調(diào)查報(bào)告是在一定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過調(diào)查員實(shí)地調(diào)查、收集資料，并進(jìn)行分析歸納所形成的書面成果，調(diào)查報(bào)告可以包括對(duì)實(shí)施調(diào)查過程中的困難和挑戰(zhàn)的討論，范文社小編今天就為您帶來了思修的調(diào)查報(bào)告6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
思修的調(diào)查報(bào)告篇1
一、調(diào)研背景：
社會(huì)在變，人也在變。古時(shí)候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地，把酒吟詩。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展。完全沒有達(dá)到高等教育的目的。我國(guó)學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對(duì)大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。
二、調(diào)查概述
1、調(diào)查目的
（1）了解大學(xué)生的課堂情況。
（2）了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)。
（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
2、調(diào)查對(duì)象
此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的.大一學(xué)生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往。他們要面對(duì)高考，也是正是因?yàn)榇耍桶阎行姆旁诟呖忌狭?，幾乎整天就面?duì)的課本，根本無暇去玩手機(jī)，睡覺之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂。
3、資料收集及處理方法
此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問卷共有18個(gè)問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。
現(xiàn)象：
（1）大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。其中，玩弄手機(jī)問題最為突出（47%），睡覺位居第二位（31%），上課說話居于第三位（23%），以后依次是看課外書、逃課行為、聽mp3、遲到、早退及吃零食。具體見下圖：
（2）從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課；其次是公共基礎(chǔ)課，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律；最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%。
思修的調(diào)查報(bào)告篇2
一、調(diào)查目的
通過一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況，同時(shí)為提高學(xué)生時(shí)間利用效率提供幾點(diǎn)建議。
二、調(diào)查方式及調(diào)查對(duì)象
以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問卷調(diào)查和口頭隨
即調(diào)查的方式，共調(diào)查了xx年級(jí)的分析。
三、調(diào)查結(jié)果分析
調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問題，只有20%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下的幾個(gè)方面：
1、人生的目標(biāo)不明確，茫然無所適從；從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有像高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，他們對(duì)業(yè)余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排、計(jì)劃，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，因此沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒有實(shí)踐的激情。他們因?yàn)榱?xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，因此對(duì)一切都顯得茫然無措，無所適從。
2、不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間效率較低大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時(shí)間，時(shí)間效率較低。一方面，很多閑置的時(shí)間，很多要做的事情，卻不知道怎么開始，如何去做；很多的知識(shí)要去掌握，很多的技能需要學(xué)習(xí)，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。
3、學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，過于沉迷娛樂
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，60%的同學(xué)將課余時(shí)間用于上網(wǎng)玩游戲，只有0%的同學(xué)將主要的課余時(shí)間用于看書和學(xué)習(xí)。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時(shí)間，0%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間小于等于2小時(shí)，55%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為2至5個(gè)小時(shí)，32%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為5至8個(gè)小時(shí)，只有3%學(xué)習(xí)時(shí)間超過八小時(shí)。關(guān)于電腦的使用，80%的學(xué)生主要用電腦來聊天和游戲，只有2%的學(xué)生主要用電腦來學(xué)習(xí)查資料。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的課余時(shí)間主要用于游戲娛樂，而用于學(xué)習(xí)的時(shí)間卻明顯偏少。同時(shí)大家對(duì)電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理得使用它，它能成為我們學(xué)習(xí)的'好幫手，而使用不當(dāng)，它也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石。然而現(xiàn)在的大學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專業(yè)的。大學(xué)生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話，顯然就失去了它原本存在的意義
4、參加社會(huì)的實(shí)踐太少，社會(huì)的交際能力不足
調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到0%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng)。這說明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺少社會(huì)經(jīng)歷，因此社會(huì)交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中，對(duì)社會(huì)充滿恐懼和畏懼，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會(huì)實(shí)踐的原因。
四、我的建議
1、豎立明確的人生目標(biāo)，制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排
人生有了目標(biāo)，生活才有動(dòng)力。只有豎立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫然而無所適從。制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。
2、合理規(guī)劃課余的時(shí)間，提高時(shí)間的效率
課余時(shí)間很充足，但是也需要合理分配。不僅要花時(shí)間娛樂放松，更應(yīng)該花時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)既學(xué)得開心又玩得盡興，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。
3、加強(qiáng)社會(huì)的實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)
大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn)，在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時(shí)也要走出校園，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng)。這不僅能增加我們的閱歷，同時(shí)也能提高自身的能力。
思修的調(diào)查報(bào)告篇3
私立華聯(lián)學(xué)院
假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基??
