通過寫述職報(bào)告,員工能夠不斷提高自身的綜合素養(yǎng),在述職報(bào)告中,我們應(yīng)該突出自身在工作中的貢獻(xiàn)和影響,下面是范文社小編為您分享的小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告7篇,感謝您的參閱。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇1
一學(xué)期又匆匆而過,在我們還沒來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候,一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作在大家的共同努力下,圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作重發(fā)展
1、目標(biāo)一致齊發(fā)展
我們五年級(jí)組的教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng),xx、xx等老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作效率高;xx、xx等青年教師兩位教師教育理念新,工作認(rèn)真負(fù)責(zé);xx、xx等年輕教師充滿活力、謙虛努力;xx、xx等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學(xué)特色,組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
2、緊密配合爭(zhēng)先進(jìn)
本學(xué)期,五年級(jí)組正副班主任密切協(xié)作,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,圍繞每個(gè)主題活動(dòng)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,收到了良好的效果。各具個(gè)性的班集體正在形成。如五x班學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)特別積極,學(xué)生的活動(dòng)能力和自我管理能力很強(qiáng),中午或自習(xí)課時(shí)基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律,既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力,又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五x班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績(jī)”的奮斗目標(biāo),全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,而且后進(jìn)生進(jìn)步很大,班風(fēng)班貌有很大改觀,任課教師都紛紛稱頌。五x班個(gè)性學(xué)生比較多,班主任王老師在轉(zhuǎn)化個(gè)性化學(xué)生方面不斷反思,講究方法,在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下工夫,后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。
二、勵(lì)志進(jìn)取精業(yè)務(wù)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的理念,堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極,認(rèn)真作好聽課筆記,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)。
2、取長(zhǎng)補(bǔ)短
大家還利用平時(shí)在辦公室沒有課的時(shí)間,同組教師相互交流、討教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集體備課,資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課,學(xué)習(xí),借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動(dòng),取的好成績(jī)。
3、認(rèn)真反思
在教學(xué)實(shí)踐后,各位教師堅(jiān)持寫教學(xué)后記,及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)得失,大家理論結(jié)合實(shí)踐,深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為,對(duì)自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
三、常規(guī)工作:
五年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們五年級(jí)的每個(gè)班主任工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,建設(shè)好班集體,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中,我們年級(jí)的老師既各顯神通,又相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,成績(jī)特別突出,得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。xx等老師工作踏實(shí),xx等老師善于創(chuàng)新。他們?cè)谄綍r(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔?!彼麄儾粌H要上好自己的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們五年級(jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、午會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們五年級(jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無(wú)重大事故發(fā)生,對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),五年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,這方面xx老師、xx老師做的尤其到位。
四、發(fā)現(xiàn)問題定策略
1、學(xué)習(xí)方面:優(yōu)生面還不夠廣,成績(jī)也不夠穩(wěn)定,成績(jī)也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高;差生面有所增加,補(bǔ)差難度也越來(lái)越大。
2、常規(guī)方面:一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),逆反心理也有所抬頭,教育難度將越來(lái)越大。
3、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇2
一學(xué)期以來(lái),我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)?;仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級(jí)組有20多位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
二、 以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。
1、開好一個(gè)頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí),在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。通過這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為《學(xué)法守法,走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn),使學(xué)生感觸頗深。
3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力更強(qiáng)。
4、寫好每一次的成長(zhǎng)錄,班主任把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。年級(jí)組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選,用自己的體會(huì)書寫德育心得。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開放,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
說實(shí)話,既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期,我們五年級(jí)組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,深入開展年級(jí)組活動(dòng),努力營(yíng)造年級(jí)組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):
1、注重過程管理,確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;
2、發(fā)揮年級(jí)組管理的核心作用,調(diào)動(dòng)全組教師工作熱情,做到齊抓共管,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù);
3、突出質(zhì)量意識(shí),做好培優(yōu)輔差工作,參加各級(jí)比賽,確保取得好成績(jī)。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo),我打算從兩個(gè)方面,采取以下措施加以實(shí)施:
(一)教師管理方面
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度和請(qǐng)假制度,確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,開展師帶徒活動(dòng),引導(dǎo)教師樹立效率意識(shí),向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會(huì),參與讀書交流活動(dòng),學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵(lì)她們多聽課,多向老教師請(qǐng)教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名ldc研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理,積極撰寫博客日志,
6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
(二)班級(jí)管理方面
1.各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育,把安全
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)長(zhǎng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評(píng)選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?;顒?dòng),大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
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小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇4
隨著20xx年新年鐘聲的敲響,我們送走了繁忙而又充實(shí)的20xx年,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作,我們感慨頗多,但也甚感欣慰。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)建著一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)作、共進(jìn)的集體。為完成學(xué)校制訂的教育教學(xué))作計(jì)劃,我們?nèi)昙?jí)組的所有老師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學(xué)生服務(wù),腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力?,F(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié)。
一、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍,營(yíng)造合作、共進(jìn)的集體。
我們這個(gè)年級(jí)組是由22位老師組成的一個(gè)集體,平時(shí)大家分工明確,各司其職,但在整個(gè)年級(jí)組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì),又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。
1、九月份,在面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作,年級(jí)組成員重組的情況下,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。教師之間,師生之間,雖然還不太熟悉,但工作都很有默契,正副班主任相互配合,做好開學(xué)初的收費(fèi)工作、學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)工作、書籍簿本的發(fā)放工作,第一期黑板報(bào)的出刊、早自習(xí)、午休的管理,課后的輔導(dǎo)都定好人員,如期開展,使我們年級(jí)組的工作一開學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報(bào)評(píng)比中,三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎(jiǎng),特別是三(8)班的黑板報(bào)在xx老師的精心指導(dǎo)下版面精美,內(nèi)容豐富,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
