和閱讀心得體會參考5篇

時(shí)間:2023-05-22 作者:tddiction 心得體會

認(rèn)真將心得體會寫好,我們才能讓更多人得到啟發(fā),心得體會可以幫助我們得到更大的進(jìn)步,獲得內(nèi)心的純凈,下面是范文社小編為您分享的和閱讀心得體會參考5篇,感謝您的參閱。

和閱讀心得體會參考5篇

和閱讀心得體會篇1

這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》,當(dāng)我拿起這本的時(shí)候,會不假思索的回答說:“成語就是由四個(gè)字組成的詞語?!钡拇_,我們說知道的很多成語都是由是個(gè)漢字組成的詞語??墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的,還有三字的,五字的——還知道了成語是怎樣來的,并且知道了很多成語故事。

成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事,即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語,如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的,如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語是來自古代寓言故事,如“邯鄲學(xué)步”、“對牛彈琴”;有些成語成語來自古代歷史著作,如,“圖窮匕見”、“負(fù)荊請罪”。總之成語的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,就是以上幾種方式,也是互有交叉,彼此很難完全分開。

從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。

(一)充分體現(xiàn)了中華民族的文化特征、思維方式和風(fēng)俗習(xí)慣。例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的社會特征;

(二)言簡意賅,凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思,用十分簡練的語言表達(dá)出來,真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”---比喻為了國家利益,對罪犯的親人不徇私情,使其得到應(yīng)有的懲罰。

(三)形象生動(dòng),表現(xiàn)力強(qiáng)。

(四)意蘊(yùn)含蓄,富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性,即故事層和意義層。

(五)易學(xué)易記,便于誦讀。

當(dāng)我讀完這本之后,讓我了解到中華文化的博大精深,同時(shí)也讓我知道了文化知識的重要性。

和閱讀心得體會篇2

?弟子規(guī)》,它是中國舊時(shí)的蒙學(xué)課本,相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓(xùn)示。讓我們體會先人智慧的同時(shí),不僅可以了解古文化知識,還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人、如何為人處事……

這本書大概是說了:我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹,要關(guān)心自己的長輩,還要懂得該怎樣做人。

我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是:“不離床喪三年居處變酒肉絕?!边@句話使我感受到了:古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,這三年里他們要把屋子變得簡樸,樸素,不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?絕對不行!他們只能喪一個(gè)星期,過了一個(gè)星期,他們就到處去玩,喝酒吃肉類?,F(xiàn)代人也不會把屋子變得樸素。

“冠必正,紐必結(jié),襪必履,俱緊切”這句訓(xùn)示教育我們外出時(shí)衣冠齊整。例如上學(xué)吧,一個(gè)人衣冠齊整,讓別人看上去就覺得這學(xué)校的校風(fēng)一定很好,但如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好,讓別人看了就誤認(rèn)為這學(xué)校的校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要?,F(xiàn)在的社會,你的形象也可能決定你的前途。假若兩個(gè)人同時(shí)去面試,學(xué)歷一樣,其他條件差不多,但一個(gè)衣冠整齊,講求衣服的衛(wèi)生;一個(gè)不注重自己的衣著,穿起衣服歪歪斜斜。

你說老板會選誰呢?當(dāng)你找工作面試時(shí),別人不但看你的學(xué)歷、能力,還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過講究衣著整齊,形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊,衣著的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,對我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。它是中國舊時(shí)的蒙學(xué)課本,相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學(xué)生的訓(xùn)示。讓我們體會先人智慧的同時(shí),不僅可以了解古文化知識,還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人、如何為人處事……

這本書大概是說了:我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹,要關(guān)心自己的長輩,還要懂得該怎樣做人。

和閱讀心得體會篇3

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書對一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要,而從小培養(yǎng)孩子讀書閱讀的習(xí)慣更為重要。著名的兒童文學(xué)家嚴(yán)吳嬋霞老師就說過:“很少會有兒童自己愛上書,一定要有人誘導(dǎo)他們進(jìn)入文字的奇妙世界,給他們指示閱讀的途徑?!笨梢?,在親子閱讀的引領(lǐng)下,孩子很自然就會愛上書。