調(diào)查報(bào)告題目：關(guān)于李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)教師：潘彬
專業(yè)班級(jí)：16級(jí)商務(wù)日語3班 學(xué)號(hào)：0701160317 姓名：李澤鋒
提交日期：2017年2月25日
姓名李澤鋒社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)
評(píng)語：
指導(dǎo)教師（簽名） 年月日
說明：指導(dǎo)教師評(píng)分后，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（或論文）交院（系）辦公室保存。
目錄
一、調(diào)查的基本情況1
二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果 1
三、結(jié)果分析4
四、調(diào)查總結(jié) 4
關(guān)于李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告
正文
汕頭大學(xué)（shantou university），簡(jiǎn)稱汕大，位于廣東省汕頭市，是1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省“211工程”重點(diǎn)建設(shè)綜合性大學(xué)，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，是教育部、廣東省、李嘉誠(chéng)基金會(huì)三方共建的省部共建大學(xué)，也是全球唯一一所由私人基金會(huì)——李嘉誠(chéng)基金會(huì)持續(xù)資助的公立大學(xué)。[1]
2016年6月21日，在全球高等教育界有廣泛影響的《泰晤士高等教育報(bào)》雜志（the）發(fā)布了“2016亞洲大學(xué)排行榜”，汕頭大學(xué)列161-170位，在上榜的39家中國(guó)大陸地區(qū)高校中列第32位。同年9月22日，《2016-2017泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（times higher education world university rankings）》發(fā)布，共有52所中國(guó)大陸高校榜上有名，其中汕頭大學(xué)在上榜的大陸高校中并列第22位，是上榜中國(guó)大陸高校的唯一“80后”大學(xué)。廣東省上榜的高校共4所，分別是中山大學(xué)、汕頭大學(xué)、華南理工大學(xué)和暨南大學(xué)。
截止2016年3月，汕頭大學(xué)占地面積1888.70畝，建筑面積43.52萬平方米；設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院和長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院，面向全國(guó)（含港澳臺(tái)地區(qū)）招收博士、碩士和本科生，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系；有教職工1540人，全日制在校生10056人；醫(yī)學(xué)院有五所附屬醫(yī)院。
一、調(diào)查的基本情況
調(diào)查時(shí)間：2017年1月9日——2017年1月19日 調(diào)查地點(diǎn)：汕頭市圖書館。
調(diào)查方式：汕頭市圖書館查閱書籍。
調(diào)查對(duì)象：《告訴你一個(gè)真實(shí)的李嘉誠(chéng)》第三節(jié)《重教育投建汕大》一書。
二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果
調(diào)查內(nèi)容：李嘉誠(chéng)為何捐贈(zèng)汕頭大學(xué)、李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕頭大學(xué)花費(fèi)多少資金。
調(diào)查結(jié)果：自1980年起，李嘉誠(chéng)就對(duì)汕頭大學(xué)傾注了大量心血。為了維持汕大的支出，李嘉誠(chéng)除了每年例行的大額捐款外，還于1983年5月出資2000萬港元，在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”，此筆款項(xiàng)存在香港銀行，只能用于投資或者取利。
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1981年4月，汕頭大學(xué)籌委會(huì)宣告成立。李嘉誠(chéng)將首筆捐款3000萬港元匯到了汕頭大學(xué)籌委會(huì)的賬戶上，汕頭大學(xué)開始破土動(dòng)工。為了將汕頭大學(xué)建成國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)，李嘉誠(chéng)傾注了大量的心血，親自參與汕頭大學(xué)的選址、奠基、設(shè)計(jì)、施工以及后期聘請(qǐng)教師、選購(gòu)設(shè)備等等，大事小事他都非常關(guān)心，力求做到事事完美?？删驮谶@時(shí)，中英之間關(guān)于香港問題的首輪談判出現(xiàn)了問題，香港地區(qū)人心惶惶，經(jīng)濟(jì)急速下滑衰退，各行各業(yè)都受到極大影響，李嘉誠(chéng)的公司也受到一定損失。當(dāng)時(shí)，黃辛白擔(dān)任國(guó)家教育部副部長(zhǎng)，在出國(guó)考察途中，曾經(jīng)在香港專門與李嘉誠(chéng)見面，在談及汕頭大學(xué)繼續(xù)施工一事的時(shí)候，黃辛白關(guān)心地問起李嘉誠(chéng)的事業(yè)發(fā)展，并體貼表示，希望李嘉誠(chéng)能夠安然度過香港目前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，之后再考慮建設(shè)汕頭大學(xué)的事情。李嘉誠(chéng)大為感動(dòng)，甚至指著自己的辦公大廈說：“我就是賣掉它，也要把汕大辦起來?！?/p>
在李嘉誠(chéng)等人的努力下，汕頭大學(xué)于1983年開始正式招生，很快就吸引了當(dāng)?shù)丶爸車貐^(qū)的莘莘學(xué)子。李嘉誠(chéng)對(duì)汕頭大學(xué)有很高的期望，他曾在汕大演講時(shí)說汕頭大學(xué)的目標(biāo)不是要贏取一些虛譽(yù)，而是要切切實(shí)實(shí)地成為一所重點(diǎn)大學(xué)，成為一所受人敬重、具有國(guó)際地位的高等學(xué)府，希望各位體會(huì)到本人及諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)汕頭大學(xué)的期望及愛護(hù)，上下一心，團(tuán)結(jié)一致把汕頭大學(xué)發(fā)展成為重點(diǎn)大學(xué)。“