2、十月份的秋游,是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動(dòng)。三年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng),特別是在這種郊游活動(dòng)中,會(huì)什么都感興趣,什么都想去碰一下,但又缺乏自控能力,這就需要我們有嚴(yán)密的組織,進(jìn)行嚴(yán)格的教育管理。我們年級(jí)組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,管理人員有明確的合理的分工配合,活動(dòng)前進(jìn)行文明秋游,確保安全的教育,活動(dòng)中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感,充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監(jiān)督作用,做到既讓學(xué)生活動(dòng)得開心,又能達(dá)到文明、守紀(jì)、安全的目的?;顒?dòng)結(jié)束后,各班及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)昙?jí)組的全體教師同樣是既有明確的分工,又有緊密的合作,正副班主任更是團(tuán)結(jié)合作,共同管理,盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。
3、除了在各項(xiàng)較大的活動(dòng)中體現(xiàn)出我們年級(jí)自己的團(tuán)隊(duì)精神,在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)心,相互幫助的協(xié)作精神。如xx、xx等老師作為副班主任,在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)起管理班級(jí)的任務(wù)。特別是xx老師在班主任請(qǐng)病假的情況下,幾乎包攬了班主任的所有工作,且認(rèn)真負(fù)責(zé),毫無(wú)怨言。xx、xx老師由于身體原因無(wú)法到校正常工作,xx、xx老師在沒有副班的情況下能克服困難,組織管理好學(xué)生,班級(jí)各項(xiàng)工作仍能開展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教導(dǎo)在處理好千頭萬(wàn)緒的教導(dǎo)處工作之余,也能主動(dòng)幫助她們,共同進(jìn)行班級(jí)管理。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)改革的主陣地是課堂,教師傳授知識(shí)、學(xué)生掌握知識(shí)的主渠道是課堂教學(xué),學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué),因此,我們年級(jí)組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行,特別是課堂常規(guī),新學(xué)期開始,老師們就根據(jù)學(xué)校的總體要求,嚴(yán)格規(guī)范“一日常規(guī)”,有布置,有檢查,重教育,抓落實(shí),持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。這樣一開學(xué)就正常率教學(xué)秩序,防范了各種事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)了教學(xué)研究。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此,我們加強(qiáng)了平時(shí)的教學(xué)研究,全組老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級(jí)組集體的智慧,加強(qiáng)了集體備課,集思廣益,教學(xué)資源上也互通有無(wú)。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”專題研討活動(dòng),三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同研究,體現(xiàn)了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三年級(jí)的語(yǔ)文老師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,成功開展了三年級(jí)語(yǔ)文集體備課的展示活動(dòng)。徐雯老師平時(shí)精心鉆研教材,對(duì)班內(nèi)學(xué)生因材施教,使班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體提高明顯,魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真寫好新聞稿。
三、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,提倡無(wú)私奉獻(xiàn)。
我們?nèi)昙?jí)組的全體老師平時(shí)對(duì)待教學(xué)工作勤勤懇懇,敬業(yè)愛崗,相互之間都能互相關(guān)心,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。使教育、教學(xué)工作有條不紊地開展,體現(xiàn)了較強(qiáng)的凝聚力,同時(shí)在互幫互學(xué)的過程中也提高了自身的素質(zhì)。例如許瑩老師身兼數(shù)職,備課組、班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,但她接受任務(wù)爽快,工作質(zhì)量高,總是盡心盡力地把各項(xiàng)工作安排得妥妥帖帖,井井有條。xx老師主動(dòng)承擔(dān)開課任務(wù),并一遍遍地試教、磨課,上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。xx、xx等老師每次值勤總能早早到校,課間認(rèn)真巡視。特別是xx老師在周二值勤時(shí),不僅早上在校門口值勤40分鐘,下午的半小時(shí)還繼續(xù)在校門口維持放學(xué)的秩序,一人承擔(dān)了兩人的執(zhí)勤任務(wù),盡心盡職,毫無(wú)怨言。
這些例子雖說都只是些微不足道的小事,但我們認(rèn)為教育教學(xué)工作無(wú)小事,只有人人都認(rèn)真做好這些小事,才能有一個(gè)安全文明的校園。,才能有一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng),才能有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng)。
一學(xué)期來(lái),我們?nèi)昙?jí)組的每個(gè)老師都取得了一定的成績(jī),但也不可否認(rèn),我們還存在著不同的問題,在新的一年里,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧共進(jìn),讓我們的年級(jí)組更為出色。
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緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)
一、思考怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要:
(1)多查看、多動(dòng)手、勤思考。
(2)依靠全體教師,特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵(lì)。
(3)挖掘每個(gè)教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
(4)深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說,無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來(lái)的工作,我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì)一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作,讓我深深地體會(huì)到:
1、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來(lái),我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無(wú)私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達(dá)到溝通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選年級(jí)冠軍,我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來(lái)落實(shí),年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規(guī)工作:
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,建設(shè)好班集體,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;"為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說:你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,召之即來(lái),戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話,與其說是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),不如說是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無(wú)重大事故發(fā)生,對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,我們?nèi)昙?jí)組還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng):跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等,在各位班主任和其他老師的努力下,各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
不平凡且留給我們深深美好回憶的二0xx年學(xué)年度過去了。這一年,讓我們所有xx人歡怡、鼓舞,揚(yáng)眉吐氣。因?yàn)槲覀冊(cè)谛iL(zhǎng)室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了嶄新的一頁(yè)美好的篇章。
我xx,一年前被安排擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)主任。一年來(lái),我要感激三年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利的開展,才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。那么,作為一個(gè)年級(jí)班組的負(fù)責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)
年級(jí)班主任是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),做到令行禁止。我對(duì)自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來(lái),我做了一下幾個(gè)方面的工作:
1、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神,涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí),貫徹落實(shí)有些事困難的,做到耐心,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強(qiáng)督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級(jí)組師生對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行情況,三巡晚補(bǔ),看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,以及班級(jí)現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、定期召開年級(jí)組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級(jí)組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,及時(shí)表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。一年來(lái),我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級(jí)音樂課,因課時(shí)13節(jié),作為一個(gè)非音樂專業(yè)的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請(qǐng)教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探索師生互動(dòng)的途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。
三、認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)
學(xué)年初,學(xué)校安排我和xx班每天早上7:00前到會(huì)堂查驗(yàn)所進(jìn)會(huì)品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé),堅(jiān)持原則,拒不茍且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來(lái),讓我們查驗(yàn)的各種會(huì)品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯(cuò)。贏得各方的贊譽(yù)。
四、存在問題及今后努力的方向
1、年級(jí)組做做的開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多,主動(dòng)安排工作做得少。
2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。
年老自知夕陽(yáng)晚,不需揚(yáng)鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展獻(xiàn)上我的一份力!
