我們可以通過述職報(bào)告來評(píng)估自己是否達(dá)到了設(shè)定的工作目標(biāo)和績效標(biāo)準(zhǔn),述職報(bào)告通常包括工作目標(biāo)和完成情況的詳細(xì)描述 ,范文社小編今天就為您帶來了晉開高級(jí)教師述職報(bào)告通用6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
晉開高級(jí)教師述職報(bào)告篇1
今天我有勇氣站在這里是下了很大決心,眾所周知我是一個(gè)不善言談、性格內(nèi)向人,是我們組同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機(jī)會(huì)站在這里是我們這個(gè)大家庭家長——?jiǎng)⑸賹ばiL給了我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里我向校長您表示真心謝意。以前,我是遼寧省馬家隊(duì)伍一名專業(yè)中長跑運(yùn)動(dòng)員,在國內(nèi)、外都取得了一定成績,但我沒有滿足,向我心中目標(biāo)更加積極拼命訓(xùn)練。由于每天超負(fù)荷訓(xùn)練,我身體機(jī)能很大程度上受到了破壞,傷病使我只能黯然選擇了退役。
后來我來到了實(shí)驗(yàn)二小,當(dāng)了一名體育教師,很多人認(rèn)為當(dāng)一名體育老師很容易,就是帶孩子玩,可當(dāng)我真正進(jìn)入角色時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真是很難。我不是專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè),有很多體育教學(xué)方面知識(shí),不會(huì)也不懂,我只能從頭學(xué)起。因此,在同組老師們幫助和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,我不斷地用各種途徑充實(shí)自己,很快我就掌握了教學(xué)技巧,形成了自己體育教學(xué)風(fēng)格?,F(xiàn)在,我只通過認(rèn)真、努力工作,來回報(bào)大家對(duì)我關(guān)心。
由于我在專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練了很多年,積累了很多長跑訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)。因此,在龍港區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)中長跑隊(duì)員都取得了優(yōu)異成績。當(dāng)聽到其他學(xué)校老師說,“實(shí)驗(yàn)二小王曉霞老師不愧是馬家軍弟子,帶中長跑隊(duì)員真很厲害。”這句話,說我真是很開心,很自豪,這種成就感讓我今后能夠更加努力工作,給我信心增添了正能量。
我是一個(gè)平凡人,但我有顆不平凡心,我要把自己工作做到最好,為二小體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己微薄之力。對(duì)這次參評(píng)先進(jìn)教師,我會(huì)以平常心態(tài)來對(duì)待,無論結(jié)果如何,我都將一如既往做好自己本職工作,希望能得到大家更多關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,謝謝大家!
晉開高級(jí)教師述職報(bào)告篇2
“以德治國”是是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求,因此,我們需要認(rèn)真地明確當(dāng)代小學(xué)生德育工作的重要性以及復(fù)雜性,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,反映時(shí)代的訴求,結(jié)合人文精神與科學(xué)精神,探索小學(xué)德育工作的新思路,全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的培養(yǎng),從而提升小學(xué)教師德育工作的有效性。
一、培智修能是立德樹人,立教圓夢的起點(diǎn)
培智修能是立德樹人,立教圓夢的起點(diǎn),為國家培養(yǎng)德智兼?zhèn)涞娜瞬攀钱?dāng)代教育的基本要求。傳統(tǒng)教學(xué)理念中,教師往往將知識(shí)和智能混為一體,把對(duì)學(xué)生的德育過程看成單純的知識(shí)教育,這就是中國“應(yīng)試教育”中常常出現(xiàn)“高分低能”現(xiàn)象的主要原因。知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展是相互依存和發(fā)展的,掌握完整的知識(shí)是發(fā)展智能的前提,智能的發(fā)展是知識(shí)掌握程度的體現(xiàn),兩者雖有聯(lián)系,但是卻有本質(zhì)的區(qū)別。智能是對(duì)個(gè)人智力和能力的綜合體現(xiàn),智力主要包括了觀察力、記憶力、注意力、想象力以及思維力,能力是指人們運(yùn)用掌握的知識(shí)和具備的智力而進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)踐能力。強(qiáng)大的智能能夠幫助學(xué)生全面健康的成長,發(fā)散學(xué)生的思維,提高學(xué)生未來在社會(huì)上的生存能力。因此,我在教學(xué)過程中一直將培養(yǎng)學(xué)生的智能作為教育的重點(diǎn),在兩個(gè)重要方面嚴(yán)格要求自己:一方面在業(yè)余時(shí)間不斷完善自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,樹立終身教育的教育理念。另一方面在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位,以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生智能的開發(fā)和發(fā)展。作為一名小學(xué)教師,我一直以“全才培養(yǎng)計(jì)劃”作為自己的教學(xué)理念,以培養(yǎng)全身的全面素質(zhì)為己任,幫助問題學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念,致力學(xué)生的品格和智能的培養(yǎng)。
二、尚行崇實(shí)是立德樹人,立教圓夢的要求
