通過寫好心得，對于個人今后有著很好的指導作用，當我們備受啟迪時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，下面是范文社小編為您分享的帶隊伍的心得8篇，感謝您的參閱。
帶隊伍的心得篇1
“手術臺就是陣地……”，學了白求恩大夫的故事，這么一句話，這么一個人就這樣深深烙在我的心底，醫(yī)生這個熟悉而又陌生的詞眼讓我一遍遍反復咀嚼，這個職業(yè)讓我一次次心生敬佩!
又是一個春節(jié)來臨，沒有想象中的歡鬧沸騰，中國“生病”了，突如其來的一場新型冠狀病毒傳染病席卷著每一個城市，肆意蔓延，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭也就此打響，在這場戰(zhàn)爭中，“手術臺就是陣地……”這句話一次次在耳畔響起，一位位白衣天使讓我再次感到了這個職業(yè)的偉大。
有這樣一位老人——鐘南山老爺爺，八十多歲了，他一邊勸人們不要去武漢，自己卻在第一時間逆行趕往武漢災區(qū)治病救人。聽媽媽說，他是一位非常了不起的醫(yī)生和科學家。和鐘爺爺一樣的，還有許許多多的醫(yī)生護士阿姨叔叔們全身武裝在病房堅守著。他們，根本看不出誰是誰，因為要給病人治病，他們長時間的戴著口罩護目鏡，在摘下口罩和護目鏡那一刻，臉和鼻子上留下了一道道血印子;他們，為了讓病人在最短時間里給予及時的治療，顧不上喝水，顧不上上廁所，累了就地躺下就睡;他們，因在工作過程中由于病毒傳染性太強，一些人也被感染上了冠狀病毒，甚至有的犧牲了。
一直以來，我覺得解放軍叔叔很了不起，他們捍衛(wèi)國家、守護人民，而此時此刻，我也深深感覺到醫(yī)生護士也是很了不起的，看，他們在冒著被傳染的情況下依然沖在最前面，媽媽告訴我說，他們是白衣天使!他們是為了保護人民不受病疼折磨，正在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，我們也要加入到這個行列中，不出門不亂跑，嚴格按照國家響應做我們力所能及的事。
相信，有白衣天使們的守護，有全體中華兒女的同心協(xié)力，這場戰(zhàn)爭中國一定能贏，致敬—白衣天使們!
帶隊伍的心得篇2
20__年正直春節(jié)來臨之際，一場突如其來的新型冠狀病毒悄無聲息地來到了我們身邊。
是你們冒著被感染的危險，在爭分奪秒的在救治病患。我在電視上看到有位女護士要趕赴前線支援武漢，一位男士對她的妻子喊到:“只要你能平安的回來，一年的家務活我全包。”在戰(zhàn)場上你們不辭勞苦的搶救著病患，看到你們穿著厚重的防護服，面戴口罩，衣服讓汗水浸濕，臉上被防護面罩給嘞出的壓痕，甚至有醫(yī)生的手都脫了皮有的女孩為了奔赴前線方便工作剪掉了留了多年的美麗長發(fā)時。想到這里使我的內心久久不能平靜，而我又不知道如何來表達的內心的感動之情，千言萬語匯成一句話:“我敬愛的白衣天使你們辛苦了!”
敬愛的白衣天使們，我衷心的祝愿你們永遠幸福，健康。當病魔被消滅的時候，你們能夠早日和家人團聚，功夫不負有心人，在這春暖花開之時，疫情迎來了大好的轉機。
中國加油!武漢加油!親愛的白衣天使加油!
