目前心得體會(huì)的高頻率使用,可以讓許多人都明白了它的意義,當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)一些感觸的時(shí)候,一定要寫(xiě)好具體的心得體會(huì),范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)校警示教育心得體會(huì)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)校警示教育心得體會(huì)篇1
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一布置,我局組織全體黨員干部觀看了警示教育片《慘痛的教訓(xùn),深刻的警示》電教片。
電教片以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法,觸及靈魂、震撼心靈,使大家受到了一次深刻的廉潔從政教育,大家決心要從案件中吸取教訓(xùn),要認(rèn)真落實(shí)市紀(jì)委下發(fā)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作意見(jiàn),進(jìn)一步增強(qiáng)拒腐防變能力,讓拒腐防變的意識(shí)入心入腦,從心靈深處受到觸動(dòng)、得到啟迪和教育,通過(guò)參觀警示教育基地,再次警示我們:
一、要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。犯罪分子之所以走上違紀(jì)違法道路,根源在于他們背棄了共產(chǎn)主義理想和信念,思想上蛻化變質(zhì)。共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂,任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,筑牢拒腐防變的思想道德防線,才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕,永遠(yuǎn)立于不敗之地。
二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重使用權(quán)力,嚴(yán)格遵章辦事。權(quán)力是一把雙刃劍,在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力,恪盡職守,對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民都是一種貢獻(xiàn),對(duì)自己也是一種肯定;如果失職瀆職,濫用職權(quán),甚至以權(quán)謀私,對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民則是一種犯罪。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白,權(quán)力是誰(shuí)給的,手中的權(quán)力應(yīng)該為誰(shuí)謀利。要不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),做到警鐘常敲,時(shí)刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系,只有這樣,才能經(jīng)得起金錢(qián)的誘惑,永葆共產(chǎn)黨、人民公仆的本色。
三、要牢記艱苦奮斗精神,切實(shí)抓好反腐倡廉。艱苦奮斗的精神,是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的一種寶貴精神,是我們中華民族精神的組成部分。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,實(shí)質(zhì)上就是一種廉政的表現(xiàn)。有些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為有了地位和權(quán)力,生活改善了,物質(zhì)條件提高了,不享受白不享受,于是一味的追求物質(zhì)生活,怕苦怕累;有的將物質(zhì)享受作為待遇高低的標(biāo)尺來(lái)衡量,有的甚至因此而做出違背原則的事,這種思想和做法即損害了黨的形象,同時(shí)也葬送了自己的前程。作為黨員干部,一定要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),從自身做起,從身邊的每一件事做起,嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,耐得住艱苦,檔得住誘惑,做一個(gè)清清白白的人,做一個(gè)對(duì)黨對(duì)國(guó)家有用的人,做一個(gè)有益于人民的人。
學(xué)校警示教育心得體會(huì)篇2
近段時(shí)間不斷耳聞在校學(xué)生自殺事件、砍人事件,痛惜之情縈繞于心。探究這些事件的背后,不禁會(huì)疑問(wèn),為什么這些學(xué)生的心理承受能力如此之差?又為什么他們的生命力如此脆弱?
雖然社會(huì)的變革給學(xué)生帶來(lái)了巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,但面對(duì)壓力的解決方式有很多,他們?yōu)槭裁催x擇死?他們究竟是如何理解生和死的呢?這是一個(gè)生死觀問(wèn)題。
另外一方面,對(duì)生命意義沒(méi)有認(rèn)知,不懂得敬畏生命,導(dǎo)致發(fā)生自毀和他毀的事件,中國(guó)式教育雖然也包括人生觀教育,但它多是從人生理想的角度進(jìn)行的,給予學(xué)生的往往是具有抽象性的價(jià)值信念,很少涉及生與死的具體過(guò)程、意義及情感體驗(yàn)等問(wèn)題,所以包括我們這一代在內(nèi)的許多人對(duì)生死問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是蒙昧的,甚至從未有過(guò)對(duì)生死的思考,自然對(duì)生命歷程中的各種困擾也不能作出正確評(píng)估和采取適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?,成年人尚且不能做到妥?dāng)處理,何況學(xué)生!