1986年6月20日，鄧小平同志在人民大會(huì)堂會(huì)見了李嘉誠(chéng)，稱贊他說：“你資助教育事業(yè)這件事，很值得贊賞，因?yàn)榻逃莻€(gè)薄弱環(huán)節(jié)，很需要支持。你為祖國(guó)作出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)?！崩罴握\(chéng)謙遜地說：“辦汕頭大學(xué)，是我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任！”鄧小平感慨地說：“在當(dāng)代華僑教育家中，福建有個(gè)陳嘉庚，廣東有個(gè)李嘉誠(chéng)！”隨即，又強(qiáng)調(diào)說：“創(chuàng)辦汕頭大學(xué)，這是一件大好事！要辦就一定要辦好！汕大應(yīng)該辦得更加開放一些。辦成國(guó)家的重點(diǎn)大學(xué)?！痹卩囆∑降闹甘鞠?，國(guó)家教委鼓勵(lì)汕頭大學(xué)開放辦學(xué)，并先后從國(guó)內(nèi)一流院校如人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)等，抽調(diào)一批學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人、系主任和骨干教師支援汕頭大學(xué)。為了完善汕大的硬件設(shè)備，李嘉誠(chéng)又投資500萬港元，特地興建一座可容納120人的高級(jí)多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳和會(huì)議室的學(xué)術(shù)交流中心。
為了維持汕大的支出，李嘉誠(chéng)除了每年例行的大額捐款外，還于1983年5月出資2000萬港元，在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”，此筆款項(xiàng)存在香港銀行，只能用于投資或者取利，投資收益作為學(xué)校
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日常費(fèi)用，而基本利息每年約200萬港元，用于汕頭大學(xué)與國(guó)外知名院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。后來，李嘉誠(chéng)又先后兩次捐款共900萬港元設(shè)立“香港大學(xué)李嘉誠(chéng)獎(jiǎng)學(xué)金”，從1988年起到1992年為止，幫助汕頭大學(xué)的優(yōu)秀人才進(jìn)入香港大學(xué)進(jìn)修碩士或博士學(xué)位，學(xué)成后返回汕頭大學(xué)任教。此外，李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)設(shè)立了教職員工敬業(yè)金，并額外追加每年的物價(jià)補(bǔ)貼，以此提高教職員工的生活水平，有利于汕頭大學(xué)的發(fā)展與穩(wěn)定。1992年11月，汕頭市政府與李嘉誠(chéng)達(dá)成了合作發(fā)展“汕頭第一城”的協(xié)議，這個(gè)項(xiàng)目是興建50萬平方米商住寫字樓，完全由李嘉誠(chéng)私人投資，這項(xiàng)投資將會(huì)給李嘉誠(chéng)帶來十幾億的收益，但就在簽署協(xié)議的儀式上，李嘉誠(chéng)公開宣布，把“汕頭第一城”的本金和利潤(rùn)全部歸人汕頭大學(xué)發(fā)展基金。從1980年捐資3000萬港元建立汕頭大學(xué)開始至2018年，基金會(huì)對(duì)汕頭大學(xué)的支持款項(xiàng)將達(dá)港幣80億。
當(dāng)初創(chuàng)建汕頭大學(xué)的醫(yī)學(xué)院時(shí)，香港大學(xué)的校長(zhǎng)聽說后，就曾經(jīng)警告過老朋友李嘉誠(chéng)，說設(shè)立醫(yī)學(xué)院的花費(fèi)非常高昂，興建教學(xué)樓、專門的研究中心、器材設(shè)備，而且醫(yī)學(xué)院一般來說都要有自己的附屬醫(yī)院。在這些方面的投資就如同一個(gè)無底洞，需要源源不斷地拿出資金來。他勸說李嘉誠(chéng)不一定要捐款建設(shè)大學(xué)中的醫(yī)學(xué)院，倒不如把錢用在建設(shè)一些費(fèi)用較低的普通大學(xué)，可是李嘉誠(chéng)堅(jiān)持創(chuàng)建一個(gè)完善的綜合性大學(xué)，他說：“成功之后，利用多余的資金做我內(nèi)心所想做的事，心安理得，方寸間自有天地。”李嘉誠(chéng)曾經(jīng)在汕頭大學(xué)，說過一句幾乎所有汕大人都耳熟能詳?shù)拿裕骸拔覍?duì)教育和醫(yī)療的支持，將超越生命的極限?！边@句話也代表了李嘉誠(chéng)這一生對(duì)公益事業(yè)的奉獻(xiàn)態(tài)度與無盡的追求。
早在籌建汕頭大學(xué)之時(shí)，就有人建議將其命名為李嘉誠(chéng)大學(xué)，汕頭大學(xué)的大禮堂落成時(shí)，也曾有很多人建議命名為“嘉誠(chéng)堂”，后來，還曾有人建議，將汕頭大學(xué)的學(xué)院或是各種建筑物冠以李嘉誠(chéng)的名字，但都被李嘉誠(chéng)婉言拒絕了。李嘉誠(chéng)是這樣解釋的：“這個(gè)名呢，真的是??如果你建起一個(gè)大學(xué)，太多的股東的名字，這邊一個(gè)，那邊一個(gè)。我自己好像是感到有不好的地方。有的人希望最好自己的名字更大一點(diǎn)，更醒目一點(diǎn)。但是，一個(gè)人有一個(gè)人的人生觀，我的人生觀就是我做的都是自己認(rèn)為對(duì)這個(gè)國(guó)家民族有利的，只要能這樣做下去的話，那么沒有我的名字是不要緊的，只要做好這個(gè)事業(yè)??”
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如今，汕頭大學(xué)擁有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院（長(zhǎng)江商學(xué)院）、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院和成人教育學(xué)院，面向全國(guó)（含港澳臺(tái)地區(qū)）招收博士、碩士和本科生。設(shè)立國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)及“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授崗位，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)47個(gè)。汕大開設(shè)了七年制本碩連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有教職工和醫(yī)護(hù)人員3500多人，在校學(xué)生7000多人。
