籍閱讀心得體會(huì)精選6篇

時(shí)間:2023-05-09 作者:Mute 心得體會(huì)

心得體會(huì)的寫作可以讓我們的思維能力有很好的鍛煉,在生活中每個(gè)人一定都學(xué)會(huì)體會(huì)這一種文體,以下是范文社小編精心為您推薦的籍閱讀心得體會(huì)精選6篇,供大家參考。

籍閱讀心得體會(huì)精選6篇

籍閱讀心得體會(huì)篇1

自從學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)以來,給我們做家長(zhǎng)的和孩子搭起了相互溝通的一個(gè)良好的平臺(tái)。

說句實(shí)在話,身為家長(zhǎng),平時(shí)總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來敷衍孩子,只要求孩子自己好好讀書,并沒有覺得自己應(yīng)該起個(gè)模范帶頭作用,自從學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)以來,我的觀點(diǎn)徹底改變了。俗話說“言傳不如身教”,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長(zhǎng)就要給孩子樹立良好的榜樣,只要自己一有時(shí)間就讀書、看報(bào),慢慢地,孩子就在潛移默化中被你感染,自然而然就知道讀書了。

因此,奉勸所有忙于工作的家長(zhǎng)們,每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,哪怕是十幾分鐘也好,跟孩子們一起讀書,一起討論,讓孩子融入到一個(gè)喜歡讀書,好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時(shí)間,有位偉人曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總是會(huì)有的”。如果你嘗試一次和孩子共讀的機(jī)會(huì),你就會(huì)希望有第二次、第三次漸漸地它會(huì)成為家庭的一項(xiàng)重要的不可缺少的集體活動(dòng),成為一家人良好的讀書習(xí)慣,你會(huì)受益匪淺的。

在親子共讀時(shí)間里,家長(zhǎng)和孩子會(huì)成為朋友,會(huì)一起感受書中的喜怒哀樂,會(huì)一起討論書中內(nèi)容。在這一時(shí)間里,孩子會(huì)暢所欲言,他會(huì)談故事的內(nèi)容,會(huì)談讀完這個(gè)故事的感受,會(huì)談自己的想法和觀點(diǎn)慢慢地他會(huì)談到故事以外的事情,會(huì)談同學(xué)、朋友這時(shí),你在他眼里不再是不可一世的爸爸,也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽,他不會(huì)再掩飾什么,隱藏什么,他會(huì)毫無顧忌的向你敞開心扉,談他所有認(rèn)為該談的事情,高興地、傷心地、驕傲的、

沮喪的在這一時(shí)間里,家長(zhǎng)和孩子之間沒有隔閡,可以向朋友一樣無話不談,家長(zhǎng)可以走進(jìn)孩子的心靈,零距離的感受孩子心理和思想的變化。

我認(rèn)為親子共讀活動(dòng),是維系家長(zhǎng)和孩子之間的一條紐帶,能增進(jìn)父母和孩子之間的感情,父母可以在不知不覺中了解孩子的思想變化,能夠及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。親子共讀活動(dòng),能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔,增長(zhǎng)豐富知識(shí)。讓我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)愛書的環(huán)境,讓他們快樂讀書,快樂成長(zhǎng)。

籍閱讀心得體會(huì)篇2

最近,讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》,讀這本書,反思今天的教育,不難發(fā)現(xiàn),盡管陶行知先生所倡導(dǎo)的生活教育理念已經(jīng)有70多年的歷史,盡管我們的教育改革已經(jīng)推進(jìn)了那么多年,但我們真實(shí)的課堂教學(xué)還是那樣像陶先生所描述的“傳統(tǒng)教育”,離他倡導(dǎo)的“生活教育”還差的很遠(yuǎn)!

