我們在寫自查報(bào)告的時(shí)候都是需要將成績和不足記錄的，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，職場人漸漸認(rèn)識到自查報(bào)告的重要性，以下是范文社小編精心為您推薦的個(gè)人對標(biāo)自查報(bào)告5篇，供大家參考。
個(gè)人對標(biāo)自查報(bào)告篇1
冬日午后的陽光暖暖的照在每個(gè)孩子稚嫩的臉上。在校廣播站歡快的音樂伴奏下，他們歡鬧、嬉戲的笑聲撒滿了整個(gè)操場。此時(shí)，我覺得能將我的青春奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)是無比的光榮與自豪。不知不角參加工作已將近一年是時(shí)間，這一年里我非常的收益匪淺。收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是如何做一名稱職的教師。
上學(xué)期我擔(dān)任的是六年級英語，對于一個(gè)剛剛走出校園的我來說，站在三尺講臺上傳授給孩子們知識，心中有些不安。第一堂課的情景至今記憶猶新。雖然課前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)?？墒钦n堂上仍然出現(xiàn)了很多的紕漏，重點(diǎn)知識不突出，教學(xué)環(huán)節(jié)混亂，甚至讓學(xué)聲摸不到頭腦。課后，我認(rèn)真的做了反思，在以后的教學(xué)中我堅(jiān)持課課做反思。認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常性的做自我總結(jié)。半學(xué)期下來我的教學(xué)有了很大的提高。
隨著新時(shí)代的到來，社會對教師的要求標(biāo)準(zhǔn)也不同。新學(xué)期初，萬校長重新擬訂了教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，它就猶如一面鏡子，時(shí)刻的反饋著一名教師的行為。每個(gè)人都是有事業(yè)心的，我既然已經(jīng)選擇了這份事業(yè)，那么我就會認(rèn)真履行我的職責(zé)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，考慮教學(xué)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)是否符合大綱的要求，是否適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。尤其作為英語教師，小學(xué)的英語主要培養(yǎng)孩子們的興趣，因此我要考慮我的課堂教學(xué)是否會對學(xué)生的興趣產(chǎn)生有效的影響。每一節(jié)課我都會給學(xué)生展現(xiàn)我的最佳狀態(tài)，來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。可有時(shí)也存在著很都是不足，比如有時(shí)學(xué)生的情緒高漲，課堂紀(jì)律失去調(diào)空，沒有做到更好的駕馭課堂的能力?；蛘哂袝r(shí)控制不住自己的情緒，在學(xué)生面前發(fā)脾氣、顯得十分不冷靜，對工作產(chǎn)生一定的影響。上交材料時(shí)，并不是每一次都具有針對性的認(rèn)真完成，而是依賴于網(wǎng)絡(luò)投機(jī)取巧。對學(xué)生的了解太少，不能夠切實(shí)的因人制宜、因材施教。學(xué)校的工作安排沒有做到更好的了解，導(dǎo)致影響正常的工作。既然找出了自身存在的問題，就要下定決心盡快的改正。根據(jù)以上的不足我做了整改措施；
1、多看、多學(xué)有關(guān)教學(xué)敘事方面的書籍，勤問經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，以做到對于課堂上的突發(fā)事件進(jìn)行正確的解決。
2、將每一次的書寫材料當(dāng)做是自我學(xué)習(xí)、自我檢驗(yàn)的機(jī)會，認(rèn)真完成。
3、利用課余時(shí)間，了解學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，在學(xué)生的想法中對課堂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
4、細(xì)心的注意觀察學(xué)校的工作安排任務(wù)，并很好的完成。
每一次的自查都是一次靈魂的洗禮，顯然這種剖析是痛苦的，但卻是必須的。成長需要不斷的否定、肯定，肯定、否定，如此循環(huán)往復(fù)，才能達(dá)到真正的蛻變。我期求，在不斷的反思積累中達(dá)到頓悟，達(dá)到提升。早日成為德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
個(gè)人對標(biāo)自查報(bào)告篇2
通過8月29號的學(xué)習(xí)，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，更加堅(jiān)定了做一個(gè)合格人民教師的信心。
記得有位教師說過:“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋梁。純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。有人說:一切的教育方法，一切的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于對幼兒無比熾熱愛的心靈中。因此作為一名幼兒教師，應(yīng)該做到愛孩子。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。
真摯的情感是“施愛”的前提，教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流達(dá)到思想的感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌的對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對他們的的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評、盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
了解幼兒是“施愛”的途徑。教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上了，這種接觸點(diǎn)就像是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解幼兒，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個(gè)人人品好、城實(shí)、最可貴。
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)，而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精神有限，這就必須調(diào)動集體力量，通過集體力量，通過集體關(guān)心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。