汕頭大學(xué)的輝煌成績(jī)離不開李嘉誠(chéng)的全力扶持，汕頭大學(xué)漸漸羽翼豐滿，但這并不是他為祖國(guó)教育所做奉獻(xiàn)的終點(diǎn)，李嘉誠(chéng)表示：“在汕頭大學(xué)的事業(yè)走上正軌之后，我還要為國(guó)家做第二件好事、第三件好事、第四件好事??一輩子做有利于中國(guó)人民的好事，這便是我的心愿！”
三、結(jié)果分析
李嘉誠(chéng)老先生堅(jiān)持在潮汕的一貫原則，只捐不投。李嘉誠(chéng)先生在汕頭最大的一個(gè)捐款便是汕頭大學(xué)，幾乎整個(gè)汕大都是李老建起來的，所以汕大至今一直維持著與國(guó)內(nèi)其他大學(xué)完全不同的教學(xué)和運(yùn)行模式。最新的一個(gè)捐款則是廣東以色列理工學(xué)院，是由廣東汕頭大學(xué)與全球知名的以色列理工學(xué)院合作辦學(xué)，該學(xué)院已獲李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐資1.3億美元（約10億港元），這也是以色列理工學(xué)院有史以來獲得的最大一筆捐款。廣東省和汕頭市政府將撥款9億元人民幣及一塊面積達(dá)33萬平方米的土地，支持學(xué)院建設(shè)與初期營(yíng)運(yùn)開支。以色列理工學(xué)院新校園將在汕頭大學(xué)校園旁興建。
四、調(diào)查總結(jié)
李嘉誠(chéng)先生捐贈(zèng)汕頭大學(xué)目的是為了教書育人，培育人才。他為汕頭大學(xué)先后捐資共70億港幣，在回報(bào)家鄉(xiāng)這方面，李嘉誠(chéng)當(dāng)仁不讓。
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思修的調(diào)查報(bào)告篇4
一、調(diào)查背景
二、調(diào)查內(nèi)容
（一）調(diào)查目的
（二）調(diào)查時(shí)間
（三）調(diào)查對(duì)象
（四）調(diào)查方式
（五）調(diào)查題目
三、調(diào)查結(jié)果及分析
（一）華東交通大學(xué)大學(xué)南區(qū)的寢室文化的現(xiàn)狀：
（二）大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)
（三）文化對(duì)寢室大學(xué)生的影響
（四）寢室文化的建設(shè)
四、對(duì)策和建議
（一）、加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性
（二）、加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)
五、調(diào)查心得
一、調(diào)查背景
大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽光、和諧的寢室文化對(duì)我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，我們特對(duì)在校大學(xué)生開展了此調(diào)查 活動(dòng)。
二、調(diào)查內(nèi)容
（一）調(diào)查目的：了解華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)的寢室文化現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析及其對(duì)策。
（二） 調(diào)查時(shí)間：20xx年6月2號(hào)到20xx年6月9號(hào)。
（三）調(diào)查對(duì)象：華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生。
（四）調(diào)查方式：此次調(diào)查我們通過問卷調(diào)查的方式來進(jìn)行調(diào)查。我們向在校同學(xué)發(fā)放了70份問卷，分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。被調(diào)查學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫，收回60份，回收率為%。調(diào)查對(duì)象涉及土木建筑學(xué)院、機(jī)電與車輛工程學(xué)院、軟件學(xué)院、電氣與自動(dòng)化學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院。我們從基本情況、衛(wèi)生紀(jì)律、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動(dòng)、工作情況、休閑娛樂、校園生活等方面進(jìn)行調(diào)查較能準(zhǔn)確的反映顯示生活中華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生的寢室文化。
（五）調(diào)查題目：
華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化調(diào)查
你認(rèn)為寢室文化不濃郁的原因：
不重視 沒有時(shí)間 沒有了解過寢室文化 室友興趣各異 受條件限制 其他原因 你認(rèn)為為了增進(jìn)室友關(guān)系你們一般采取什么樣的方式： 聚餐 出去旅游 購(gòu)物 一起打 其他的形式 你覺得你們寢室平時(shí)聊得最多的話題是什么： 學(xué)習(xí) 感情 時(shí)事 娛樂時(shí)尚 假期寢室的安排：
一起出去玩 各玩各的 有時(shí)候一起出去玩 分組出去游玩 晚上沒有課的時(shí)候都在干嘛：
到自修室自習(xí) 在寢室里看課程書 在寢室玩電腦 其他 每天除了睡覺時(shí)間你有多少時(shí)間在寢室：
小時(shí) 基本都沒有在 除了在寢室里，你去得最多的地方是：
圖書館 自修室 網(wǎng)吧 其他 關(guān)于你寢室的宗教信仰問題：
沒有宗教信仰 個(gè)別的宗教信仰 全部都有 在聚餐時(shí)對(duì)飲食差異問題你們寢室事怎樣解決的？
聚在一起但分開吃 少數(shù)服從多數(shù) 大家互相討論 沒考慮過 除了本班寢室以外，其他的寢室交流問題： 偶爾 經(jīng)常 一般 從不 你介意室友里抽煙喝酒嗎？
很介意但沒有阻止 很介意且阻止 我也參與不介意 偶爾不在意，但經(jīng)常會(huì)反感 你怎么看待室友的夜不歸宿問題：
別人的私事，不介入 應(yīng)該遵守宿舍管理制度 無所謂 勸解 寢室是否制定作息規(guī)定： 很有必要 沒有必要考大家自覺 可以有但沒有必要認(rèn)真 無所謂
你對(duì)室友的不良行為有什么不滿？
