通過(guò)寫心得體會(huì),個(gè)體能夠總結(jié)和鞏固所學(xué)知識(shí),提高對(duì)事物的洞察力和應(yīng)變能力,心得體會(huì)是在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程,下面是范文社小編為您分享的榜樣4心得通用8篇,感謝您的參閱。
榜樣4心得篇1
如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花,或許少人問(wèn)津,卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛的陽(yáng)光雨露,用“師愛”為他們架起成功的金橋。
首先,要以理解之“愛”感染學(xué)生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開展工作的基本前提。
其次,要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛,對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣,進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿,積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次,要以賞識(shí)之“愛”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說(shuō)“沒有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌——成功教育,在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的.范圍。同時(shí),我們還將積極開拓,為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡,以吳教師為榜樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的`生命,我們絕不削足適履;面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié),愛必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!
榜樣4心得篇2
一位位先進(jìn)榜樣猶如一面鏡子,照出了人性的光芒,也照出了自己的鄙陋,讓我們?cè)凇懊鞑蛔恪敝小爸M(jìn)退”。古人有云“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!?,筆者認(rèn)為,“以榜樣為鏡,可以促前行”,榜樣力量讓我們前行路上精神抖擻,蹈厲奮發(fā)。
常照《榜樣》之鏡,續(xù)信念之火。“最可怕的敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念”,帶領(lǐng)農(nóng)民“富口袋”的羅官章、“工人院士”李萬(wàn)君、信息化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑者王恩東等等,鏡中的榜樣哪一個(gè)不是靠著強(qiáng)大的信念支撐著他們不斷前行。同樣作為黨員的我們,該捫心自問(wèn)信念之火是否還像當(dāng)初那樣熠熠發(fā)光又或者早已奄奄一息。身為黨員就應(yīng)時(shí)常以榜樣為鏡,為自己人生的信念之火添柴加火,讓信念之火更加摧殘明亮,指引我們以慷鏘有力的步伐堅(jiān)定前進(jìn)。
常照《榜樣》之鏡,召奉獻(xiàn)之情?!捌磪s老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重”,支教老師支月英用她一生中最美年華在深山播撒希望,她說(shuō),“不是因?yàn)橛邢M胚x擇堅(jiān)守,而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望”,而這一堅(jiān)守便是36年,將一生奉獻(xiàn)給深山的孩子們。支月英用36年的光陰為我們生動(dòng)的詮釋了“奉獻(xiàn)”,黨員干部該常以此為鏡,感召奉獻(xiàn)之情,在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻(xiàn)智慧,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以表率作用影響和帶動(dòng)更多人愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),奮發(fā)有為。
常照《榜樣》之鏡,強(qiáng)責(zé)任之心?!坝卸啻髶?dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”,“救過(guò)人,臥過(guò)底、斃過(guò)匪”的李貝,打造“生命之舟”的瓊沙三號(hào),一位位先進(jìn)的榜樣在忠誠(chéng)履職中,早已將那份職責(zé)看作自己畢生為之奮斗的事業(yè),以實(shí)際行動(dòng)踐行著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵。常照榜樣之鏡,讓我們以優(yōu)秀黨員為標(biāo)桿,不斷強(qiáng)化履職盡責(zé)之心,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,面對(duì)錯(cuò)誤敢于承擔(dān)責(zé)任,提高干事創(chuàng)業(yè)能力。
新的時(shí)代催生出新的榜樣,新的榜樣傳遞給我們更貼心的力量,讓我們?cè)凇罢甄R”中汲取榜樣力量,續(xù)信念之火、召奉獻(xiàn)之情、強(qiáng)責(zé)任之心,以不凡的行動(dòng)在我們各自的崗位上做出應(yīng)有貢獻(xiàn),相信前進(jìn)路上平凡的我們也可以成為彼此的“榜樣”,讓我們互勉共進(jìn),以堅(jiān)定的腳步昂首前行。
榜樣4心得篇3
俗話說(shuō):“人無(wú)完人。”榜樣就好似一艘船,讓我揚(yáng)起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷?!覀兩磉叺陌駱樱麄兩砩暇陀幸环N金子般發(fā)亮發(fā)光的`東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮,走起路來(lái)一甩一甩的,她陽(yáng)光開朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試,老師發(fā)下語(yǔ)文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí),沒有喊分?jǐn)?shù),只是小聲地說(shuō)著。老師望著她,班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79。5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒關(guān)系的,你要繼續(xù)努力,沒有,只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢,不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地答卷,她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),她樂于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