魏書生老師說:“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大?！苯處熓窃趶V闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，使我們無愧于孩子，無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
個(gè)人對標(biāo)自查報(bào)告篇3
根據(jù)市委《關(guān)于在全市黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施意見》社區(qū)黨委周密部署活動安排，及時(shí)召開了支部大會，進(jìn)行宣傳和動員，成立了支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》。支部將整個(gè)活動內(nèi)容分為長短期階段，對黨員參加近遠(yuǎn)期各項(xiàng)階段活動，提出了明確目標(biāo)和具體要求，并將活動方案在公示欄向黨員和群眾公示，進(jìn)行承諾，接受社區(qū)居民的廣泛監(jiān)督。
二、統(tǒng)一認(rèn)識，積極參與
黨委在廣泛動員基礎(chǔ)上，組織全體黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動有關(guān)精神，以及上級要求學(xué)習(xí)的相關(guān)理論材料，使每個(gè)黨員真正從思想上明確“筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘，樹先鋒形象，促科學(xué)發(fā)展”的活動主線，樹立“以崗位為重點(diǎn)，以服務(wù)破難點(diǎn)，以業(yè)績樹亮點(diǎn)”的目標(biāo)，在群眾中敢于、樂于“亮牌示范”，用黨員自身的實(shí)際行動“把黨的旗幟亮出來”。通過學(xué)習(xí)使黨員們統(tǒng)一了思想認(rèn)識，奠定了積極投身活動的自覺性。
三、穩(wěn)步啟動，分層推進(jìn)
各支部結(jié)合中心實(shí)際情況，結(jié)合“五加一”、“白加黑”和“三比三看”活動，做到起步穩(wěn)，層面清、任務(wù)明、推進(jìn)快。
爭創(chuàng)活動分三個(gè)層面推進(jìn)：
1、班子爭創(chuàng)。
黨委在班子中積極開展當(dāng)“三好”(用好人、做好事、留好名)創(chuàng)建“四好”(政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好)班子，建設(shè)“五好”(支部班子好、黨員隊(duì)伍好、活動開展好、制度建設(shè)好、作用發(fā)揮好)支部活動。班子成員做到三個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持帶班上崗制度;堅(jiān)持服務(wù)居民制度;堅(jiān)持不懈的繼續(xù)抓好社區(qū)服務(wù)年各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。班子成員抓重點(diǎn)，素質(zhì)提升跨臺階，由點(diǎn)帶面牽主線，同頻共振促服務(wù)的工作氛圍。
2、黨員爭創(chuàng)。
全體黨員積極響應(yīng)支部提出的“一個(gè)崗位一盞燈，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一條心，一個(gè)支部一面旗”的號召,黨員爭創(chuàng)典型，鞭策黨員，便于群眾監(jiān)督。
3、服務(wù)爭創(chuàng)。
服務(wù)是居民是一切工作的主線，也是建設(shè)作風(fēng)形象好黨組織，打造堅(jiān)強(qiáng)堡壘的主渠道，支部在活動中，以“黨員示范”為載體，開展“三比三看”創(chuàng)新服務(wù)活動。一是比和諧。社區(qū)服務(wù)對象雙方和諧穩(wěn)定作為工作的重中之重，切實(shí)增強(qiáng)社區(qū)工作和諧穩(wěn)定的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真落行政務(wù)公開，規(guī)范細(xì)化工作程序，努力提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)班干部道德教育、法制教育，努力提高居民的法制意識和守法觀念。積極開展“黨員示范崗”、“社區(qū)服務(wù)先進(jìn)工作者”等文明創(chuàng)建活動。比誰競爭意識強(qiáng)，看誰落實(shí)的到位。二是比服務(wù)看效率。切實(shí)做好服務(wù)居民這篇大文章，在社區(qū)形成“人人謀發(fā)展，人人是形象”的濃厚氛圍。
四、深入查擺，建章立制
支部黨員積極參與黨性分析和整改工作，一是黨員自評。每位黨員對照標(biāo)準(zhǔn)，從三個(gè)方面自查自評，寫出黨性分析材料。二是黨員互評。支部會上，在每個(gè)黨員做了黨性分析后，與會黨員逐一發(fā)言，集體“會診”。三是群眾評議。通過群眾座談會，個(gè)別交談等形式，對黨員進(jìn)行評議。四是支部評議。支部匯集黨內(nèi)外群眾意見，形成評議意見，向黨員反饋，肯定成績，指出不足和整改方向。五是建章立制。為建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機(jī)制，支部通過查擺問題，找出差距，建立了黨員“三會一課”制度、黨組織任期目標(biāo)承諾制度、黨員目標(biāo)管理制度、黨員聯(lián)系群眾制度、黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”制度等十項(xiàng)工作制度。
社區(qū)黨委在創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績，但還存在不少問題：一是社區(qū)建設(shè)有待提高，;二是部分黨員的素質(zhì)還有待提高;三是、硬件設(shè)施等不能完全適應(yīng)工作需要等。
黨委將在今后的活動中，組織全體黨員結(jié)合支部實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，探索創(chuàng)新發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)堡壘和先鋒作用。
個(gè)人對標(biāo)自查報(bào)告篇4
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :
1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對待學(xué)生：一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程
中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會活動：課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研
究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二) 業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個(gè)人對標(biāo)自查報(bào)告篇5
一、存在的問題和不足
