實踐論心得體會800字7篇

時間:2022-06-21 作者:couple 心得體會

個人產生的不同感悟,需要在心得體會中得到一定體現,結合自己的實際經歷寫出來的心得體會必定是會引起讀者的注意的,以下是范文社小編精心為您推薦的實踐論心得體會800字7篇,供大家參考。

實踐論心得體會800字7篇

實踐論心得體會800字1

從當時的寫作背景看,全國正值革命的關鍵時期,而黨內兩種錯誤思想又不斷的沖擊著革命道路,險些把中國革命帶向危險的地步。作為當時的明眼人毛澤東審時度勢,寫下這篇實踐論(以及后來的矛盾論)。重點其實是為了端正思想,把革命思想統一,把革命帶向正路。而事實上,文章一出,也的確獲得不錯的效果。另外,這篇作為中國哲學史上偉大的著作,在現今的社會上,仍然有著重大的意義,它毛澤東思想對馬列主義繼承和批判的結果,是人類思想的又一大進步。如今,它仍舊指引著中國社會主義建設道路的前進方向。無論何時何地,我們都難以忘記它和它的作者對中國革命,對中國建設,對中國歷史所作的貢獻

不知不覺,我就把整篇文章看完了,當然受到文章的強烈震撼。這的確是篇情理兼?zhèn)涞奈恼?。讀完后,我既有文學上的美感,又有哲理上的收獲。我個人覺得,它給我?guī)讉€比較重要的啟示是:

1、實踐的必要性和首要性。這其實是認識論的首要的觀點,我們學習了馬列主義這么多年,這個觀點還是應該不僅深深留在腦里,還時刻提醒著我們去積極參加社會實踐,凡事須躬親、力行之。

2、有了實踐便有了認識的需要和發(fā)生,但是,認識更要比實踐進一步。即文章說的,要在將豐富的感覺材料加以“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的改造上做工夫。通常我們會被大部分或真或假或虛或實的現象材料所迷惑。這時,就要充分調動自己的主觀能動性,不忘親身實踐,在一大堆材料中找到自己所要的東西。這種能力在以后的工作中也猶為重要。

3、實踐對實際的依賴。實踐是實際情況的需要,所以實踐要完全立足于實際情況,從實際出發(fā),產生正確的依據和評估,進一步得到正確的方針和政策。并不斷的將正確的理論運用于再次的實踐中。所以,盡量營造成一個實踐、認識、總結、再實踐的良性循環(huán)。

實踐論心得體會800字2

《實踐論》為我們提供了認識事物的基本原理和方法。需要我們在認識事物的時候,不急不躁、由表及里、全面觀察、由感性到理性、了解事物的演進變化、分清事物彼此間的區(qū)別聯系、大膽假設、小心求證、循環(huán)往復、不斷加深對事物的認識。

對具體來說就是:在對任何事情沒有做出深入了解、分析的前提下,都不要急于作出任何結論。具體的操作過程可以是:

1)觀察事物的外在特性:盡可能多地從不同的側面觀察事物的特性,詳細列舉事物的外在特性要素。

2)觀察事物的內在特性:探尋事物內在特性,盡可能多地列舉事物的特性的各個要素。

3)觀察事物的變化過程:即探尋事物特性如何隨推演變化的。劃分事物的變化階段、描述每個階段的事物特性的變化。

4)觀察手段:從一切可以或得文字、影像、交流、思考中提取事物的特性,逐一記錄。提取過程中,保持客觀態(tài)度,忽略原作者所有帶有推斷性、結論性或感性化的描述。

5)觀察事物內在聯系:描述事物內部的各個要素是如何相互影響和相互依存的。

6)觀察事物外在聯系:描述事物與周邊相關的聯系:是如何區(qū)別與聯系的,整體與局部是如何互動的。

7)大膽假設,小心求證,循環(huán)反復,不斷加深對事物的認識,摸索出事物發(fā)展的規(guī)律,對事物的發(fā)展做出合理預測。

實踐論的提出根本意圖是指導人們認識世界、指導人們依據對客觀事物的深入認識來改造世界。

實踐論心得體會800字3

這兩天有點忙,博客更新慢了,現在補上一篇。

前段時間看《毛選》,讀了《實踐論》和《矛盾論》,對毛主席老人家的哲學辨證思維徹底折服了,又讀了老人家的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》,看得出蔣委員長輸得應該心服口服才對、要是不輸還真是奇跡了,從這些著作中看出老毛確實是雄才偉略,思維水平確實不是凡人。

