體會可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊，如果你準備要寫一篇具有感染力的心得體會，那么你一定要經(jīng)過認真地思考，以下是范文社小編精心為您推薦的初中學生教育心得體會6篇，供大家參考。
初中學生教育心得體會篇1
在現(xiàn)代化的社會，我們的生活已經(jīng)離不開交通了，而交通安全，也是不可忽視的問題，而且必須言出即行，從我做起。但是有些人卻不重視交通安全，你是否想過，也許就是一點小疏忽，就有可能造成你一生的遺憾。
記得有一次，我正走在放學回家的`路上，忽然聽見不遠處傳來一陣“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲。我聞聲望去，原來是一輛校車和一輛正在拐彎的小轎車撞上了，小轎車的車頭撞到了校車的尾部，校車的油漆被撞掉了一塊，還有一部分畸形了，而小轎車的車燈也撞了下來。我當時心猛地一震，想：校車上那么多的學生多危險?。?/p>
要是司機的反應慢了一點點，那一車含苞待放的小花朵，或許還沒來得及綻放，就被這場車禍葬送了性命。想到這，嚇得我出了一身的冷汗。這時雙方車主爭論了起來，我靠近了一點兒，聞道小轎車車主的身上有一股難聞的酒氣，顯然是喝了許多的酒。這時，交警也趕到了現(xiàn)場來處理這場交通事故。
那些醉酒駕駛的人們，不要再讓自己的生命在生死線上徘徊了；那些不遵守交通規(guī)則的人們，請遵守交通規(guī)則吧！作為一名小學生，我要以身作則，一定要嚴格遵守交通規(guī)則。
交通安全，從我做起。這是刻不容緩的問題。讓我們珍惜生命，注意交通安全吧。
初中學生教育心得體會篇2
作為一個中學生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學習以來，我得到了幾點較為重要的安全教育心得。
一、交通安全
(一)、不良的交通習慣 1、 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2、 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3、 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。 4、 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5、 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6、 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7、 橫穿鐵路和鉆火車。 8、 不聽從鐵道口管理和信號管理。
(二)中學生騎自行車的問題 1、未滿12歲的兒童獨自騎車。 2、在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3、騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。 4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5、在路口闖信號。 6、騎車雙手離把。 7、追逐打鬧，三五并行。 8、手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
(三)中學生交通事故發(fā)生的原因 1、缺乏交通安全意識。 2、缺乏交通安全知識。 3、缺乏交通安全責任感。 4、存在麻痹思想。 5、存在僥幸心理。
(四)正常的行路常識 1、走人行道，靠路右邊走。 2、橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。 3、要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈) 4、上下汽車要避讓過往車輛。 5、不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常的騎自行車常識 1、不要騎有故障的車。 2、不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。 3、橫穿馬路最好推車行駛。 4、轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。 5、不要雙手離把，不并肩行駛。 6、騎車不打鬧，追逐。
二、 校園內(nèi)外活動安全
(一) 校內(nèi)安全 1、 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2、 學校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3、 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。 4、 學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則(略) 5、 學生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。
三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結(jié)合” __指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
(一) 中學生的消防知識 發(fā)生火災的原因： 1、 用火不慎發(fā)生火災。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2、 用電不慎發(fā)生火災。 電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 3、 用油不慎發(fā)生火災。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4、 燃放煙花爆竹。 5、 吸煙亂扔煙頭。 6、 玩火。
(二)火災的預防： 1、 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。 2、 學校防火： ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3、 公共場所防火 學生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 ② 不準玩與火有關的游戲。 ③ 不準學生在山林野炊。 (三) 滅火基本知識 1、 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2、 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3、 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4、 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。 火災自救與逃生 學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。 1、 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2、 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3、 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4、 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5、 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。