榜樣4心得篇4
幾場(chǎng)秋雨,洗去了夏日炎炎的煩躁,空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳。在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我和藍(lán)建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場(chǎng)“佛山優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)報(bào)告會(huì)”。
報(bào)告團(tuán)成員由以下人員組成:南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長(zhǎng),高明一中李敏華副校長(zhǎng),順德振華小學(xué)李斌主任,佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)教師柴茂珍,禪城區(qū)石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞,南海區(qū)石門中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側(cè)面、不同角度,介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī),將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn),好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師。
他們崇高的人生追求,強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,深深地感染了我。下面從兩個(gè)方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告的心得體會(huì):
一、立足本職,對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。
我們不僅要懂得去愛,更要讓孩子感受到這份愛。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的柴茂珍老師用平實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了她的教育故事。20__年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息,由于之前沒有接觸過(guò)西藏學(xué)生,在開學(xué)前的暑假她通過(guò)上網(wǎng)了解西藏的文化背景,風(fēng)俗習(xí)慣,風(fēng)土人情,通過(guò)朋友同事打聽學(xué)生的性格特點(diǎn),拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對(duì)學(xué)生做好了充分的了解,所以去車站接他們的時(shí)候,學(xué)生都覺得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車腳都腫了,柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳。平時(shí)柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活,經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯,重大節(jié)日和孩子們一起過(guò)。她還經(jīng)常邀請(qǐng)孩子們分批到家里做客,平時(shí)和他們一起去購(gòu)物。在孩子們最需要的時(shí)候,她總能給予他們最有效的幫助。因此,她又有了另一個(gè)名字,那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的。20__年,她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點(diǎn)大學(xué)。
鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長(zhǎng)也說(shuō):“要把孩子放在學(xué)校的正中央,學(xué)校會(huì)因?yàn)閻鄱鵁òl(fā)光彩?!?/p>
二、教師要追求專業(yè)化成長(zhǎng)
高明一中的李校長(zhǎng)說(shuō),要想在職業(yè)里找到幸福感,就要走專業(yè)化成長(zhǎng)的道路,讓自己不斷完善,不斷突破。
石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長(zhǎng)歷程。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她走上了講臺(tái)成為了一名信息技術(shù)老師。多年來(lái),她不斷鉆研,在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗(yàn),數(shù)篇論文在各類報(bào)刊雜志發(fā)表。讓孩子愛上鍵盤,愛上課堂。保老師在成就孩子的同時(shí),也成就了自己。
順德區(qū)振華小學(xué)的李主任,美術(shù)老師。是理想信念的堅(jiān)守者,被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。從98年起,李老師就開始了攝影教學(xué)的探索,讓攝影進(jìn)課堂,自編教材。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個(gè)最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國(guó)際攝影大賽的舞臺(tái),他所在的學(xué)校也被評(píng)為“攝影特色學(xué)?!薄?0__年9月,他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃的號(hào)召,受順德區(qū)教育局派遣,前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下,他先后籌集了15臺(tái)數(shù)碼照相機(jī),在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組,開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅(jiān)持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練,用照相機(jī)觀察身邊的生活,記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒,李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀。
