會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2023-01-17 作者:Cold-blooded 心得體會(huì)

體會(huì)寫的好是能夠4讓更多的讀者明白我們的感受的,為了總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn),我們一定要認(rèn)真寫心得體會(huì),下面是范文社小編為您分享的會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)7篇

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

考試周一結(jié)束,我們就進(jìn)入了為期三周的課程設(shè)計(jì)。三周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短,但轉(zhuǎn)眼間課程設(shè)計(jì)已接近尾聲,回顧這三個(gè)星期的實(shí)踐工作,原本以為掌握了的知識(shí),運(yùn)用在實(shí)踐中卻遇到不少的問(wèn)題,在發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題中真的收獲不少。正所謂紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬行。

1 實(shí)習(xí)概述

在三個(gè)星期的手工模擬試驗(yàn)中,我們以六個(gè)公司企業(yè)為背景,運(yùn)用成本計(jì)算的六大方法(品種法、分批法、簡(jiǎn)化分批法、逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法和分類法)根據(jù)提供的資料進(jìn)行成本計(jì)算,熟悉成本核算方法的實(shí)務(wù)操作流程,加深了對(duì)成本計(jì)算的認(rèn)識(shí)。這也是為我們學(xué)生提供了難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),一個(gè)讓課堂知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì),一個(gè)學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始看著厚厚的兩本資料呆住了,比以前的課程設(shè)計(jì)的資料都要厚。厚雖厚,經(jīng)過(guò)十幾天的努力,這都變成了六本整齊美觀的記賬憑證和六本明細(xì)賬。雖然這以前也做過(guò),面對(duì)這十二本精心之作,我心里卻特有成就感。回想手工模擬試驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,這都是在學(xué)習(xí)課本知識(shí)過(guò)程中所不能預(yù)見(jiàn)的,這讓我進(jìn)一步了解成本核算的實(shí)務(wù)操作流程。正所謂知上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬行,這對(duì)于我們將書(shū)本知識(shí)學(xué)以致用,對(duì)于我們以后的工作實(shí)踐都會(huì)有很大的幫助??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)是從學(xué)習(xí)到工作的一個(gè)過(guò)渡,非常有意義。

2課程設(shè)計(jì)流程

此次《成本會(huì)計(jì)》課程設(shè)計(jì)的時(shí)間為:20__年12月29日~20__年1月16日。每天都有屬于每天的任務(wù),根據(jù)所給模擬企業(yè)的資料,完成品種法、分批法、簡(jiǎn)化分批法、逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法和分類法等成本核算方法全過(guò)程的成本計(jì)算,并進(jìn)行相應(yīng)的帳務(wù)處理。課程設(shè)計(jì)的第一天孟老師便作了精心周密的安排,接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了,明確成本會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)的目的;熟悉模擬企業(yè)的基本情況;了解成本核算方法的實(shí)務(wù)操作流程。一種方法一種方法地攻下。

2.1 熟悉企業(yè)的基本情況

開(kāi)始成本核算的第一步便是熟悉企業(yè)的基本情況。只有在正確了解實(shí)務(wù)操作的背景的前提下,才可能正確地處理問(wèn)題,繼而正確地進(jìn)行企業(yè)成本核算。

2.1.1內(nèi)容

在進(jìn)行成本核算之前需要掌握的企業(yè)基本條件有很多,比如基本生產(chǎn)車間有哪些、輔助生產(chǎn)車間是哪些以及輔助生產(chǎn)成本分配方法、企業(yè)生產(chǎn)步驟是單步驟還是多步驟、輔助生產(chǎn)車間的制造費(fèi)用處理方式、產(chǎn)品成本項(xiàng)目有哪些以及車間工人工資制度是計(jì)時(shí)工資還是計(jì)件工資等等。這些都是在成本核算中會(huì)用到的。

2.1.2體會(huì)

了解企業(yè)基本情況是很有必要的,成本計(jì)算的處理方式有很多,如果不了解企業(yè)成本核算的基本條件和管理要求,在核算時(shí)就可能出錯(cuò)。在實(shí)習(xí)中,我就因此而犯錯(cuò)返工。在品種法成本核算時(shí),我就因?yàn)闆](méi)有弄清輔助生產(chǎn)車間制造費(fèi)用的處理方式,而將輔助生產(chǎn)車間的費(fèi)用直接計(jì)入了輔助生產(chǎn)成本的制造費(fèi)用成本項(xiàng)目中。知錯(cuò)就改,在之后的成本核算中吸取教訓(xùn),也就沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)了。