南京青少年綜合服務(wù)臺(tái)曾經(jīng)做過(guò)一次有關(guān)中小學(xué)生生命觀教育的調(diào)查,接受調(diào)查的有900名中小學(xué)生,結(jié)果令人驚訝:面臨逆境時(shí),4%的中小學(xué)生經(jīng)常存在自殺的念頭,偶爾有自殺念頭的也占到了35%。。。
64.7%受訪的學(xué)生所在學(xué)校不開(kāi)展或偶爾開(kāi)展生命教育活動(dòng),內(nèi)容則更多側(cè)重于生命價(jià)值和生存能力的培養(yǎng),目前中小學(xué)生極其缺乏生命教育這重要的一課,尤其是其中的“死亡教育”。
近年來(lái)頻發(fā)的此類(lèi)事件表明一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,生死教育已經(jīng)成為學(xué)校工作不能回避的任務(wù)。
西方國(guó)家已經(jīng)注意到這一點(diǎn),把死亡教育作為學(xué)校教育的基本內(nèi)容之一,西方國(guó)家不僅對(duì)死亡問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研究,而且在逐步開(kāi)展和普及死亡教育。美國(guó)從20世紀(jì)60年代起,一方面在公眾中開(kāi)辦講座,一方面在各級(jí)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程,講授有關(guān)死亡問(wèn)題。通過(guò)這些教育,公民和學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和探討死亡的生理過(guò)程、自殺原因及預(yù)防、安樂(lè)死、死的權(quán)力以及喪葬禮儀、喪事開(kāi)支計(jì)劃等有關(guān)知識(shí)。
國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)我們可以借鑒,但不能盲目套用,因?yàn)橹形鞣轿幕械纳烙^還是存在很大差異的。
與西方悲劇文化相比,中國(guó)文化具有更多樂(lè)觀情緒,對(duì)死亡采取回避態(tài)度,這與儒文化重生輕死的傳統(tǒng)有關(guān)。
在許多人看來(lái),死亡是“忌諱”的話題,孩子提及死亡話題時(shí),許多家長(zhǎng)更是會(huì)強(qiáng)硬打斷,這樣做真的對(duì)孩子好嗎?
只有死亡的事實(shí)才能深刻地提出生命的意義問(wèn)題。這個(gè)世界上的生命之所以有意義,正是因?yàn)橛兴劳?,假如在我們的世界里沒(méi)有死亡,那么生命就會(huì)喪失意義!
我們有義務(wù)讓孩子知道什么是死亡,當(dāng)孩子再次提到死亡話題時(shí),你想好怎么解釋了嗎?
學(xué)校警示教育心得體會(huì)篇3
按照區(qū)委和區(qū)紀(jì)委統(tǒng)一安排部署,結(jié)合我委實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展了“廉政警示教育月”活動(dòng),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和觀看警示教育片《警.戒》,自己深受教育和警醒。近年來(lái),省、市、區(qū)反腐倡廉工作取得了積極的進(jìn)展,一批腐敗分子紛紛落馬。這些人之所以墮落為腐敗分子,就是在思想上放松了自我要求,政治上迷失了方向,紀(jì)律上放棄了底線,組織上不講規(guī)矩和原則,最終走上了腐敗犯罪的道路。他們中間有的人,在單位內(nèi)部專(zhuān)橫霸道,長(zhǎng)期搞一言堂,聽(tīng)不得不同意見(jiàn),獨(dú)斷專(zhuān)行;有的人,拒絕批評(píng)幫助和監(jiān)督,對(duì)組織當(dāng)面一套、背后一套;有的人,視制度為“稻草人”,對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”置若罔聞,心無(wú)敬畏、行無(wú)底線;有的人,把公權(quán)當(dāng)作私器,巧立名目,官商勾結(jié),大搞權(quán)錢(qián)交易,走上不歸之路。
三是敢于擔(dān)當(dāng),勤奮工作。要將堅(jiān)定的信仰落實(shí)到黨和人民的事業(yè)中去。從學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等先進(jìn)人物的事跡看,不管他們身處什么時(shí)代,身處什么樣的工作崗位,在他們身上我們都可以看到他們堅(jiān)定的信念,無(wú)私的奉獻(xiàn),對(duì)黨的忠誠(chéng),為人民服務(wù)的決心。自己要以他們?yōu)榘駱?,緊緊圍繞區(qū)委政府、圍繞政法委中心工作,求真務(wù)實(shí),勇于擔(dān)當(dāng),顧全大局,敬終如始,善作善成,為黨工作,不斷強(qiáng)化為民造福的責(zé)任感和使命感,為政法事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四是以身作則,廉潔自律。近年來(lái),從查處的大量案件看,少數(shù)黨員干部之所以墮落為腐敗分子,就是在權(quán)力觀上出了問(wèn)題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、以上率下,帶頭落實(shí)、自覺(jué)提高廉潔自律意識(shí),堅(jiān)決抵制和預(yù)防一切消極腐敗行為,不伸貪婪之手,不做貪婪之事;要帶頭遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、工作紀(jì)律、群眾紀(jì)律和生活紀(jì)律,要求別人做到的,自己首先做到;要求別人不做的,自己首先不做,確保令行禁止、執(zhí)行有力,主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督,積極營(yíng)造和維護(hù)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境,帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,做黨和人民需要的好干部,為我區(qū)建設(shè)“精品城區(qū)”做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校警示教育心得體會(huì)篇4