述職完畢
謝謝大家!
第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)?、四年?jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名三、四年級(jí)組組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習(xí)慣,三、四年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級(jí)管理,抓好班級(jí)管理,使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。
三、班干部隊(duì)伍以及班級(jí)文化建設(shè)
針對(duì)本組教師和各班學(xué)生情況,本組進(jìn)行了針對(duì)小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理工作分配。首先注意針對(duì)孩子的自身情況,選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次,在使用過程中,班主任通過嚴(yán)密關(guān)注,及時(shí)指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。再次,班級(jí)事務(wù)人人有責(zé),爭(zhēng)取做到人人有分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,因此開學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級(jí)組的教師相互交流,進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文,不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以提高認(rèn)識(shí),使自己不斷充實(shí),不斷長(zhǎng)進(jìn)。
五、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)⑺哪昙?jí)組的各位老師積極通過電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級(jí)都建立了qq群或微信群,隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,效果較好。
六、做好安全工作。
三年級(jí)五位班主任和四年級(jí)六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄,每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。
七、下學(xué)年年級(jí)建設(shè)新目標(biāo)及舉措
1、用心教育,強(qiáng)化班級(jí)管理。
(1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,明確習(xí)慣達(dá)成要求,并滲透在每一節(jié)課上。
(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),爭(zhēng)取人人有分工,并加強(qiáng)跟進(jìn)追蹤措施,讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)互評(píng)大家評(píng),加大鼓勵(lì)力度,切實(shí)提高干部管理工作能力。
(3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度,多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。
(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級(jí)管理上的不同困難和困擾,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動(dòng)。
(5)針對(duì)班級(jí)近視和肥胖防控問題,按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢(shì)和用眼時(shí)間、鍛煉時(shí)間,并加大宣傳力度和家校合作力度,切實(shí)降低近視率和肥胖率。
2、踏實(shí)教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
以教研組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作:
(1)加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,每周認(rèn)真組織好一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,保證上課的高效。
(2)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。
(3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組織組內(nèi)教師利用課余時(shí)間強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
(4)每次測(cè)驗(yàn)和考試后,針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行及時(shí)的反思與調(diào)整,并制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)無(wú)止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級(jí)組定會(huì)越走越好!
一、教育教學(xué)工作
1、新學(xué)期的開學(xué),各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定,班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實(shí)際情況,平時(shí)多與老師交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和建議,共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多,因此,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心,創(chuàng)一流教風(fēng),要培養(yǎng)大家愛生如子,揚(yáng)一股優(yōu)良師德,通過眾位教師的力量來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的年級(jí)。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,關(guān)注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、處理。
1、因?yàn)?,只有善于發(fā)現(xiàn)問題,了解問題,才能更好的及時(shí)地解決問題,所以,在平時(shí)的工作中,我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,多與學(xué)生交流,接近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理想法,把問題縮小到最小化。
2、本學(xué)期,學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化,特別是對(duì)學(xué)生的要求方面,德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格,大環(huán)境嚴(yán)了,到每個(gè)班,我們也要執(zhí)行好,平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范他們的行為,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動(dòng),和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅(jiān)信,只要通過我們二年級(jí)b組全體師生的共同努力,我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。我會(huì)和二年級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難,向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。
今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張,更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我,感覺自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣,全部的心力即將得到釋放!
可能我所說的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡,但我還是想說說自己真實(shí)的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的'那天起,我的心就沒有平靜過,糾結(jié)著,矛盾著,甚至有時(shí)候是掙扎的。因?yàn)樽约簭臎]想過自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,我的理想就是當(dāng)好一名老師,做一名好的班主任,管理好一個(gè)班級(jí)。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操,可是還有檢查任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來(lái)了,而我還在開會(huì),這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個(gè)要好的人,每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好。但畢竟精力有限,我牽掛著孩子,擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),我不一一檢查過之后我不放心,可還在開會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級(jí)組長(zhǎng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁,畢竟我沒有過經(jīng)驗(yàn),我真是著急啊!所以,很快我就寫了辭職書,一直在等待機(jī)會(huì),積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里,原因是這樣的,我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后,我從主任們的意思中感覺到:至少這個(gè)學(xué)期,學(xué)校是派不出人手的!我反復(fù)想了很久,我下了一個(gè)決心:既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張,而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù),說臨危受命有些夸大,但臨時(shí)受命是事實(shí),這樣的`決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的,所以這得是多么大的信任??!我必須說服自己,即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來(lái)!這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來(lái)!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,我不能拒絕這份信任!再忙再累,這半年我必須做好眼前的事情,盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任!
那之后,我就天天自我調(diào)整心情,再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),就兩個(gè)字:堅(jiān)持!就兩個(gè)字:信任!靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞,我到了今天。可現(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,我真的想不起該說些什么。我很慚愧,我沒對(duì)年級(jí)組做過什么大的計(jì)劃和規(guī)劃,我所做的只是上傳下達(dá)而已,只是貫徹執(zhí)行而已,只是做做協(xié)調(diào)而已,如果說哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò),真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級(jí)組有許多工作是落后于其他年級(jí)的,原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮,只會(huì)小打小鬧,只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊(duì)、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀,我僅能做到以身作則,不管多忙,每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍,拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,每周三做好辦公室值日,只是這樣盡量影響老師們而已,我至今找不到完美的方法保證全年級(jí)每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象,課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。
所以,怎么想,我的年級(jí)管理工作是不稱職的,是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是:我已經(jīng)努力了,我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任!我已經(jīng)有引以自豪的成就,那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。
說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級(jí)組的述職情況??赡艽蠹也幌嘈牛覀兡昙?jí)組的述職過程中,好幾位老師都是傾出真情,淚流滿面。不是因?yàn)榭?,不是因?yàn)槔?,而是因?yàn)榍?。為我們年?jí)的和諧,為我們同事之間的互幫互助,那一刻我真的覺得我們年級(jí)組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后,發(fā)現(xiàn)有一條短信,打開一看是亞男的,內(nèi)容是這樣的:“老姚,自從你擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)之后,咱們一年級(jí)組多了一份理解和寬容,讓你替我挨了好幾次批評(píng),你沒有說我,還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大,其實(shí)你是咱組最辛苦的,打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心,有些話見了你說不出來(lái),感謝你對(duì)我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話,看完這條短信,我流著眼淚笑了!我總算沒有讓同事們對(duì)我失望!