首先,學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué),十六年的教育下來,等于一個(gè)吸了煙的蟲;肩不能挑,手不能提,面黃肌瘦,弱不禁風(fēng),再加上要經(jīng)過那些月考、學(xué)期考、畢業(yè)考、會(huì)考、升學(xué)考等考試,到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)出來,足也癱了,手也癱了,腦子也用壞了,身體的健康也沒有了。大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)棺材,這叫做讀書死,生活教育不教學(xué)生自己吃自己,而教學(xué)生做人。生活教育反對(duì)殺人的種種考試,教人讀活書、活讀書。

由此,作為一名教師要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要,就要時(shí)時(shí)更新自己的觀念,及時(shí)獲取相關(guān)的信息,不斷進(jìn)取,發(fā)展自己,完善自己。俗話說:“活到老,學(xué)到老?!爆F(xiàn)在的社會(huì)日新月異,我們周圍時(shí)刻充滿著變化。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人,應(yīng)有一種危機(jī)感。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐,而不被社會(huì)所淘汰呢?答案只有一個(gè),那就是心懷進(jìn)取心,下苦功夫?qū)W。正如陶先生說的那樣:“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)到人所不知,人所不能我們要虛心的跟一切人學(xué),跟先生學(xué),跟大眾學(xué),跟小孩學(xué),跟朋友學(xué),跟大自然學(xué),也跟大社會(huì)學(xué),要學(xué)的專,也要學(xué)的博?!?/p>

作為一名教師,我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨,不斷更新教育觀念,以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想,引導(dǎo)學(xué)生手腦并用,學(xué)會(huì)過硬的技能,使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才!

籍閱讀心得體會(huì)篇3

古人曾說:一寸光陰一寸金,寸金買不到一寸光陰。《長(zhǎng)歌行》一中詩(shī)也提到,年輕不努力讓老板傷心。每當(dāng)聽到這句珍惜時(shí)間的名言,我就會(huì)想起朱自清的散文《匆匆》。

這篇文章講的是時(shí)間不在了,不要浪費(fèi)了。由此,我意識(shí)到時(shí)間就是金錢,就是生命。我想我度過了很多個(gè)日日夜夜,卻浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光,現(xiàn)在后悔了。

我在書里看到過這樣一個(gè)笑話:一個(gè)公司員工向老板請(qǐng)假,公司老板對(duì)他說:一年365天,52個(gè)周末,減去這104天,還剩261天,你每天還有16個(gè)小時(shí)不上班,減去這170天,還剩91天,你每天用30分鐘和咖啡,還剩23天,你每天吃飯。如果公司不上班,減去這五天,還剩15天,公司每年慷慨的給你14天假期。這樣,你的工作時(shí)間只有一天,但你還是要請(qǐng)這一天假??赐赀@個(gè)笑話,我忍不住笑了,但是笑完之后有一股寒意。雖然老板算出來的時(shí)間不一定準(zhǔn)確,但足以告訴我們珍惜時(shí)間。

朋友,你玩電腦,日子從鍵盤上消失,看電視,時(shí)間從屏幕上閃現(xiàn)。朋友,人生苦短,但是經(jīng)過仔細(xì)的計(jì)算,我們還有很多時(shí)間去學(xué)習(xí)和工作。

燕子去了又回來;柳枯,有青季;桃花沒了;有時(shí)候你再打開它。但是,我的朋友!聰明的你能告訴我為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了嗎?不禁想起魯迅先生的一句話:浪費(fèi)別人的時(shí)間等于殺錢,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間!

籍閱讀心得體會(huì)篇4

一直習(xí)慣于看小說,讀散文的我,今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩(shī)集《繁星—春水》愛不釋手。第一次是在語文書上見過,當(dāng)時(shí),這一首打動(dòng)了我:母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。這樣簡(jiǎn)單的幾句話,竟然能把人物的`心靈刻畫的如此生動(dòng)。于是,我不再單純的喜歡看小說和散文了。

冰心奶奶的詩(shī)集主要以母愛,童真,自然著稱。她不愿描繪苦難的人生,只是發(fā)自內(nèi)心的把感受記錄下來而已,也不是類似于悲劇的那種,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以,母愛,童真,自然就成了她詩(shī)歌的主旋律。

“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑?!笨梢?,冰心的童年是多么的純真,多么的令人回味??!

“春天的早晨,怎樣的可愛呢!融洽的風(fēng),飄揚(yáng)的衣袖,靜悄的心情?!庇靡环N愉悅,驚喜的心情去感受春,春就會(huì)為你而變的可愛,美麗!