孔子云“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,尚行崇實(shí)是立德樹人,立教圓夢的根本要求。實(shí)踐出真知,個(gè)人品德的形成和發(fā)展,離不開社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐是道德品行形成的關(guān)鍵。亞里士多德曾表示,要獲得良好的品性就必須先進(jìn)行現(xiàn)實(shí)活動(dòng),我們必須先著手制作所要學(xué)習(xí)的東西才能在制作過程中,學(xué)到想要學(xué)的東西。可見,個(gè)人道德品質(zhì)不僅是行為整體和個(gè)別行為的統(tǒng)一,而且是內(nèi)部意識(shí)和外部行動(dòng)的統(tǒng)一。人類一旦有了道德意識(shí)就必須經(jīng)過實(shí)踐的飛躍,轉(zhuǎn)化成道德行為習(xí)慣,只有這樣這種行為習(xí)慣才能最終凝結(jié)成道德品質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中,我清楚意識(shí)到教師的道德和學(xué)生的品德形成過程是循環(huán)反復(fù)的,是與社會(huì)的發(fā)展和教育改革緊密聯(lián)系的。在立德樹人,立教圓夢中,我努力貫徹“教育即生活”的教育理念,關(guān)注社會(huì)生活,把教育逐步生活化,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代的發(fā)展需求,在實(shí)踐中提升自我道德修養(yǎng)。做到了這些,我就能更好的幫助學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化成行為、將理論轉(zhuǎn)化成德行,做到知行合一。
三、正心明德是立德樹人,立教圓夢的核心
正心明德是立德樹人,立教圓夢的核心任務(wù),是對(duì)學(xué)生思想品德方面培養(yǎng)的重要手段,與智能的培養(yǎng)相輔相成,共同組成了人類成長的重要因素。教師在育人過程中,既要重視對(duì)學(xué)生的智能培養(yǎng),還要兼顧對(duì)學(xué)生的德行教育,并將兩者有機(jī)的融合起來。德國教育學(xué)家赫爾巴特曾經(jīng)說過:“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在一個(gè)概念里—道德”。一方面,掌握好知識(shí)和發(fā)展智能是一個(gè)人健康成長的重要基礎(chǔ),特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,提高知識(shí)智能水平是時(shí)代進(jìn)步和民族發(fā)展的迫切需求。另一方面,加強(qiáng)德育教育是一個(gè)人健康成長的重要價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),形成良好的思想品德,不僅是個(gè)人發(fā)展的需要,還是社會(huì)發(fā)展的客觀要求。在立德樹人,立教圓夢的實(shí)際教育工作中,我一直以“以德育教育”為核心,把知識(shí)智能和德育教育相結(jié)合展開育人活動(dòng),把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德貫徹在整個(gè)教育過程中,增強(qiáng)了思想品德教育的滲透性,提高教育質(zhì)量。同時(shí),我還不斷完善了自身能力,通過立志、自省、改過、慎獨(dú)、反思等方式提升自我道德修養(yǎng),增強(qiáng)人格魅力,以確保能為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,為展開德育工作奠定基礎(chǔ)?!白龇e極樂觀、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代公民”這是我在對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)中一直貫徹的目標(biāo),立志將每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成健康有用的人才。
四、自立創(chuàng)新是立德樹人,立教圓夢的歸宿
?中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確規(guī)定,我國在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,必須堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。同樣的,在進(jìn)行立德樹人,立教圓夢的教育工程中,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因?yàn)橛说淖罱K目的就是讓學(xué)生具備強(qiáng)大的創(chuàng)新、實(shí)踐能力以貢獻(xiàn)給社會(huì),促進(jìn)我國的發(fā)展,所以自立創(chuàng)新是立德樹人,立教圓夢的最終歸宿和目的。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才也是我在教學(xué)中的重要目標(biāo)之一,在實(shí)際教學(xué)中,充分尊重了學(xué)生的主體地位,幫助學(xué)生有效發(fā)揮主觀能動(dòng)性,為學(xué)生發(fā)散思維創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生形成機(jī)敏的思維方式。同時(shí),我還準(zhǔn)確的把握好教育過程中各個(gè)載體的關(guān)系,通過不斷的實(shí)踐探索,幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新能力。作為一名教師,我一直在教師崗位上,愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和自強(qiáng)心,開拓學(xué)生的思維,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
結(jié)語
總之,作為從事教育工作多年的教育工作者,要始終把個(gè)人理想和集體理想緊密相連,把“立德樹人,立教圓夢”作為畢生所求,嚴(yán)格要求自己形成良好的精神風(fēng)貌、高尚的育人情懷和傳遞滿滿的正能量。以培智修能、尚行崇實(shí)、正心明德和自立創(chuàng)新為重要途徑,實(shí)現(xiàn)“立德樹人,立教圓夢”的偉大追求。
晉開高級(jí)教師述職報(bào)告篇3
我叫任猛虎,系西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)教師,現(xiàn)年46歲,漢族,1985年3月參加工作,1994年7月在鄉(xiāng)寧教師進(jìn)修校完成普師專業(yè)的學(xué)習(xí),中師文化。從教26年, 20xx年3月取得小教一級(jí)教師資格,受聘為小學(xué)一級(jí)教師,至今,一直在西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)任教。現(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下:
一、提高政治思想意識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。
任職以來,我忠誠黨的教育事業(yè),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中,勤儉節(jié)約,不追求名利。20xx年,本人遵從學(xué)校的需求,由原來任教的數(shù)學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任,負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育、多媒體室和學(xué)校計(jì)算機(jī)室等工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù),深得學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一直認(rèn)可,并獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。