最后我想說謝謝,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,謝謝各位主任對(duì)我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作,許多我都沒有做好,主任們甚至為我分擔(dān)了很多,讓您著急了!對(duì)不起!您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心,給了我力量!所以謝謝??赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了,但我永遠(yuǎn)記得,所以感激!
春去秋來(lái),今年的大門即將關(guān)閉,小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)的年度述職報(bào)告需要啟動(dòng)起來(lái)了!看看工作中還有哪些可以改善可以提高的。怎么寫自己的小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年度述職報(bào)告呢?為滿足您的需求,工作總結(jié)之家小編特地編輯了“小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)本年度個(gè)人述職報(bào)告2022年最新”,希望能為您提供參考。
一、教育教學(xué)工作
1、新學(xué)期的開學(xué),各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定,班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實(shí)際情況,平時(shí)多與老師交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和建議,共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多,因此,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心,創(chuàng)一流教風(fēng),要培養(yǎng)大家愛生如子,揚(yáng)一股優(yōu)良師德,通過眾位教師的力量來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的年級(jí)。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,關(guān)注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、處理。
1、因?yàn)椋挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問題,了解問題,才能更好的及時(shí)地解決問題,所以,在平時(shí)的工作中,我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,多與學(xué)生交流,接近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理想法,把問題縮小到最小化。
2、本學(xué)期,學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化,特別是對(duì)學(xué)生的要求方面,德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格,大環(huán)境嚴(yán)了,到每個(gè)班,我們也要執(zhí)行好,平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范他們的行為,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動(dòng),和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅(jiān)信,只要通過我們二年級(jí)b組全體師生的共同努力,我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。我會(huì)和二年級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難,向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際,我們主要開展了以下工作:
一、總體規(guī)劃:
本學(xué)期開學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃。
二、常規(guī)教學(xué):
本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。
課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識(shí)的講解,強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記,注重對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解,也根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué),在基礎(chǔ)相對(duì)好的班級(jí)適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來(lái)看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí),又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,為將來(lái)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測(cè)驗(yàn)和期中期末集體閱卷、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng),在這些活動(dòng)中小組同事認(rèn)真完成,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
三、教研活動(dòng):
為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動(dòng),具體如下:
開展集體備課活動(dòng)
本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持每周至少一次集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開討論,尤其針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平,統(tǒng)一知識(shí)講解難易度,并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),為了使下學(xué)期的工作做得更好,特總結(jié)如下,希望下學(xué)期,工作做得更好。
一、基本情況
六年級(jí)有三個(gè)班,共計(jì)158名學(xué)生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。由于六年級(jí)仍然屬于小學(xué)范疇,在教師配備方面,還是包班,有兩名教師包一個(gè)班,教師任務(wù)重,班級(jí)學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)以及管理學(xué)生上,都有一定的難度。
二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)
在日常工作中,我注意團(tuán)結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作,這給我們提供很便利的條件,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,怎樣去管理學(xué)生,共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師,新教師虛心請(qǐng)教,都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。
三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作
六年級(jí)的各項(xiàng)工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,和同事商量著進(jìn)行,多聽取大家的意見,實(shí)事求是,不搞形式主義,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,言出必行。這也對(duì)大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。
四、成績(jī)喜憂參半
六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)喜憂參半,需要認(rèn)真考慮問題所在,
爭(zhēng)取下學(xué)期有所改變。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,總評(píng)超過照學(xué)校,班級(jí)名次也不差;但是六年級(jí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不夠理想,班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他們,把下學(xué)期的工作做好。
五、班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)
在班級(jí)管理方面,需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng),任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,我們一定要抓好紀(jì)律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學(xué)生才有可能學(xué)好。
總之,本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,能夠配合上級(jí)工作,完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí)。
一學(xué)期以來(lái),我們二年級(jí)組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵(lì)下圓滿完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長(zhǎng)和王干事帶領(lǐng)和幫助下,積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,教師們團(tuán)結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。平時(shí),老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?,任勞任怨,不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析、探討解決。年級(jí)組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。
二、 以德為首,注重安全,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的要求,確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。各班制訂了班級(jí)制度、“文明公約”、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。通過一系列的教育活動(dòng),通過學(xué)校的月星級(jí)學(xué)生評(píng)比,我們年級(jí)全體學(xué)生的有很強(qiáng)的安全意識(shí),精神面貌也有了較大的改觀。
三、提高效率,把好質(zhì)量
二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學(xué),一直位居年級(jí)前列。二(4)班王老師剛畢業(yè),工作上非常勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,又加上他班有一段時(shí)間很多同學(xué)請(qǐng)假缺課好多天,有的甚至半個(gè)月,課間??吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。二(5)班的羅老師接的是一個(gè)新生班,在她的精心教導(dǎo)下,全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期,二年級(jí)超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例,二(3)和二(5)班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上
大家共同探討,確保學(xué)困生成績(jī)整體上臺(tái)階,雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。
四、展望未來(lái),憧憬無(wú)限
時(shí)代在變,社會(huì)在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對(duì)新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過去,未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái),我們年級(jí)組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng),實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿希望,接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,為新徽學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
光陰似箭,一年365天即將走完,“凡事預(yù)則立”,作為小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng),年度述職報(bào)告需要盡快安排在計(jì)劃表中,看看自己這份工作做得如何。小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年度述職報(bào)告怎么寫才能讓人眼前一亮呢?以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的“小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年度個(gè)人述職報(bào)告2022年最新”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張,更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我,感覺自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣,全部的心力即將得到釋放!
