心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和提升的助力,寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和解決的方法,提高解決問題的能力,以下是范文社小編精心為您推薦的聽入學(xué)教育講座心得8篇,供大家參考。
聽入學(xué)教育講座心得篇1
尊敬的黨組織:
在這秋高氣爽,碩果累累的金色九月,我懷著激動(dòng)的心情邁入了我向往已久的大學(xué)校園!這個(gè)將架起我踏入社會(huì)的橋梁,啟迪我人生智慧窗口的地方!
來學(xué)校報(bào)到的那天,在學(xué)長學(xué)姐的幫助下,我們安全的到達(dá)自己的院校。感謝他們熱情的幫助和那助人為樂的精神。
來到這里,雖然校園面積不大,但是,校園里空氣清新,依山傍水,環(huán)境優(yōu)美!沒有城市的喧囂,能感受大自然的清新,在這青山水秀的優(yōu)美環(huán)境中,能讓我們?nèi)牡耐度氲阶约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)中,不受外界的干擾,遠(yuǎn)離喧囂,更好的去學(xué)習(xí),充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生涯!
來到學(xué)校的第二天,我們必須要面對的就是軍訓(xùn)。其實(shí)軍訓(xùn)可以讓我們強(qiáng)身健體,克服懶散的面貌,培養(yǎng)成自強(qiáng)不息的人才。然而,教官們嚴(yán)肅認(rèn)真的教導(dǎo)更是我們進(jìn)入大學(xué)的一段難忘的美好回憶,他更是多姿多彩的大學(xué)生活的美好開始。雖然只維持了一天半,接下來就是三天的會(huì)議,但是他更體現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)的精神,教官的演唱更是苦中有甜,給我們嚴(yán)肅的軍訓(xùn)帶來了樂趣,教我們唱軍歌更是樂在其中,刺眼的陽光下我們一個(gè)個(gè)充滿稚氣的臉龐似乎變得成熟了,我們是一個(gè)有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年了,再也不是那么稚嫩的小孩子了,挺直的腰桿是背負(fù)將來社會(huì)責(zé)任的有為青年了!
接下來的三天假期,是以入學(xué)教育會(huì)議來填充我們的。院校的領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)個(gè)介紹了自己的身份和姓名,講述了自己的看法和經(jīng)歷,更是讓我們清楚明白了我們到學(xué)校來到底是學(xué)什么?怎么學(xué)?對于我們剛進(jìn)大一的新生,對于大學(xué)生活一片茫然的時(shí)候,老師們給我們指明了方向,他們給我們講解了各個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向和所學(xué)科目,以及用什么方法來學(xué)習(xí),以及在學(xué)校我們必須要經(jīng)歷的方方面面,更是面面俱到,一點(diǎn)都不含糊,老師們帶我們學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》以及里面的關(guān)于學(xué)校管理的規(guī)定,讓我們找到了自己的目標(biāo)和理想,不再是一片茫然和沒有方向,老師們風(fēng)趣生動(dòng)的講解,使我們明白了在大學(xué)里學(xué)習(xí)靠的是勤奮和刻苦以及堅(jiān)持不懈的努力拼搏,不是整天的無所事事,混日子;讓學(xué)姐講述自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn),更能讓我們?nèi)ソ梃b:她課余的時(shí)間從不浪費(fèi),都用在學(xué)習(xí)上,把白天的知識(shí)溫習(xí)幾遍,從不放棄,她的勤奮與執(zhí)著帶給了她今天的成功。所以說勤奮刻苦才是前提,那么,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要,靠的是自覺,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才能夠更好的去學(xué)習(xí),去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣!學(xué)長學(xué)姐們的成功是他們的付出才會(huì)有今天的收獲!他們更是我們的榜樣和學(xué)習(xí)動(dòng)力!
在這空氣清新,依山傍水的校園,我們懷揣著我們青春的夢想和對未來的憧憬,聞著泥土的清香,踏入學(xué)習(xí)生涯的旅途!讓我們?nèi)谌氪髮W(xué)這個(gè)小小的社會(huì),綻放自己,充實(shí)自己,挑戰(zhàn)自己!