(一)在不講政治不守規(guī)矩方面。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。但有時(shí)還不善于從國內(nèi)國際的大背景下思考問題，對社會上的不良思潮作堅(jiān)決斗爭不夠，對黨員干部執(zhí)行政治紀(jì)律講得多、抓得少。
(二)在黨性觀念缺失方面。在重大問題上能夠做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定，在原則性的問題上敢說敢管、嚴(yán)格把關(guān)，但有時(shí)思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，但有時(shí)會覺得肩上的擔(dān)子重了，怕干不好出
問題，膽子變小了，工作中不敢邁大步子。
(三)違反中央八項(xiàng)規(guī)定的精神方面。本人從內(nèi)心堅(jiān)決擁護(hù)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委雙十條和市委八項(xiàng)規(guī)定，并以此嚴(yán)格要求自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。但在日常工作學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，專業(yè)知識儲備還有待加強(qiáng)，業(yè)務(wù)、管理能力不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展工作不夠，如抓工作有時(shí)不夠全面、重點(diǎn)輕面，沿用老辦法，憑經(jīng)驗(yàn)辦事時(shí)有發(fā)生。
(四)在違反原則選人用人方面。在選人用人方面的渠道還不夠?qū)掗煛＝窈筮x拔任用干部中，要為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的條件，著重培養(yǎng)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部，形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機(jī)制和積極向上的工作氛圍。
(五)在違反廉潔紀(jì)律方面。艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)烈，比如，雖然自己一貫倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥，對公款公物是節(jié)約的、愛惜的，但與我黨提出的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的要求相比，還是有一定差距。在自身經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下，總想吃、穿、住、行方面變化的好一點(diǎn)。
(六)在脫離實(shí)際脫離群眾方面。深入密切聯(lián)系群眾還需進(jìn)一步加強(qiáng)。深入基層群眾掌握實(shí)際情況少，在了解企業(yè)群眾期盼、掌握企業(yè)群眾需求等下基層、接地氣、察民情方面做得不夠深入扎實(shí)，向基層征求意見不夠廣泛。
(七)在坐而論道落實(shí)不力方面。求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還需要進(jìn)一步樹牢，
敢、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤、廉做工作的韌勁還不需要進(jìn)一步加大，在工作跟蹤抓落實(shí)上做得還不夠，對有些具體實(shí)際情況掌握不深刻、不透徹、不精準(zhǔn)，研究問題、解決問題、推動工作的力度欠佳。
二、產(chǎn)生問題的根源
(一)對理論學(xué)習(xí)缺乏深度認(rèn)識。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
(二)自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(三)對工作要求不嚴(yán)。在圍繞市委、市政府總體工作部署、重大決策及企業(yè)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上，調(diào)查不多、研究不深、不夠及時(shí)。時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成工作，具體工作上開會研究布置的多，下去督查落實(shí)的少。
三、整改措施和今后努力方向
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。既要學(xué)習(xí)理論知識又要學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，把理論學(xué)習(xí)和
經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，相互借鑒，學(xué)以致用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性和主動性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，緊密結(jié)合開發(fā)區(qū)的工作實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，把握國家的大政方針，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)的大局意識和責(zé)任意識。
(二)解放思想，創(chuàng)造性地完成工作。今后，在工作中要進(jìn)一步解放思想，積極發(fā)揮個(gè)人主觀能動性，為解決困難創(chuàng)造條件。樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作，監(jiān)管與服務(wù)相結(jié)合。
(三)提高認(rèn)識，嚴(yán)格落實(shí)工作。牢固樹立正確的權(quán)力觀，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，嚴(yán)格執(zhí)行開發(fā)區(qū)的議事規(guī)則和《xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)入?yún)^(qū)企業(yè)辦事指南》中的辦事流程，踏實(shí)肯干，把心思和精力用在干字上，敢干，主動把責(zé)任扛在肩上，抓在手上，會干，用端正的態(tài)度，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神干工作。對于工作常懷敬畏之心，慎獨(dú)慎微，不該干的堅(jiān)決不干，經(jīng)常保持清廉本色，這樣才能真正把工作落到實(shí)處。
(四)提高服務(wù)企業(yè)的意識。以后工作中要密切跟蹤企業(yè)動向，深入到企業(yè)對相關(guān)條規(guī)要宣傳、講解，讓企業(yè)明白要遵守哪些規(guī)定，為什么要履行。通過幫辦、領(lǐng)辦、代辦、限時(shí)辦結(jié)等途徑為企業(yè)提供貼身保姆式服務(wù)。對企業(yè)提出的要求和需要批辦及轉(zhuǎn)報(bào)的事項(xiàng)都指定專
人負(fù)責(zé)溝通聯(lián)系和推進(jìn)，緊盯不放，保證件件落到實(shí)處。
