優(yōu)秀的心得體會(huì)常常伴隨著自省和自我反思,通過記錄心得體會(huì),我們可以留下寶貴的回憶,下面是范文社小編為您分享的讀故事及心得體會(huì)參考8篇,感謝您的參閱。
讀故事及心得體會(huì)篇1
2020年初,微信新上線了一波“微表情”,讓諸多網(wǎng)友興奮不已,也為人們?nèi)粘5膯柡蚝?、聊天互?dòng)平添了一分情趣。然而,近期新型冠狀病毒感染肺炎疫情的持續(xù)擴(kuò)散帶來的一系列消極影響,讓人們心頭由此籠上了一層“陰霾”。面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情,作為人民公仆的黨員、干部在此時(shí)挺身而出、奮戰(zhàn)在街鎮(zhèn)、社區(qū)等基層戰(zhàn)“疫”一線,他們一馬當(dāng)先、直面戰(zhàn)“疫”的勇氣與蓬勃向上的精氣神,也不妨用微信的“微表情”來詮釋注解,讓廣大群眾感受到他們的青春熱血在戰(zhàn)“疫”中閃光。
民之所向、吾之所應(yīng),一聲“好的”我來了!微信新上線的“好的”表情粲然一笑,手形比劃出一個(gè)“ok”,透著一股子自信與活力,讓人們彷佛聽到了它一聲“答應(yīng)”的回應(yīng)。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,分秒必爭(zhēng)、刻不容緩,廣大黨員、干部放棄與家人團(tuán)聚,很多人未過完春節(jié)假期就匆匆上崗、各就各位,其中既有來自于機(jī)關(guān)“下沉”服務(wù)一線的干部,也有來自各街鎮(zhèn)、各社區(qū)服務(wù)點(diǎn)的基層干部,積極主動(dòng)地響應(yīng)組織號(hào)召,以實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨員干部的初心使命,一聲“好的”從容答應(yīng)、即刻就來,全身心投入到抗擊疫情的一線中來,守好每個(gè)防控點(diǎn)位的“責(zé)任田”,認(rèn)真站好每班崗,讓為民服務(wù)解難題、抗擊疫情我當(dāng)先的精神在黨員隊(duì)伍中傳承接力、生生不息。
民之所需、吾之所求,一個(gè)“社會(huì)”我來幫!相較于“好的”,“社會(huì)社會(huì)”表情顯得更為調(diào)皮而活潑,合手一個(gè)抱拳姿勢(shì),彰顯了“沒問題”“我來扛”的俠義風(fēng)范。面的疫情的擴(kuò)散速度越來越快、發(fā)展形勢(shì)愈演愈烈,廣大黨員、干部挺身而出,以“社會(huì)社會(huì)”的戰(zhàn)“疫”參與者、群眾貼心人姿態(tài)毅然融入到抗擊疫情的洪流中去,扮演好“指導(dǎo)員”“宣傳員”“調(diào)研員”等重要角色。他們?cè)谧呓执锏囊宦暵暋白⒁獍踩薄耙灰獛兔Α敝虚_啟每日的工作,不僅為隔離戶提供監(jiān)測(cè)體溫、取送快遞、倒垃圾等生活服務(wù),解決從馬桶堵塞到協(xié)助送醫(yī)的各種問題,還以電話慰問、微信“打卡”等方式進(jìn)行情感和心靈上的慰藉與安撫,讓隔離疫情的同時(shí)并不隔離愛,為群眾送去春天般的溫暖和最貼心周到的服務(wù)。
民之所愿、吾之所往,一聲“加油”我助力!“加油”表情本身適用范圍最廣,一個(gè)左手向上握拳的姿態(tài),一個(gè)紅色頭帶隨風(fēng)飄揚(yáng),給人們以春天般的希望和欣欣向榮的活力感,讓人不禁要喊出“加油”的感覺。非常時(shí)期當(dāng)有非常作為,面對(duì)這場(chǎng)突如其來的民生“大考”、疫情之戰(zhàn),廣大黨員、干部不能熟視無睹、置身事外,而是要聞令而動(dòng)、“逆風(fēng)”前行,將疫情作為鍛造和檢驗(yàn)自身能力的“試金石”,在思想上響應(yīng)黨中央的號(hào)召,在行動(dòng)上落實(shí)組織的部署安排,以“加油”的助力姿態(tài)、以忘我的奉獻(xiàn)精神趕赴戰(zhàn)“疫”一線、奔赴各個(gè)防疫服務(wù)“點(diǎn)位”,將各項(xiàng)防控疫情的措施任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效,保障人民群眾的生命健康安全,不辜負(fù)黨和人民的信任與重托。
讀故事及心得體會(huì)篇2
今天我讀了丑小鴨的故事,它的作者是安徒生,這個(gè)故事講的是鴨媽媽孵化的一只巨蛋的故事。
故事里出現(xiàn)了一只老鴨子給鴨媽媽說:這像一只火雞蛋。鴨媽媽半信半疑,為了驗(yàn)證然后帶孩子們?nèi)ビ斡?,結(jié)果丑小鴨游得很好。鴨媽媽就覺得丑小鴨是自己的孩子。于是就帶著孩子們一起生活了。
