心得體會是一種把我們心里念頭通過文字記錄下來的感受性文字，大家在動筆寫心得體會之前，一定要認真的將事情的經過進行回顧分析才行，下面是范文社小編為您分享的我先行心得體會8篇，感謝您的參閱。
我先行心得體會篇1
從古至今，教師享有了無盡的美譽，如“渡人的小船、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師……”。無窮的美譽彰顯了教師職業(yè)對于社會發(fā)展的重要性，所以無數的教師博得到了人們的敬仰。實際上，教師確實關系著國家的發(fā)展，具體而言就是教師的素質。它直接關系到我國科教興國戰(zhàn)略的實施，關系到21世紀我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展。多年的教育實踐表明，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，要靠教育者的教學行為和道德行為相結合才能達到目的，因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學生產生直接或潛移默化的影響。因此，教師不僅要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當前世界的前沿科技知識傳授給學生，更要用自身的德行感染學生、影響學生。所以，既然選擇了教育事業(yè)，我們教師就要努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學高為師，身正為范。
首先，要努力使自己成為終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇。教師要具備扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水?！本褪沁@個道理。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。
其次，要把教書育人放在首位。教書育人是我們教師的天職。但是，教師不只是為了傳授知識而存在的 “教書匠”，而是教育者，是人類靈魂的工程師。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以說，熱愛學生才是教師職業(yè)道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的教育宗旨。他曾提醒教師說：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像愛迪生的母親那樣寬容愛迪生”。陶行知自己無論是在學業(yè)上，還是生活上，都無微不至地關懷學生，許多陶門弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，從這一點就可以充分感受到他偉大的師德情操和強大的人格魅力。所以，教書只是手段，育人才是目的，而愛心則是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。 “遵循規(guī)律，為人師表”，是教師提高教育能力的原則和方法。教師要根據學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。
明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。 這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質基礎。
我先行心得體會篇2
深圳特區(qū)40周年，坐上南下的火車，你在深圳過得還好嗎?
2020年8月26日，一個周三的普通工作日，你依舊在深圳擠地鐵，趕在9點之前去公司，生活中有很多煩心事，也許是房東要漲房租了，也許是老板給的工作任務越來越多，或者是家里來的催婚電話，但無論如何今天是個值得紀念的日子，深圳特區(qū)成立40周年了。
深圳地標，平安金融大廈
40年而已，1980-2020，比很多人年紀小，但比在深圳的大部分年紀都大，因為深圳是一座屬于年輕人的城市。
那些40年前去深圳的年輕人去哪里了?
他們中絕大部分人已經回歸田園，重新躬耕于田園，幫孩子們帶孫子，離開深圳，但是關于深圳的記憶歷久彌新。
在村頭的小賣鋪門口，常有一些老人聊天，多是回顧過去，其中一定有多年前去過深圳的人。他們不是在工廠工作就是在建筑工地工作，他們說“那時的南山都是工廠，羅湖才是最繁華的地方”，他們不知道的是現(xiàn)在南山成了深圳核心區(qū)，房價20萬/平，互聯(lián)網上深圳灣一號豪宅吸引了多少人的目光，攬山閱海，無敵海景，詩歌是詩歌，生活是生活，而羅湖被老舊房屋占據，房價倒成了價格洼地，在關外的龍華變得闊了起來，深圳北站附近的房價都要10萬/平了。
深圳的這些已經與這些人無關了，他們當年從四面八方去往深圳，坐上南下的火車，不安迷惘又充滿斗志。第一個難題就是暫住證，當年深圳查暫住證查得很厲害，沒有的話就會被遣送回原籍，而辦這個證對很多人來說不容易，需要有正式工作;第二個難題就是社會治安比現(xiàn)在差很多，黑社會勒索時有發(fā)生，所以80、90年代嚴打，窮就會出問題，就有可能走上歧途，窮的話命就不值錢了;第三就是交通和通訊不方便，幾個月收不到家里來的信息，特別思鄉(xiāng)、思念親人，發(fā)電報有字數限制且價格不便宜，有人舍不得，所以當年大江南北的思鄉(xiāng)歌很流行，費翔的《故鄉(xiāng)的云》歌詞中的“我曾豪情萬丈，歸來卻空空行囊”是很多人的寫照。