可能我所說的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡,但我還是想說說自己真實(shí)的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的'那天起,我的心就沒有平靜過,糾結(jié)著,矛盾著,甚至有時(shí)候是掙扎的。因?yàn)樽约簭臎]想過自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,我的理想就是當(dāng)好一名老師,做一名好的班主任,管理好一個(gè)班級(jí)。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操,可是還有檢查任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來(lái)了,而我還在開會(huì),這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個(gè)要好的人,每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好。但畢竟精力有限,我牽掛著孩子,擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),我不一一檢查過之后我不放心,可還在開會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級(jí)組長(zhǎng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁,畢竟我沒有過經(jīng)驗(yàn),我真是著急啊!所以,很快我就寫了辭職書,一直在等待機(jī)會(huì),積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里,原因是這樣的,我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后,我從主任們的意思中感覺到:至少這個(gè)學(xué)期,學(xué)校是派不出人手的!我反復(fù)想了很久,我下了一個(gè)決心:既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張,而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù),說臨危受命有些夸大,但臨時(shí)受命是事實(shí),這樣的`決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的,所以這得是多么大的信任??!我必須說服自己,即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來(lái)!這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來(lái)!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,我不能拒絕這份信任!再忙再累,這半年我必須做好眼前的事情,盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任!
那之后,我就天天自我調(diào)整心情,再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),就兩個(gè)字:堅(jiān)持!就兩個(gè)字:信任!靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞,我到了今天。可現(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,我真的想不起該說些什么。我很慚愧,我沒對(duì)年級(jí)組做過什么大的計(jì)劃和規(guī)劃,我所做的只是上傳下達(dá)而已,只是貫徹執(zhí)行而已,只是做做協(xié)調(diào)而已,如果說哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò),真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級(jí)組有許多工作是落后于其他年級(jí)的,原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮,只會(huì)小打小鬧,只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊(duì)、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀,我僅能做到以身作則,不管多忙,每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍,拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,每周三做好辦公室值日,只是這樣盡量影響老師們而已,我至今找不到完美的方法保證全年級(jí)每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象,課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。
所以,怎么想,我的年級(jí)管理工作是不稱職的,是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是:我已經(jīng)努力了,我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任!我已經(jīng)有引以自豪的成就,那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。
說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級(jí)組的述職情況??赡艽蠹也幌嘈牛覀兡昙?jí)組的述職過程中,好幾位老師都是傾出真情,淚流滿面。不是因?yàn)榭?,不是因?yàn)槔?,而是因?yàn)榍椤槲覀兡昙?jí)的和諧,為我們同事之間的互幫互助,那一刻我真的覺得我們年級(jí)組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后,發(fā)現(xiàn)有一條短信,打開一看是亞男的,內(nèi)容是這樣的:“老姚,自從你擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)之后,咱們一年級(jí)組多了一份理解和寬容,讓你替我挨了好幾次批評(píng),你沒有說我,還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大,其實(shí)你是咱組最辛苦的,打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心,有些話見了你說不出來(lái),感謝你對(duì)我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話,看完這條短信,我流著眼淚笑了!我總算沒有讓同事們對(duì)我失望!
最后我想說謝謝,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,謝謝各位主任對(duì)我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作,許多我都沒有做好,主任們甚至為我分擔(dān)了很多,讓您著急了!對(duì)不起!您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心,給了我力量!所以謝謝??赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了,但我永遠(yuǎn)記得,所以感激!
一、組內(nèi)工作概況:
一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束,順利且圓滿地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,并取得了較滿意的成績(jī),讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲?;仡欉@半年來(lái)的忙忙碌碌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頓時(shí)覺得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié):
一年級(jí)組共有11位老師,5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心,實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在,在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家庭。
周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的,特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來(lái)說,更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經(jīng)多少個(gè)夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開學(xué)不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來(lái),可周老師對(duì)女兒說:爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽了這句話,你們有什么感想呢?
許老師可以說是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣,每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),許老師工作起來(lái)更是有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來(lái),干練得很,在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。
林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗(yàn),管里班級(jí)有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育,個(gè)個(gè)孩子都那么熱情,個(gè)個(gè)都那么體貼,無(wú)論是在操場(chǎng)上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的`地方,你都能聽到孩子那親切的問候聲,這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。
徐、楊老師,雖說是剛來(lái)育英,但她們很快容入了育英,很快進(jìn)入了工作,對(duì)孩子細(xì)致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問這問那,虛心好學(xué)。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課,英語(yǔ)歌曲更是他們的最愛,她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作:
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟(jì),為這半個(gè)學(xué)期的工作,劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。
1、實(shí)抓常規(guī)工作。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此,在學(xué)初,我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個(gè)月里,只要有孩子們?cè)诘牡胤?,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了,才能安心地離開。跟得緊,抓得實(shí),所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來(lái)的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來(lái)越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實(shí)抓教學(xué)工作。
一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說十分重要,同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始,四位班主任沒睡過一個(gè)午覺,每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開,正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管,給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
三、開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作?!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí),又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會(huì)了學(xué)生做人。
1、九月份,每班進(jìn)行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國(guó)慶節(jié),我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂”活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動(dòng)中秩序有些亂,但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒,同時(shí)也告訴我們,家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎,我們應(yīng)多開展。
2、十月份:
(1)校運(yùn)會(huì)”前夕,各位班主任放棄了休息時(shí)間,和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目,一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間,各班有序地參加體育項(xiàng)目,力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂。
(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認(rèn)識(shí)樂清的巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育,外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時(shí)候沒有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。
4、十二月份,在學(xué)?!拔幕?jié)”期間,各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
(1)、在古詩(shī)文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》,每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水。
(2)、為了更好地進(jìn)入學(xué)?!拔倚闹械陌凫`鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績(jī)。
(3)、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。
(4)、在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會(huì)推向高潮。
(5)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽,共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊,在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí),每個(gè)節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等,才能評(píng)上先進(jìn)。
6、此外,我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),安排了一些具有自己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。
存在的問題及改進(jìn)措施:
因?yàn)樾抡n程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵返臅r(shí)間和空間。我想:下個(gè)學(xué)期,各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng),讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),也能玩得好。
十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,在過去的兩年來(lái),我得以擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作。年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對(duì)本年級(jí)教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任,對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實(shí)際上,我對(duì)自己的定位就是年級(jí)教師服務(wù)員,年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員,而我們年級(jí)組的老師,更像是親密無(wú)間的一家人。
一、從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級(jí)組織的各項(xiàng)制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,備課認(rèn)真,虛心聽課,力爭(zhēng)講好每一節(jié)課,批好每一個(gè)本子。
二、定期向上級(jí)職能部門匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問題,并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對(duì)老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級(jí)教師的考勤登記,協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時(shí),努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動(dòng))。
三、研究檢查少先隊(duì)活動(dòng)的情況,管好本級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級(jí)學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和臨時(shí)任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,深受學(xué)生喜愛。組織年級(jí)學(xué)生參加了校外的一些活動(dòng),尤其是三年級(jí)單獨(dú)組織的流芳園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生印象深刻,同學(xué)們陶醉在大自然的美景中,也對(duì)革命烈士更加深了認(rèn)識(shí),感到我們今天幸福生活的來(lái)之不易。
四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,我經(jīng)常與同組老師們,探討各種教學(xué)問題,利用網(wǎng)上資源,服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級(jí)共享的教學(xué)資源里,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各種學(xué)科的課件包,每個(gè)人都在不斷補(bǔ)充,資源共享。教師高級(jí)計(jì)算機(jī)考試期間,一直到現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁(yè)制作的熱情都很高,經(jīng)常聚在一起,研究電腦各種操作。