匯報(bào)人:xx
20xx年xx月xx日
聽入學(xué)教育講座心得篇2
剛剛踏入大學(xué)的門檻,我感覺自己的生活又有了新的開始,于是有了很多感想。
當(dāng)初我選擇專業(yè)的時(shí)候我內(nèi)心既激動(dòng)又緊張,因?yàn)槲抑牢业倪x擇將對我接下來的旅程產(chǎn)生很大的影響。而那時(shí),我一心想脫離18歲以前稚嫩的軀殼,快速地成長為一個(gè)能有所擔(dān)當(dāng),穩(wěn)重可靠的人,并且能豐富自己的人生。就是x國人的嚴(yán)謹(jǐn)和_發(fā)音的美妙吸引了我,讓我毅然決然地選擇了學(xué)習(xí)。俗話說三十六行行行出狀元,而我一直相信人生的航道不會(huì)指明哪里是我該前行的道路,因?yàn)槿松拇鸢覆粫?huì)只有一個(gè),我堅(jiān)信學(xué)_能帶給我不一樣的世界,我能在其中了解不同的風(fēng)土人情,提高自己的適應(yīng)能力,多掌握一門知識(shí),令思維更為清晰,為人生墊上一塊讓我向上攀登的金磚。
當(dāng)我得知自己如愿以償?shù)鼐妥x_交大的_專業(yè)時(shí),我心中無比喜悅卻又隱隱感到不安。我開始擔(dān)心自己能不能把_學(xué)好,能不能與將要去認(rèn)識(shí)的同學(xué)們相處融洽,更擔(dān)心自己是否能不再依賴父母地去獨(dú)當(dāng)一面。在假期里,我慢慢地學(xué)會(huì)用對大學(xué)的憧憬和希望來驅(qū)散我的不安,漸漸地積極自我激勵(lì),初步在網(wǎng)上了解_,制定目標(biāo)計(jì)劃。接下來的四年里,我決心認(rèn)真學(xué)好_,上課認(rèn)真聽課做筆記,課外多聽聽_歌曲,看看相關(guān)新聞,并多與老師學(xué)生交流,參加各式各樣的活動(dòng)來充實(shí)自己。
真正在大學(xué)校園里生活的這幾天里,我看到了這里最鮮活的挑戰(zhàn),更深切地明白了只有學(xué)習(xí)的人生是不夠的,自己的人生不能單單地沉溺在書本里,我們更要親身去書本外的世界運(yùn)用自己的知識(shí),親自體驗(yàn)真實(shí)的生活,這樣我們的世界才會(huì)精彩紛呈。光陰荏苒,在有限的世界里我想延長精彩,增加價(jià)值。我堅(jiān)信如果我一直能懷有熱情地去面對未來,不懈追求,未來一定是光明的。
聽入學(xué)教育講座心得篇3
在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了xx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“中學(xué)的時(shí)光好比萬兩黃金”。在中學(xué)的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?!痹浀?,小學(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今,我已成長為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。今年,我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績,為我樹立了榜樣??炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課資料增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我清楚地明白:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還務(wù)必到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。新學(xué)期已經(jīng)到來,我會(huì)帶著完美的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!這天,我以進(jìn)入xx為榮。明日,讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴粒?/p>
聽入學(xué)教育講座心得篇4
通過這次的國家安全教育課,我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)在我們應(yīng)該堅(jiān)持總體國家安全觀,統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全,為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。在即將到來的415全民國家安全教育日,我們更要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。要意識(shí)到維護(hù)國家安全,人人都是主角!同時(shí)要加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度,結(jié)合典型案例,加大以案普法的.力度,堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合,不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力!