書,對孩子而言,是認(rèn)識外在世界的重要渠道。孩子在不同的年齡、發(fā)展階段,不同的性格特點(diǎn),需要各種不同的書籍伴著他們成長,因此,父母為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書籍,是吸引孩子喜歡閱讀的關(guān)鍵。在我們的兒子太小還無法閱讀時(shí),就給他看大圖片,我們一面用手指著圖片,一面吐字清晰地說明圖片上物體的名稱、形狀、顏色,重復(fù)幾次,這樣等于教他閱讀和發(fā)音。當(dāng)兒子認(rèn)知了圖片后,像做游戲般地進(jìn)行簡單地提問,回答正確就給予鼓勵(lì),這樣能激發(fā)他繼續(xù)閱讀的興趣。在兒子兩歲左右,這時(shí)我們選一些情節(jié)豐富、活潑、有趣的圖畫故事書給他,我們用手指著字將書里的內(nèi)容有感情地朗讀給他聽,使他在無形中潛移默化。就在兒子三歲時(shí),我們就訂閱了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報(bào)》等刊物,從這以后,我們和兒子一起閱讀時(shí), 讓他自己先學(xué)會看圖,理解圖畫,試著說出圖畫上有什么、都在干什么,然后我們再進(jìn)一步講解這個(gè)故事,同時(shí)問幾個(gè)相關(guān)的問題,啟發(fā)他思考,這樣理解就會逐步加深。

漸漸的,兒子上小學(xué)了,我們給他選擇不拘類別,不限題材的書籍,如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小豬唏哩呼?!?、《365夜童話》、《稻草人》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》等,培養(yǎng)他的閱讀興趣,提高他的閱讀能力,拓寬他的知識面。并且規(guī)定每天30分鐘讓他看書,并對閱讀過的文章做好記錄,并把故事內(nèi)容概括好講好我們聽。

我們愛買書、藏書,無論在書店,在購書網(wǎng)上,或者在出差途中,遇到感興趣的圖書就一定買回來。家中的藏書可謂三教九流、五花八門。每天我們手不離書,書不離手,讀書成了我們最大人生樂趣。家中櫥中書成排,桌上書成堆,床上、沙發(fā)上書成片,兒子就是在這樣的環(huán)境中成長的。

我們一家人經(jīng)常在放假時(shí)外出旅游。從兒子三歲起,我們就帶著他到各地游覽,如陜西西安、西岳華山、中岳嵩山、安徽黃山、江西三清山、杭州西湖、上海世博園、嘉興南湖、金華雙龍洞等很多地方。在旅游過程中,讓兒子熟記經(jīng)歷的山川和風(fēng)情,說一說旅游的感受。旅游使兒子加深了對于書本知識的理解,開闊了視野,增加了閱歷,使他親近自然,關(guān)懷人文,崇尚科學(xué)。

親子閱讀,在我們看來,不能只是讓兒子單純的識字,而是要通過故事,通過圖畫與文字的聯(lián)系,讓他掌握一種基本的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路,這是最重要的?,F(xiàn)在,我們的兒子是二年級的學(xué)生,每天放學(xué)回家,他都能主動(dòng)的先完成作業(yè),然后再去做自己感興趣的事,已自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中,也能有自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校舉行的親子閱讀活動(dòng)中,我和兒子也積極參與,受到了大家的一致好評。由于我工作忙不能每天陪他一起共讀,但我會擠點(diǎn)時(shí)間去自己看一遍兒子的書,在和他分享的時(shí)候會有共鳴。一有空閑我們經(jīng)常一起逛書店,在書海里一起暢游,汲取知識的養(yǎng)分。我們一家就這樣在快樂中閱讀,在閱讀中得到快樂,在學(xué)習(xí)中一起快樂成長。

如今的社會生活節(jié)奏相當(dāng)?shù)目?,父母要上班,孩子要上學(xué),相互的交流機(jī)會和相處時(shí)間就很少。如果父母可以每天花30分鐘和孩子在一起閱讀,就是在一起分享,共同經(jīng)歷一件事。給孩子時(shí)間就是對孩子說“我們愛你”,“你很重要”。對孩子來說重要的是父母的愛。親子閱讀可以加深父母與孩子的親情,使他們深切地體驗(yàn)到父愛、母愛的溫暖,促進(jìn)孩子的身心健康。感受父母的“愛”比讀那一本書都重要,讓我們們堅(jiān)持每天和自己的孩子一起閱讀吧!讓我們的孩子每天都能感受到父母的愛!愿我們的孩子健康快樂的成長!愿天下父母都能和孩子一起分享閱讀的喜悅!