反感 阻止 無所謂 你認(rèn)為現(xiàn)行的宿舍條款中那些不滿？ 人員進(jìn)出管理 寢室不熄燈 電費(fèi)太貴 宿舍離教學(xué)樓太遠(yuǎn) 人身財(cái)物管理
你認(rèn)為現(xiàn)在寢室文化存在什么問題？需要怎么改進(jìn)？ ______________________________________________________________________________________________________________________
三、調(diào)查結(jié)果及分析：
（一）華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化的現(xiàn)狀：
要對(duì)大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調(diào)查，我們組認(rèn)為要了解大學(xué)生的寢室文化的現(xiàn)狀才能對(duì)大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。所以我們?cè)O(shè)置了有關(guān)大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的寢室文化的滿意程度，結(jié)果顯示，%的人對(duì)自己的寢室文化很滿意，35%的人對(duì)自己的寢室文化滿意，而有14%的人對(duì)自己的寢室文化不滿意 。43%的人對(duì)自己的寢室文化滿意程度是一般。也就是目前只有%的同學(xué)對(duì)寢室文化滿意。說明現(xiàn)在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔(dān)心。寢室文化直接或間接影響了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在大學(xué)生對(duì)寢室文化建設(shè)必要的問題我們也做了調(diào)查61%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)寢室文化是有必要的.，而29%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。所以只有一半多的同學(xué)認(rèn)識(shí)寢室文化的必要性。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿意度不低。這也成為寢室文化的發(fā)展的阻礙。
（二）大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)：
大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)程度是發(fā)展寢室文化的一個(gè)很重要的指標(biāo)。%的人認(rèn)為是整潔，舒適的環(huán)境。19%的人認(rèn)為是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。%的人認(rèn)為是合適安逸的布置。%的人認(rèn)為是濃厚的文化氣息。的人認(rèn)為是融洽的室友關(guān)系。0。01%人根本沒考慮過。表達(dá)出了現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)寢室文化的要求注重的是整潔的舒適的環(huán)境和有一個(gè)融洽的室友關(guān)系，這其實(shí)也是寢室文化的最基本得建設(shè)要求。我們對(duì)大學(xué)生對(duì)寢室文化的功能也進(jìn)行了調(diào)查，其中19%的人認(rèn)為寢室文化應(yīng)該具備導(dǎo)向功能，15%的人認(rèn)為具備規(guī)范功能，而19%的人，認(rèn)為寢室文化應(yīng)具備調(diào)壓功能，。29%的人，認(rèn)為它應(yīng)該具備激勵(lì)功能。18%的人認(rèn)為，它應(yīng)該具備娛樂功能?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，對(duì)大學(xué)生來說每天在寢室呆的時(shí)間最長(zhǎng)更容易受寢室的影響。所以大家認(rèn)為激勵(lì)作用是最重要的。根據(jù)上面的調(diào)查我們可以總結(jié)出大學(xué)生對(duì)寢室文化得認(rèn)識(shí)已經(jīng)是比較成熟了。
（三）文化對(duì)寢室大學(xué)生的影響：
寢室文化的影響對(duì)大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)都起到了至關(guān)重要的地位。寢室文化對(duì)大學(xué)生的影響程度我們做一調(diào)查。調(diào)查表明，42%的人認(rèn)為寢室文化對(duì)自己的影響很大，44%的人認(rèn)為寢室文化對(duì)自己影響只是一般，而%的人覺得沒有影響，只有%的人根本沒有考慮過這個(gè)問題。結(jié)果表明86%的人覺得寢室文化對(duì)自己有一定的影響。而認(rèn)為對(duì)自己只有一般得影響的就占了%。這也就是表明了現(xiàn)較差的寢室文化的現(xiàn)狀使得寢室文化對(duì)學(xué)生的影響偏低。所以我們加強(qiáng)寢室文化的步伐應(yīng)該加強(qiáng)。
（四）寢室文化的建設(shè)：
對(duì)上面的調(diào)查，我們認(rèn)為華東交通大學(xué)南區(qū)是很需要加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)。我們小組對(duì)學(xué)生認(rèn)為是否有建設(shè)寢室文化的必要進(jìn)行了調(diào)查。61%的人認(rèn)為，有建設(shè)寢室文化的必要，%的人，認(rèn)為沒有必要，29%的人覺得無所謂。可以看出其實(shí)同學(xué)們希望建設(shè)寢室文化。而這種需求與較差的寢室文化現(xiàn)象和同學(xué)們認(rèn)為寢室文化對(duì)自己的影響下降的結(jié)果形成一種矛盾的現(xiàn)象。一邊有急需建設(shè)的需求，一邊是較差的寢室文化的認(rèn)識(shí)。這就是阻礙我校區(qū)的寢室文化的發(fā)展。就直接影響到了寢室文化的不重視。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。
四、對(duì)策與建議
（一）、加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性