《實踐論》中毛主席所認識到的實踐和認識之間的關系是一種非??茖W的世界觀認識方法,首先是感性認識,然后是理性認識,理性知識只有再次運用到實踐中去驗證其合理性才是有用的,實踐中摸索出來的東西帶有真理性的東西在里面。

《矛盾論》中,毛主席對矛盾的各個方面闡述地非常清楚。矛盾的雙方是對立統一的,是互為依存的,沒有了一方,另一方也就不存在了,正如“一個巴掌拍不響”;同時,矛盾的雙方既是對立的又是統一的,在一定條件下還會相互轉化,這就是統一了;矛盾存在主要矛盾和矛盾的主要方面,在任何時候需要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,但是主要矛盾和矛盾的主要方面又不是一成不變的,它們隨著時間的變化、形勢的變化而有所變化,有些以前的主要矛盾現在可能成為次要矛盾,比如:在沒有抗日戰(zhàn)爭的時候,國內的主要矛盾是無產階級和資產階級之間的矛盾,但是日本侵華想全面占領中國(包括將其他資本主義國家趕出中國,而獨占中國)后,主要矛盾變成了中華民族同日本之間的矛盾,毛、蔣派之間的矛盾轉為次要矛盾。所有的世間萬物,包括客觀事物和人的主觀思維世界,均是由矛盾形成的,矛盾促使它們發(fā)展和進步,沒有矛盾也就沒有了發(fā)展和進步,解決矛盾的過程就是發(fā)展進步的過程。

從毛主席的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》等著作中可以看出:《實踐論》和《矛盾論》中所透出的哲學辨證思維深深根植于毛主席的頭腦深處,比如:毛主席論證“為什么井岡山紅軍政權可以存在”也是從矛盾論的觀點出發(fā)來分析得出的結論,首先分析了國內的各方面勢力的矛盾及其發(fā)展,然后據此得出井岡山紅軍政權之所以存在的客觀基礎和理由;《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》同樣首先分析了國內、國際的各方勢力之間的矛盾,然后據此提出戰(zhàn)略問題。

由此也深刻理解了為什么錢學森回國后曾感嘆“早知道馬克思的哲學辨證法就好了”的感慨,毛主席其實真的就是憑借這一科學思維方式來統一中國的,盡管可能不夠全面,但是至少應該是武裝了馬克思哲學辨證思維的中國共產黨之所以成功的關鍵要素之一吧。

此外,從毛主席著作中,看出了“尊重事實、尊重現實條件下的主要矛盾,基于此一客觀基礎而制定方針、政策”,對國民黨政權的強大和在中國大中城市的主導統治地位從未否認,而是正視這一現實,從而制定戰(zhàn)爭的方針和政策、策略;同時,毛選著作中無不透出哲學的辨證思維、發(fā)展的觀點、歷史的觀點,如:內線和外線的關系、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的關系、陣地戰(zhàn)和運動戰(zhàn)的關系、時間和形勢變化的關系、主次要矛盾的轉化關系。

由這些東西聯想到現在的企業(yè)發(fā)展問題,其實也是一個不斷解決矛盾的過程,首先解決的應該是“如何發(fā)掘客戶需求”和“客戶的真正潛在需求”之間的矛盾,具體表現為客戶有時候并不知道自己的真正需求是什么、而企業(yè)呢又希望能夠從用戶的口中得出一些看似是需求其實未必是真正需求的東西,如何解決這一矛盾呢?在我看來,只有深入了解人性,人性的優(yōu)點和缺點,才能真正解決這一問題,才能真正研發(fā)出符合客戶潛在真實需要的產品。