本人自任教以來,能全面履行小學(xué)教師職責(zé),并以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,出色地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)教研成績顯著。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。我積極參加小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),在空閑時(shí)間,經(jīng)常閱讀教育期刊,還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),思想受到了教育,理念和技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,同時(shí),本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識(shí),提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職以來,我認(rèn)真鉆研、勇于探索,積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),更新了教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的見解》等教育論文。在教學(xué)上,我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級(jí)管理。
在教學(xué)工作中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生,我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。
多年來,我兢兢業(yè)業(yè),通過工作實(shí)踐,總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中,我做了大量的工作,每接手一個(gè)新班,我都采取“勤管、嚴(yán)管、善管”的辦法,想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清班級(jí)的各方面情況,對(duì)班級(jí)管理工作做好有針對(duì)性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,為他們指明了紀(jì)律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級(jí)管理中,開展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng),寓教于樂。此外,我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè),讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用,經(jīng)過我不斷的努力,我所教過的班級(jí),班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,每年都有6%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào),有20%以上學(xué)生獲?!叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。
四、工作為首,盡職盡責(zé)。
自任現(xiàn)職以來,我從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在,還兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員,負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育日常工作中,我積極探尋遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,遠(yuǎn)程教育還得到了老師們的高度評(píng)價(jià),深受廣大教師的歡迎,使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式,讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識(shí)。
五、工作中取得的成績,得到了各級(jí)教育主管部門的認(rèn)可。
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),在工作中也取得了一些成績:1995年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;1998年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師; 20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三;20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三,班級(jí)鞏固率、及格率均達(dá)100%;撰寫的《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該注意的問題》等教育論文,在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉(xiāng)寧教育報(bào)上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對(duì)遠(yuǎn)教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿;20xx-2010學(xué)年度因本人工作踏實(shí),教育教學(xué)成績突出,在綜合評(píng)估中被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)和縣級(jí)優(yōu)秀教師。
針對(duì)本人任職以來的工作表現(xiàn),符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此,本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱,并提出寶貴意見。
晉開高級(jí)教師述職報(bào)告篇4
