只有在深刻回顧了自己培訓(xùn)情況后，我們才能寫出一篇有價(jià)值的體會(huì)，大家在動(dòng)筆寫心得體會(huì)之前，也一定要認(rèn)真的將事情的經(jīng)過(guò)進(jìn)行回顧分析，范文社小編今天就為您帶來(lái)了橋閱讀心得體會(huì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
橋閱讀心得體會(huì)篇1
近段時(shí)間，幼兒園搞閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。雖然我家丫頭對(duì)書也感興趣，但她基本上是對(duì)書中的圖畫感興趣，對(duì)“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在孩子面前，我經(jīng)常有意拿起書來(lái)讀。孩子看我讀書，就會(huì)過(guò)來(lái)?yè)屛业臅x。這時(shí)，我就會(huì)說(shuō)，這是我的書，你應(yīng)該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學(xué)過(guò)的書來(lái)陪她讀。才經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)孩子竟然學(xué)會(huì)了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識(shí)的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無(wú)時(shí)不刻不在影響著孩子。我們經(jīng)常教育孩子要如何如何，其實(shí)最簡(jiǎn)單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒(méi)有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽(tīng)過(guò)，環(huán)境對(duì)于人成長(zhǎng)起著決定性作用。做孩子的第一老師，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的榜樣，才是一個(gè)合格的、成功的家長(zhǎng)。
橋閱讀心得體會(huì)篇2
?愛(ài)麗絲漫游奇境》中的主角是愛(ài)麗絲，是一個(gè)非?？蓯?ài)善良的小女孩。第一次看完，她感覺(jué)很新鮮的感覺(jué)。愛(ài)麗絲的夢(mèng)奇怪、荒誕、有趣，充滿了奇怪的幻想。而且她在夢(mèng)里經(jīng)歷的幻想就好像我在那里，她被里面的故事深深吸引。作者是英國(guó)的劉易斯?？_爾的名著深受英國(guó)兒童的喜愛(ài)。在過(guò)去的100年里，這本書已經(jīng)被翻譯成80多種語(yǔ)言。愛(ài)麗絲周游世界，深受孩子們的喜愛(ài)，我也不例外。
愛(ài)麗絲有很多朋友，比如小豬、老鼠、三月兔、撲克皇后……愛(ài)麗絲和她的朋友相處得很好。他們遇到困難時(shí)互相幫助，遇到幸福時(shí)分享。這本書告訴我們要正確認(rèn)識(shí)自己，讓自己成為最受歡迎的人。我喜歡愛(ài)麗絲，她的善良，她的可愛(ài)，她的勇敢，她的聰明和所有幫助她的朋友。
這本書很精彩。如果有一天我能在電視上看到它，我希望有一天我能擁有愛(ài)麗絲的夢(mèng)，感受陌生，感受新鮮，感受冒險(xiǎn)，感受…
橋閱讀心得體會(huì)篇3
再翻看《愛(ài)的教育》，心里說(shuō)不出什么滋味。再一次被里面的情節(jié)感動(dòng)，或者說(shuō)曾經(jīng)在里面找到了快樂(lè)。這些話出自意大利作家阿米庫(kù)斯，讓我感受到了他的愛(ài)國(guó)主義。我也從這本書里看到了父母和孩子的愛(ài)，老師和學(xué)生的愛(ài)，朋友的友誼，國(guó)家和國(guó)家的感覺(jué)，社會(huì)的同情。不知什么原因，我的眼睛濕了。
