敬愛的黨組織:
人的一生總要面對選擇,無論是主動的選擇,還是被動的選擇;我們無論失去什么,都不會失去選擇的權(quán)利。
假如中國共產(chǎn)黨,是許多人向上的選擇。不,也許不應該說是向上,應該是一種人生的鞭笞。還記得最美教師張麗莉么,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。而正是這樣的一個秉持著為人民付出一切的信仰的人,入中國共產(chǎn)黨一直是她的人生愿望。入黨有早有晚,但是為黨工作是不分先后的。一名黨員的黨齡是有限的,但是為人民服務(wù)是無限的。
我們或許沒有做出如張麗莉那樣驚天動地感人肺腑的壯舉;我們或許沒有過在雨夜中,泥濘,礫石,風咆,雨哮的混雜中徒手刨除老人的消防戰(zhàn)士那般的磐石般的毅力;我們或許沒有林俊德,參加了我國全部核試驗任務(wù),為國防科技和武器裝備發(fā)展嘔心瀝血那般的奉獻;我們都很渺小,我們都很平凡,像是溪流中的礫石,而中國共產(chǎn)黨正是那帶動我們前進帶領(lǐng)我們?nèi)ネ嬲枰覀兊膹V闊大海的溪流,使我們的生命充滿的起起伏伏的活力,充滿著永不停歇的動力?;蛟S有時候這溪流沒能帶上我們一起漂流,正如張麗莉一般,16歲就已經(jīng)填寫了入黨申請書卻始終沒有進入黨組織的機會,但是,我們也不應該就此放棄向前,向前的渴望,相反,這時的我們更要以嚴格的要求來對待自己,以崇高的人生觀,價值觀,世界觀來塑造自己。心中永遠要存著一份渴望,相信總有一天能假如中國共產(chǎn)黨,在黨的領(lǐng)導下,更好的服務(wù)于人民奉獻于社會。
在未能順著溪流前進之前,作為一位合格的入黨積極分子,我們應該腳踏實地,勇敢的面對仍是默默無聞的小小礫石的真相,不要停止追逐,踏踏實實安安分分。我是一名大學生,我們可以踏踏實實的認真毅力的學習;我們是父母的子女,我們可以踏踏實實恪守中國傳統(tǒng)孝道好好的愛他們;我們是社會的一員,我們可以踏踏實實的做一些讓社會更加美好的事,"勿以善小而不為";我們是光榮的入黨積極分子,我們可以踏踏實實的行使關(guān)注黨,跟隨黨的權(quán)利;
所以,即使現(xiàn)在還不是正式的黨員,心中選擇了緊緊跟隨黨的腳步,令我的人生少了幾分迷茫,少了幾分柔弱和懶惰。相反,為了追逐著涓涓前進,從不停滯的溪流的腳步,這樣的追尋的選擇像是我人生的燈塔,前進的鞭笞。我相信,在這樣的選擇下,我們不會令自己失望,我們也不會令親愛的中國共產(chǎn)黨失望。
此致
敬禮
匯報人:
×年××月××日
軍訓我們分到了一個頗有經(jīng)驗的中年男教官,只一節(jié)課的功夫,孩子們便把稍息、立正、跨立、變換隊形等操作要領(lǐng)掌握住了,看他們一個個小白楊似的挺立在那里,和平日是多么不同啊!挑選隊長時,教官讓大家毛遂自薦,說只要聲音洪亮、會喊口令的就行。孩子們還是有些膽怯,只有胡博、黃晶瑋、呂夢媛、王凌波、韓旭這幾個孩子舉手??吹角皟膳拍泻⒆硬蛔孕诺哪抗?,我心里有些難受。課下,我向教官提議再給孩子們一次機會,這次除了侯倩、江藝華、王藝欣這幾個女生外,寇鎮(zhèn)宇、杜沛霖、羅一卓三個男生也舉起了手。當他們站在臺前的時候,我真為他們感到驕傲,因為從他們練習口令的聲音里,我聽出了從未有過的自信。
有了下午嚴格的軍訓,傍晚六個連隊集中起來學習隊歌時,我們班的孩子紀律特別好,他們已經(jīng)開始知道在教官發(fā)出命令后約束自己的言行了。我真希望這幾天能多有幾次這樣的軍訓。
雖說是頭一天獨立排隊打飯,孩子們還是挺有經(jīng)驗的,盛完菜就盛湯,什么都準備好了,才開始吃飯??此麄儽P子里又是菜、又是米、又是饅頭,就知道他們絕對不會委屈自己。
晚上的疊被子比賽掀起了一天活動的新高潮,每班十名代表在臺前展示了自己疊被子的基本功,每一輪成績宣布后都會引起一陣極大的歡呼,而當選手在比賽時,臺下的加油聲更是此起彼伏。雖然賽前我對選手一一進行了指導,但他們的表現(xiàn)卻沒有為臺下的孩子們帶來多少激動的情緒,只有李開妍和王晨曦取得了小組比賽的最高分。我猜想可能分到我們班的被子太厚了吧,總之,不管輸贏,都快樂!