在追求專業(yè)化成長(zhǎng)的路上并非一帆風(fēng)順,在他們的身上,都有著一個(gè)共同的地方,那就是堅(jiān)持。是堅(jiān)持成就了他們的夢(mèng)想,是堅(jiān)持讓他們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)之路上,順暢地前行。
榜樣4心得篇5
平凡的崗位,不平凡的奉獻(xiàn),鑄就樸素的偉大?!兑幻M織部長(zhǎng)的生命答卷——追記青海省委組織部原副部長(zhǎng)朱治國(guó)》一文,詳細(xì)講述了青海省委組織部原副部長(zhǎng)朱治國(guó)同志的先進(jìn)事跡。他用自己的形象為黨的形象增添光彩,用生命之火映紅了黨的旗幟,盡管沒有留下一句遺言,但朱治國(guó)同志留下的先進(jìn)事跡,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)榜樣精神,永葆忠誠(chéng)底色。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在“絕對(duì)”兩個(gè)字,就是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻雜任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)。對(duì)組工干部來(lái)說(shuō),忠誠(chéng)是第一位的要求;對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),忠誠(chéng)更是身份底色。廣大組工干部要學(xué)習(xí)朱治國(guó)同志把根深深扎在基層,愛家鄉(xiāng)愛工作愛人民的忠誠(chéng)底色,學(xué)習(xí)他始終以忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窆蜆?biāo)準(zhǔn)的自我嚴(yán)格要求,以之為精神導(dǎo)航,以之為明亮燈塔,不僅要把忠誠(chéng)寫在入黨志愿書中,更要把忠誠(chéng)刻在為人民服務(wù)的具體行動(dòng)中。
學(xué)習(xí)榜樣精神,堅(jiān)持嚴(yán)規(guī)守紀(jì)。朱治國(guó)同志常說(shuō),做黨的干部,從事組織工作,必須講黨性、講政治,懂規(guī)矩、講規(guī)矩,按規(guī)矩辦事;要毫不猶豫服從組織安排,盡心竭力完成組織交給的任務(wù),不跟組織談條件、討價(jià)錢。朱治國(guó)同志是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。在他組織部門工作多年,嚴(yán)于律己,手中的權(quán)利始終一塵不染,從不為親朋好友謀半點(diǎn)私利,對(duì)其他的干部也有著嚴(yán)格的要求,從不允許有人打政策“擦邊球”。
學(xué)習(xí)榜樣精神,過(guò)硬作風(fēng)擔(dān)當(dāng)。朱治國(guó)副部長(zhǎng)無(wú)論在哪個(gè)崗位上,都以過(guò)硬的作風(fēng)擔(dān)當(dāng)工作,他認(rèn)真謀劃,敢于較真,善于攻堅(jiān)克難,從他的筆下,出了很多精品材料,為組織建設(shè)作出了一定成績(jī)。我們也要向他一樣,熱愛我們的事業(yè),以擔(dān)當(dāng)踐行初心、用實(shí)干書寫忠誠(chéng),凡是我們參與的事情,每一件都要有我們的見解,事事都要留下我們恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品格。“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!敝熘螄?guó)副部長(zhǎng)的先進(jìn)事跡感人至深、催人奮進(jìn),我們要以他為榜樣,汲取他的寶貴品質(zhì),查找我們自身的短板弱項(xiàng)問(wèn)題,探尋成長(zhǎng)進(jìn)步的空間,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)自省之后,我們也力爭(zhēng)成為作風(fēng)正派、能力強(qiáng)大、業(yè)務(wù)精熟、群眾滿意的組工干部。
斯人已逝,精神永存。朱治國(guó)同志的事跡可歌可泣、感人至深,他的事跡體現(xiàn)了一名組織部長(zhǎng)對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)自己嚴(yán)格要求的高尚品質(zhì)。我們黨員干部特別是組工干部都要向朱治國(guó)同志學(xué)習(xí),以朱治國(guó)同志為榜樣,爭(zhēng)做讓黨放心、讓人民滿意的好黨員、好干部。
榜樣4心得篇6
?榜樣3》動(dòng)情地講述了各行各業(yè)共產(chǎn)黨人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守,其中有一座豐碑是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)塑成的,那便是國(guó)測(cè)一大隊(duì)。在國(guó)測(cè)一大隊(duì),支部是堡壘,黨員是先鋒,沙漠戈壁中的以命相搏,珠峰雪山上的不留遺憾,換來(lái)了一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)而珍貴的數(shù)據(jù),他們以忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)為底色,以準(zhǔn)確和客觀為準(zhǔn)則,測(cè)繪出了祖國(guó)的壯美河山。作為黨員之家、干部之家的組織部也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)國(guó)測(cè)一大隊(duì)的“測(cè)繪精神”,學(xué)習(xí)“測(cè)繪”之道,精確地“測(cè)繪”黨員干部的德行和才能,激勵(lì)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為,描繪出新時(shí)代政通人和的美好畫卷。
以職責(zé)“定向”。測(cè)繪工作的第一個(gè)工作步驟叫做“定向”,是以控制點(diǎn)為基準(zhǔn)確定與施測(cè)點(diǎn)間的位置參數(shù),以便于對(duì)其他點(diǎn)位進(jìn)行精確測(cè)量,就像組織部選拔和管理黨員干部,就要以新時(shí)代黨的組織路線作為“基準(zhǔn)點(diǎn)”,明晰新時(shí)代黨的組織工作方向,為黨和人民拔培養(yǎng)黨性強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)、能力強(qiáng)、善作為的優(yōu)秀黨員干部。組織部作為選拔干部、任用干部的部門,有責(zé)任有義務(wù)當(dāng)好選人用人的“伯樂”,為想干事、能干事的“千里馬”提供施展抱負(fù)、展示才華的平臺(tái),做到因需選才、人崗相適、人盡其才,形成“用一賢人則群賢畢至,見賢思齊則蔚然成風(fēng)”的干部選拔任用風(fēng)氣。