xx,男,19xx年10月出生,19xx年本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專業(yè),獲教育學(xué)士學(xué)位。1993年7月走出上工作崗位,任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學(xué)。從教10年中,一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任工作7年,1998年被評(píng)為中學(xué)體育一級(jí)教師,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職稱。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。1993年剛畢業(yè)第二年就教高三,是當(dāng)年高三級(jí)最年輕的教師。在這年的教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習(xí),注重高三體育教學(xué)的方法和體育高考項(xiàng)目的研究,經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班和所指導(dǎo)的體育生高考成績優(yōu)異,為南海一中當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。由于本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力,多年來一直擔(dān)任高三級(jí)體育教學(xué)工作,并主要負(fù)責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。具體述職如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義祖國。堅(jiān)持"四項(xiàng)基本原則",堅(jiān)持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨"三個(gè)代表"重要思想為指南開展教育教學(xué)工作,認(rèn)真指行黨的教育方針、路線,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)工作
具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來,不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,還有運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)水平高,能力強(qiáng),勝任高中至大學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識(shí),培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作指導(dǎo)教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。
本人多次市級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課,獲得了聽課老師們的好評(píng)。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課外體育訓(xùn)練培訓(xùn)班做專題發(fā)言,主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)安排》、《高考體育生的訓(xùn)練指導(dǎo)方法》,《體育課信息化運(yùn)用方法》等,受到聽課老師的好評(píng)和推廣;20xx年5月承擔(dān)"南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)作研究觀摩課",受全區(qū)推廣。
本人能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進(jìn),管教管導(dǎo),全面發(fā)展,對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中級(jí)職稱以來,不管是在體校或?qū)W校工作,都是本學(xué)科的骨干,擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),互相交流經(jīng)驗(yàn),起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級(jí)體育教師。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力,分別帶體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實(shí)習(xí)。多年來擔(dān)任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評(píng)教,課前課后分析,使他們在短時(shí)間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能,現(xiàn)有幾十位同學(xué)都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級(jí)體育教學(xué)與術(shù)科高考訓(xùn)練的備課組長工作。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學(xué)難題,互相聽課交流評(píng)比,共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中,做到教書同時(shí)又育人。
(二)教研工作
多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文,分別在省、市、縣、校等專題研討會(huì)上交流,論文《論籃球游戲在教育教學(xué)中的運(yùn)用》在省級(jí)刊物《學(xué)校體育》發(fā)表,論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》、《淺談中學(xué)生厭體育課的歸因及對(duì)策》、《對(duì)學(xué)校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),把電化教育應(yīng)用到體育教學(xué)中,我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運(yùn)會(huì)與中國體育》、《展望2008北京奧運(yùn)會(huì)》等,運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,使我校體育推上新臺(tái)階做出了貢獻(xiàn)。
三、德育工作方面
由于體育教師的特點(diǎn),歷年來分別擔(dān)任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級(jí)長、科任老師、家長溝通,使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,我班有幾個(gè)體育特長生,平時(shí)不注意文化課的學(xué)習(xí),生活作風(fēng)比較散漫,我對(duì)他們的教育從來沒有放松過,特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過幾年辛苦努力,他們?nèi)靠歼M(jìn)理想大學(xué)。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達(dá)到百分之八十六,受到家長和學(xué)校的好評(píng),使班級(jí)成為遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,收到了很好的效果。多年來被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)集體。
四、業(yè)績方面
(一)教育教學(xué)業(yè)績
