作成果,下面是范文社小編為您分享的教師個人教學(xué)學(xué)期工作計劃最新5篇,感謝您的參閱。
教師個人教學(xué)學(xué)期工作計劃篇1
一、思想政治
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合 的重要精神,領(lǐng)悟黨的方針政策,體會黨的教育精神,從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,重點要注意廉潔從教,克已奉公,做一個人民滿意的教師。 三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
四是要加強團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,深入學(xué)生,體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,20xx年個人工作計劃備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,用內(nèi)容代替老師的指令,求知欲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)
四、課外活動
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),課外也是他們的第二課堂,20xx年個人工作計劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點,舉辦多種課外活動,成立本學(xué)科的興趣小組,一方面充實他們的精神生活,另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
教師個人教學(xué)學(xué)期工作計劃篇2
沒有壓力就沒有動力,沒有目標(biāo)就沒有方向,愿自己在青春正好的年紀(jì),充實自己的羽翼,收獲一個美好的自己。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,一定會有意想不到的收獲。在20xx新學(xué)年我制定了以下成長計劃。
1、堅持讀書。腹有詩書氣自華,作為一名老師,尤其是語文老師,沒有功底便教不好孩子。多讀文學(xué)書籍和教育書籍,提高自身文學(xué)修養(yǎng),教學(xué)素養(yǎng)。目標(biāo)如下《你能做最好的班主任》《感謝那些“折磨”我的學(xué)生——教師如何應(yīng)對問題學(xué)生》《名師講堂經(jīng)典細(xì)節(jié)——小學(xué)語文卷》《論語今讀》。
2、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,及時反思。多注意自己教學(xué)語言和引導(dǎo)語言,把嚴(yán)格要求和鼓勵表揚相結(jié)合,認(rèn)真對待每一節(jié)課。把良好的習(xí)慣貫徹始終,當(dāng)孩子出現(xiàn)走神回答不上來問題時,多反思自己,是不是環(huán)節(jié)設(shè)計的太過枯燥,是否能夠讓自己的語言更加的生動吸引孩子。只有從自身找原因,才能提高教學(xué)質(zhì)量。
3、研究培養(yǎng)班級良好習(xí)慣的有效方法和措施。管理好班級,形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)優(yōu)秀班干部帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,團(tuán)結(jié)友愛。定期舉行班會,加強思想教育,讓學(xué)生們能夠有一顆向上正確的心態(tài)。
4、認(rèn)真練字,練出一筆好書法。增強自己做事的耐心,培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度并影響傳遞給孩子們。
5、針對學(xué)困生研究輔導(dǎo)方案。對學(xué)困生賦予更多的耐心,不放棄每一個孩子,多看他們身上的優(yōu)點并積極引導(dǎo)。班級中有幾個特殊的孩子,理解力慢、做事拖拉、學(xué)習(xí)效率低,家教較松,學(xué)習(xí)太過被動。除了加強和家長的溝通,互相配合,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還要多尋找合適的方法鼓勵和激勵他們,循序漸進(jìn)的取得進(jìn)步。不能以批評為主,不能單純以成績劃分孩子。經(jīng)驗告訴我,越著急越生氣,對他們起到的效果就越小,只會讓他們更加被動,缺乏學(xué)習(xí)自主性。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,修煉心態(tài),積極引導(dǎo)他們發(fā)展各自的優(yōu)點,在班里綻放自己的長處,做一個自信的人。這是我要努力做到的方向。
6、積極思考,勇于拓展和創(chuàng)新。千篇一律的教學(xué)方式只會禁錮思想,可能會讓自己止步不前。不能只看眼前的課本,我應(yīng)該努力去探索更加適合自己。適合本班孩子的教學(xué)方式,并且試著讓自己的課堂變得更加有趣。
7、多聽課,多參加教研活動,認(rèn)真參加語文工作室的活動。吸取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,是提升自己的快捷方式。
8、認(rèn)真批改作業(yè),了解學(xué)生掌握知識的水平和情況,以便改進(jìn)自己的課堂,并對他們有比較深入的了解,進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。
9、告訴自己,不是自己對孩子好就覺得是好。要讓孩子們感受到你是在對他們好。對他們的嚴(yán)格要求要建立在互相理解和尊重的基礎(chǔ)上,并讓他們學(xué)會感恩。課上是老師,課下是朋友。讓自己的工作變得充實幸福。
教師個人教學(xué)學(xué)期工作計劃篇3
新的學(xué)期又起頭了,為了使教學(xué)工作順?biāo)煊行虻倪M(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)打算如下:
一、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)頭是上好課。為了上好課,我抉擇做好下面的工作:
⑴課前籌備:備好課。
1、當(dāng)真鉆研教材,對教材的根基思惟、根基概念,每句話、每個字都弄清楚,體味教材的
結(jié)構(gòu),重點與難點,把握常識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)填補哪些資料,若何才能教好。
2、體味學(xué)生原有的常識手藝,他們的樂趣、需要、體例、習(xí)慣,進(jìn)修新常識可能會有哪些堅苦,采納響應(yīng)的預(yù)防法子。
3、考慮教法,解決若何把已把握的教材教授給學(xué)生,搜羅若何組織教材、若何放置每節(jié)課的勾當(dāng)。
⑵課堂上的情形。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注重,使其連結(jié)相對不變性,同時,激發(fā)學(xué)生的激情,使他們發(fā)生愉悅的心境,締造精采的課堂空氣,課堂說話精練了然,戰(zhàn)勝以往教學(xué)中存在的短處,課堂提問面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的樂趣,課堂上講練連系,安插好家庭功課,功課少而精,減輕學(xué)生的承擔(dān)。