預防傳染病 1、常見傳染病的傳播途徑與預防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2、預防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 ③ 預防接種疾苗 3、預防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。 預防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣 4、預防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5、預防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒
五、個人家居安全
1、 安全用電。 2、 雷雨時不要打電話。 3、 個人在家要關好門窗。 4、 對陌生人來訪不要隨便開門。 5、 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話) 6、 外出游玩要告訴家長行程去處。 7、 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。 8、 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9、 不把家中鑰匙掛在胸前。 10、不搭乘陌生人便車。 11、開車的陌生人問路要保持距離。
六、玩耍時安全
1、 不要盲目從高處跳下。 2、 不要在陽臺、走廊把身體探出太多。 3、 不要盲目模仿電視武打危險動作。 4、 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5、 做家務要防燒傷、燙傷 校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
初中學生教育心得體會篇3
許多人一直抱怨，為什么生命不可再來？上帝雖然公平，但也有吝嗇的一面，他只會賜予我們一次生命。儒家宗師孟子曾說過“錢，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可得兼，舍錢而取安全者也?！鄙菍氋F的，所以我們更要珍惜。
世界衛(wèi)生組織20xx年的全球道路安全狀況報告表示，中國20xx年交通事故的死亡人數(shù)近27.6萬人。這是一個多么巨大的數(shù)據(jù)，近年來，中國交通事故不計其數(shù)，每年都會有許多鮮活的生命因交通事故離我們而去，死神在絕望的哭喊聲中無情地帶走了這些生命，無數(shù)家庭因此家破人亡，一條條淚痕布滿了無數(shù)人的臉。
孔子認為：工欲保安全，必先守規(guī)章。而如今在中國，不遵守交通規(guī)則的'情況比比皆是，交通事故問題非常嚴重。在20xx年6月30日那天，天氣晴朗，湛藍湛藍的天空飄著幾朵白云，正是走親訪友的好時間。張明寶駕車去參加朋友聚會。一看昔日故友又能夠重新聚在一起，張明寶十分高興，與朋友一起痛飲，打算一醉方休。時間過得真快，不知不覺中夜色開始變得昏黑。又到了分離的時刻，張明寶和朋友依依惜別后，自己駕車趕回家中。
開始還不明顯，慢慢地張明寶開始有些神志不清，駕車至南京江寧區(qū)岔路口，在一家飯店門口突然將一位行人撞倒在地，鮮紅的血液汩汩流出，頓時染紅了一片陸地。張明寶這才反應過來，急忙向左猛打方向盤，撞進了路邊的瓜攤，一對兄妹也因此受傷。張明寶這才意識到自己釀成了大禍，扳回方向盤繼續(xù)往前逃逸，結(jié)果又連撞多人。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終，張明寶還是被當?shù)亟痪杆僦品?，依法拘留。這次事故造成了五死四傷的悲劇，一位腹中懷有七個月胎兒的孕婦也不幸遇難。
災難無情人有情，這次案件牽動了無數(shù)人的心，受害者的家人心如刀割，悲痛欲絕，巨大的陰影擦也擦不掉，一個家庭的美好愿望也因此破滅了。
初中學生教育心得體會篇4
通過這次的學習培訓，使我重新認識中學生心理健康教育的重要性，心理問題已成為現(xiàn)在學校教育最棘手的問題，不良心理會對現(xiàn)代教學帶來極大的危害。通過學生心理問題的分析來解決或消除一些學生比較常見的心理問題，促進教學工作的正常開展，讓教學始終運行在良性軌道上。
通過這次培訓了解到當前學生心理問題的主要表現(xiàn)。學生心理問題的現(xiàn)狀是從事研究的中學生心理健康前提。本人通過自身多年的從教發(fā)現(xiàn)不少學生存在的心理問題，加以分析和整理，主要有厭學、執(zhí)拗、自我為中心、孤寂等幾種。
學生心理問題的分析是解決學生心理問題必須首先剖析的。中學生心理問題的形成主要有內(nèi)部自身的因素和外部客觀世界的影響兩個方面。內(nèi)部主要是由學生年齡的增長而隨之出現(xiàn)的心理和生理的成熟造成的。外部主要是學校，家庭和社會，其中家庭是學生心理問題產(chǎn)生的溫床，學生的主要心理問題都來自家庭，家庭的氛圍和家庭經(jīng)濟以及家庭成員的素質(zhì)、態(tài)度是其產(chǎn)生的直接原因，學校對學生心理問題的形成主要來自于學習的壓力。此外社會的冷漠和殘酷促成了學生心理問題的產(chǎn)生。
學生心理問題的對策是我們學習的目的和意義所在。針對學生存在的心理問題，要根據(jù)實際，采取相應的措施。主要從兩方面著手，一方面，學校教學，這是解決學生的心理問題的主渠道。以班主任為核心，多角度進行輔助教育和熏陶；另一方面，利用其他可以利用的資源進行教學。
通過這次的培訓豐富了我的專業(yè)知識，并接觸了最新的心理研究成果和發(fā)展動向，使自己的教學工作能夠置身于一種新的高度，得益匪淺。無論怎樣，中學生心理健康教育是管理和教育好學生的基礎，是需要不斷的去努力學習和尋找方法來針對問題進行教育。
初中學生教育心得體會篇5
每個星期老師都會耐心的給我們上班會課，而養(yǎng)成教育是老師必不可少要講 的內(nèi)容，每次老師講時，我都會認真聽講，課后思考老師講過的話題。
俗話說得好：“知識改變命運，習慣成就未來。” 習慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習慣也會使你受益終生。因此，一個好習慣的養(yǎng)成，是經(jīng)過長期形成的。這就需要家長，老師的聯(lián)合，共同督促，發(fā)現(xiàn)學生的問題及時解決，不讓我們不良習慣有滋生的營地。通過學習養(yǎng)成教育，我體會很多。
養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習慣的教育，我們知道：“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!”習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終身也無法改變。其實學生時期是養(yǎng)成好習慣的黃金時期：