可能感動(dòng)，可能開心，可能難過(guò)，這些都存在。就像最讓我印象深刻的月度例子《六千里尋母》，讓我感受到了馬可對(duì)母親的執(zhí)著，甚至忽略了他的生命。那一刻，我感動(dòng)了；喜歡《少年授勛章》那篇文章，看了，我好像為皮諾高興，也為他驕傲；悲傷來(lái)自文章《洛馬格那的血》。他為奶奶犧牲自己的精神值得學(xué)習(xí)，但也帶來(lái)了悲傷。
不僅是每月的例子，還有主角安利柯父母的來(lái)信都讓我受益匪淺，有些句子讓我刻骨銘心，比如“你現(xiàn)在把媽媽氣死，一輩子都要被良心譴責(zé)！”媽媽美麗慈愛(ài)的臉，以后在你眼里會(huì)變得悲傷輕蔑。絕地不要讓你的靈魂受苦！“這段話讓我記憶猶新，讓我知道我這輩子應(yīng)該孝順，如果我不讓，我會(huì)受到良心的譴責(zé)。
這本書源于生活，內(nèi)容貼近生活，讀起來(lái)讓人覺(jué)得很親切。書中不同的人物性格不同，比如勇敢的卡隆，傲慢的卡隆皮斯等。書中反復(fù)出現(xiàn)的這些人物一個(gè)個(gè)印在我腦海里，讓我無(wú)法忘記。
現(xiàn)在，我想再看一遍這本書《愛(ài)的教育》。不知道為什么，突然覺(jué)得靈魂得到了升華什么的。沒(méi)關(guān)系，但是我的眼睛又濕了。
橋閱讀心得體會(huì)篇4
從來(lái)沒(méi)有一本書能給我如此大的感觸，更沒(méi)有一本書讓我體會(huì)到這回味無(wú)窮的快樂(lè)，也沒(méi)有一本書讓我讀完后竟有淡淡的憂傷，然而，他出現(xiàn)了，它不是獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的書籍，更不是講述世界的《圣經(jīng)》，而是葉圣陶爺爺?shù)淖髌泛霞兜静萑恕贰?/p>
那是一位樂(lè)主人所樂(lè)，憂主人所憂的稻草人。它的主人是一位飽經(jīng)風(fēng)霜，受盡折磨的農(nóng)民女婦人，她失去了老伴，失去了兒子，更失去了昔日的歡笑。這一切讓稻草人心如刀絞。它為了讓主人笑起來(lái)，每天盡職盡責(zé)，不分晝夜地工作著，可最后田地依然被一只頑固的小蛾毀于一旦。那一晚，它在哭，還聽(tīng)見(jiàn)了船艙里的小孩不斷地咳嗽聲，鯉魚也在桶里求救，可稻草人又能做什么呢，盡管它很想去做——他什么也做不了。他只有哭，只有流淚。這時(shí)，有一個(gè)女人因忍受不了恥辱，扒在河堤上要跳河，稻草人的扇子搖得更響了，正當(dāng)她跳下去時(shí)，稻草人，倒下了。
這真是一個(gè)悲哀的故事，悲哀的夜晚。這時(shí)的稻草人一定很恨自己，為什么自己要長(zhǎng)著這樣笨拙的身體。到了最后，它也悲壯地倒下了，因?yàn)樗惺芰颂嗉灏?，太多焦灼和痛苦。但是，沒(méi)有人知道稻草人為什么倒下了，他的到下，是這個(gè)世界倒塌的象征。但是不管怎么說(shuō)，他是一個(gè)旁觀者，一個(gè)見(jiàn)證者，然而，他倒下了，他的到下無(wú)疑是對(duì)這個(gè)世界無(wú)聲的控訴。那么回想一下我們，我們不說(shuō)幫助災(zāi)區(qū)兒童，就連幫助別人的人都很少。在現(xiàn)在許多人都是自私的，貪心的，對(duì)別人遇到的種種困難不屑一顧，卻以丟面子為借口，以為自己很高冷，不!
若是你這樣做，不僅不會(huì)讓你的名字流芳百世，還會(huì)讓你的名字遺臭萬(wàn)年，成為你被人們唾棄的理由。按照我們現(xiàn)在的條件，完全可以讓一位在溫飽線上掙扎的窮苦人民擺脫困境，可是這樣做的人真是少之又少。相比較成天坐在電視電腦前浪費(fèi)時(shí)間，還不如盡一份自己的力量，讓那些可憐的人不再流淚這個(gè)世界上的“稻草人”早已寥寥無(wú)幾，或許我們可以改變一下自己的想法、行動(dòng)，去多多幫助別人，讓自己成為一個(gè)有血有肉，行動(dòng)方便，但想法不變的稻草人!
橋閱讀心得體會(huì)篇5
作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書店。在新華書店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。在家里，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