弄清楚成本核算的前提,在正確的前提下進(jìn)行核算,才能得出正確的結(jié)果,這正是此步驟的意義所在。

2.2 編制費(fèi)用分配表和記賬憑證

按照常規(guī)的程序,我們先根據(jù)領(lǐng)料單、工資結(jié)算單等原始憑證登記各旬領(lǐng)料憑證匯總表和費(fèi)用分配表(材料費(fèi)用分配表、工資福利分配表、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用分配表等),最后根據(jù)各種費(fèi)用分配表匯集生產(chǎn)費(fèi)用,根據(jù)各產(chǎn)品的有關(guān)資料將費(fèi)用在在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品之間分配,編制產(chǎn)品成本匯總表,同時(shí)填寫記賬憑證。

2.2.1 關(guān)于各基本費(fèi)用要素的歸集與分配

我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程是所有的課程設(shè)計(jì)的核心所在,在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)都派上用上。這也是最容易出錯(cuò)的過(guò)程,而且這個(gè)過(guò)程承上啟下,匯總費(fèi)用一錯(cuò),分配費(fèi)用必然出錯(cuò)。在這一系列的流程中,我認(rèn)要把握以下幾點(diǎn):

(1)歸集各基本生產(chǎn)費(fèi)用要素時(shí),必須仔細(xì)認(rèn)真,千萬(wàn)不能看錯(cuò)數(shù)字或者登錯(cuò)地方。特別是根據(jù)材料所給的領(lǐng)料單匯集材料費(fèi)用,必須留心材料領(lǐng)用的時(shí)間用途,分上中下旬和用途對(duì)象匯總。

(2)在各種產(chǎn)品之間分配基本生產(chǎn)費(fèi)用要素時(shí),要清楚所規(guī)定的分配方法,計(jì)算一定要認(rèn)真仔細(xì)。

(3)各產(chǎn)品所歸集的費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配時(shí),要弄清期初在產(chǎn)品和期末在產(chǎn)品相關(guān)資料,弄清規(guī)定使用的分配方法。

2.2.2填制記賬憑證

根據(jù)各基本生產(chǎn)費(fèi)用要素的歸集與分配的結(jié)果填制相關(guān)的記賬憑證,這一過(guò)程挺簡(jiǎn)單但也是易錯(cuò)之地,要小心數(shù)據(jù)的填寫。

填寫完記賬憑證后,就要編制科目匯總表。這個(gè)工作不難,但挺麻煩,若借貸不平,就必須查錯(cuò)糾錯(cuò),但是當(dāng)借貸算平的時(shí)候,心里就特別有成就感,感覺(jué)又攻克了一個(gè)難題。

2.3登記明細(xì)賬

科目匯總表編制完后,接下來(lái)就是根據(jù)記賬憑證登明細(xì)賬。對(duì)于這個(gè)過(guò)程我算得上是輕車熟路了,根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)填寫挺簡(jiǎn)單,唯一需要注意的是認(rèn)真仔細(xì)。

登完明細(xì)賬,接下來(lái)要做的就是結(jié)賬,這次明細(xì)賬月結(jié)是沒(méi)有以前那么規(guī)范,但心里是清楚規(guī)范的結(jié)賬方法,對(duì)需要按月結(jié)計(jì)本月發(fā)生額的賬戶,如庫(kù)存商品、應(yīng)交稅金、生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用及各損益類明細(xì)賬等,因報(bào)表須填本月發(fā)生額,都要結(jié)計(jì)本月合計(jì)發(fā)生額及余額,并在本月合計(jì)字樣下劃一條通欄單紅線。

2.4 粘貼原始憑證

在實(shí)務(wù)操作中,業(yè)務(wù)是一筆一筆發(fā)生的,記賬憑證也是逐筆登記的,因此原始憑證也應(yīng)該逐筆粘貼??墒怯捎谖覀兪止つM實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)月的業(yè)務(wù)集中處理,為了方便查閱資料以及粘貼的操作,我們集中一個(gè)月的原始憑證來(lái)粘貼。