我先行心得體會篇3
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而 “為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。
首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。 相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼裕蠋煂W生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。 學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
我先行心得體會篇4
隨著當前經濟社會的高速發(fā)展，制定標準已成為產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分?？v觀深圳發(fā)展之路，另一核心推動力還在于搶占標準高地，推進質量發(fā)展，實現(xiàn)品牌聚集。
越來越多的深圳企業(yè)已從代工生產邁向自主品牌創(chuàng)立，通過不斷的自我革新，制定標準，成為行業(yè)領軍者。全球最大的鋰離子電池負極材料供應商——深圳市貝特瑞新能源材料股份有限公司，參與制定電池材料等17個國家標準，也是我國牽頭制定鋰電池材料國際標準的企業(yè)。同時，深圳在新能源汽車、消費級無人機、移動電話、5g等領域，依靠領先的產品技術標準“走出去”，取得豐碩成果。
統(tǒng)計顯示，目前，深圳累計有235家企業(yè)登上全國企業(yè)標準排行榜，占全國上榜企業(yè)數量的7.17%。其中，2019年新上榜企業(yè)達152家，企業(yè)標準化建設步伐持續(xù)加快。深圳共有15家企業(yè)成為全國企業(yè)標準的“領跑者”，占全國的12.9%。
2019年10月，深圳獲評成為全國首個標準國際化創(chuàng)新型城市。去年11月，深圳市委、市政府《關于開展質量標準提升行動推動高質量發(fā)展的實施方案(2019—2022年)》正式印發(fā)，明確提出到2022年，落戶深圳市的國際國內標準化組織工作機構達85家以上等發(fā)展目標。
高標準帶來了產業(yè)質量效益的不斷攀升，為品牌聚集奠定了深厚的基礎。華為、平安、比亞迪等一大批知名品牌享譽海內外。其中，在南山區(qū)就擁有174家上市企業(yè)，總量穩(wěn)居全國區(qū)(縣)第二;擁有4000多家國家級高新技術企業(yè)。據南山區(qū)區(qū)長黃湘岳介紹，今年的疫情防控中，騰訊、邁瑞醫(yī)療、中建科工等一批企業(yè)發(fā)揮了重要的“科技抗疫”力量。在工業(yè)和信息化部6月份公布的79家“科技戰(zhàn)疫”表現(xiàn)突出的人工智能企業(yè)名單中，深圳企業(yè)有8家，其中6家來自南山區(qū)。
今年是深圳經濟特區(qū)建立40周年，是粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)建設全面鋪開、縱深推進的關鍵之年，是高質量全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃的收官之年。廣東省委副書記、深圳市委書記王偉中表示，站在新起點上，深圳正瞄準世界先進城市，銜接國際通行規(guī)則，實施全球標桿城市建設示范工程，集聚更多高端要素、高端資源、高端企業(yè)、高端人才，加快邁向全球價值鏈中高端，不斷壯大新動能、提升新勢能，打造粵港澳大灣區(qū)強大核心引擎，成為高質量發(fā)展的高地。
我先行心得體會篇5
師德師風講座聽了之后有點感受，后來網上學習，很有感觸，在這里結合自己的實踐，談三點體會。
一、以身作則，言傳身教
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”前半句我們說并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次，看到我班中的一個小朋友在學跳繩，只見他彎曲著雙腿，很夸張地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，卻又一個也跳不過去，當時，我就樂了，不禁脫口而出：“趙聰，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀?”過了幾天，一個課間休息時間，我在批改作業(yè)，趙聰連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“來老師，我會跳繩了，一次就跳了10多個?！蔽疫B忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“來老師，李佳凱還不會跳，跳起來像蛤蟆一樣!”說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現(xiàn)學現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。看來，教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿?？磥恚覀兘處熞貏e注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學習的榜樣!