和閱讀心得體會篇4

“書,是人類進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽到過,那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢?說實(shí)話就我個(gè)人而言,在我小學(xué)時(shí)代是不怎么喜歡看書的,甚至到了大學(xué)也不會專門抽出時(shí)間去閱讀,小時(shí)候忙著玩耍,長大了忙著學(xué)習(xí),到如今走進(jìn)了社會才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要。

良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深,這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動(dòng)。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生,她特別愛看書,從各類書籍、報(bào)紙、繪本,甚至是教科書,只要是她感興趣的,她都會捧起來讀一讀,我很慶幸,每天看課外書已經(jīng)成為她的一個(gè)習(xí)慣。

下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。

一、從傾聽開始在女兒很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事,雖然她看不懂字,但是她喜歡看圖片。

我記得那時(shí)候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》,還是翻不爛的那種,沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,并且我們大人給她講了一遍之后,以為就此罷了,沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍一個(gè)故事可能會被要求講10幾遍她才過癮,聽到最后她就能把這個(gè)小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?,F(xiàn)在回想起來,女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗(yàn)證,書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力” 。直到現(xiàn)在,雖然每天都有回家作業(yè),但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,這已經(jīng)成為她生活中的一部分。

二、營造閱讀環(huán)境要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。

孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話“潛移默化,自然似之” 。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員,一位是爺爺,另一位就是爸爸。

爺爺雖然讀書認(rèn)字不多,但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué),沒事他就喜歡給孫女講講古詩,念念三字經(jīng),也不管她是否有吸收進(jìn)去,那時(shí)候的她大概只有2、3歲,根本聽不懂這些古文,可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng);說到爸爸,也是個(gè)書迷,書房里的書整整有一面墻這么多,有空就捧著本書啃啃?,F(xiàn)在看來,在這樣的家庭氛圍里長大,女兒愛看書也是必然的。

三、從讀繪本到自主閱讀小說在女兒還是幼兒園小朋友時(shí),認(rèn)的字很少,但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本,所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的,我們常常會帶女兒去逛逛書店,從網(wǎng)上下載繪本或者音頻,直到后來去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書,甚至直接買一些比較值得收藏的書,所以女兒的書一直都是不斷的。

繪本也就是圖畫書,大體字配圖,圖文并茂,是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書,繪本可以吸引孩子的注意力,激發(fā)孩子的作文想象力,培養(yǎng)孩子的觀察力,孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的,她會表述她的認(rèn)知以及想法,促進(jìn)親子間的討論,這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力,更是為將來的寫作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時(shí)代,女兒認(rèn)的字越來越多,她可以自主閱讀章節(jié)書,應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果,從親子閱讀到孩子自主閱讀,我想這就是所謂的水到渠成。

四、擠時(shí)間閱讀并加以堅(jiān)持現(xiàn)在的家長都很忙很累,每天上班這么累,下了班回到家還要干這干那,加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè),哪還有時(shí)間去閱讀?但有句俗語說的好,“時(shí)間就像海綿里的水,總是越擠越多”,所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念,總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來親子閱讀,其實(shí)每天只需15—30分鐘的時(shí)間。

我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí),大約從幼兒園開始,基本上是沒中斷過,直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì)劃加上堅(jiān)持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后,她每天都會擠點(diǎn)時(shí)間自己讀一些她喜歡的書,但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消,更可喜的是,可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染,這個(gè)學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列,給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說,每天1~2個(gè)章節(jié),并做了錄音,以備女兒反復(fù)聽用。經(jīng)典小說,尤其是獲獎(jiǎng)小說,豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻,給予孩子無限量的想象空間,完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片,有助于孩子的抽象思維能力和想象力。

五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響增加知識面:我發(fā)現(xiàn)她的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人,她會告訴我們什么是宇宙黑洞,太陽系八大行星是什么,最喜歡太陽系中的哪顆行星,它是長什么樣子的,她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn),以及相應(yīng)的故事,她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋,它會偷黑螞蟻的卵,等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息,所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,對學(xué)習(xí)大有裨益。