2.4.1 實(shí)際操作

在編制好各種費(fèi)用分配表、明細(xì)帳和記賬憑證后,要做的事情就是將原始憑證粘貼到記賬憑證后面然后裝訂。這些工作在上學(xué)期財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)時(shí)就做過(guò),所以感覺(jué)還比較上手。唯一不同的一點(diǎn),也是成本會(huì)計(jì)中處理的一個(gè)特點(diǎn),就是領(lǐng)料單非常多。每一種方法的領(lǐng)料單都多達(dá)70幾張。怎樣將這么多的領(lǐng)料單粘貼的既有條理,并且整齊美觀,確實(shí)很考驗(yàn)我們的水平。但我們也下決心,一定做好這個(gè)工作,要讓別人一看我們貼的領(lǐng)料單就知道我們是個(gè)好會(huì)計(jì)。因?yàn)檎R美觀的原始憑證就是一個(gè)好會(huì)計(jì)的臉面。

新一輪的挑戰(zhàn)開(kāi)始,首先我們將書(shū)上的領(lǐng)料單一張一張的裁下來(lái),再把這些憑證分上中下旬粘貼起來(lái)。要把六種方法420多張領(lǐng)料單裁的上下平且齊并不那么容易。更不容易的是要把每種方法七十多張的領(lǐng)料單粘得整齊,寬度和記賬憑證一樣,不過(guò)在兩個(gè)晚上的努力下我成功了。

2.4.2 體會(huì)

在二三度的環(huán)境中,我們的雙手紅通通的機(jī)械地來(lái)回裁剪,最后終于用了一個(gè)上午的時(shí)間裁完所有領(lǐng)料單。結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)雙手已經(jīng)凍得不能自由伸展,同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)裁減400多張領(lǐng)料單并不是難題,只要下定決心難題已不再是難題。寒冷的天氣也不例外,我們都坐在教室,堅(jiān)持著裁憑證、粘憑證,冷風(fēng)來(lái)回穿梭,人多了這間教室也不覺(jué)得那么冷了??粗鴹l文狀、整齊的領(lǐng)料單,我不禁在心中佩服自己,也讓我知道,只要下了決心,就沒(méi)有克服不了的困難。

2.5 打孔裝訂

這是最后一步,勝利在望了。將各種方法的科目匯總表和記賬憑證和在一起,這一步其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是難得把他們弄整齊,在打孔之前我左整右整終于把他們弄整齊了,接下來(lái)穿針引線將憑證裝訂,看著整齊的六本憑證,心里充滿了成就感,三個(gè)星期的心血終成正果,三個(gè)星期的努力終有回報(bào)。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱呐嘤?xùn)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的,必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科。學(xué)校中所有學(xué)到的知識(shí)都要轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會(huì)面上來(lái)看,我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo),但是會(huì)計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。

所以,我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說(shuō)就是要處理師德培訓(xùn)心得體會(huì)好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過(guò)實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度,實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對(duì)性,對(duì)我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。

在培訓(xùn)期間我也深刻的感覺(jué)到了國(guó)企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事,工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會(huì)下是國(guó)期的通病。在這次培訓(xùn)中我也深刻的感覺(jué)到了這一點(diǎn),僅舉兩個(gè)例子:一天,有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到,其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話,一邊說(shuō)著自己很忙,另一邊手里卻什么活也沒(méi)干;另一件是關(guān)于年初報(bào)稅,在銀行工作心得體會(huì)資料還沒(méi)有準(zhǔn)備好,單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開(kāi)聯(lián)歡會(huì)(下午是一點(diǎn)半上班),于是,大家都去聯(lián)歡了,報(bào)稅的時(shí)間就被推遲了。

我認(rèn)為,造成這種效率低下的原因是來(lái)自多方面的,最主要的是鐵路這種大型國(guó)有壟斷企業(yè)沒(méi)有引入非常有效和富心得體會(huì)有活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,分配方式不夠靈活,直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè):其一,領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;其二,員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為,聯(lián)歡會(huì)雖不是慶功會(huì),但也應(yīng)該是在不發(fā)展觀心得體會(huì)影響正常的工作的前提下舉行的,而不能由于要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)而增加不必要的成本(如:稅收滯納金);員工在工作時(shí)間,應(yīng)主要處理公事,如有特殊情況,可請(qǐng)假專心處理私事,而不應(yīng)該占用較長(zhǎng)的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì)看法,作為一名員工,我也是希望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。