加強(qiáng)寢室文化得認(rèn)知，我們認(rèn)為要寢室、班級(jí)、學(xué)院等多方一起來合作共同加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)識(shí)。學(xué)院和班級(jí)要結(jié)合在一起對(duì)學(xué)生們的寢室文化認(rèn)識(shí)進(jìn)行座談會(huì)，對(duì)有好的寢室文化的班級(jí)和寢室進(jìn)行表彰，這樣會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)和重要性。激發(fā)學(xué)生們對(duì)寢室文化的熱情?？梢耘e辦多種的寢室文化比賽。如寢室裝飾大賽，寢室才藝大賽等多種精彩的比賽。增加寢室文化的多彩性。這樣就可以增加學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)，對(duì)寢室文化的重要性有更加深刻的認(rèn)識(shí)。這樣就會(huì)對(duì)大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。也會(huì)加強(qiáng)寢室文化對(duì)學(xué)生的影響。
（二）、加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)
加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)是相當(dāng)重要的，也是一件刻不容緩的事。寢室文化的建設(shè)包括兩方面：一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力，共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。各個(gè)成員必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個(gè)性，以便適應(yīng)整個(gè)寢室的共同規(guī)范；否則就會(huì)與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。當(dāng)然，并不是說要改變自己那些優(yōu)良的個(gè)性，也不能改變成為一個(gè)沒有個(gè)性的人。二是學(xué)院和班級(jí)的力量的促進(jìn)作用和對(duì)學(xué)生寢室的管理。對(duì)于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強(qiáng)的寢室，應(yīng)加以表彰，并推廣經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于不利于學(xué)生成長(zhǎng)的寢室，應(yīng)該嚴(yán)格加強(qiáng)管理，促其形成良好的文化氛圍。
第一，學(xué)生宿舍，既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂的主要場(chǎng)所，又是反映學(xué)校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，已越來越引起人們的高度重視。為此，我校從大一新生入學(xué)參加軍訓(xùn)開始，就注重學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。
第二，學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結(jié)合部，如何把學(xué)生工作與后勤工作結(jié)合起來，真正做到齊抓 共管，將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結(jié)合起來，是深化宿舍管理、加強(qiáng)學(xué)生教育的一個(gè)重要課題。我校在管理學(xué)生宿舍上主要采取值日人員和宿舍管理人員的檢查和督促，再加上校學(xué)生會(huì)自律部沒周四的抽查相結(jié)合，狠抓學(xué)生的就寢紀(jì)律和衛(wèi)生建設(shè)。
第三，宿舍文化建設(shè)對(duì)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的影響。每個(gè)寢室的話題與風(fēng)氣，無不滲透著 學(xué)生們的思想與性格。有句話說的恰到好處：學(xué)生宿舍應(yīng)成為學(xué)校學(xué)生思想政治工作的綠洲，而不應(yīng)成為一塊荒漠。結(jié)合校園文化建設(shè)，我校每年在校園科技文化藝 術(shù)周里進(jìn)行“寢室整潔設(shè)計(jì)比賽”。比賽的宗旨是為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)的保潔意識(shí)，使寢室更加整潔、美觀。并對(duì)寢室設(shè)計(jì)作了要求： 不得破壞、移動(dòng)或變更原寢室的原有設(shè)施；講究整體形象統(tǒng)
一、和諧的良好生活環(huán)境；可以張貼壁畫但不可以在墻上作畫；寢室門上的指定地方有值日生輪流表。通過評(píng)比加強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了學(xué)生衛(wèi)生整潔習(xí)慣.
五、調(diào)查心得
為了完成我們的調(diào)查報(bào)告，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真選取調(diào)查項(xiàng)目，聽取了老師的意見，并從老師那里了解了很多關(guān)于怎樣做調(diào)查報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。在我們幾個(gè)組員商量后我們選擇了>這個(gè)題目。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{(diào)查就開始了。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最后我們決定采取問卷調(diào)查的方式，并開始著手設(shè)計(jì)問卷。小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，在我們幾個(gè)組員商量和激烈討論后，最終我們確定了二十八個(gè)調(diào)查問題。然后我們就打印問卷，并在各寢室派發(fā)。兩天后我們收回了所有的調(diào)查問卷，著手對(duì)問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，開始寫調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查期間我們雖然遇到了一部分同學(xué)不太配合的情況和一些尷尬的情況，但是得到了大多數(shù)同學(xué)的配合，取得了大部分真實(shí)有效的一手調(diào)查數(shù)據(jù)。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識(shí)和很多關(guān)于大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀。通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對(duì)性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后，派發(fā)問卷時(shí)要熱情客氣，別人填完問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。