作為一名法官、一名黨員,我牢固了樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念,正確對(duì)待和行使黨和人民賦予的權(quán)力,不斷反省自己,慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲,做到自警、自省、自重、自律,居安思危,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)工作,提高拒腐防變能力。通過(guò)這次警示教育活動(dòng),我收獲很多,在今后工作中依然不能放松自己,決心從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:
要堅(jiān)定信念。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念,是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,就會(huì)失去精神支柱,失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢(qián)、官位、名利的誘惑下,放棄了對(duì)世界觀的改造,放松了對(duì)自身的要求,出現(xiàn)了“只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢(qián)財(cái),不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān),才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑,立于不敗之地。
要以案為鑒。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)法,對(duì)他們犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思,得出了“三點(diǎn)警示”:警示一:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲,放松黨性修養(yǎng)和鍛煉,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守,更沒(méi)有慎獨(dú)慎微,忽視從根本上考慮人民的利益,不甘清貧,崇尚拜金,最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。警示二:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具,在危害黨的事業(yè)的同時(shí),自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍,如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益,反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。
學(xué)校警示教育心得體會(huì)篇5
學(xué)校黨總支組織我校全體黨員學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,從而使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng),廉潔自律,遵章守紀(jì),權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高;后來(lái),我校全體黨員又去蘇苑中學(xué)體育館看反腐倡廉的大型圖片展,在圖片上我看到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念,在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,最終身敗名裂,甚至是以生命為代價(jià)。通過(guò)觀看這些腐敗分子的典型事例,我覺(jué)得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn),引以為戒。通過(guò)學(xué)習(xí)觀看具體心得體會(huì)如下:
一、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉的圖片展,提高了我們黨員干部的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,使黨員干部樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),人們無(wú)利不往來(lái),少數(shù)黨員干部放任自流,給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失,同時(shí)也帶壞了一批干部,從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣,在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和觀看過(guò)程中,我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性,使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感,在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn),并做到學(xué)以致用,在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,起到帶頭和帶動(dòng)作用。