帶隊伍的心得篇3
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)教體局“3511”文件精神，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、培養(yǎng)目標與任務
(一)培養(yǎng)目標
1、市級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長，能在本校乃至鎮(zhèn)教育教學工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務
根據(jù)學校教育教學發(fā)展要求，再培養(yǎng)市級骨干教師1人，鎮(zhèn)級骨干1人，校級骨干3人，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。
二、培養(yǎng)方式
1、教師之間進行觀摩和研討學習;
2、外出去聽優(yōu)質課，參與交流研討;
3、教師自身邊學習、邊研究、邊實踐、邊總結、邊提高。
4、學校積極為骨干教師培養(yǎng)搭建平臺，創(chuàng)設條件，推選有能力的教師參加各項活動。
三、校級骨干教師選拔條件
1、學歷：大專或大專以上學歷。
2、師德修養(yǎng)：
(1)愛黨愛國、熱愛黨的教育事業(yè)。盡職盡責，能主動完成學校布置的各項工作任務。
(2)能建立民主、平等、親密的師生關系。親近差生，堅持正面教育;尊重學生人格，保護學生身心健康，不體罰和變相體罰。
(3)端正教育思想，積極鉆研教學業(yè)務、改進教學方法，不加重學生課業(yè)負擔，發(fā)展智能，提高教學質量。
(4)團結互助、平等待人、關心同事、助人為樂、誨人不倦。能開展批評和自我批評。不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。虛心接受同志的批評意見。
3、基本技能
(1)熟悉所教學科的課程標準，熟練掌握任教年級學科的教材內容，能抓住教材的重點、難點。
(2)能根據(jù)課程標準的要求、教材和學生實際制定教學計劃，編寫規(guī)范、實用的教案。
(3)能根據(jù)教學需要制作簡易的教具、學具、課件，并使用之輔助教學，課堂教學效果好。
(4)能根據(jù)所教學科的特點，獨立地組織好課堂教學。做到面向全體學生，調動學生學習的主動性，啟發(fā)思維，訓練能力。對有特殊情況的學生有個別輔導。
(5)板書運用恰當，積極使用普通話。作業(yè)設計內容恰當、負擔合理，批改及時而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調整教學活動，教學效果優(yōu)良。
4、教育科研
(1)積極參加學校的教育教學科研工作。教育教學科研工作成績突出，在學校名列前茅。
(2)近年內有教育教學科研論文獲縣級或縣級以上獎項。
四、具體培養(yǎng)措施
1、對已評上市級骨干的教師，學校進行跟蹤培養(yǎng)，不斷督促。宣傳涌現(xiàn)的數(shù)名市級骨干教師的敬業(yè)、愛生、勤奮、進取的先進事跡，發(fā)揮他們的示范、導向和輻射作用。
2、學校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
3、實行骨干教師帶徒制，通過原有骨干教師的引領作用，使更多的教師成為校級骨干、鎮(zhèn)級骨干、市級骨干。
4、學校堅持開展課堂教學“說上評”、“多媒體精品課”等活動，采取觀摩教學、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式鼓勵并推薦教師參加各級各類教學競賽活動，為他們展示教改成果提供舞臺，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。
5、對一些教學基本功扎實，業(yè)務能力較強的教師適時加壓，讓他們挑起教育教學重擔，安排他們到高年級學，在學校教研等方面起到帶頭作用。發(fā)揮有教學科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關課題的研究，挑起教學科研的重任。同時，向他們提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。
五、激勵保障機制
1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務，培養(yǎng)對象被評選為省、市、鎮(zhèn)、級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、省、市、區(qū)科研成果的，按學校有關規(guī)定進行獎勵。
帶隊伍的心得篇4
20__愛你，愛你的意思。但是這個子虎年一點都不圓滿，她欠我們一個大團圓，旅行的計劃取消了，景區(qū)的大門關閉了，游樂場的設備按下了暫停鍵，回鄉(xiāng)的道路封鎖了，我們只能呆在家里，不能踏出半步。這都是因為，新型冠狀病毒，來者不善來勢兇猛。正當人心惶惶、不知所措的時候，出現(xiàn)了一批最美逆行者。
其中有一位醫(yī)學界蓋世英雄，他就是03年抗擊非典的領軍人物鐘南山爺爺。在關鍵時刻，鐘南山爺爺對大家說武漢危險，請大家不要到武漢去。轉過身84歲的他卻毅然決然的坐上了通往武漢的高鐵。到了武漢，他鎮(zhèn)定自若，經(jīng)過實地考查，制定方案，得出預防結論，提醒大家"勤洗手，戴口罩，沒事不要往外跑，宅在家。”這種舍己為人、懸壺濟世的精神難道不值得我們敬佩、學習嗎?