回來后便是孩子們洗漱、休息的時間了。我一個寢室一個寢室詢問、叮囑,讓他們洗腳、提前上好廁所、睡覺蓋好被子,卻還是發(fā)現(xiàn)一個男生寢室全體沒有洗腳,我站在門口就再也無法說服自己走進去了?;貋韯傄粫?,熄燈號就響了。
青年興則國家興,青年強則國家強。作為當代的新青年應該擁有強大思想政治認識與覺悟。
今天,我在學姐的帶領(lǐng)下,在學校大學生思想政治教育基地里充分了解了黨的誕生歷程,祖國的變化,學校的發(fā)展歷程。讓我不禁感慨南昌紅色文化的濃厚,黨與祖國的強大,學校的優(yōu)秀。
南昌,人民軍隊的搖籃。南昌,這個被稱為英雄城的地方,在1927年8月1日打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍,開啟了中國革命的新紀元,安源,中國工人運動的搖籃。1927年安源工人不僅參加了秋收起義還在1922年9月時舉行了路礦工人大罷工。井岡山,中國革命的搖籃。這個令人印象深刻的地方,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導建立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,實行工農(nóng)武裝割據(jù)。瑞金人民共和國的搖籃。紅色故都瑞金,長征的出發(fā)地,中華蘇維埃共和國臨時中央政府的誕生地。這些都關(guān)系著黨的進程與國家的發(fā)展,這是令我最震撼的。
作為青年人我愛江西 ,愛黨,更愛我的租國。
現(xiàn)在很多教師都在報怨從事班主任工作的辛苦,而魏書生老師卻對班主任工作是如此的癡迷?!拔覍儆谠敢猱敯嘀魅蔚哪穷惤處?。我總覺得,做教師而不當班主任,那真是失去了增長能力的機會,吃了大虧。”魏書生如是說。的確,魏書生教了解18年的書,當了17年的班主任。就在他任盤錦市實驗中學校長兼書記期間,還兼任一至兩個班的班主任,足見其對班主任這一工作的青睞。這一切源于他對教育者責任感和使命感的深刻自覺感悟,對學生源自內(nèi)心深沉博大的真愛。由此可見,“愛這一行”是當好班主任的前提。在這里不妨學學魏書生老師的自信勁兒,談幾點自己學習的收獲和體會。
一、了解與研究學生
教師,必須了解每個學生的特點,才能選擇確定教育的方法、措施?!敖處熤蔚氖切牟?。而要治好心病,第一步當然是認識心,知道心,即育人先知人。”了解學生,才能分析學生,教好學生,才能根據(jù)學生各自的特點加以疏導,進行不同層次、不同方位、有的放矢的教育。了解和研究學生的方法有:觀察、談話、書面材料、調(diào)查訪問。魏書生常用的方法是談話,這種談話決不是在辦公室進行,而是在放學路上和特定的學生一起的時候進行。因為,離開了課堂、學校的環(huán)境,師生面對著一個廣闊的社會,能夠擺脫固有角色的束縛,談話更自由些,離社會實際總是更近些,也更能貼近學生的心。誰能說,“談話”不是了解學生最科學有效的方法呢?