二、熱愛學生，誨人不倦
說到熱愛學生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎?可遺憾的是，在原來學校一次年級組的書面調查時，我們測了這樣一個問題，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上，結果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字，我們班還算可以，有10來個小朋友寫上了自己的名字或寫上了一個我字。面對這樣一種調查結果，我們教師都不禁愕然，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢?原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊。記得在有一次，接了一個五年級，在眼保健操時扣分了，我倒也沒怎樣，就在班里強調了一下，沒想到第二天又扣分了，在查清是由于一個男生睜了一下眼睛后，我就讓這個男生站起來，當著全班同學的面，狠狠地把他批了一頓，一直批到自己面紅耳赤，那個男孩子淚流滿面為止。結果第二天，男孩子給了我一張紙條——來老師，昨天你當著全班同學的面，不分青紅皂白地把我罵了一頓，我覺得我們之間已產生了一條無法跨越的鴻溝，你在這頭，我在那頭，永遠、永遠都不能成為朋友!雖然事后問明原因是眼睛發(fā)痛才睜了一下，而且及時向孩子賠禮道歉，但孩子的這幾句話始終像烙印一樣深深地烙在我的心里，多少年過去了，它時時鞭策著我，熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。
我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行，覺得真的很難做到。我們班中的楊加侖，幾年也難得一遇的調皮搗蛋生，幾乎每天都要惹事生非，談起他，無論是我還是任課老師，都是頭痛之極!可在7.4這一天，我在關北面的窗戶時，被楊加侖看到了，只見他從大卡車的窗戶里鉆出了大半個身子，興奮地揮動著小手，大聲喊著“來老師再見，來老師再見”時，一陣感動涌上心頭，這么批評他，可孩子就那么天真，那么寬宏大量，不光對我既往不咎，還那么熱情，于是我暗下決心，下學期要偏愛這些孩子，多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班同學面前批評。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。希望在下次調查時，這些孩子會毫不猶豫地說，老師最喜歡我!
三、緩解壓力，苦中尋樂
記得剛畢業(yè)的那年，由于環(huán)境寬松，教學上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當老師，雖然一年級包班，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂!清楚記得一年級第一次排隊，我喊著全體立正，向前看齊?？珊枚嗪⒆铀坪醪幻靼走@句話的意思，依然我行我素。于是，我就解釋了一下，向前看齊就是眼睛看著前面一個小朋友的后腦袋，這時，馬上有小朋友舉手發(fā)言：“來老師，我前面一個小朋友沒有后腦袋!”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題。但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升，我們日益受到外界的關注，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增，所以現(xiàn)在當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少!沒有時間和精力去感受!其實我們都曾有過幸福的時刻，當教了幾年的班級將要不教，孩子們在班隊課中流著眼淚與你述說心里話時;當孩子們犯了錯誤后，手捧鮮花集體向你道歉時;當曾經教過的孩子一起約好到你家里搞聚餐時，我們不也曾感動過，幸福過，快樂過嗎?所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調整自己的心態(tài)，去追求一種教學的新境界。
有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作則，維護自己的聲譽;關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣!我想，我們不過是如此而已!