以機(jī)制“施測(cè)”。測(cè)繪工作的第二個(gè)工作步驟叫做“施測(cè)”,是精確客觀地獲取點(diǎn)位數(shù)據(jù)的過(guò)程,就好像組織部選拔任用干部時(shí)要對(duì)其進(jìn)行全方位的評(píng)測(cè)考察,精確客觀地反映干部的政治素養(yǎng)和工作能力。組織部評(píng)測(cè)考察干部也要選好一把“硬尺子”,根據(jù)不同的崗位需求建立完善科學(xué)的干部考核機(jī)制,通過(guò)日??己?、年終考核、組織評(píng)價(jià)、群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合等方式,全方位地了解評(píng)價(jià)黨員干部,以公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選拔任用原則,幫助想干事、能干事的干部人才脫穎而出,讓選出來(lái)的干部能力更加“出眾”,威望更加“服眾”。
以管理“繪圖”。測(cè)繪工作的第三個(gè)工作步驟叫做“繪圖”,這是一個(gè)通過(guò)連點(diǎn)成線、構(gòu)線成面將地面信息轉(zhuǎn)化為地圖符號(hào)的的過(guò)程,也是測(cè)繪工作的最終目的,就像組織部選拔任用干部的目的就是要將各部門、各條線的黨員干部統(tǒng)籌在一起,形成全面深化改革、更好服務(wù)群眾的合力。因此,組織部門要通過(guò)基層蹲苗、內(nèi)部輪崗、跟班學(xué)習(xí)等渠道鍛煉黨員干部的綜合履職能力,通過(guò)鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下等機(jī)制激發(fā)黨員干部的擔(dān)當(dāng)作為意識(shí),讓廣大黨員干部既有能力又肯作為。還要根據(jù)不同部門和條線的業(yè)務(wù)特點(diǎn),選配合適的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)政通人和、令行禁止的工作狀態(tài),從而形成進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推動(dòng)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的強(qiáng)大合力。
榜樣4心得篇7
學(xué)習(xí)勞模精神,使我們充分認(rèn)識(shí)到勞模“愛崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神,艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開拓精神,淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?!瘢视诜瞰I(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神,緊密協(xié)作、關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神”,是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。
有責(zé)任的社會(huì)人,我們要學(xué)習(xí)勞模精神,樹立起“愛崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神,在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破,克服一切困難,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法。
學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的,任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動(dòng)。
學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神。
學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟,大力弘揚(yáng)勞模精神,我們就要牢固樹立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度,像我們身邊的勞模一樣,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,從平凡小事做起,以自身的實(shí)際行動(dòng),說(shuō)真話,走正道,辦實(shí)事,以自身的實(shí)際行動(dòng),投身到各自的工作崗位中,銳意進(jìn)取,務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),為社會(huì)的美好明天而奮斗!
榜樣4心得篇8
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情早早在電視旁守著,生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)畫面,伴隨著熟悉的畫面,美妙動(dòng)聽的伴樂響起,心中除了無(wú)比的激動(dòng),更多的是期待。一個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目,是通過(guò)歷代往年的中勵(lì)志的事情來(lái)進(jìn)行改編而成,只不過(guò)是想通過(guò)電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來(lái),目的想要讓廣大的中小學(xué)生們利用這次的`機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí),激發(fā)個(gè)人的愛國(guó),為祖國(guó)貢獻(xiàn)的斗志。
今年是比較特殊而又意義非凡的一年,我們偉大的黨迎來(lái)了100周年的紀(jì)念日,當(dāng)下的美好生活可以說(shuō)是離不開黨的努力,是我們偉大的黨那無(wú)私,愛國(guó),一心為老百姓著想的精神所拼搏出來(lái)的,為此身為祖國(guó)未來(lái)接班人的一分子,我們要引以為豪,以我們偉大的黨為學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)他們身上那種愛國(guó)愛民,愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一生的精神,雖然目前我們還沒有辦法報(bào)效祖國(guó),但我深信知道,目前的階段,只有好好努力學(xué)習(xí),多利用課余的時(shí)間去了解祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),學(xué)習(xí)憂國(guó)憂民的精神,將來(lái)在祖國(guó)需要我們的時(shí)候,才能奉獻(xiàn)出我們一份微薄之力。
每一年的《榜樣6》節(jié)目?jī)?nèi)容都是振奮人心,看得我們熱心澎湃,無(wú)論是愛國(guó)勵(lì)志,抗震救災(zāi),弘揚(yáng)抗疫精神,還是青少年孝敬父母,愛國(guó)情懷都會(huì)給人帶來(lái)一種熱血激情的震撼人心,這使得我們可以通過(guò)這些節(jié)目來(lái)更好的,更全面的認(rèn)識(shí)祖國(guó)面貌,使得我們?cè)诮窈笥懈用鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)方向,為今后成長(zhǎng)的道路做下美好的鋪墊。