二、組織和培養(yǎng)班集體
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯運用馬克思主義方法論,總結(jié)他自己的教育經(jīng)驗,提出了“在集體中通過集體進行教育”平行影響的教育學說。魏書生是深得這一學說精髓的。
1、用“格言警句”引路
“陽光、火光、電光,能照亮江河山川,能照亮道路,能照亮物質(zhì)世界;思想之光,能照亮人的精神世界?!蔽簳冀K堅持每天點燃一盞思想的明燈——抄一句格言?!白鹑苏?,人尊之”、“隱其惡,揚其善”、“寧可人負我,不可我負人”、“一萬次口號抵不上一次行動”、“聰明的人改變自己,糊涂的人埋怨別人”……春風化雨,點滴入土,日久天長,潛移默化。學生的精神世界,有了這些格言明燈的照耀,一定要比昨天更明亮。魏書生是一位極具鼓動力的人,他自己聯(lián)系實際,提出的口號:“少說空話,多干實事,多琢磨事,少琢磨人”、“偉人們忙著干實事,可憐蟲忙著罵別人”等等,也將影響著一批又一批學生沿著他指引的人生之路前進。
2、用“道德長跑”明理
魏書生把寫日記叫做“道德長跑”。因為春夏秋冬,年復一年地堅持長跑的人,都變得身體健康,強壯有力。而寫日記,倘長年堅持不懈,就能使人心靈健康、強壯、開闊。絕大部分心理正常的人,寫日記時都說心里話,說真話,這便起到了教人求真的作用;絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善,勸自己助人改過,絕大部分人都在日記里針砭丑惡,贊揚美善,歌頌心靈美的人,歌頌美好的事物,這便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導,才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉(zhuǎn),而把它導向了廣闊的人生,導向了社會,導向了世界,才使它真正起到道德長跑的作用。我想,寫日記,進行道德長跑,實在是值得推而廣之的。
3、用“班規(guī)班法”制約
魏書生教書十幾年來,一直堅持“以法治班”,全班同學根據(jù)本班實際制訂了一系列的班規(guī)班法,然后在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下,說了算,訂了干,一不做,二不休,堅定不移地貫徹執(zhí)行。魏書生的班規(guī)班法,主要分為兩大類:一類是以空間為序的,有常務(wù)班長職責,值周班長職責,值日班長職責,科代表職責等。制定的原則是:班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做。另一類是以時間為序的,有一日常規(guī),一周常規(guī),每月常規(guī),學期常規(guī),學年常規(guī)。制定的原則是:時時有事做,事事有時做。魏書生的監(jiān)督檢查系統(tǒng)很是嚴密,自檢之外,有互檢、班干檢查、班集體檢查、教師抽查、同時還有相應的處理措施,十分有序,十分規(guī)范。在如此制約手段的作用下,學生怎能不養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習、生活習慣?
三、做好個別教育工作
班主任對學生進行思想教育,既要面向集體又不能忽視個別教育工作,魏書生做個別教育工作的點子是極多的,大有隨手拈來之意。學生犯了錯誤,處理的方法就有寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等多種。每周進行的選舉,產(chǎn)生“閑話能手”、“逃避勞動能手”、“心胸狹窄能手”、“最關(guān)心班級的人”、“做好事最多的人”、“本周進步最大的人”等等,這樣既選先進也選后進,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,效果明顯。而個別教育工作中,魏書生最重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。呂叔湘老先生說:“魏書生想的是全體學生,要把所有的學生教好才甘心,有一個學生沒有教好心里也不安?!睘榱宿D(zhuǎn)化后進生,魏書生一直要求全校專職任課教師和兼課的校長主任們,都要和一位學習困難的后進學生交朋友,建立“互助組”。他跟老師們講:“咱們不要埋怨學生難教,教師埋怨學生難教,就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣。醫(yī)生埋怨患者得的病太重,就不給治了,那他的醫(yī)療水平不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生教好的過程中提高的。從這個意義上講,后進學生幫助了咱們,幫咱提高了教育水平。當然,咱們也幫助后進學生提高了自我教育的能力,所以咱們這個組織叫‘互助組’”。多么樸實的言詞,多么深刻的內(nèi)涵?。∵@不是我們做好個別教育工作的最好指南么!魏書生正是以他那博大精深而又樸實無華的教育教學思想,震憾了當代的教育界。我想,教師就是駕控一葉扁舟行進在急浪中的人,只有不斷搏擊,謹慎行船,才有避免被風浪吞沒的危險。教師要理解學生,順應學生,最后要有能力改變學生。“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè),愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以便我們無愧于自己的學生,以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。曾幾何時我們?yōu)樽约旱膼鄱袆樱瑢W生卻無動于衷,我們憤懣,我們委屈,卻不知道我們的愛錯失了方向。智慧源于真愛,真愛觸動心靈,愛的力量很偉大;讓我們懂得了班主任的妙處、用處,堅定了我們走一條既輕松又快樂的道路的決心。