1、所任班級(jí)的體育合格率、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上的優(yōu)異成績。同時(shí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
2、19xx年至20xx年所任教的女子籃球隊(duì)獲佛山市南海區(qū)中學(xué)生籃球賽第一、第二名的好成績。
3、19xx年、19xx年所任教的女子籃球隊(duì)代表省參加"省、港、澳、榕"中學(xué)生埠際籃球賽獲第一名。
4、19xx年被評(píng)為佛山市南海區(qū)優(yōu)秀體育教師。
5、20xx年被評(píng)為"推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子"。
6、20xx年被為先進(jìn)工作者。
7、19xx年至20xx年的幾年中指導(dǎo)體育生高考上線率達(dá)85以上的教學(xué)成果。
(二)研究成果:本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究,取得優(yōu)良成果:
19xx年全校交流《如何開展快樂體育項(xiàng)目教學(xué)》課題,受到推廣。
晉開高級(jí)教師述職報(bào)告篇5
一、基本情況:
占正奎,男,69年出生,本科學(xué)歷?,F(xiàn)在市海慧中學(xué)從事信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、學(xué)校網(wǎng)站和多媒體制作、教師信息技術(shù)培訓(xùn)等工作,同時(shí)還從事對(duì)全市骨干教師的因特爾未來教育培訓(xùn)。87年畢業(yè)于沙洋師范學(xué)校,在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教,20xx年獲得中學(xué)一級(jí)教師職稱資格,至今已滿六年,根據(jù)規(guī)定,現(xiàn)破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格,破“教學(xué)工作年限”這一項(xiàng),因?yàn)槲疑陥?bào)學(xué)歷為專科,已工作18年,差2年。
二、申報(bào)理由:
我忠誠黨的教育事業(yè),有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感,堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在學(xué)習(xí)過程中,思想覺悟有了很大的提高。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng),注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀,使其為日后成為合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級(jí)教師以來的情況具體匯報(bào)如下:
20xx—20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初二(1)、(2)班物理,擔(dān)任二(1)班班主任。
20xx—20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初三(1)、(2)班物理,擔(dān)任三(1)班班主任。
20xx—20xx學(xué)年度在市?;壑袑W(xué)任教初二(7)、(12)班物理和電教工作。
20xx—20xx學(xué)年度在市?;壑袑W(xué)任教初二信息技術(shù)和電教工作,任教研組長。
20xx—20xx學(xué)年度在市?;壑袑W(xué)任教初一信息技術(shù)和電教工作,任教研組長。
在沙洋縣拾回橋中學(xué)工作的日子里,由于有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和積極探索教學(xué)改革的精神,所以教學(xué)和教研方面都取得了一定的成績:多篇教改論文在省、市、縣各級(jí)交流和獲獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加物理知識(shí)競賽,年年都獲取過各級(jí)表彰,還被評(píng)為市級(jí)骨干教師和縣模范班主任。
在工作之余,我深入鉆研了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的知識(shí),掌握了網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和多種軟件的使用,特別精通各種課件、網(wǎng)頁等多媒體應(yīng)用軟件。
由于自己的努力,20xx年調(diào)入市?;壑袑W(xué)專門從事信息技術(shù)工作,已制作出初中各學(xué)科教學(xué)課件百多個(gè),供該校教師在教學(xué)中應(yīng)用,其中二十多個(gè)課件獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng),有的已出版發(fā)行;由我自主開發(fā)和管理的“?;壑袑W(xué)網(wǎng)”作為學(xué)校的窗口,為全校師生、家長搭建了信息化的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),獲全市一等獎(jiǎng);在全國初中物理領(lǐng)域小有名氣的網(wǎng)站“物理教師(初中版)”也是由我開發(fā)和管理的,這個(gè)網(wǎng)站不僅為學(xué)校師生的學(xué)習(xí)提供了豐富的教學(xué)資源,也架起了與全國同行交流的橋梁,來自全國各地的老師和同學(xué)們經(jīng)常在論壇上交流學(xué)習(xí)中的問題。
在學(xué)校的安排下,我每學(xué)期都對(duì)中青年教師在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和信息技術(shù)與學(xué)科整合等方面進(jìn)行分層次提高培訓(xùn),使老師們的信息技術(shù)水平與時(shí)代要求總保持同步,從而使信息技術(shù)在學(xué)校的課堂教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用,大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我還是省因特爾未來教育主講教師,承擔(dān)著對(duì)全市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。20xx年12月,被授予湖北省因特爾未來教育優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
我主持開展了省級(jí)課題《學(xué)校資源建設(shè)與應(yīng)用》的研究,正在打造具有?;壑袑W(xué)特色的、真正實(shí)用的`校本教育教學(xué)資源庫?,F(xiàn)在已有部分成果:學(xué)校資源庫框架已形成,正在不斷充實(shí)新內(nèi)容;我開發(fā)的初中物理課件系列,得到老師、學(xué)生和專家們的肯定,揚(yáng)名全國,獲市一等獎(jiǎng);三篇研究論文分別發(fā)表于國家級(jí)和省級(jí)刊物。
現(xiàn)在,我正在積極參與省教育信息網(wǎng)“站群”建設(shè)和研究,爭取有所成果。