二、做好課后教育。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后教育工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在進(jìn)修上不能按時完成功課,有的學(xué)生記錯功課。針對這種問題,抓勤學(xué)生的思惟教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的.進(jìn)修指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生進(jìn)修的教育和輔佐工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生全力做到從友善起頭,從歌詠著手,所有的人都巴望獲得別人的理解和尊敬,所以,和差生扳談時,對他的處境、設(shè)法暗示深刻的理解和尊敬,還有在攻訐學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的營業(yè)水平。
積極介入聽課、評課,虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會培育自己有多種樂趣快樂喜愛,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不竭擴寬常識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。總之,在此后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)酷要求自己,全力工作,發(fā)揚利益,更正錯誤謬誤,全力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師個人教學(xué)學(xué)期工作計劃篇4
新學(xué)期開始了,下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下計劃。本學(xué)年我將承擔(dān)八年級二班的英語教學(xué)工作,任務(wù)非常重。面對上學(xué)期期末考試成績不理想的狀況,我覺得壓力很大。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,教學(xué)任務(wù)又重,我必須充分利用有限的教學(xué)時間,讓學(xué)生自己動起來,學(xué)扎實,為期中、期末甚至九年級打好基礎(chǔ)。
八年級下冊英語課本共有十個單元,我計劃用七天的時間學(xué)習(xí)一個單元,務(wù)必在本學(xué)期期中考試之前學(xué)完第五單元,期末考試之前學(xué)完第十單元。本學(xué)期時間非常緊張,我會盡力讓學(xué)生學(xué)得扎實、有力度。
對于學(xué)生,我會針對不同程度的學(xué)生布置不同的作業(yè)或練習(xí),提高學(xué)生的做題水平和應(yīng)試能力。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點讓他們掌握基礎(chǔ)知識,并輔以基本練習(xí)。對程度較好的學(xué)生,可以加強閱讀理解和動詞填空的訓(xùn)練,提高做題能力。
在教學(xué)的同時,我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),為學(xué)生提高更好的服務(wù)。我會積極參加學(xué)校組織各種聽評課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,是自己的教學(xué)慢慢成熟起來。
在本學(xué)期的工作中,我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排,為學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的薄弱力量。另外,我會繼續(xù)團(tuán)結(jié)同事,與同事老師多交流、多研討,探索出自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式中的延伸部分。
我真切地希望我的學(xué)生們能夠在新學(xué)期里有進(jìn)步,考試時能取得自己滿意的成績,所以從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該加倍努力。
教師個人教學(xué)學(xué)期工作計劃篇5
高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二x個文科班、x個理科班的地理教學(xué)工作,而本學(xué)期面臨x月份的會考,如何讓學(xué)生順利通過,我倍感壓力;如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識,這是本學(xué)年的教學(xué)重點。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、保證備課的時間和質(zhì)量
認(rèn)真鉆研大綱、教材,全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),緊扣課標(biāo),進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生練習(xí)的確立,采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來進(jìn)行重難點的突破等,進(jìn)行集思廣益,取長補短,講解的少而精,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。同時通過備課,及時了解教育教學(xué)、學(xué)生情況,針對教材和學(xué)生的特點,不斷地進(jìn)行教學(xué)探索、改革、創(chuàng)新。
二、落實教學(xué)目標(biāo)
高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),地理素質(zhì)可細(xì)化為四個方面,一是必備的地理知識,二是一定的`地理能力,包括空間想象能力、思維能力和分析解決問題的能力等,三是形成正確的觀念,包括世界觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,四是用這種觀念來約束自己的行為。高二必修3的區(qū)域地理對于培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),體現(xiàn)的淋漓盡致。因此在具體教學(xué)過程中,注意細(xì)化教學(xué)目標(biāo),落實教學(xué)目標(biāo),應(yīng)把人與環(huán)境、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上,以知識為載體,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的思想水平,初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識,讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,成為能為祖國家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人。
三、明確教學(xué)任務(wù)
高二學(xué)須參加x月份的會考,應(yīng)作好復(fù)習(xí)工作。具體體現(xiàn)在:緊抓__省會考綱要要求,立足教材,并要求在復(fù)習(xí)中緊抓地理學(xué)科主干知識構(gòu)建知識體系,這樣可系統(tǒng)規(guī)范地掌握學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律,更好地進(jìn)行地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用;課堂上的練習(xí)要做到精講精練,并進(jìn)行多次的模擬考試,要求每一位學(xué)生順利通過會考。
四、虛心學(xué)習(xí)多聽課
聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑,教師通過相互聽課,共同探討,取長補短,互相促進(jìn),能更全面提高教師素質(zhì)。所以,在本學(xué)年,我將爭取多聽課,多學(xué)習(xí),多思考,爭取更大的進(jìn)步。