五、整個(gè)年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關(guān)心教師工作、生活,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級(jí)組老師的業(yè)余活動(dòng),使年級(jí)組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),融洽氣氛。因?yàn)榕處煻?,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來(lái),我們年級(jí)組老師之間沒有紅過一次臉,沒有拌過一句嘴,這尤其難得。
總之,本人兩年工作有一些成績(jī)的.話,都是同事們的幫助,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足,還期待大家誠(chéng)懇的批評(píng)和指正。
說實(shí)話,既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期,我們五年級(jí)組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,深入開展年級(jí)組活動(dòng),努力營(yíng)造年級(jí)組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):
1、注重過程管理,確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序;
2、發(fā)揮年級(jí)組管理的核心作用,調(diào)動(dòng)全組教師工作熱 情,做到齊抓共管,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù);
3、突出質(zhì)量意識(shí),做好培優(yōu)輔差工作,參加各級(jí)比賽, 確保取得好成績(jī)。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo),我打算從兩個(gè)方面,采取以下措施加以實(shí)施:
(一)教師管理方面
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度 和請(qǐng)假制度,確保每位教師自覺遵守。
2、 通過本組教師相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,開展師帶徒活動(dòng),引導(dǎo)教師樹立效率意識(shí),向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會(huì),參與讀書交流活動(dòng),學(xué)期末寫好一篇論文。
4、協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵(lì)她們多聽課,多向老教師請(qǐng)教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5、引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名ldc研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理,積極撰寫博客日志,
6、本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
(二)班級(jí)管理方面
2、各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)長(zhǎng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評(píng)選活動(dòng)。
3、加強(qiáng)住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。
4、各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?;顒?dòng),大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5、班主任要保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
春去秋來(lái),今年的大門即將關(guān)閉,小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)的年度述職報(bào)告需要啟動(dòng)起來(lái)了!找出自己工作中的問題,防止下一年繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤。怎么寫自己的小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年度述職報(bào)告呢?下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)2022年底考核述職報(bào)告》,希望對(duì)您有幫助。
一、做好新生接收工作。
一年級(jí)的學(xué)生,由于剛?cè)雽W(xué),學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作了解不是很多,我們教師在接收新生時(shí),對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了及時(shí)的溝通,是家長(zhǎng)了解學(xué)校以及教師的想法與期望,并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家?;ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。
二、抓好養(yǎng)成教育。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,堅(jiān)持不懈。
三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此,我們精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,精心布置了教室,營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長(zhǎng)的積極配合,實(shí)效明顯。
四、努力提高教學(xué)水平
我們級(jí)組的幾位教師,通過互相聽課,互相學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí),我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑,反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思,不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
在工作中,我們還有許多的不足,還有許多需要改進(jìn)和努力的地方,在今后的工作中,我們會(huì)更努力的工作,不斷的反思自我,力爭(zhēng)使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂健康的成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一年又結(jié)束了。 回顧本學(xué)年的工作,我們教研組的15位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)?,F(xiàn)將本教研組一學(xué)年來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級(jí)、各學(xué)科特點(diǎn),在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)年組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng),我們還通過討論,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。
二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。
1、交流探討本冊(cè)教材。開學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法,全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了各自的教學(xué)計(jì)劃,全組教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,教學(xué)要求統(tǒng)一,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中,我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如我們組的幾個(gè)班主任在開學(xué)初,都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位,有時(shí)還停課進(jìn)行訓(xùn)練。一學(xué)年下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是通過平時(shí)教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如:上課有的.學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說話,早讀學(xué)習(xí)不主動(dòng),做操時(shí)集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)反思,今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?
2、搞好每周的教研活動(dòng)。在每雙周周一的教研活動(dòng)中,我們都結(jié)合自己的實(shí)踐,交流心得體會(huì),對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起討論編寫教案,準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),課時(shí)分配,重難點(diǎn),教學(xué)教法等,然后大家各抒己見,一同討論研究教學(xué)方法與策略,在討論中提高認(rèn)識(shí),在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。
3、上好活力課堂。上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,都上出了自己的風(fēng)格。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與,大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,取得好成績(jī)。
4、認(rèn)真聽評(píng)課。無(wú)論是組內(nèi)教研課還是聽其他老師的學(xué)習(xí)課,每位教師都認(rèn)真的聽課、記錄、反思、總結(jié)。具體指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí),我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,及本校教師的公開課,并認(rèn)真記錄,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
三、今后努力方向。
1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課。
4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
四、 教研活動(dòng)中存在的不足。
作為一年級(jí)教研組的組長(zhǎng),我能力有限,教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意。總之,一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并開展多種行之有效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),為了使下學(xué)期的工作做得更好,特總結(jié)如下,希望下學(xué)期,工作做得更好。
一、基本情況
六年級(jí)有三個(gè)班,共計(jì)158名學(xué)生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。由于六年級(jí)仍然屬于小學(xué)范疇,在教師配備方面,還是包班,有兩名教師包一個(gè)班,教師任務(wù)重,班級(jí)學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)以及管理學(xué)生上,都有一定的難度。
二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)
在日常工作中,我注意團(tuán)結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作,這給我們提供很便利的條件,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,怎樣去管理學(xué)生,共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師,新教師虛心請(qǐng)教,都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。
三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作
六年級(jí)的各項(xiàng)工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,和同事商量著進(jìn)行,多聽取大家的意見,實(shí)事求是,不搞形式主義,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,言出必行。這也對(duì)大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。
四、成績(jī)喜憂參半
六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)喜憂參半,需要認(rèn)真考慮問題所在,
爭(zhēng)取下學(xué)期有所改變。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,總評(píng)超過照學(xué)校,班級(jí)名次也不差;但是六年級(jí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不夠理想,班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他們,把下學(xué)期的工作做好。
五、班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)
在班級(jí)管理方面,需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng),任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,我們一定要抓好紀(jì)律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學(xué)生才有可能學(xué)好。
總之,本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,能夠配合上級(jí)工作,完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí)。
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束。回顧這學(xué)期的工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)
一、思考怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要:
(1)多查看、多動(dòng)手、勤思考。
(2)依靠全體教師,特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵(lì)。
(3)挖掘每個(gè)教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
(4)深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說,無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情。回顧數(shù)月來(lái)的工作,我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì)一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作,讓我深深地體會(huì)到:
1、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來(lái),我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無(wú)私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達(dá)到溝通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選年級(jí)冠軍,我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來(lái)落實(shí),年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規(guī)工作:
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,建設(shè)好班集體,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;"為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說:你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,召之即來(lái),戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話,與其說是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),不如說是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無(wú)重大事故發(fā)生,對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,我們?nèi)昙?jí)組還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng):跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等,在各位班主任和其他老師的努力下,各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
日月如梭,我們即將跨入新的一年,“凡事預(yù)則立”,作為小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng),年度述職報(bào)告需要盡快安排在計(jì)劃表中,通過年度述職報(bào)告自己的工作來(lái)改善不足,提高自己的工作能力。小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)年度述職報(bào)告要怎么寫,需要注意哪些呢?下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“年級(jí)組個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào),不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一、主要工作:
1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級(jí)組,作為年級(jí)組一份子的我,僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動(dòng)中,本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中.