但是在生活中,他的與眾不同使得它的兄弟姐妹都嘲笑他,最后竟然連鴨媽媽都說:你走的越遠(yuǎn)越好。一天晚上丑小鴨再也受不了這樣的生活了,終于逃走了。丑小鴨在后來的.日子里又克服種種困難,經(jīng)過自己的努力最后在第二年的春天終于變成了美麗又優(yōu)雅的白天鵝。這個(gè)寓言故事告訴了我不能以貌取人嘲笑別人,也不要因?yàn)閯e人的嘲笑而氣餒。只要堅(jiān)持不懈的努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀故事及心得體會(huì)篇3
老師剛給我們班每個(gè)人借了一本書,名字叫《彼得潘》。書一發(fā)下來我就津津有味的讀起來,恨不得馬上把它看完,老師還專門給我們放了這本書拍成的電影“小飛俠彼得潘”。
主人公彼得潘是一個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩。他帶領(lǐng)著一群和他一樣不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩生活在一座沒有煩惱與世隔絕的小島上。在一個(gè)夏夜里,彼得潘飛到倫敦,趁達(dá)林太太不在家,誘使她的女兒——特別會(huì)講故事的溫迪帶著兩個(gè)小弟弟跟他飛回夢(mèng)幻島,她們的探險(xiǎn)故事從此開始。大家推舉溫迪做母親,從此過上了童話般奇妙的生活但生活中也隱藏著許多危機(jī)。他們一起做了許多英勇的事,一次又一次的與詭計(jì)多端的海盜頭子胡克進(jìn)行較量,最終她們憑著智慧和團(tuán)結(jié)打敗了海盜,使胡克掉進(jìn)了鱷魚的口中……
在夢(mèng)幻島生活的過程中溫迪的兩個(gè)弟弟逐漸忘記了家里的一切包括深愛他們的母親,但溫迪始終都堅(jiān)持著要回家,在戰(zhàn)勝海盜后她們終于回到家中見到了日夜期盼著她們回來的爸爸媽媽,媽媽在她們離開后傷心欲絕,見到他們時(shí)還以為自己在做夢(mèng)不敢相信她們真的回來了,溫迪她們見到母親后也十分高興。
讀了這個(gè)故事,我覺得外面的世界即使再精彩也抵不過有媽媽在身邊的溫暖,小孩子不管因?yàn)槭裁丛蚨疾荒芩阶噪x開父母,不然爸爸媽媽會(huì)很傷心,呆在媽媽身邊才是最幸福的事。
讀故事及心得體會(huì)篇4
阿凡提是我國維吾爾族及全國各族人民家喻戶曉,且在世界范圍內(nèi)廣為流傳的人物,并具有“宇宙級(jí)幽默大師”的稱號(hào)?!栋⒎蔡岬墓适隆愤@本書匯聚了阿凡提的經(jīng)典故事有《吝嗇鬼》、《井與馕》、《撒謊》及《我是大忙人》等。
我被書中阿凡提的聰明智慧所吸引,被書中阿凡提的懲惡救善的行為所感動(dòng),被阿凡提詼諧幽默的.語言而捧腹大笑。尤其是《臭烘烘的黃金》這個(gè)故事,讓我更是笑得合不攏嘴。故事講述了阿凡提在一個(gè)錢罐里存了41枚金幣藏在了雜貨店老板的后花園,雜貨店的老板發(fā)現(xiàn)后將金幣全部盜走,阿凡提發(fā)現(xiàn)金幣被盜后,猜到是雜貨店老板偷的,但是阿凡提沒有證據(jù)。于是阿凡提想出了一個(gè)懲治雜貨店老板的好辦法。這天,阿凡提跑去雜貨店在老板跟前自言自語說:“老板,36個(gè)金幣加上72個(gè)金幣是多少108個(gè)金幣,108個(gè)金幣再加上41個(gè)金幣是149個(gè)金幣,還差一個(gè)就150個(gè)金幣?!彪s貨店老板一聽覺得其中大有文章,于是將41個(gè)金幣又放回阿凡提的錢罐中。第二天一大早,阿凡提在后花園放存錢罐的地方半天才出來,雜貨店老板一看阿凡提走了,就飛般地跑到了后花園放存錢罐的地方,迫不及待的去拿錢罐里的錢,誰知他卻摸了一手便便。
阿凡提利用自己的智慧打敗了雜貨店老板,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,要老老實(shí)實(shí)做人,用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的財(cái)富才是屬于自己,不屬于自己的東西不要去拿,貪婪會(huì)給自己帶來應(yīng)有的懲罰。
讀故事及心得體會(huì)篇5
開學(xué)初,我市在教師隊(duì)伍中展開了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭(zhēng)做人民中意教師”的師德教育活動(dòng),并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,教師只有建立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我知道教書育人的使命感和責(zé)任性,并束縛與規(guī)范了我日常的教學(xué)行動(dòng),努力做一個(gè)懂法、遵法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,展開了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一位教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的榜樣,要不斷提高自身的'職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)實(shí)行的職責(zé)。