1、養(yǎng)成教育要持之以恒。學生的行為具有持續(xù)性和反復性。冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，需要長期抓，切不可 “三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。一種良好習慣的養(yǎng)成有一個過程，需要我們持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時間的。
2、老師是我們的鏡子老師是學生的一面鏡子，學生具有較強的模仿性，在不知不覺中班主任老師的好形象被我們記在了心里，老師總是對我們很禮貌，時常以微笑的面容對待我們，因此對老師提出的要求、意見我們更加容易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，都讓我們的內(nèi)心靈受到了巨大的震撼。
3、養(yǎng)成教育要從小事做起古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。培養(yǎng)良好的行為習慣，必須從小事做起，從身邊的事做起。許多同學熟讀 “中學生行為規(guī)范”，卻常隨手扔果皮、紙屑；許多同學在老師的組織下學做好事、幫助同學，可回到家里，卻成了飯來張口，衣來伸手的“小公主”“小皇帝”了。
因此，養(yǎng)成教育要從點滴的小事做起：見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學穿校服，衣著整齊，千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們中學生的行為習慣的變化，也就在點滴小事中。
總而言之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要我們長期努力,需要我們在老師不斷地督促引導。對我們進行行為規(guī)范練習，但必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正在我們中學生的內(nèi)心里扎根發(fā)芽，這樣我們才能做一名合格的中學生。
初中學生教育心得體會篇6
我們女兒是人和街小學4年級的學生，一天，她從學?；貋砗蠛臀覀冋f：“爸爸媽媽，你們寫篇文章吧，就是怎么教育我的，老師說了，我表現(xiàn)好，我也覺得自己挺不錯的?！边@算是女兒給我們的命題作文吧，說實話，自從工作以后，讀的寫的大多都是專業(yè)文章，還真不知道該從何說起?不過，感到“負擔”同時，也覺得這是孩子有自信的表現(xiàn)，應該鼓勵。
一、平等溝通
很多家長認為，孩子那么一點點大，懂啥啊?其實，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線，他可能聽從了，心里卻未必服氣。我們的經(jīng)驗是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流，鼓勵他說出自己的想法。吃飯、散步、坐車等時間，都可以隨意和他聊聊天，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
二、以身作則
教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
三、自己做出選擇
在女兒剛剛會說話的時候，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承擔選擇的“后果”。比如，我們常常和她商量，是愿意睡懶覺，還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個月不準吃糖果……，有時她可能沒有多想就決定了，但是既然決定了，就一定要嚴格執(zhí)行，對自己說過的話“負責”。她現(xiàn)在把“說話算數(shù)”當做是一件很驕傲的事，而且從來不撒謊。
四、自信心的培養(yǎng)
孩子自信心的培養(yǎng)，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周圍的人和事來“刺激”他;二是要適時給予恰當?shù)墓膭?三是在保證安全的條件下，盡量給孩子鍛煉的機會，當她能從中看到自己的能力時，自然也就提高了自信心。20xx年春節(jié)前，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐懼。后來，她7歲的表哥一人坐長途車到萬州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚一番，她自然不甘落后地說：“我也能行!”，我們又不失時機地對她也夸獎和鼓勵了一番，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力。于是我們給她預訂了機票并辦理了兒童單獨乘機的手續(xù)。春節(jié)過后，她自然又是一個人坐飛機回到了重慶，感覺她長大懂事了許多。這以后很長一段時間里，她經(jīng)常和小朋友們說：“我是一個坐飛機回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情。當她遇事有畏難退縮的時候，我們也時常拿這件事情來鼓勵她。
五、學會寬容和忍讓，善待別人。
寬容就是能夠原諒別人缺點和錯誤。經(jīng)常她會告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析，肯定她正確的想法，糾正她不合適的觀點，希望她將來能成為一個內(nèi)心充滿愛、心胸開闊的人，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。
六、讀書
讀書是非常重要的學習手段，可她小的時候不喜歡閱讀，我們就非常耐心地給她讀書，講故事，讓她一點點感覺到書中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释?。慢慢大了，就對讀書的內(nèi)容做出些引導。她喜歡文學類書，我們就盡量選擇世界名著，從拼音本到原著，她慢慢知道了三國、魯濱孫、福爾摩斯……。她不大喜歡讀科普書，為了開拓視野，對將來的學習有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇，另一方面將讀書獎勵適當向科普傾斜，現(xiàn)在她也慢慢開始喜歡了?，F(xiàn)在為了保證睡眠時間，常常不能保持睡前閱讀的習慣，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書，她會非常高興，像得到很大獎勵一樣。
七、避免把孩子的分數(shù)看得太重要
作為學生，學習固然很重要，但父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。其實，每一個孩子都有自尊心，成績不理想她自己心里已經(jīng)很難過，如果父母太關注將更增加孩子的壓力、心情緊張，失去對學習的興趣。與孩子一起分析原因、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點、樹立孩子改正缺點的信心、培養(yǎng)良好的學習習慣等對小學階段的孩子來說可能更重要。
以上是我們在家庭教育中一點粗淺的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣和個性，比如有畏難心理，控制能力、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。