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度和請(qǐng)假制度,如有老師請(qǐng)假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。組內(nèi)還制定了“黃金制度”——以早來(lái)為榮,以遲到為恥;以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮,以離心離德、貌合神離為恥;以躬身親為為榮,以甩手掌柜為恥;以笑臉相迎為榮,以馬臉相對(duì)為恥……
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對(duì)防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來(lái),較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!
二、存在的問題
對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多.
三、今后努力的方向:
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級(jí)之間差距。
3.重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。
4.相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級(jí)總體水平得以提高。
當(dāng)然,因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng),沒有什么經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)還存在著許多問題。我會(huì)努力去改變的,以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異!
一、組內(nèi)工作概況:
一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束,順利且圓滿地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,并取得了較滿意的成績(jī),讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來(lái)的忙忙碌碌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頓時(shí)覺得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié):
一年級(jí)組共有11位老師,5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心,實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在,在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家庭。
周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的,特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來(lái)說,更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經(jīng)多少個(gè)夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開學(xué)不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來(lái),可周老師對(duì)女兒說:爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽了這句話,你們有什么感想呢?
許老師可以說是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣,每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),許老師工作起來(lái)更是有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來(lái),干練得很,在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。
林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗(yàn),管里班級(jí)有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育,個(gè)個(gè)孩子都那么熱情,個(gè)個(gè)都那么體貼,無(wú)論是在操場(chǎng)上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的`地方,你都能聽到孩子那親切的問候聲,這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。
徐、楊老師,雖說是剛來(lái)育英,但她們很快容入了育英,很快進(jìn)入了工作,對(duì)孩子細(xì)致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問這問那,虛心好學(xué)。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課,英語(yǔ)歌曲更是他們的最愛,她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作:
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟(jì),為這半個(gè)學(xué)期的工作,劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。
1、實(shí)抓常規(guī)工作。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此,在學(xué)初,我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個(gè)月里,只要有孩子們?cè)诘牡胤?,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了,才能安心地離開。跟得緊,抓得實(shí),所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來(lái)的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來(lái)越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實(shí)抓教學(xué)工作。
一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說十分重要,同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始,四位班主任沒睡過一個(gè)午覺,每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開,正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管,給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
三、開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作?!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí),又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會(huì)了學(xué)生做人。
1、九月份,每班進(jìn)行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國(guó)慶節(jié),我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂”活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動(dòng)中秩序有些亂,但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒,同時(shí)也告訴我們,家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎,我們應(yīng)多開展。
2、十月份:
(1)校運(yùn)會(huì)”前夕,各位班主任放棄了休息時(shí)間,和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目,一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間,各班有序地參加體育項(xiàng)目,力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂。
(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認(rèn)識(shí)樂清的巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育,外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時(shí)候沒有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。
4、十二月份,在學(xué)?!拔幕?jié)”期間,各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
(1)、在古詩(shī)文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》,每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水。
(2)、為了更好地進(jìn)入學(xué)?!拔倚闹械陌凫`鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績(jī)。
(3)、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。
(4)、在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會(huì)推向高潮。
(5)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽,共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊,在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí),每個(gè)節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等,才能評(píng)上先進(jìn)。
6、此外,我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),安排了一些具有自己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。
存在的問題及改進(jìn)措施:
因?yàn)樾抡n程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵返臅r(shí)間和空間。我想:下個(gè)學(xué)期,各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng),讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),也能玩得好。
二年級(jí)組組長(zhǎng):張思媚本學(xué)期,由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái),我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié):
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)
本組共有教師15名教師,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任,她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負(fù)責(zé),班級(jí)工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí),為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進(jìn)他們的班級(jí),就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在他們的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任工作細(xì)致、耐心,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級(jí)組開展活動(dòng),她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng),提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué),備課,評(píng)優(yōu)點(diǎn),說不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
回顧過去,我們腳踏實(shí)地,雖然平凡,但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
工作總結(jié)之家的年終工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題,也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)優(yōu)秀述職報(bào)告2022年最新 (集錦5篇)》內(nèi)容給您帶來(lái)幫助。同時(shí),如您需更多總結(jié)范文可以訪問“小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告”專題。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
不平凡且留給我們深深美好回憶的二0xx年學(xué)年度過去了。這一年,讓我們所有xx人歡怡、鼓舞,揚(yáng)眉吐氣。因?yàn)槲覀冊(cè)谛iL(zhǎng)室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了嶄新的一頁(yè)美好的篇章。
我xx,一年前被安排擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)主任。一年來(lái),我要感激三年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利的開展,才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。那么,作為一個(gè)年級(jí)班組的負(fù)責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)
年級(jí)班主任是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),做到令行禁止。我對(duì)自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來(lái),我做了一下幾個(gè)方面的工作:
1、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神,涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí),貫徹落實(shí)有些事困難的,做到耐心,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強(qiáng)督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級(jí)組師生對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行情況,三巡晚補(bǔ),看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,以及班級(jí)現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、定期召開年級(jí)組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級(jí)組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,及時(shí)表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。一年來(lái),我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級(jí)音樂課,因課時(shí)13節(jié),作為一個(gè)非音樂專業(yè)的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請(qǐng)教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探索師生互動(dòng)的途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。
三、認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)
學(xué)年初,學(xué)校安排我和xx班每天早上7:00前到會(huì)堂查驗(yàn)所進(jìn)會(huì)品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé),堅(jiān)持原則,拒不茍且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來(lái),讓我們查驗(yàn)的各種會(huì)品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯(cuò)。贏得各方的贊譽(yù)。
四、存在問題及今后努力的方向
1、年級(jí)組做做的開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多,主動(dòng)安排工作做得少。
2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。
年老自知夕陽(yáng)晚,不需揚(yáng)鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展獻(xiàn)上我的一份力!