通過展開師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加蘇醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩燥之時(shí),我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?,事?shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人愛好,然而頑皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一位教師要有一副“放大鏡”的眼去尋覓與發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面增進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)鼓勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境域還要不斷提高。在教學(xué)方面第一要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道威嚴(yán)的舊觀念,使自己的教育深受學(xué)生愛好,家長(zhǎng)認(rèn)可,做一個(gè)人民中意的教師。
通過學(xué)校展開的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)覺了自身的不足。做人民中意的教師不能光作為一種口號(hào),要付出實(shí)際行動(dòng),在教育教學(xué)中第一要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí),提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于研究,傾心育人,要用心去傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
整體而言,師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行動(dòng)蕩滌了我的心靈,鼓勵(lì)了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,即工作是快樂的,奉獻(xiàn)是幸福的!
讀故事及心得體會(huì)篇6
很早以前,在精奇里江畔附近,有一個(gè)精奇里部落。部落里有一位聰明智慧的老人,名叫達(dá)蘭弟。一天,雅克薩“仁慈救世主”修道院的神甫羅斯諾夫要同達(dá)蘭弟斗智,他問達(dá)蘭弟說:“世界上什么最高?什么最低?什么最甜?什么最苦?”
達(dá)蘭弟想:大山最高,洼地最低,蜂蜜最甜,黃連最苦,就是達(dá)斡爾族的小孩都答得上來的,太一般了,我要說有意義的。他說:“世界上勞苦人的美德為最高;世界上吃人生番的人格最低;受苦人過美好的生活最甜;遭受羅剎的慘殺和壓迫最痛苦!”
羅斯諾夫神甫沒想到達(dá)蘭弟的回答,這么聰明有智慧。就又說:“我還得問問你:世界上什么最快?什么最慢?什么最堅(jiān)?什么最軟?”
人們?cè)谝慌月犕晟窀Φ目紗?,以為達(dá)蘭弟一定回答:馬車最快、牛車最慢、鐵石最堅(jiān)、兔毛最軟。但達(dá)蘭弟卻說:“世界上聰明人的思想像閃電,最快;世界上最愚蠢的人辦事像蝸牛爬行,最慢;達(dá)斡爾人保衛(wèi)家園驅(qū)除羅剎的意志最堅(jiān);受欺壓的人不敢起來反抗的最軟!”
羅斯諾夫神甫心里想:沒難往他,答得挺圓滿,這回要再難不住達(dá)蘭弟,可就要丟丑了。他絞盡腦汁想出了難題:“一‘普特’稷子米能有多少粒?一匹老山羊身上有多少根毛?一座山上能長(zhǎng)多少根草?一條大江能舀多少勺水?”
達(dá)蘭弟對(duì)答如流:“一“普特’稷子米有99999粒;一匹老山羊身上有99999根毛;一座山上能長(zhǎng)99999棵草;一條大江能舀99999勺水?!?/p>
神甫說:“這個(gè)數(shù)不對(duì)!”
達(dá)蘭弟說:“神甫大人!上帝賜給了你智慧,你是最聰明最有學(xué)問的人,你認(rèn)為我說得不對(duì),那請(qǐng)你親自去數(shù)一數(shù)!”