通過(guò)這三天的培訓(xùn),我接觸到了真正的賬本、憑證,親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)十七大的心得體會(huì)務(wù)處理的流程,認(rèn)真觀摩了師傅針對(duì)具體業(yè)務(wù)的處理,使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但受益匪淺,我深信這段培訓(xùn)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會(huì)作帶來(lái)非常積極的影響。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

這學(xué)期我選了張鳳明老師的銀行會(huì)計(jì),開(kāi)始的第一周,我們稍微學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)概論,了解到銀行會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)的一個(gè)分支,也是一門專業(yè)會(huì)計(jì),這些概述因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系老師就沒(méi)有詳細(xì)的介紹。接下來(lái)的時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)三章知識(shí)分別是:存款業(yè)務(wù)核算、貸款業(yè)務(wù)核算、支付結(jié)算核算。

存款業(yè)務(wù)核算在我看來(lái)是最簡(jiǎn)單的了,因?yàn)樽约阂彩谴婵畹闹魅耍蟾胖懒算y行接受存款的流程,主要是要轉(zhuǎn)換思維設(shè)身處在銀行的角度考慮問(wèn)題核算業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要掌握好單位儲(chǔ)蓄存款和個(gè)人儲(chǔ)蓄存款,讓我有點(diǎn)糾結(jié)的是那個(gè)日積數(shù)和時(shí)間的換算,不過(guò)通知老師的細(xì)心的教導(dǎo)和自己找時(shí)間琢磨也差不多弄清楚了。在學(xué)習(xí)貸款核算時(shí)賬戶科目比較多,有些業(yè)務(wù)比較麻煩,比如貼現(xiàn)業(yè)務(wù)和逾期貸款業(yè)務(wù)等等。在上課時(shí)沒(méi)有及時(shí)消化,有很多東西沒(méi)有弄懂,課后我就在張老師的大學(xué)城空間里找到了相關(guān)的資料,并認(rèn)真看了。支付結(jié)算是讓我最頭痛的,之前看了經(jīng)濟(jì)法中的這章一些數(shù)字搞的我摸不著方向,有些流程沒(méi)有弄清楚,比如托收承付,在銀行會(huì)計(jì)里托收承付的流程更加麻煩,所以不得不花更多的時(shí)間來(lái)打理下頭緒了。

通過(guò)這五周的學(xué)習(xí),我們了解的只是銀行會(huì)計(jì)里面的一些皮毛,要更加深入的探討還得另外花時(shí)間去專研。銀行會(huì)計(jì)與商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)有很大的不同,但是不同主要是來(lái)源于主營(yíng)業(yè)務(wù)的不同,銀行的業(yè)務(wù)比較復(fù)雜,而且涉及到的金融資產(chǎn)和金融負(fù)債也很多,這樣就會(huì)產(chǎn)生很多商業(yè)企業(yè)中沒(méi)有會(huì)計(jì)科目。而且還多了個(gè)資產(chǎn)負(fù)債類要素。營(yíng)業(yè)中,商業(yè)企業(yè)主要是銷售商品收入,而商業(yè)銀行由于業(yè)務(wù)的多樣化,業(yè)務(wù)收入的構(gòu)成也是多樣化的。收入的和成本的確認(rèn)和商業(yè)企業(yè)不同是一個(gè)顯著特征,此外,銀行的存貨是非常少的。至于其他方面,還是差不多的。

雖然在和會(huì)計(jì)上的要素基本相同,但還是的有逆向思維,不能老是把銀行業(yè)務(wù)核算想成單位核算了,這是突破銀行會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。自己學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)對(duì)存錢取錢的流程和基本知識(shí)有了一定的了解,這就是我收獲最大的地方。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

這學(xué)期開(kāi)設(shè)的銀行會(huì)計(jì)課程,在選擇這門課程的時(shí)候,我以為是在銀行工作時(shí)收付現(xiàn)金的業(yè)務(wù),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我知道了銀行會(huì)計(jì)的對(duì)象是資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)。銀行會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)有融合性、廣泛的社會(huì)性、會(huì)計(jì)處理的及時(shí)性和內(nèi)部管理的嚴(yán)密性。