我認為作為一名領(lǐng)導干部,要帶頭解放思想,帶頭轉(zhuǎn)變觀念,帶頭轉(zhuǎn)變作風,以實際行動為廣大干部群眾做出表率。
要解放思想,首先得走出三個誤區(qū):一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯誤,怕領(lǐng)導責怪、怕同事嘲笑,有好的建議和措施,不想說,不敢說。二是拒解放。認為解放思想是主要領(lǐng)導的事情,對自己來說認為與自己關(guān)系不大,沒有必要。三是亂解放。對解放思想理解不到位,不知道怎么辦、怎么干。
其次,要下好四個功夫:
一是勤于學習。解放思想,首先要有思想,正確思想的來源是勤奮學習。學習是我們執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學習政治理論,做到與時俱進,跟上時代步伐,更要學法律、學管理,學習市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學知識,開拓視野,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,還要認真研究發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟政策及其影響,不斷總結(jié)自己,找出差距,制定好自己的發(fā)展計劃。只有持之以恒地學習,才能跟上時代的節(jié)拍,在工作中有所創(chuàng)、有所創(chuàng)造。要學習好首先要把學習擺在重要位置,切實抓緊、抓好、抓實;其次學習要和整改相結(jié)合,做到邊學邊改,學以致用;第三學習要與實際工作相結(jié)合,在創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展上做文章。
二是善于思考。落后的經(jīng)濟總是同落后的思想,落后的觀念和落后的習慣相伴生的。解放思想,不是隨心所欲,胡思亂想,而是要解決實際問題,要緊緊圍繞如何加快冀州發(fā)展這個主題,運用思考,尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結(jié)合點,創(chuàng)造性地開展工作,適應新的形勢和任務(wù)的要求。
三是勇于實踐。要始終保持一種開拓的精神,創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣,要爭當創(chuàng)新的開路先鋒,不怕冒險,不怕?lián)鷵?,要緊跟時代,勇立潮頭,大膽創(chuàng)新,敢為人先。要樹立重在行動,貴在落實的理念,將思想與行動結(jié)合起來,面對周邊縣市迅猛的發(fā)展勢頭,敢與強的比,敢和快的賽,敢向高的攀,明確更高的目標定位,更高的發(fā)展水準,更高的工作要求,在實踐中實現(xiàn)自己的價值。
四是敢于轉(zhuǎn)變。順應發(fā)展大勢,把握時代潮流,敢于好高騖遠,善于實事求是,以新的眼光來審視冀州的現(xiàn)在,以新的思路來謀劃冀州的未來,把創(chuàng)新意識滲透到自己的骨子里,貫穿于工作的始終。既要靈多變,又要把握好原則性,轉(zhuǎn)變思維方式,走出認識誤區(qū),由過去習慣于順向思維轉(zhuǎn)向勇于和善于逆向思維,用逆向思維、立體思維來看待自己的工作,沖破思維瓶頸,掃除觀念障礙和人為障礙。
一、 淡泊名利、無私奉獻是共產(chǎn)黨人應有的精神追求
淡泊名利、無私奉獻,心中裝著人民,裝著黨的事業(yè),是共產(chǎn)黨人應有的價值取向和精神追求,為之努力實踐并身體力行,不僅是黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的,而且對于提高整個社會的思想道德水平和文化素養(yǎng),激勵廣大黨員和人民群眾投身社會主義現(xiàn)代化事業(yè)具有重要的教育作用和引導作用。
二、著力營造淡泊名利、無私奉獻的社會環(huán)境
堅持和弘揚淡泊名利、無私奉獻的精神,使之成為全社會的共識,從而獲得外部動力和社會支持,是共產(chǎn)黨人尤其是思想政治王作者光榮的使命。
(一)加強學習,提高素養(yǎng)??茖W的世界觀、人生觀、價值觀不是與生俱來的,也不是頭腦里固有的,只有在馬克思主義科學理論指導下的社會活動實踐中才能形成。知書才能達禮,好學才有品格,只有不斷進行科學理論科學文化知識的積累,才能逐步實現(xiàn)自身的完善,也才能領(lǐng)悟人生的真諦。
(二)做好思想政治工作,把淡泊名利、無私奉獻變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。把淡泊名利、無私奉獻變?yōu)槿罕姷淖杂X行動,需要有一定的思想底蘊,不是靠行政命令能夠解決問題的。一種科學的思想理念,能否為廣大群眾所接受,取決于對黨的認識程度,在群眾還沒有認識它,或者心有疑慮的時候,我們不能因此輕言廢棄,又不能硬性要求群眾接受并為之叫好,只有通過教育與引導,使群眾了解其內(nèi)涵、意義及其對社會進步的積極影響,群眾才會樂意接受,并將其化為自己的信念與動力,變?yōu)橐环N自覺行動。