這堂宣傳課結(jié)合了目前發(fā)生于世界范圍內(nèi)的新冠疫情,中國在防疫面前做得非常棒,同時(shí)在積極援助其他國家抗疫面前也充分展現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的形象。我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動(dòng)的、被保護(hù)的對象,同時(shí)他們也是積極應(yīng)對公共安全事件的主體。在突發(fā)公共安全事件時(shí),要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持總體國家安全觀、強(qiáng)化法制建設(shè)、強(qiáng)化政府職能建設(shè)、健全信息公開媒體與互聯(lián)網(wǎng)管理制度、強(qiáng)化專家的科學(xué)精神與職業(yè)素養(yǎng)、健全應(yīng)急管理機(jī)制、加強(qiáng)社會(huì)組織建設(shè),完善社會(huì)力量參與機(jī)制、提升公民應(yīng)對疫情災(zāi)情素質(zhì)、切實(shí)把”預(yù)防為主“的方針落到實(shí)處、注重研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件的外溢風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對政策措施。面對疫情,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們可以做好日常的自我與家庭預(yù)防、利用假期豐富自我,做好心理調(diào)控、提升信息辨識(shí)能力、不傳謠不造謠。大學(xué)生們創(chuàng)新前行,在積極對社會(huì)做貢獻(xiàn)中,將實(shí)現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。
聽入學(xué)教育講座心得篇5
一、嶄新的大學(xué)生活
大學(xué)不是高中生活的延續(xù)。大學(xué)生活是學(xué)生在人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和成長經(jīng)歷,不再是高中生活的延續(xù)。以前的高中生活只有一個(gè)單一的目標(biāo):“考大學(xué)”,所有的生活學(xué)習(xí)都為了這一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn),學(xué)生處在一種家長、老師的高壓下學(xué)習(xí),很難有自己的掌控權(quán)。而進(jìn)入大學(xué)以后,學(xué)生可以有自己的目標(biāo)定位,學(xué)習(xí)生活更為自由,進(jìn)入完全自主的狀態(tài),可以朝著自己喜歡的目標(biāo)奮斗。進(jìn)入大學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)感到,學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)視野,思維方式,管理模式,生活方式都跟高中生活完全不一樣。
二、紀(jì)律教育
雖然說大學(xué)生活比高中的生活有了更多的自主性,但是學(xué)校同樣要根據(jù)自身的條件特點(diǎn)制定相應(yīng)的條款來規(guī)范、約束學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。道德是告訴你應(yīng)該做什么,而校紀(jì)校規(guī)是警示你什么不能做。
一直以來,對學(xué)生思想素質(zhì)的教育往往是通過思想教育來進(jìn)行的,但僅僅依靠思想教育顯然是不夠的。思想教育是通過正面說理,宣傳正確的思想觀念、道德規(guī)范,提高學(xué)生的思想覺悟和主管認(rèn)識(shí),從而達(dá)到“內(nèi)化”的目的,進(jìn)而達(dá)到學(xué)生遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同樣,行政管理在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高中也起到至關(guān)重要的作用,它將思想教育在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中規(guī)范化,條文化、制度化,從而對大學(xué)生的日常行為加以正確引導(dǎo)。因此校紀(jì)校規(guī)成為強(qiáng)制執(zhí)行了一項(xiàng)重要內(nèi)容。每年,學(xué)生因違反相應(yīng)的學(xué)生管理?xiàng)l例而被處罰的有很多。在剛踏入大學(xué)的新生來說,學(xué)好學(xué)校的管理?xiàng)l例是相當(dāng)必要的。