述職完畢
謝謝大家!
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇6
一、組內(nèi)工作概況:
一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束,順利且圓滿地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,并取得了較滿意的成績(jī),讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲?;仡欉@半年來(lái)的忙忙碌碌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頓時(shí)覺得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié):
一年級(jí)組共有11位老師,5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心,實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在,在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家庭。
周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的,特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來(lái)說,更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經(jīng)多少個(gè)夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開學(xué)不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來(lái),可周老師對(duì)女兒說:爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽了這句話,你們有什么感想呢?
許老師可以說是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣,每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),許老師工作起來(lái)更是有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來(lái),干練得很,在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。
林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗(yàn),管里班級(jí)有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育,個(gè)個(gè)孩子都那么熱情,個(gè)個(gè)都那么體貼,無(wú)論是在操場(chǎng)上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的`地方,你都能聽到孩子那親切的問候聲,這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。
徐、楊老師,雖說是剛來(lái)育英,但她們很快容入了育英,很快進(jìn)入了工作,對(duì)孩子細(xì)致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問這問那,虛心好學(xué)。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課,英語(yǔ)歌曲更是他們的最愛,她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作:
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟(jì),為這半個(gè)學(xué)期的工作,劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。
1、實(shí)抓常規(guī)工作。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此,在學(xué)初,我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個(gè)月里,只要有孩子們?cè)诘牡胤剑涂梢钥吹桨嘀魅卫蠋煹纳碛?。教室里,除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了,才能安心地離開。跟得緊,抓得實(shí),所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來(lái)的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來(lái)越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實(shí)抓教學(xué)工作。
一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說十分重要,同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始,四位班主任沒睡過一個(gè)午覺,每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開,正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管,給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
三、開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作?!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí),又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會(huì)了學(xué)生做人。
1、九月份,每班進(jìn)行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國(guó)慶節(jié),我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂”活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動(dòng)中秩序有些亂,但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒,同時(shí)也告訴我們,家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎,我們應(yīng)多開展。
2、十月份:
(1)校運(yùn)會(huì)”前夕,各位班主任放棄了休息時(shí)間,和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目,一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間,各班有序地參加體育項(xiàng)目,力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂。
(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認(rèn)識(shí)樂清的巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育,外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時(shí)候沒有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。
4、十二月份,在學(xué)?!拔幕?jié)”期間,各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
(1)、在古詩(shī)文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》,每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水。
(2)、為了更好地進(jìn)入學(xué)校“我心中的百靈鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績(jī)。
(3)、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。
(4)、在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會(huì)推向高潮。
(5)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽,共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊,在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí),每個(gè)節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等,才能評(píng)上先進(jìn)。
6、此外,我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),安排了一些具有自己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。
存在的問題及改進(jìn)措施:
因?yàn)樾抡n程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵返臅r(shí)間和空間。我想:下個(gè)學(xué)期,各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng),讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),也能玩得好。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇7
第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)?、四年?jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名三、四年級(jí)組組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習(xí)慣,三、四年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級(jí)管理,抓好班級(jí)管理,使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。
三、班干部隊(duì)伍以及班級(jí)文化建設(shè)
針對(duì)本組教師和各班學(xué)生情況,本組進(jìn)行了針對(duì)小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理工作分配。首先注意針對(duì)孩子的自身情況,選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次,在使用過程中,班主任通過嚴(yán)密關(guān)注,及時(shí)指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。再次,班級(jí)事務(wù)人人有責(zé),爭(zhēng)取做到人人有分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,因此開學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級(jí)組的教師相互交流,進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文,不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以提高認(rèn)識(shí),使自己不斷充實(shí),不斷長(zhǎng)進(jìn)。
五、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)?、四年?jí)組的各位老師積極通過電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級(jí)都建立了qq群或微信群,隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,效果較好。
六、做好安全工作。
三年級(jí)五位班主任和四年級(jí)六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄,每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。
七、下學(xué)年年級(jí)建設(shè)新目標(biāo)及舉措
1、用心教育,強(qiáng)化班級(jí)管理。
(1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,明確習(xí)慣達(dá)成要求,并滲透在每一節(jié)課上。
(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),爭(zhēng)取人人有分工,并加強(qiáng)跟進(jìn)追蹤措施,讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)互評(píng)大家評(píng),加大鼓勵(lì)力度,切實(shí)提高干部管理工作能力。
(3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度,多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。
(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級(jí)管理上的不同困難和困擾,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動(dòng)。
(5)針對(duì)班級(jí)近視和肥胖防控問題,按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢(shì)和用眼時(shí)間、鍛煉時(shí)間,并加大宣傳力度和家校合作力度,切實(shí)降低近視率和肥胖率。
2、踏實(shí)教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
以教研組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作:
(1)加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,每周認(rèn)真組織好一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,保證上課的高效。
(2)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。
(3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組織組內(nèi)教師利用課余時(shí)間強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
(4)每次測(cè)驗(yàn)和考試后,針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行及時(shí)的反思與調(diào)整,并制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)無(wú)止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級(jí)組定會(huì)越走越好!