我先行心得體會篇6
2000年，國家歌舞團(現(xiàn)改為“中國東方歌舞團”)向我發(fā)出了邀請。因為我曾在北京求學，感受過北漂的艱辛，在最難的時候，我曾對自己發(fā)誓，我以后一定要有所成就，當那天來臨時，我要回到北京，了卻我當年的心愿。所以當我接收到了這個邀請時，思慮之下，我接受了它，回到北京。
盡管后來我去了北京，但我對深圳感情至深。我現(xiàn)在還會經?；貋砩钲冢钲谑袨槲医⒘艘粋€工作室，平日里我也會受單位或者一些活動方邀請，回來參加活動。
在深圳奮斗的這十年，我觸摸著這座城市的脈搏，感受它強大的生命力，不斷汲取這篇創(chuàng)作土壤中的養(yǎng)分，我優(yōu)秀的作品幾乎都是在深圳創(chuàng)作出來的。比如《秋天的訴說》《桃花依舊笑春風》等。其中1995年創(chuàng)作的《我屬于中國》一曲，在中華人民共和國成立70周年閱兵式中，與《春天的故事》一同在天安門廣場響起。
改革開放以來，深圳成為改革開放的窗口，在科技創(chuàng)新方面也走在全國前列，一批批商業(yè)巨擘崛起，創(chuàng)造出舉世矚目的成績。在這種追求銳意創(chuàng)新的氛圍中，我創(chuàng)作了《深商之歌》，刻畫深商樣貌，弘揚深商精神。最近，為慶祝深圳經濟特區(qū)建立四十周年，我還創(chuàng)作了《熱土》一歌。
2020年1月15日，隨著粵港澳大灣區(qū)的不斷建設，我心生靈感，創(chuàng)作了《粵港澳》這首歌曲，第一段回望歷史立足現(xiàn)在，寫敢為人先的特區(qū)故事和深圳精神;第二段面向未來，寫攜手共進和開拓創(chuàng)新的大灣區(qū)抱負和境界;副歌是歌曲的高潮，以“夢在遠方，明天更好!創(chuàng)新示范，中國驕傲!”的簡潔詞句，通過歌唱演員的領唱和集體合唱，反復吟唱，高潮迭起，展現(xiàn)粵港澳的宏大氣派。
正是深圳這片土地上不斷涌現(xiàn)的新事物賦予我創(chuàng)作的靈感，深圳是我最好的創(chuàng)作基地，我將永遠保持著對這片熱土的感激之情。在今后的日子里，我還會在深圳繼續(xù)捕捉靈感，發(fā)揮余熱，相信會有更好的作品出來。
我先行心得體會篇7
一年一度的暑期師德培訓開始了，暑期師德培訓是對教師職業(yè)道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質又一次充電。作為秋季開學的前奏，師德培訓，既是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。
今年暑假，學校進行了為期三天的暑期師德培訓，每年的師德培訓就像一頓心靈的雞湯，洗滌著污濁，凈化了靈魂!今年的培訓更是如此。今年學校特意從縣里請來了三位名師給我們講座，其中一位是龍港實驗中學的項延唐老師，他講座的主題是《用智慧播撒陽光》，主要講述他的班主任工作事跡，他是一位事業(yè)型、創(chuàng)新型的班主任，班級管理有聲有色，注重細節(jié)，從班級文化氛圍的營造到班級組織機構的設置以及別開生面的活動開展，讓班集體始終洋溢著生機與活力。他始終活躍在學生當中，善于用機智幽默的語言和真誠感人的行動走進學生的心靈，不斷激勵學生走向成功。他把歡樂帶給學生，把驚喜送給家長，把智慧留給學校，以滿懷的激情抒寫詩意人生。 他特別喜歡當班主任，特別迷戀育人工作。他德育工作的特色很多，給我印象尤為深刻的是他的班級文化建設。他每接一屆學生，總要求朗誦兩首詩：《美好的中學時代》和《什么是集體》。他每帶一個班級，總是班名、班訓、班歌、班級寄語、班級精神、班級領獎臺、獎杯、獎牌、班旗、班牌、組名、男女生生歌、家長會會歌等一應俱全。他的每位學生的桌角均有“我和我追逐的夢”小名片，寫有個人夢想、崇拜的英雄、喜歡的格言以及遠、中、近期目標。他注重對學生的感恩教育，讓學生伴隨感恩成長。集體生日慶祝會，傳達母親的祝福，對生活的感恩。在母親節(jié)等節(jié)假日，給學生布置了家庭作業(yè)，開展“我給父母送祝福、做家務”社會實踐活動，召開了“感恩的心”系列主題班會。建議全班給有突出貢獻的同學寫感謝信，對一些在感恩活動中表現(xiàn)突出的同學，我自編三句半節(jié)目來表演，把教育活動寓于文藝創(chuàng)作之中。每周家校聯(lián)系單上的家長、老師的留言，要求學生進行感恩回復。堅定的感恩宣言響徹校園，溫馨的感恩話語貼滿教室，炙熱的感恩交流傳遞心間，共同筑起了一道流動的感恩長城。在從教二十年的每一天里，他從未懈怠過自己，也從沒放棄過努力。對學生無私的愛，就是他每天的動力。他常說：“用心工作如一，用愛負責到底!不管我頭頂是怎樣的風雨，我將用我的努力來創(chuàng)造我的記憶!”他的很多事跡值得我借鑒。