“小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛——然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親?。∧闶悄谴汗饷??”一首小詩(shī)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀,唱出了對(duì)慈母的愛的贊歌。

冰心善于捕捉那一瞬間的靈感,從而構(gòu)出美妙的小詩(shī)。冰心的詩(shī)往往是有雙重內(nèi)涵的:一是母愛,童真,自然對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn);二是詩(shī)人對(duì)母愛,童真以及自然的深深贊頌。她的詩(shī)并不難懂,簡(jiǎn)單的詩(shī)中往往蘊(yùn)含著層層哲理,給人以一種無窮的回味和啟迪。冰心的詩(shī)感情真摯深沉,語言清新典雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻深長(zhǎng),有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

“對(duì)著幽艷的花兒凝望,為著將來的果子,只得留它開在枝頭了!”

“紫藤蘿落在池上了,花架下長(zhǎng)晝無人,只有微風(fēng)吹著葉兒響?!?/p>

籍閱讀心得體會(huì)篇5

夏日的光暈散布在星星點(diǎn)點(diǎn),風(fēng)起了,鳥兒叫在枝頭。我走在去小學(xué)的路上,去看我的語文老師,那是我讀書故事的開始。

在偌大的校園里,我站在一個(gè)班級(jí)的門口,曲老師在里面講課。他還是如從前,不管何時(shí)都穿著正裝,花白的頭發(fā)已經(jīng)不知道被染黑了多少遍了,他有著矮小的身材,背卻挺的筆直,眼睛發(fā)著精明的光。在書香氣的外表下,出口卻是東北男人常見的豪爽。

在目光交匯的一瞬間,我好像回到了從前。

我那時(shí)不愛看書,除了小時(shí)候媽媽給我念的幼兒讀物外,我沒看過什么課外書。曲老師就好像是上帝派下來讓我讀書的。他時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默,班里的學(xué)生都很喜歡他。

一次,曲老師上課時(shí),繪聲繪色地講起了《射雕英雄傳》,其中不乏一些耳熟能詳?shù)拿?,像黃蓉、郭靖、楊康,還有在小孩子中風(fēng)靡的武功招式,像降龍十八掌、蛤蟆功、九陰白骨爪。我漸漸聽入了迷,也開始看起了金庸先生的《射雕英雄傳》。

在黃沙大漠中,少年郭靖一箭雙雕,這是射雕英雄故事的開始。我坐在臺(tái)燈下,如饑似渴的讀著書,暖暖的燈光照映出了一個(gè)武俠世界。在高手如云的武俠世界里,“俠骨柔腸”,是最吸引我的地方:歷經(jīng)磨難卻終成眷屬的黃蓉和郭靖,以及一見鐘情卻最終分道揚(yáng)鑣的楊康和穆念慈,還有老頑童周伯通、南帝段正淳和瑛姑之間的愛恨糾結(jié),這些情深義重的故事讓人為之動(dòng)容!讓我印象最深最傷感的情節(jié)是梅超風(fēng)將死之時(shí),雙眼已瞎的她,幫她曾經(jīng)的師傅東邪擋了致命的一掌,東邪終于答應(yīng)將她重新收為徒弟,雖曾為惡人但悲劇一生的梅超風(fēng)在向東邪磕完三個(gè)頭后,身體漸漸僵硬,再也不能動(dòng)了。這時(shí),她不是世人眼里的惡女,她只是一個(gè)犯了錯(cuò)想要祈求師傅原諒的徒弟。愛竟能如此恒久,恨也能煙消云散,我沉浸在這個(gè)奇妙的江湖,一時(shí)間竟難以自拔。

如此好看的書,就是我最喜歡的老師推薦的呀!