羅斯諾夫神甫這回啞口無言了。在眾人面前只好認(rèn)輸,承認(rèn)達(dá)蘭弟最聰明最有智慧。
讀故事及心得體會(huì)篇7
老舍的《駱駝祥子》一直是一部膾炙人口的佳作。雖然我已讀了不下三遍,可留給我的只有那無窮的悲哀與壓迫。
來自農(nóng)村的祥子一直是勤勞樸實(shí)能干的車夫,自從拉上租來的洋車后,生活一直不怎地如意,于是便有了自己的夢(mèng)想——有一輛屬于自己的洋車。經(jīng)過3年的努力,用自己的血汗換來了一輛洋車,可卻又被那殘酷的剝削者洗劫一空!
最終,原來那個(gè)正直善良的祥子被生活的磨盤碾得粉碎。這難道沒有給我們敲響警鐘嗎?我們還能重蹈覆轍嗎?不能!
人生之初,我們載著父母的夢(mèng)想降臨,在成長(zhǎng)的過程中,家庭、學(xué)校、社會(huì)共同在我們心里植下夢(mèng)想的幼苗,使我們的思想隨著身體成長(zhǎng)。
就拿劉偉的例子來說吧!劉偉是位失去雙手的年輕人,身體缺陷成為眾人的笑柄,但這并沒有阻擋他對(duì)音樂的渴望與追求,他拋開內(nèi)心的羞澀與自卑,毅然決然得用雙腳彈奏起華麗的樂章!
音樂巨人貝多芬,這個(gè)雙耳失聰、雙目失明的人,憑借自己對(duì)音樂的了解與熱愛,緊緊扼住命運(yùn)的咽喉,奏出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲》不也是堅(jiān)持夢(mèng)想的結(jié)果嗎?
因?yàn)橛袎?mèng)想所以才有了方向,因?yàn)橛袎?mèng)想所以人生遇到再大的挫折困苦也不會(huì)懼怕。失去了雙手,十個(gè)腳趾也可以彈奏樂章;喪失了聽力,牙齒卻能感受到心靈的脈動(dòng),夢(mèng)想在心里滋長(zhǎng),身體的殘缺怎能阻擋精神的起飛?夢(mèng)想是我們精神的脊柱,是我們立于天地間不倒的支撐。祥子美好生活的夢(mèng)想最終破滅于他對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的妥協(xié),奔向夢(mèng)想的腳步最終停滯了。作為新時(shí)代的青少年,我們背負(fù)著父母、老師、社會(huì)的無限期望,懷揣著自己澎湃激昂的青春夢(mèng)想,面對(duì)日新月異的美好生活,有什么理由不奮發(fā)努力?有什么借口虛度年華?又有什么困難能停滯我們追逐夢(mèng)想的腳步呢?
今天,我們因擁有夢(mèng)想而精神煥發(fā),明天,億萬中國少年的夢(mèng)想將托舉起祖國燦爛的朝陽!
讀故事及心得體會(huì)篇8
今天,我看了一本名叫《童話故事》的一本書,《童話故事》讀后感--金旭陽。 我給大家講一個(gè)故事,故事的題目是皇帝的新裝。 從前,有一個(gè)國家的皇帝很喜歡穿各式各樣的服飾。 一天,兩個(gè)騙子到這個(gè)國家,他們自稱是裁縫,能織出全世界最美麗的布匹陽。而且能做出這世上舉世無雙的衣服。皇帝聽說后,要求他們做一件漂亮的衣服。 兩個(gè)騙子走進(jìn)皇宮,皇帝給他們?cè)S多金幣作為報(bào)酬。幾天后,皇帝想看一下世上這舉世無雙,就派人去看看。
士兵走進(jìn)騙子的房間,走進(jìn)房間問:“您的衣服有沒有做好?”兩個(gè)騙子說:“還沒有完工?!笔勘只貙m向皇帝回稟說:“裁縫師還沒做好,還需要幾天才能完工!”幾天后,皇帝親自去看,一走進(jìn)房間,皇帝問:“你們有沒有做好?!薄白龊昧恕!眱蓚€(gè)騙子說。 兩個(gè)騙子讓皇帝試一下,皇帝穿上后很滿意又給兩個(gè)騙子很多金幣還說:“明天要游行。” 第二天,兩個(gè)騙子偷偷溜走了,皇帝來到大街上行走,一個(gè)小男孩探上來說:“沒穿衣服的皇帝?!被实垡仓雷约簺]穿衣服,但表現(xiàn)出更加高傲的神情。 讀了這篇故事,我感受到我們要警惕這些毫無原則的小人,不要被他們的甜言蜜語沖昏頭腦,也不要沾染了他們貪慕虛榮的臭毛病,在放學(xué)路上,我們也要警惕這些甜言蜜語的壞人和騙子。