記得剛剛走上講臺的時候，常?；貞浧鹱约荷闲W時的情景，那時自己會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學習。我想一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般的教師。本次師德學習體會最深的體會就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
教師道德是一種職業(yè)道德。我深深地認識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)。因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的榜樣并加以模仿。
師德是師愛的靈魂。教師對學生的愛，是師德的核心。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了，教師對學生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而就“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。 有的人認為自己的任務只是“授業(yè)”，這是很片面的。殊不知傳道、授業(yè)、解惑是密切聯(lián)系，同步實施的任務。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責，要完成這個光榮而神圣的重任，必須要有高尚的道德品質和崇高的精神境界。這應視為教師修養(yǎng)的首要問題。正人先正己，教育者必先受教育?？梢姡瑸槿藥煴肀叵刃摒B(yǎng)鍛煉自己的品德，才能夠成為學生的表率。用自己崇高的理想，堅定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生，使學生有純正的心靈。
“昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?我想，我應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到德才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得如此生動有趣，并培養(yǎng)學生的能力。抓住“課改”帶來的發(fā)展機遇，樹立較強的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
我先行心得體會篇8
正值改革開放四十周年之際，全家人第一次來到改革開放最前沿城市，通過一個假期的實地感受，描繪了一幅“深圳印象”——年輕之城、激情之城、包容之城，也是一座真正不容易的現(xiàn)代化大都市。
深圳市是年輕的?！吧钲谑且粋€小漁村”，這是我去深圳前讀到過最多的“深圳印象”。深圳作為一座現(xiàn)代化城市的發(fā)展歷史只有三十多年，不到40年間，深圳海納百川，兼容并蓄，在“鼓勵創(chuàng)新、追求卓越”的開放創(chuàng)新精神激勵下，像一個鉚足了勁的小伙子一樣，奮力掙起這一片家業(yè)。小漁村變成現(xiàn)代化大都市的步伐與改革開放的腳步是一致的。年輕的深圳作為中國改革開放建立的第一個經濟特區(qū)，作為中國改革開放的窗口形象，盡顯其嬌氣蓬勃。2017年，深圳昂首挺胸躋身全國城市經濟前三強，2018年上半年繼續(xù)穩(wěn)固其地位，不僅成為全國城市經濟發(fā)展的榜樣，而且成為世界城市經濟發(fā)展的典范之一?！澳贻p洋溢著嬌氣”，第26屆世界大學生夏季運動會在深圳的成功舉辦，使得深圳成為該運動會最年輕的舉辦城市，大運會的“痕跡”更為年輕的深圳樹立了“從這里開始”的“青春”形象。
深圳是充滿激情的。正是因為這種改革創(chuàng)新的激情，深圳充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢成為中國改革開放的先鋒城市。發(fā)展的渴望鞭策著深圳摸索出了“海陸空綜合立體發(fā)展”的改革開放路子，發(fā)展的激情更是鞭策著深圳闖出了一條“深圳—香港—亞洲—世界”的改革路子，在不到40年的發(fā)展時間里，人均gdp位居中國第一，創(chuàng)造了世界城市化、工業(yè)化和現(xiàn)代化的奇跡。正是因為這種激情，深圳的生活中沒有慢字，沒有閑字，有的只是對發(fā)展的渴望、對商機的追求。深圳的街頭巷尾處處蘊藏商機，深圳的酒樓茶館談的都是商機。正是這份激情，作為中國的第一個經濟特區(qū)的深圳，在短短四十年時間不到就打造成為日益國際化的城市，成為中國與世界交往的主要門戶之一。