實踐論心得體會800字4

在讀了毛澤東的實踐論之后,我明白了一個道理,那就是要積極努力的實踐.實踐論是一篇討論實踐與認識關系的文章,是辯證唯物主義認識論,我認為,懂得哲學,才能深刻理解事物,有哲學思維功底做鋪墊,也才能進行事物抽象思維的,因此,認真學習哲學十分必要。毛澤東在實踐論中總結出,通過實踐而發(fā)現真理,又通過實踐而證實真理和發(fā)展真理。從感性認識而能動的發(fā)展到理性認識,又從理性認識而能動的指導實踐,改造世界。

實踐是檢驗真理性的唯一標準,真理的標準只能是社會實踐.不斷通過實踐而發(fā)現真理,證實真理和發(fā)展真理,實踐是不斷發(fā)展的.實踐論引導著我們現在,將來各種實踐活動有著深遠意義.我們認真學習它,并領悟其中思想,應用于我們的實踐,從而是我更好的參與實踐,在實踐中獲取成功,在實踐中得到經驗.一些人因為害怕而不敢去實踐,錯過了驗證一些事情的機會.在認識的過程中,他們就錯失了第一步,失去了對外界事物的接觸.還有一些人憑著自己的經驗,以為自己已經可以了,不用再去實踐,可是真正付諸實踐的時候,又會是另一種光景.人們想得到工作的勝利,即得到預想的結果,想要得到滋生價值的實現,一定要使自己的思想符合于客觀世界的規(guī)律性.如果不合,就會在實踐中失敗.人們經過失敗之后,也就從失敗取得教訓,所謂"失敗乃成功之母","吃一塹長一智",就是這個道理。

對實踐重要性的認識,我們才能夠學到更多的東西,才能更好的成長.面對現在競爭激烈的社會,我們應該提高我們的認識.實踐是認識的來源,實踐是認識的動力.對于即將走入社會的我們,需要提高的認識和能力有很多,而要做到這一點,我們必須參與社會實踐.想現在的我們,都會找一些兼職做,鍛煉自己的能力,增加自己的社會經驗,提高自己的社交能力。有些事只有自己經歷過才會知道。又了經歷,也讓我們了解了這個社會的現實,也為步入社會提前做好了思想準備。通過社會實踐,我們才能擁有正確的人生觀和價值觀,才能更好的實現我們的人生價值。

實踐論心得體會800字5

初看毛澤東的實踐論,我看了很久,不是因為難懂,而是里面的許多觀點讓我聯系到了自己的人生發(fā)展中遇到的一切及自己將來發(fā)展的道路。

是啊!人生的發(fā)展道路又何嘗不象一個社會的發(fā)展,只是范圍縮小了,復雜程度減小了 。其實人生的發(fā)展也符合實踐,認識,再實踐,再認識這種形式。馬克思主義者認為,生產活動決定一切活動,是最基本的實踐活動。我們不訪這么認為我們的學習活動決定一切日?;顒?,是最基本的行為活動。高爾基談到,書是人類進步的階梯。既然學習活動對我們這么重要,那么書自然要成為我們自身發(fā)展的源泉?,F在大學里很多學長學姐及老師說學習要擺在首要地位,這一說法原來是有依據的。然而進入到大學我們的日常生活形式多樣化了。不僅要學習課內的,更要參加社團活動來鍛煉自己。

有的學生重在校內發(fā)展自我,有的相反。在校內校外的發(fā)展形式又有很多種。因此,基于發(fā)展自我的形式是多樣化的,就 形同于實踐論中所說的,人的社會實踐,不限于生產活動一種形式,還有多種其他的活動。然而根據我本人的發(fā)展情況來看,與以前相比,已經形成了一個和有主見很有勇氣很有思想的大學生。這一切都是因為我從課外活動,校外活動和書本中學到的。校內參加過各種面試,干過多個社團活動,校外做各種促銷活動和宣傳 活動,而且從書上學到許多以前從未接觸過的東西。不僅僅自己,而且發(fā)現班上其他許多同學比剛來學校都要強。因此我認為并且更堅定而親身體驗到了,生活活動是有低級向高級發(fā)展的,最終人的能力達到一定高度。馬克思主義者認為人類社會生產活動是一步又一步的向前發(fā)展的,人們的認識不論對于自然界,還是社會,也是一步一步的由低級向高級發(fā)展,即由淺入深,由片面到更多方面。認識到這一點,并與人生發(fā)展類比,使我更有勇氣去發(fā)展自我,因為這里有哲學的觀點做支撐,無論在發(fā)展的道路上遇到多少困難,發(fā)展由低級向高級發(fā)展的趨勢是必然的,只要把握好每一個經歷和體會,善于實踐人生。