在這里，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，學(xué)會(huì)各方面的能力，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，最后才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰! 經(jīng)過這次調(diào)查，我們學(xué)會(huì)了很多東西不只是這個(gè)調(diào)查本身，還有許多方面的能力，也認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。做什么事都不容易，我們?cè)谶@次調(diào)查中都覺得受益良多，看著我們完成的調(diào)查報(bào)告，多少也有些成就感。
思修的調(diào)查報(bào)告篇5
隨著學(xué)期末的到來，我們組的社會(huì)實(shí)踐也即將結(jié)束。這近一個(gè)多月中，在調(diào)查隊(duì)每個(gè)成員的辛苦努力下，取得圓滿結(jié)束。在這次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)中，我們實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，同時(shí)給我們帶來了眾多的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們得以鍛煉自己，給我們帶來的巨大影響。
在這次實(shí)際調(diào)查報(bào)告中，我們小組的調(diào)查主題是“關(guān)于大學(xué)生志愿者活動(dòng)的調(diào)查”。在現(xiàn)在社會(huì)中，大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的主力軍，其思想道德品質(zhì)的建設(shè)受到了越來越多的人關(guān)注。
我們小組從大學(xué)生志愿者服務(wù)方面著手調(diào)查，在于了解在校大學(xué)生對(duì)志愿者群體的認(rèn)知程度，旨在提升志愿服務(wù)理念，完善志愿服務(wù)制度，加強(qiáng)志愿服務(wù)治理，打造志愿服務(wù)品牌，拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域。志愿服務(wù)有助于營(yíng)造和諧的道德氛圍，提高和諧思想政治素質(zhì)水平，培養(yǎng)和諧人文精神，營(yíng)造和諧人際關(guān)系。同時(shí)，找出大學(xué)生在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中對(duì)社會(huì)與意義，和其中存在的.問題。
在這次調(diào)查中，我們小組分為了三部分：負(fù)責(zé)制作、分發(fā)、回收問卷；統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)；制作文檔文件。在這次活動(dòng)中，我們組分工明確，各組員協(xié)助工作，在最后我們得出了較為有意義的報(bào)告。在本次問卷調(diào)查中，我們得到了79份有效問卷，其中38份來自男生，41份來自女士。
在經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，近一半被調(diào)查者表示參加過志愿者活動(dòng)，但也有近一成調(diào)查者表示對(duì)志愿者活動(dòng)無興趣。但從調(diào)查中，我們也了解到有一部分人沒有及時(shí)了解到相關(guān)信息，從而因缺少信息而不了解志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，那些不曾參加志愿者服務(wù)活動(dòng)表示想去，但自己的時(shí)間不多，怕影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活，同時(shí)也缺乏對(duì)志愿者的專項(xiàng)法律、法規(guī)保障，權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的了解。
而在本次調(diào)查中，大多數(shù)人參加的項(xiàng)目多而不精，彼此重疊率高。多為弱勢(shì)群體幫扶和街道環(huán)保服務(wù)活動(dòng)，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、專業(yè)性難以體現(xiàn)。而在調(diào)查中，調(diào)查者更愿意參加公益環(huán)保和社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)。在調(diào)查中，調(diào)查者表示參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能為他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從而提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)，積累自身經(jīng)驗(yàn)，豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷。但經(jīng)過我們的調(diào)查分析，學(xué)生大多是抱著一時(shí)的熱情參加志愿活動(dòng)，熱情過后，很少人能堅(jiān)持參加。而且有一部分人是為學(xué)校德育（獎(jiǎng)學(xué)金）考評(píng)要求而參加志愿者服務(wù)運(yùn)動(dòng)，功利思想傾向嚴(yán)重。
在這次調(diào)查報(bào)告中，我們覺得在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中，應(yīng)該有以下的完善：完善招募、管理流程；增加志愿者培訓(xùn)服務(wù)效果的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制；服務(wù)項(xiàng)目登記、評(píng)估、監(jiān)管平臺(tái)；做好大學(xué)生志愿精神與文化的宣傳。且大學(xué)生參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能鍛煉能力，開拓視野、加深思考，提高公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。所有我們大學(xué)生更應(yīng)參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”。