還有一位我們十分戴愛的李蘭娟奶奶，她是浙江大學教授中國工程院院士，她曾經(jīng)也在抗擊非典過程中立下了汗馬功勞。這次為了研究出測試新型冠狀病毒的測試盒，73歲的她每天只睡三個小時。因此網(wǎng)上流傳一句話“國內捐”，“海外捐”，“李蘭娟”。
武漢金銀潭院長張定宇，不只是漸凍癥患者，更是傳染病狙擊手。他的妻子是一名醫(yī)護人員，在接診時不幸感染新型冠狀病毒，他雖然心中牽掛，但仍堅守在自己的崗位上，與病毒廝殺。好人有好報，他的妻子幸運的被治愈了。
中南大學湘雅醫(yī)院醫(yī)生王濤，下夜班時脫下重重的防護服，摘下厚厚的手套，雙手早已經(jīng)被汗水浸泡的皺巴巴的了，這是一雙全力以赴的手啊!湖南兒童醫(yī)院感染科護士胡配，從3點進入病房到10點，脫下三層護目鏡和防護服，臉上留下深深的淚痕，他卻說這是“天使的印記”。支援武漢的各大醫(yī)院醫(yī)療隊，為了方便穿防護服，減少感染風險，無論男女，都毅然剃了光頭，大家嬉稱這是“鹵蛋頭”。我確認為，這是20__最美發(fā)型。
還有許許多多的逆行者，醫(yī)生、護士、警察、軍人......他們逆行而上，保衛(wèi)著大家的安全……
被困在家里，我們吃著零食、看著電視、刷著抖音，卻抱怨著：“好無聊啊!”殊不知，這正是逆行者們的孩子可望不可求的日子。因為寒假延長，國家開展“停課不聽學，網(wǎng)絡教學”，我們卻在抱怨：“好多作業(yè)呀!”卻不知，逆行者們的孩子都是獨自停課獨自完成作業(yè)，獨自入眠。疫情剛剛好轉，就有人憋不住，不帶口罩，到處閑逛，不珍惜逆行者的戰(zhàn)果，這些人是可恥的。哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行。
20__愛你愛你，致敬最美逆行者。20__欠我們一個大團圓，只要大家共同抗擊病毒，相信我們一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
帶隊伍的心得篇5
20__年初,一場突婦其來的新疫情一一新型冠狀病毒，繼非典后最危險的疫情,打斷了我們的正常生活。
疫情期間，很多資源短缺，人民本該一心，卻出現(xiàn)許多不法份子生產或賣假口罩;出門不僅不戴口罩,還與民警作斗爭;搞網(wǎng)站傳遙言，抬高物價;為了自己方便而隱藏疫情，讓更多的人感染。
可我們生活的中國與社會從來不會缺少溫暖，我們可以看見84歲高齡的鐘南山院士，20__年非典，他在抗疫一線。今年，他說:“盡量不要去武漢”?？勺约簠s奔赴一線，支援武漢。我們可以看見每天只睡3小時的李蘭娟院士和身患絕癥的張定宇院長,用自己的努力與死神賽跑，與死神搶人。用自己勇敢的身軀沒收了患者的恐懼。我們可以看見無數(shù)的90后,放棄回家的機會,而為了許多素不相識的人，并說:“03年非典，全世界守護我們，今年,換我們守護全世界?！边@樣的人有許多,就像一首歌中的歌詞“我不知道你是誰，可我知道你為了誰”。是啊，不知多少年輕人隱姓埋名，請戰(zhàn)第一線;我們還可以看見中國為了病人，10天建成火神山,12天建成雷神山。
最近,網(wǎng)上有個很火的段子“疫情期間,全民成了廚子,醫(yī)護成了戰(zhàn)士,老師成了主播,機關干部成了門衛(wèi),只有孩子們依然是神獸”。是的,只有我們，僅僅只有我們,依然是神善,只不過是扛起槍，轉移了陣地，猶如神獸般在暗夜中嘶鳴。
病毒無情,人有情。那些奔赴戰(zhàn)疫第一線的最美“逆行者”，因為心中的大愛讓他們義無反顧，勇往直前。我相信這場無煙之戰(zhàn)，我們能贏。勝利將永遠屬于我們。愿春暖花開之時，所有逆行者們，能平安回來。
帶隊伍的心得篇6
在富饒的亞洲土地上，一場可怕的災難正在侵犯我們華夏兒女的家園——中國!如今，病毒肆虐，如同寄生蟲一般啃食著她的血肉，面對這種情況，我們沒有靜靜等待著自己與他人成為下一批受害者!我們高呼:“中國加油，武漢加油!”
當“天災”降臨時，有一群人義無反顧地選擇了“逆行”，沖向了災區(qū)與病魔作斗爭。他們，只是一群普通的醫(yī)生，可他們卻是最可愛的人!他們用行動告訴全中國人民:他們熱愛這份職業(yè)!他們用行動告訴全國人民:請大家放心!病毒帶走了一批又一批無辜的生命，但是，它無法撼動醫(yī)生們的赤子之心，更無法掩蓋全國人民的眾志成城，此時的中華兒女都呈現(xiàn)出一顆火熱的愛國之心。
鐘南山爺爺，一個從醫(yī)多年的老前輩，20__年的非典戰(zhàn)役下立下了汗馬功勞。如今本該在家休息的他，在得知新型冠狀病毒肆虐時，果斷沖往前線救治病人，雖然他已是八十幾歲的高齡，但他義無反顧，只因他有一顆醫(yī)者心，有一顆愛國心。
20__年雖然開局不順，可“災難無情人有情”，每一位中國人都盡自己的一份力，向全世界證明了中國的強大、團結。有了這樣的團結，我相信總有一天網(wǎng)上就有“中國做到了”這一消息的現(xiàn)身。
我們老師常說:“人間哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行?！痹谶@場特殊的“戰(zhàn)役”里，正是因為有無數(shù)超級英雄的勇闖、擔當，才讓我們在面對災難時，有必勝的信念與信心。
“中國加油!武漢加油!”的聲音在亞洲的空中蕩漾，在全世界的空中盤旋……
我相信希望就在不久的明天!