就拿十二月二十二的國家英語四級說把,當時一口咬定,相信自己會過,而主觀認為自己有把握,并且僥幸的認為只要聽力越過20分,肯定是百分之百通過。另外我很喜歡那句話,沒有做不到的,只有想不到的。因此在整個認識的過程中,我偏向了唯心主義。只是片面的主觀的認為事態(tài)的發(fā)展會符合預期的目的,基于思想上,意念上,而忽略了客觀實際的認識,進行實踐性的運作。在考場上出現緊張,做不完,看不 懂,那是自然的。實踐論中指出,第一階段的認識只看到各個事物的表象,片面性和外部關系,這是印象認識,感性認識,第二階段是進行理性認識,使認識的過程發(fā)生突變,產生概念。此次考試中,從理論上認識本身的情況,因為從時間上看,準備的不夠充分,很少花時間。從動機上來看,我主觀上有強烈的動機,但行動上的動機表現的并不強烈,經常思考其他的問題。再說詞匯量的積累是一個漫長的過程,我只是臨時磨槍打仗。

基于上面的分析,讓我更深刻的理解了實踐論里所說的認識對生產和階級斗爭的依賴關系這一觀點,并認識到自己面對事物發(fā)展只停于表面。毛澤東在文章里重復了幾遍,著重討論了感性認識與理性認識的關系及他們的轉化。理性認識依賴于感性認識,否則理性的東西句成了無猿之水,無木之本,以及主觀自生的靠不住的東西,認識的感性階段有待發(fā)展到理性階段。這次四級考試我的認識只停留在感性認識階段,這樣很容易形成唯物論中的唯心主義。這次失敗,我要從理性上充分認識,只有這樣才能有更大的機會通過。列寧同志說過,沒有革命的理論就沒有革命的運動。把四級考試當作革命,也就是沒有考四級的理性認識就沒有考四級的成功結果。那些存有僥幸心理,甚至作弊的學生都將因為缺少理性認識而沒有實在的實踐而失敗。

最近我終于把自己的人生發(fā)展計劃好了。經過一年多的苦思冥想,根據自己的 實際情況,我認為切實際。但現想起,那計劃是否一成不變,是否都在你的掌握之中?看了實踐論的基本思想,使我認識到我的人生計劃其實會在不遠的將來變化不斷,一切只有靠自己去協調好,掌握發(fā)展趨勢。毛澤東認為人的 認識會受到很多限制,就是這些限制才會導致我們的預期的目的沒有定論。我們只有隨情況的變化而急速變化,時刻做出與事實相符的任務和工作方案,并努力糾正發(fā)展方向和發(fā)展趨勢。比如這次考試是我計劃中的關鍵步驟,失敗了只有等明年,因此我必須再次調整我的計劃,或推遲以后的計劃,或在某一時段加大計劃量。一句話,實事求是,具體情況具體計劃。就毛澤東說的主觀和客觀,理論和實踐,知和行,要形成具體的歷史的統一。

總而言之,人生的發(fā)展類似社會的發(fā)展,他們有著共同的屬性,因而有著類似的發(fā)展規(guī)律,我們在人生的 發(fā)展道路上,堅定辨證唯物論的知形統一觀,接受毛澤東的實踐論,實踐,認識,再實踐,再認識的循環(huán)反復的發(fā)展形式。

實踐論心得體會800字6

從毛澤東的《實踐論》的創(chuàng)作背景我們可以看出這篇文章的重大理論意義,不僅在于它革新了我們的世界觀,更在于它對中國革命的巨大推動作用。從高中的文綜課程中,我們可以了解到它批判了當時歷史背景下的兩種不良傾向,其一是經驗主義,其二是教條主義。從中我們也可以舉一反三:例如,