三、安全教育
近幾年來,全國各高校因忽略安全問題或?qū)Π踩匾暡坏轿欢斐傻娜藛T傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事件在各大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常出現(xiàn)。對新生進(jìn)行人身、生活、財(cái)產(chǎn)安全等方面的教育、組織新生學(xué)習(xí)《安全管理?xiàng)l例》,并剖析典型事例,增強(qiáng)新生的安全防范意識(shí),嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管理是十分必要的,且是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校最為重視、也最為頭疼的問題。安全責(zé)任重于泰山。安全影響穩(wěn)定,穩(wěn)定影響秩序。安全是學(xué)校工作的重中之重,而且需要全校師生的支持和密切配合。為了學(xué)生的安全,學(xué)校在對新生教育時(shí)要要求大家從小事做起,從身邊事做起,規(guī)范自己的一言一行。
四、心理健康教育
1、新生中容易出現(xiàn)的不良心理問題由于受到學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)視野,思維方式,管理模式,生活方式等諸多方面的巨大改變,很多新生出現(xiàn)了各種對大學(xué)生活不同的反應(yīng)。
正所謂“天才不是第一天生下來就是天才的”,換言之,一名優(yōu)秀的、合格的大學(xué)生不是一進(jìn)校門就是的。他本身有一個(gè)逐漸的適應(yīng)過程。很多同學(xué)在才進(jìn)校門時(shí)就不同程度的出現(xiàn)“大學(xué)適應(yīng)不良癥”。生活的變化。不論是從生活環(huán)境還是生活方式上來說,都跟以前的高中時(shí)期大相徑庭。以前很多時(shí)候家長都會(huì)幫助孩子處理好各種生活上的問題,比如“吃什么”、“穿什么”、“怎么花錢”、“某天安排什么樣的活動(dòng)”等等。
可現(xiàn)在全部要由自己處理,很多同學(xué)感到了焦慮,沒有歸屬感。學(xué)習(xí)狀況的變化。從緊張的中學(xué)階段過渡到自由度較高的大學(xué),教學(xué)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)方法都有了很大的變化。特別是從某些地方上考試大學(xué)的學(xué)生來說,也許過去你的成績一直在當(dāng)?shù)孛星懊?,有一種鶴立雞群的感覺,可進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn),比自己成績好的人比比皆是。這樣就會(huì)造成這類學(xué)生的失落感。人際關(guān)系的變化。在中學(xué)時(shí)期的人際交往顯得較為單純、單一,都是自己的父母,親戚,同學(xué)、老師;可到了大學(xué),天南海北的同學(xué)有著自己不同的家庭背景,成長環(huán)境,秉性脾氣大為不同,大家素昧平生。剛開始也許大家會(huì)覺得新鮮,可時(shí)間久了,各自間操著自己的方言,難以適應(yīng),難免會(huì)有孤獨(dú)感。管理方式的變化。大學(xué)是講求個(gè)性的地方,學(xué)校不會(huì)給學(xué)生施加更多的壓力。 在管理上就比高中時(shí)期自由了很多。“在大學(xué),完全靠的就是自覺?!弊畹湫偷氖牵阂苍S很長一段時(shí)間學(xué)生才會(huì)見到教授某種課程的老師一次,也許隔段時(shí)間才能見到自己的輔導(dǎo)員。大學(xué)實(shí)行的就是自主管理,學(xué)生全權(quán)安排自己的時(shí)間、金錢,決定自己的發(fā)展方向。但是,大學(xué)生有他特殊身份多規(guī)定的內(nèi)涵。想要當(dāng)好“自己的主人”就必須要有一種責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對自己的意識(shí)和行為負(fù)責(zé)。忽視對自己的“管理”,時(shí)間長了,就使自己成為了“沒有責(zé)任心”的'人。