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么。俗話說(shuō):一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑廉潔從政的警世防線,是對(duì)每個(gè)黨員干部地考驗(yàn)。由于各方面因素的影響,使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘,這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天,我們學(xué)校黨總支相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過(guò)講座、報(bào)紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育,使我校黨員教師的廉潔自律意識(shí)明顯提高,為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)也日益增強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展,我更深切體會(huì)到了立黨為公,執(zhí)政為民的必要性。把三個(gè)代表的重要思想做為自己的工作實(shí)踐,時(shí)刻跟普通教師和廣大學(xué)生聯(lián)系在一起,結(jié)合自己的工作實(shí)際,做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中,我的人生格言是:堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,快快樂(lè)樂(lè)生活。強(qiáng)化反腐倡廉意識(shí)是我作為一名黨員義不容辭的責(zé)任,在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展的一些體會(huì)和感想,我今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己拒腐防變的意識(shí),做一名真正的共產(chǎn)黨員。
學(xué)校警示教育心得體會(huì)篇6
這個(gè)早戀故事比較老套,就是學(xué)校里面1對(duì)1幫助同學(xué)時(shí)候發(fā)生的,女孩是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人,男孩是個(gè)成績(jī)不太好的學(xué)生,但是很會(huì)哄女孩子,所以兩個(gè)人想當(dāng)然在一起了,女孩的媽媽知道以后就強(qiáng)烈反對(duì),男孩卻非常的堅(jiān)持,當(dāng)說(shuō)出生米煮成熟飯的話時(shí),女孩媽媽的情緒就控制不住,直接掐住了男生的脖子,因?yàn)閷?shí)在喘不過(guò)氣,男生用刀砍死了女生的媽媽。
其實(shí)這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的故事,實(shí)在沒(méi)有弄明白為什么有了這種結(jié)果,即使孩子早戀,也應(yīng)該正確疏導(dǎo),不應(yīng)該這么偏激。
學(xué)生時(shí)代戀上一個(gè)人,不是因?yàn)樗隽耸裁戳瞬黄鸬氖拢赡苤皇且驗(yàn)樗麆偤迷谀愕哪抗庵型哆M(jìn)了一個(gè)籃球,眼睛就再也離不開(kāi)他了,也或許因?yàn)橐豢|陽(yáng)光照射到他的臉上,他很美,從此眼中就有了他。
如果真的有這種情況,可以嘗試下面的方法:
1.分享感受:獲得了家長(zhǎng)的理解和尊重,高中生會(huì)又驚訝又開(kāi)心,自然就卸下了心理防衛(wèi)。這時(shí),家長(zhǎng)要注意乘勝追擊,與他們探討如下問(wèn)題:
對(duì)方什么特點(diǎn)令他對(duì)之另眼相看。不論高中生怎樣回答,都肯定他們的眼光。和對(duì)方在一起的時(shí)候有什么樣的感受。不論高中生如何描述,都表現(xiàn)得像孩子一樣珍惜這樣的感受。和對(duì)方交往對(duì)自己有什么幫助。無(wú)論高中生從哪個(gè)方面闡述,都要把結(jié)論歸結(jié)到對(duì)自己的終身發(fā)展上。最后一定要表示,通過(guò)聽(tīng)高中生的描述,認(rèn)為這個(gè)異性朋友是一個(gè)非常值得交的益友,希望自己能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他。
2.接納態(tài)度:如果前面的環(huán)節(jié)進(jìn)行的順利,高中生會(huì)愿意把自己的異性朋友介紹給您認(rèn)識(shí)的。您可以選擇請(qǐng)兩個(gè)高中生吃“肯德基”,也可以選擇邀請(qǐng)他們到家里來(lái)隨便聊聊。交談的內(nèi)容可以涉及家庭情況、學(xué)習(xí)的成績(jī)、未來(lái)的理想等等,但是要牢記一條主線——要求兩個(gè)高中生能夠互相鼓勵(lì)、互相幫助,提高成績(jī),為實(shí)現(xiàn)各自的理想而共同努力!
3.經(jīng)常溝通:到這里,基本上您已經(jīng)明確了自己的立場(chǎng),將自己的態(tài)度和期望都傳達(dá)給了高中生。而他們也會(huì)用努力奮斗來(lái)回報(bào)您的尊重和理解。不過(guò),孩子畢竟是孩子,在處理感情問(wèn)題的時(shí)候,往往是不夠理智的。
所以,接下來(lái)的日子里,您一定要注意經(jīng)常和高中生溝通,了解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行為、情緒變化,一旦發(fā)現(xiàn)了異常,您要及時(shí)詢問(wèn)原因,并給予他們處理問(wèn)題的建議和方法。
切忌帶有不滿和焦急的情緒,這樣的情緒會(huì)令高中生失去安全感,為了不讓您擔(dān)心,再與您溝通時(shí)會(huì)隱去重要的部分。