一、《實踐論》對經驗主義的批判。學了中國近代史及現代史的都能了解經驗主義所帶來的不良后果。舉例來說,如一隊科研人員要到某雪山頂上探險。一位專家指出,高山頂上酷寒,煤氣孔容易被凍住,需多帶幾根鋼針以防不測。但是負責裝備的是個老隊員,他僅憑經驗認為,一根鋼針就足夠了,因而沒有聽從專家的勸告。結果這群人全部被凍死在山頂,就因為那根鋼針不小心弄斷了,煤氣孔堵塞,無法取暖。這個例子能夠極好的說明,好的經驗可以給我們的實踐帶來益處,但經驗主義是卻會在不經意中令你萬劫不復。

二、《實踐論》對教條主義的批判。從字面我們就可以了解到與經驗主義者相反,教條主義者是只講理論,不聯系實際,一切硬往理論上套。這也就讓我想到我們高中學思政時老師的舉例:我們學生往往容易如此,學校為我們安排了社會實踐活動和實習活動,就是為了要我們多聯系實際,少說空話,避免教條主義。同時,實踐又有利于加深對理論的認識。這也就是我們學習了關于數據庫的理論同時還要做實驗的原因,即加深對理論的理解與把握。

當然理解這些的同時我們也應該理解到,實踐固然重要,但實踐不是一切。在不斷的實踐和探索中,我們通過接受外部信息,通過主動觀察,形成了對事物表象的認識,即感性認識,再積累一定資料的同時對其加以整理、歸納和總結,便會得到事物之間的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯系,即規(guī)律。形成了對規(guī)律的認識,這才到了理論層面。當然理論還需經過實踐的檢驗。正如沒有理論指導的實踐是盲目的實踐一樣,沒有經過實踐檢驗的理論不一定是正確的理論。這也就是我們從書本上所了解到的,馬克思主義觀點:實踐是檢驗真理的唯一標準。

綜上,我們不難發(fā)現《實踐論》在世界觀上的重要性。從而我們不難理解認識世界的目的在于改造世界。當然,實踐論還有其重大的方法論意義。

實踐論心得體會800字7

我讀了毛澤東的《實踐論》讓我深刻的了解到,《實踐論》是毛澤東最杰出的哲學著作之一,毛澤東在馬克思辯證維物主義的基礎上,結合中國具體的社會實踐,深刻的揭示了認識與實踐的密切關系。

《實踐論》中說道“只有人們的社會實踐,才是人們對于外界認識的真理性標準”。用來指導實踐的,而實踐是用來檢驗理論的。列寧說“實踐高于(理論)認識,因為它不但有普偏性的品格,而且還有直接現實性的品格?!辈还苁情_展工作還是認識自然都是由點到面,由片面到更多的方面。結合理論,用實踐來積累自己的經驗認識,用自己的直接實踐經驗再結合別人的經驗(學習來的知識)來對事物進行判斷,這樣才能更加科學、客觀的認識事物和開展工作。

我們要在不斷的實踐和探索中,我們通過接受外部信息,通過主動觀察,形成了對事物表象的認識,即感性認識,再積累一定資料的同時對其加以整理、歸納和總結,便會得到事物之間的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯系,即規(guī)律。形成了對規(guī)律的認識,這才到了理論層面。當然理論還需經過實踐的檢驗即堅持實踐是檢驗真理的唯一標準和堅持實事求是,與時俱進。一切認識都具有其時代局限性。

《實踐論》談到,“感覺只解決現象問題,理論才解決本質問題。這些問題的解決,一點也不能離開實踐。無論何人要認識什么事物,除了同那個事物接觸,即生活于(實踐于)那個事物的環(huán)境中,是沒有法子解決的?!边@說法看似平淡無奇,實際上正是許多人忽略了的真理。

《實踐論》認為:“馬克思主義者承認,在絕對的總的宇宙發(fā)展過程中,各個具體過程的發(fā)展都是相對的,因而在絕對真理的長河中,人們對于在各個一定發(fā)展階段上的具體過程的認識只具有相對的真理性。無數相對的真理之總和,就是絕對的真理”。絕對真理是存在的.,但不能被人單獨認識,不能被某一句話闡述,因為人們對于在各個一定發(fā)展階段上的具體過程的認識只具有相對的真理性。

《實踐論》是毛澤東同志對于實踐的正確而系統的見解,對于指導當時的中國革命,指導我們現在、將來各種實踐活動都有著極為深遠的意義。