2、如何讓學(xué)生在進(jìn)校時(shí)就建立起良好的心理正確認(rèn)識(shí)自我。我是一個(gè)什么樣的'人?我需要什么?我能做什么?我要得到什么?我的目標(biāo)是什么?……這一系列的問題都擺在學(xué)生的面前。人的一生都在不斷的找尋自我,時(shí)間自我,完善自我。正確的處理自我的問題是每個(gè)大學(xué)生不容回避的課程。能進(jìn)入大學(xué)的人都很優(yōu)秀,大家在同一起跑線上,關(guān)鍵的問題是,如何定位自己,一切從頭開始。這種認(rèn)識(shí)不僅僅是對儀表容貌,更多的是對自己能力,性格、品德、人生觀價(jià)值的一種探討。充滿自信的人永遠(yuǎn)是最美的,更知道讓大家如何去欣賞自己的美。構(gòu)建自己的奮斗目標(biāo)。有目標(biāo)的人就不會(huì)無聊,有目標(biāo)的人就不會(huì)感覺生活沒有意義。大學(xué)生應(yīng)該是有理想,有目標(biāo)的人。擁有目標(biāo)就擁有美好的明天。關(guān)鍵是看自己如何付出,付出多少。一定要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。有了興趣和欲望就能夠自覺地徜徉在浩瀚的知識(shí)海洋,吸取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),也能更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。正視挫折。遇到挫折時(shí)我們會(huì)很困惑,但這也是一次挑戰(zhàn),又或許就是一次機(jī)遇。當(dāng)“風(fēng)雨”來臨時(shí),我如何才能找到“避風(fēng)港”。痛苦是必經(jīng)之路,要得到歡樂,就必須能夠承受痛苦和挫折,我們不止擁有痛苦的體驗(yàn),也更要擁有把不幸變?yōu)樾腋#蚜钊诵耐吹娜毕葑優(yōu)樾铝α康臋C(jī)遇。只要我們有足夠的勇氣并保持快樂的心,就可以得到最珍貴的收獲。正確的與人交往。人屬于社會(huì)性的,群居的動(dòng)物。在與人的交往中可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人各種需求。
如何才能與來自四面八方,有著不同方言,不同家庭環(huán)境、不同成長背景、不同生活習(xí)慣的同學(xué)和諧相處,從而達(dá)到和社會(huì)上形形色色的人相處,這也是新生的必修課程。大學(xué)的人際交往不再像高中時(shí)期單純,單一,需要處理的各種矛盾也隨之增加。
大學(xué)生要處理好父母關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、社團(tuán)圈、老鄉(xiāng)圈、學(xué)習(xí)圈、娛樂圈等各方面的關(guān)系,讓他們應(yīng)接不暇。良好的第一印象、愛心助人、交往有度、善于傾聽、適度請教問題、得體優(yōu)雅的談吐、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人、正視別人的批評、幫助別人做決定、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤等都是處理好人家交往的必要手段。讓新生在一踏入大學(xué)這座“象牙塔”時(shí),就擁有健康、積極、向上的精神是我們每一位老師的心愿。上好新生入學(xué)教育這門課至關(guān)重要。擁有“愛心,自信心、責(zé)任心、上進(jìn)心”的學(xué)生才是我們學(xué)校為之奮斗的目標(biāo)。
聽入學(xué)教育講座心得篇6
大學(xué),是每個(gè)學(xué)子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載,就為了能夠進(jìn)入自己理想的學(xué)府?;厥赵?jīng)的努力和付出,雖然辛苦,但卻很值得,因?yàn)槲椰F(xiàn)在如愿以償了。
每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì)樹立自己不同的人生目標(biāo),這樣,我們才會(huì)有更多的收獲,更多的突破。樹立目標(biāo)只是第一步,關(guān)鍵是看你怎樣去實(shí)現(xiàn)它,在努力的過程中,我們也學(xué)會(huì)很多,在成長的過程中留下豐富的一筆。
當(dāng)我們進(jìn)入高中校園的時(shí)候,我們就在默默的向自己理想大學(xué)進(jìn)軍。那么多年的努力和付出,并不算什么,以后還有更多的困難在等著我們。我始終相信一句話:付出就會(huì)有回報(bào),機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人。
當(dāng)我們夜以繼日等待的錄取通知書拿到手上的那一刻,我激動(dòng)了。因?yàn)檫@是我十幾年努力的結(jié)果,我的付出得到了回報(bào),相信每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)或多或少的在心里幻想過自己理想的大學(xué)生活是什么樣子,上課的情形啊等等····我也不例外,理想是美好的,但往往與現(xiàn)實(shí)存在著一定的差距。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們應(yīng)該更加努力、刻苦的學(xué)習(xí),不是嗎?