雖然本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)就這樣匆匆結(jié)束了，但我們組員利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)閺闹袑W(xué)習(xí)到了怎么合作，增加自己的合作意識(shí);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問題不夠成熟、知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。在本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告結(jié)束后，我們會(huì)努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思修的調(diào)查報(bào)告篇6
在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間，我去了一家我一位同學(xué)家開的手機(jī)店里實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
一，實(shí)習(xí)內(nèi)容：
先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理，同事溝通，了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況，再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊，了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場(chǎng)前景。最后，在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng)，報(bào)價(jià)技巧。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作，向公司專業(yè)人員討教，積累經(jīng)驗(yàn)。
二，實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)：
1.知道了規(guī)章制度的重要性。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的紀(jì)律，在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律，在工司上班時(shí)，員工是不給坐的，不小心觸犯了紀(jì)律，免不了受罰，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層，而我們那時(shí)候根本不知道這回事，也許是那里的人員對(duì)我們實(shí)習(xí)生寬宏大量，幾次都放過了我們，否則我們可能要大出血了，我也明白，如果一個(gè)商場(chǎng)沒有自己的紀(jì)律，那么不知道會(huì)成什么樣，正所謂無規(guī)矩不成方圓，甚至我們可以想像一個(gè)國(guó)家沒有紀(jì)律會(huì)成什么樣子。
2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。
在銷售的過程中，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì)給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種積極的上進(jìn)的'情緒總會(huì)影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的手機(jī)。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備一定禮儀知識(shí)的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大很多。
3.身體的準(zhǔn)備
如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在店里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。
4.專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。
在接待顧客的時(shí)候，由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問題，在我手忙腳亂的時(shí)候，同事回答了顧客問題。銷售結(jié)束后，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì)，如果你不能很好的回答顧客的詢問，顧客就可能不會(huì)和你購(gòu)買。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求。所以產(chǎn)品知識(shí)在銷售中是很關(guān)鍵的。
5.對(duì)顧客的準(zhǔn)備。
當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績(jī)提升還需要我們對(duì)顧客的性格的了解，只有我們對(duì)顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購(gòu)物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購(gòu)買的意向，推薦適合他性格的商品。
6.虛心學(xué)習(xí)
在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
7.自主學(xué)習(xí)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路。
8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
9.為人處事。
作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信我會(huì)更加努力的做好今后的事情，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。
結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧?？偨Y(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