帶隊伍的心得篇7
20__年，一種新型冠狀病毒席卷了中國大地，那些被病魔折磨的人們承受著無盡的痛苦、恐懼和死亡……
可是，即使這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭多么艱難，中國人民依然沒有退縮、沒有放棄。上到一線醫(yī)護人員、權威專家，下到普通老百姓，都在為抗擊病毒而努力拼搏。那些醫(yī)生說：“以前，我們的衣服是‘白衣天使’的裝束，可現(xiàn)在，這是我們作戰(zhàn)的‘戰(zhàn)袍’!”
每天我都會關注新聞報道，看到了前線的醫(yī)護人員們?yōu)榱斯?jié)省時間、節(jié)約防護服，不得不穿上成人尿不濕。脫下防護服的你們，臉上被護目鏡、口罩勒出了深深的印痕，你們是最可愛的、最偉大的。除了醫(yī)護人員們，還有很多為了消滅病毒的環(huán)衛(wèi)工人們，你們每天不顧自己的安危，都要進行道路消毒、衛(wèi)生清理。受人矚目的還有那些放棄自己休息時間的建筑工人們，你們在短期內火速建成火神山、雷神山醫(yī)院，太厲害了，給你們點贊!
我想對所有的無名英雄們說：“抗擊病毒的永遠不只有你們，還有無數(shù)中國人民在你們的身后，我們一起努力!相信在不久的將來，我們一定能戰(zhàn)勝疫情!
當然，作為學生的我們該怎樣保護好自己呢?少出門，如果必須出門一定要帶好口罩，盡量避免聚集?；氐郊?，一定要勤洗手和消毒，多做運動，提高自身免疫力。這樣，疫情才可以早點結束，一切生活才可以恢復正常。
帶隊伍的心得篇8
我知道，武漢的春節(jié)摔了個踉蹌。趔趄的腳步，甚至搖動了千年城郭的力量。一個打扮成冠狀模樣的病毒，以春天的名義，入侵了武漢的春天，封鎖了武漢的白天黑夜，讓全國人民的櫻花夢，變得遙不可及……
十三億雙眼睛，橫亙在南北兩端，用身體緊貼冠狀般的刀傷。我知道，比夜空更暗淡的，是你的心空，比病毒更可怕的，是你的無助。然而，當我站在細雨綿綿的樓頂，眼神不由得望向漢口時，心，便由次第的花朵般，開出了飽滿的渴望。我看見，眾人散盡的街道，鐘南山來了，84歲的高齡，卻沒有選擇“采菊東籬下，悠然見南山“的安逸，他帶著他婆娑的記憶，如同冬日里生起旭日的熱情。我知道，這一次，同17年前一樣，他仍然站在時光倒流的地方，而我們，也仿佛能聽見他身體里奔騰的江水，逆流而上，卻永不言棄。
共渡難關的日子的里，還有一些普通人搭成的墻壘。在金銀潭醫(yī)院里，我邂逅了張定宇院長，這位漸凍癥患者，用自己的萎縮肌肉，支撐起了醫(yī)者仁心的妙曼，只有跑得更快，才能打破恐懼，只有跑得更遠，才能驅逐死亡。更讓人動容的是，他56歲的老伴兒也被病毒光顧，煙青色的霧靄，正吞逆著他們幸福的過往，可是他明白，對患者來說，醫(yī)療的方艙就是生命的方舟，而他，也正是他們方舟的舵手，即使虎年的狂風已經(jīng)打亂了平日的方向，可他們要做的卻是乘風破浪，逆戰(zhàn)前行。武漢這樣一個做有擔當?shù)某鞘?，你向全國?/p>
武漢，這樣一座有擔當?shù)某鞘?，你向全中國道謝，全中國都向你致敬。感謝你，逆行的武漢，你要相信，黎明總會在黑暗之后，寒冬過去，暖春終將來到。感謝你，逆戰(zhàn)的英雄，你們，讓我們看到了曙光的無言，民族的團結，國家的力量。只要努力擁抱太陽，即使逆光行走，也終會收獲溫暖。
多美麗啊……那護目鏡后的逆戰(zhàn)英雄?？晌覀兪冀K相信，武漢會再一次含淚站起!