紅彤彤的烈日下,我們迎來了期盼良久的軍訓(xùn),我們揮灑汗水,我們斗志昂仰,我們帶著流血流汗不流淚的心度過十四個(gè)旭日東升和夕陽西下,我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力,而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無法得到的種種感受和體會(huì)在初來的班干部競選中,我以一票之差落選,我雖然競選失敗,但我心仍向上。我感謝這次失敗,她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競選成功者,因?yàn)樗嬖V我我的很多不足,她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的。
在接下來的專業(yè)介紹中,我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容,通過那次精彩介紹,我摸清自己的學(xué)習(xí)方向,我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī),這證明了我的`起點(diǎn)比他們低,但我并不自卑,因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>
密爾頓曾說:“上帝對于每個(gè)人是公平的,它給予每個(gè)人相同的時(shí)間,關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?!痹谶@,淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?/p>
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開始,當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步,當(dāng)花心破碎綻放顏色,這么藍(lán)的天,這么白的云,在我的眼前展開,刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié),是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象,是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、夢想來到淮陰師范學(xué)院,我看不清他人眼中的世界,但我認(rèn)真憧憬,認(rèn)真演出,我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢,正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘,但我已沉思,正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口,就在這淮陰師范學(xué)院,我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。
聽入學(xué)教育講座心得篇7
新的學(xué)期,一個(gè)全新的開始,然而我的心情卻不怎么開心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵?,我就有一種莫名的壓力,果然開學(xué)第一天上課,我就萌生了一種緊迫感。
我們的>班主任是物理老師,姓楊,因?yàn)槭俏荒欣蠋?,所以感覺他很嚴(yán)肅。我被任命為語文課代表,壓力感再次上升了。第一次上英語課時(shí),我便感受了英語老師的嚴(yán)厲,還受到了英語老師的批評,于是我下定決心一定要學(xué)好英語。至于歷史老師嘛,在眾多教我們的老師中,她算是友好的了,不過也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師,上的的一節(jié)課竟然是用快板做的>自我介紹。我們的語文老師還算可以啦,也挺嚴(yán)厲的,但對我就特別好,加上我喜歡習(xí)作,所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快,第一節(jié)課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一,可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科,重在理解,不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對他們的印象啦。
對老師的印象就說到這里,現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
由于上初二啦,所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí),里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了,也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開始,我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派,是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍,之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒辦法,睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了,誰叫我們是初二的呢。既然上了初二,就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的,運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派,所以并不感覺有多苦了。
上初二的壓力真是越來越大了,嘻嘻,總結(jié)一下,這便是我的入學(xué)感言了。
聽入學(xué)教育講座心得篇8
踏入電大校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?!耙粋€(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開始衰老”。從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí),而有人在十六歲就開始衰老了,因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語本科的學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報(bào)電大開始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對我來說,是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該有不懂的就請教電大教師,在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤,按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng),和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流學(xué)習(xí)方法和技巧?;氐郊依铮J(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起,我就對所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的,通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門,教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開端,我一定會(huì)倍加珍惜,爭取提高自己的知識(shí)水平,做一名合格的老師。
隨著新學(xué)期的到來,教育部出臺(tái)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在集體學(xué)習(xí)的2天里和分散學(xué)習(xí)的幾天了,讓我深深體會(huì)到二十一世紀(jì),一個(gè)嶄新的世紀(jì)正向我們走來,時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。像陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,無論何時(shí),都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。
教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f:“嚴(yán)是愛,寬是害。”對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男?!彼裕瑢W(xué)生不嚴(yán)不行,當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師,負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”正說明這個(gè)道理。
教師,作為社會(huì)的一份子,更作為培育下一代的言傳身教者,他們的心理健康,是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神,愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí),很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,語言不檢點(diǎn),甚至動(dòng)手施暴,打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨,給學(xué)生造成負(fù)面影響,造成學(xué)生對社會(huì)的不信任,甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則,干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求,我認(rèn)為,比“學(xué)高為師,身正為范”更重要的,是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,教師職業(yè)道德作為一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的具體體現(xiàn),有其鮮明的職業(yè)特征:它是理想人格的塑造者,是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚(yáng)者,是社會(huì)道德的創(chuàng)導(dǎo)者,是未來道德的啟迪者。作為教師來講,學(xué)習(xí)、理解和掌握教師職業(yè)道德,就能在個(gè)人和社會(huì)之間,體制和人性之間,國情和人情之間,傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力,用自己并不寬闊但比較堅(jiān)強(qiáng)的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓,給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間,讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間。因此,教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。教師只有自覺加強(qiáng)自己的職業(yè)道德建設(shè),提高思想道德水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),努力探索教育教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,才能提高教育教學(xué)水平,為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格人才。人們把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人。這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,為這頂“花環(huán)”增光添彩。
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,就是一面明亮的大鏡子,時(shí)時(shí)照著我們的樣子,照著我們的內(nèi)心,時(shí)刻督促我們“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。