和閱讀心得體會篇5

?復(fù)活》是我很多年讀的的一本書,這本書給我留下了深刻的印象。書里的主角聶赫留朵夫是一個(gè)貴族,當(dāng)他還是一個(gè)大學(xué)生的時(shí)候,又一次的暑假去到他的姑媽的家里的時(shí)候遇到了瑪絲洛娃,并與他發(fā)生了肉體關(guān)系,后來只是給了她一百盧布就走了。

多年后兩人又相遇了,但他們的卻是以罪犯和陪審員的身份相遇的?,斀z洛娃因?yàn)槁櫤樟舳浞蚨鴫櫬洌蔀榱艘粋€(gè)妓女,并且受一樁命案牽連入獄。聶赫留朵夫知道瑪絲洛娃是因?yàn)樽约憾鴫櫬涞竭@種地步后,很后悔愧疚而努力去為她伸冤,在這過程中看到了勞苦人民的苦難和社會的腐敗,最終為了救出了瑪絲洛娃,拋棄了他的貴族生活,進(jìn)行了精神上的復(fù)活。

每個(gè)人在事的時(shí)候,或許不會發(fā)現(xiàn)能夠?qū)λ嗽斐啥啻蟮挠绊?,就好比如《?fù)活》中的聶赫留朵夫,他在她姑媽家的時(shí)候誘_了瑪絲洛娃,事后只是給了她一百盧布就走了,他沒有想到瑪絲洛娃會因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)放縱和不負(fù)責(zé)任而墮落。她在地主家里過得雖然雖然不是豐衣足食,但還是開心的,因?yàn)樗某霈F(xiàn)而墮落。

沒有考慮后果就去做了,才會導(dǎo)致瑪絲洛娃成為妓女,并受一樁命案牽連,同時(shí)也是因?yàn)檫@件事,他為了贖罪而去營救瑪絲洛娃,看到了當(dāng)時(shí)上層社會的腐敗,并因這件事使他的靈魂得到了進(jìn)化。很多事都是這樣,開始是沒有注意到結(jié)果,事后才會發(fā)現(xiàn)因?yàn)檫@件事的影響有多大。

記得我曾在一篇文章看到過這樣的一句話:讀《復(fù)活》是給人靈魂的一次洗禮。的確,讀了這本書之后才會發(fā)現(xiàn)有的人的思想是那樣的邪惡,從書中可以看到當(dāng)時(shí)法官、將軍、省長、國務(wù)大臣這些上層社會的腐敗,可以看到當(dāng)時(shí)社會的各種丑惡。從書中還可以看到人地靈魂深處的那種利己思想。

女主角瑪絲洛娃本來可以說是一個(gè)快樂的人,但在她墮落后卻認(rèn)為很多人都需要她,并且去利用它。當(dāng)聶赫留朵夫去監(jiān)獄探監(jiān)的時(shí)候,她也是認(rèn)為聶赫留朵夫需要他。她的丑惡的思想就是在聶赫留朵夫拋棄了她之后出現(xiàn)的,本來被她深埋的的丑惡人性因?yàn)閽仐?,因?yàn)樯畹膲浩?,因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會的影響而控制了瑪絲洛娃。但在后來在聶赫留朵夫的影響下,她原本的純真品質(zhì)又出現(xiàn)了,她也進(jìn)行了人生的一次復(fù)活。

剛開始讀這本書的時(shí)候,什么也不懂,讀完后只是知道講了一連串的事,只是知道里面的情節(jié),并沒有留給我太多的體會,雖然如此,但我始終都忘不了這本書,現(xiàn)在慢慢想起來可卻以有更多的體悟。就好比如現(xiàn)在覺得書中的那些法官、省長、將軍這些人的墮落腐敗,這些人可以說是沒有了人性,只是在行尸走肉,沒有經(jīng)歷精神上的復(fù)活,他們永遠(yuǎn)都是在行尸走肉。

希望真的能夠像人們說的那樣,讀《復(fù)活》能夠進(jìn)行一次人靈魂的洗禮。以上只是我的一點(diǎn)小小的讀書心得,《復(fù)活》里還有更多的東西等著我去體會,等著我去發(fā)現(xiàn),等著我進(jìn)行精神的洗禮。