我在教學(xué)中時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),對(duì)這方面有特長的學(xué)生更是特別留意,常利用課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),并鼓勵(lì)他們參加全國電腦制作比賽。近兩年來,輔導(dǎo)的學(xué)生有8人次獲省市級(jí)獎(jiǎng),特別是今年輔導(dǎo)的學(xué)生電腦動(dòng)畫《消滅“牛皮蘚”》,作為全省兩名選手之一獲全國二等獎(jiǎng),我被評(píng)為省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,省市多家媒體都進(jìn)行了專訪和報(bào)道。
做為一級(jí)教師,我負(fù)起培養(yǎng)青年教師的責(zé)任。我先后與多個(gè)青年教師結(jié)成對(duì)子,一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面我也虛心向他們學(xué)習(xí)。這幾個(gè)青年教師進(jìn)步非??欤芸炀托纬闪俗约旱娘L(fēng)格,并且能勝任初中信息技術(shù)教學(xué),成為學(xué)校的骨干教師。
三、晉升后的工作設(shè)想:
1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,大力開展信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的研究,爭取成為一名學(xué)者型教師。
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育應(yīng)用水平。
晉開高級(jí)教師述職報(bào)告篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
時(shí)間過得真快,我來xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來安閑座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和匡助,我也在個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,古語說:滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!回顧一年來的學(xué)校工作,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因?yàn)樽约汗ぷ髂芰τ邢蓿瑸槔蠋焸?、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去,我就從以下三方面向大家作一匯報(bào):
一、老誠實(shí)實(shí)做人。
不知從什么時(shí)候起,“誠實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化,已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確,跟著社會(huì)的發(fā)展,人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而,與時(shí)代發(fā)展格格不入的是,我做人的'信條就是“老誠實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人,無比輕松,其樂融融。我以為,誠實(shí)人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn):
(1)真誠。對(duì)學(xué)生和同事真誠。在我的眼中,老教師是我的長輩,青年教師是我的朋友,我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方,我老是竭盡所能、盡力而為。
(2)樸重。誠實(shí)的人毫不是無原則的人,要長短分明,要始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的態(tài)度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā),從老師利益出發(fā),思索題目,要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。
(3)執(zhí)著。不人云亦云,不見風(fēng)使舵,認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同,但是,我會(huì)按照這樣的尺度努力做下去。
二、認(rèn)當(dāng)真真學(xué)習(xí)。
在過去的一年里,我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。在物欲橫流的社會(huì)里,我出污泥而不染,別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將,我在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù),我知道,我作為一個(gè)年青教師,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我應(yīng)該有求索精神,只有這樣,在文峰的三尺講臺(tái)上,我才能成為一個(gè)不可或缺的英語教師,于是我為自己默默制定了“五個(gè)一的工程”學(xué)習(xí)計(jì)劃。即:每學(xué)期讀一本教育專著,每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅,天天在網(wǎng)上聽懂一段voa,天天寫一篇或者學(xué)習(xí)別人的一篇教育反思博客,每學(xué)期寫一篇高水準(zhǔn)的論文發(fā)表。這“五個(gè)一的工程”充實(shí)著我的天天,我相信i can do it,i can make it 。
三、腳踏實(shí)地做事。
在完成任務(wù)上,我堅(jiān)持做到
(1)認(rèn)當(dāng)真真上課。課前做好充分預(yù)備,課堂上與學(xué)生同等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷進(jìn)步自己的教授教養(yǎng)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,當(dāng)真批改學(xué)生的功課。固然因?qū)W校鋪排的我的非專業(yè)課,還很多還不盡人意,但我老是努力克服難題,保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
(2)實(shí)其實(shí)在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后,能量力而行提出自己的看法,真心與老師交流。當(dāng)然,我本身的教授教養(yǎng)水平也不高,發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處,這還有待于今后不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我老是以切實(shí)求進(jìn)的精神,當(dāng)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),我從來沒有由于特殊原因推諉過,從來沒有由于特殊原因請(qǐng)假過,從來沒有由于特殊原因遲到過。
述職人:xxx
20xx年x月x日