我迫不及待的去找曲老師聊《射雕英雄傳》。他笑著說:“這本書不僅有著華麗的武功招式和引人入勝的江湖恩怨,還有英雄們堅(jiān)持不懈的刻苦精神。善惡是非在其中清晰可見,但善與惡卻不是絕對(duì)的……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,心中覺得無比溫暖。

下課鈴響了,我依舊站在班級(jí)的門口。曲老師走了出來,我一時(shí)間不知道該說些什么。是該敘敘舊,還是該感謝?曲老師拍拍我的背說:“回來了啊,回來了就好?!蔽业难蹨I瞬間流了下來。都說老師是無私奉獻(xiàn)的'蠟燭,他們不求回報(bào),但他們的付出卻永遠(yuǎn)存在于學(xué)生的心里。

這是我讀書的故事,很慶幸,這個(gè)故事里面有位無比優(yōu)秀的老師。

籍閱讀心得體會(huì)篇6

一直以來,教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長(zhǎng),學(xué)識(shí)淵博。但是,不管怎樣的教育方式,都離不開讀書。自古以來“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,這說明,讀書對(duì)我們有著很重要的意義,書里面有很多取之不盡的知識(shí)。所以從他小時(shí)候我就和他一起看書。他很喜歡讀書,一有時(shí)間就拿起書來看,所以,我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。

這本書很簡(jiǎn)單,但是蘊(yùn)含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事,雖然小時(shí)候聽我給他講過,但沒說過它的寓意,現(xiàn)在他知道了,烏龜?shù)膭倮皇且驗(yàn)樗疫\(yùn),而是來自于他不懈的努力;兔子的失敗是因?yàn)樗甙?、自大,過于自信,導(dǎo)致它沒有取得成功。還有《農(nóng)夫和蛇》這則寓言,講的是善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇,他好心的把它放進(jìn)溫暖的懷里。沒想到,當(dāng)蛇蘇醒后卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫在死之前才明白,他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們:人一定要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。對(duì)于惡人,即使仁至義盡,他們的本性也不會(huì)改變的,他們也不會(huì)懂得感恩。再說一個(gè)《狼來了》的故事。有個(gè)放羊的孩子,趕著他的羊群到村外很遠(yuǎn)的地方去放羊。他老是喜歡說謊,開玩笑,時(shí)常大聲向村里人呼救,謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回,村里人都驚慌得立刻跑來,被他嘲笑后,沒趣的走了回去。后來,有一天,狼真的來了,竄入羊群,大肆咬殺。放羊娃對(duì)著村里拼命呼喊著救命,村里人確認(rèn)為他又在像往常一樣說謊,開玩笑,沒有人再理他。結(jié)果,他的羊群全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們:說謊是一種不好的行為,他既不尊重別人,也失去別人對(duì)自己的信任。只有誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待,在困難的時(shí)候大家才會(huì)伸出援手,才會(huì)盡力的幫助你。

小小的故事,卻有如此多的道理,也許太深刻的他也不太明白,但是我會(huì)用我的語言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時(shí),我也重新溫習(xí)了一遍,仔細(xì)的讀了每一個(gè)故事,在每一則寓言中,得到了更深一層的啟示。

還記得最開始講故事的時(shí)候,他總是問:“為什么呢?”,“后來呢?”。書里面的字都不認(rèn)得幾個(gè)。可是現(xiàn)在,時(shí)過一年,有的故事他都可以講給我聽,他認(rèn)識(shí)了很多的字。遇到一些事情,他還會(huì)告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽為了些事情說了謊話,他會(huì)說:“爸爸媽媽很難再讓人信任?!彼荚嚊]考好的時(shí)候,他會(huì)說:“媽媽,我會(huì)像小烏龜一樣,不放棄,堅(jiān)持不懈的努力,下次一定會(huì)考得很好。”很欣慰,很開心。每每這個(gè)時(shí)候會(huì)很激動(dòng),會(huì)有想哭的沖動(dòng),會(huì)覺得付出總是會(huì)有回報(bào)的,孩子在一天天進(jìn)步。

孩子不僅是我們家長(zhǎng)的希望,更是國(guó)家的希望。他們?cè)谧鎳?guó)的培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。每天在學(xué)校,老師都會(huì)辛勤的教導(dǎo),他們不厭其煩的帶領(lǐng)孩子駛向知識(shí)的海洋,讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,教會(huì)孩子們做人的道理。親愛的老師,你們真的辛苦了!孩子們這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都離不開您們的諄諄教導(dǎo)!

“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。“希望所有的孩子都可以養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內(nèi)容,而是你一生的財(cái)富!