銀行會(huì)計(jì)的分類就與以前我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)的分類不同,銀行會(huì)計(jì)分資產(chǎn)類、負(fù)債類、資產(chǎn)負(fù)債共同類、損益類、所有者權(quán)益類。我學(xué)到了銀行一些基本的業(yè)務(wù)處理,例如:存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、支付結(jié)算等相關(guān)的銀行賬務(wù)處理。同時(shí),我也知道了銀行專用的會(huì)計(jì)分錄,雖然現(xiàn)在不能很好的運(yùn)用,但我會(huì)多發(fā)時(shí)間來(lái)在掌握銀行會(huì)計(jì)這門學(xué)科。銀行會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)用性,隨著時(shí)代的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),銀行將會(huì)越來(lái)越普及,我應(yīng)該學(xué)好銀行會(huì)計(jì)。

在學(xué)習(xí)存款業(yè)務(wù)時(shí),我感覺(jué)有點(diǎn)困難,因?yàn)殂y行收到的錢不是銀行存款了,而是一種負(fù)債,計(jì)入到吸收活期存款、吸收活期儲(chǔ)蓄存款等,我要站在銀行的角度去看待一切發(fā)生的業(yè)務(wù),這與以前的分錄處理有些相反,一時(shí)間難以調(diào)整,在給出業(yè)務(wù)時(shí)我的先仔細(xì)觀察題目,調(diào)整好站在銀行的角度看待問(wèn)題。

在預(yù)提定期存款利息時(shí),我總以為按季度結(jié)息,應(yīng)該是三個(gè)月的一起計(jì)算,但通過(guò)上次作業(yè),老師給我的詳細(xì)講解,老師以簡(jiǎn)單明了的例題來(lái)反駁我的觀點(diǎn),我知道了自己的錯(cuò)誤所在。還有,單位持存款單提取本息,該本息不能提取現(xiàn)金,只能轉(zhuǎn)到活期存款賬戶中去,這也是銀行會(huì)計(jì)一個(gè)特殊的處理方法。

以前我以為定期儲(chǔ)蓄存款只有整存整取和零存整取,通過(guò)學(xué)習(xí),我還學(xué)到了存本取息和整存零取這兩種定期儲(chǔ)蓄存款。這對(duì)我以后掙的工資有更多種存款的選擇,我不僅要看銀行的存款利率,還要聯(lián)系我的現(xiàn)實(shí)生活,選取最優(yōu)的目標(biāo),獲得資金的最優(yōu)配比。在銀行工作的話,要非常的謹(jǐn)慎,計(jì)算存款日數(shù)貼現(xiàn)天數(shù)時(shí)要求準(zhǔn)確無(wú)誤。

這次對(duì)銀行會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的人員,為了順應(yīng)社會(huì)的需求,加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)自己會(huì)計(jì)工作的各方面能力,包括銀行會(huì)計(jì)。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

大學(xué)兩年年即將結(jié)束,佇步回首,會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)步履維艱,于我而言,經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有,更多的是教訓(xùn)和遺憾。

王國(guó)維曾在《人間詞話》里提出讀書(shū)治學(xué)三境界:"古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:''昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路''。此第一境也。''衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。''此第二境也。''眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處''。此第三境也。"

就此之說(shuō),細(xì)琢我的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),雖未曾達(dá)到第三境界,但第一境界和第二境界已使我感悟良多,當(dāng)然,感慨也頗多。第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

初識(shí)會(huì)計(jì),是源于自我第一感:不就數(shù)錢的嘛。想得簡(jiǎn)單,所以學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備也非常簡(jiǎn)單。萬(wàn)沒(méi)料到,深入接觸之后,遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,才發(fā)現(xiàn)那第一感是多么膚淺和幼稚的想法。我吃了一驚,決定去探個(gè)究竟。會(huì)計(jì),不僅僅是一把錢,一堆數(shù)字,更是一種信息,一個(gè)信號(hào),甚至是一項(xiàng)決策。我頓時(shí)慌了,感覺(jué)到它的復(fù)雜如此深?yuàn)W,使我無(wú)法理清數(shù)字與信息之間的關(guān)系。而決策,更是不知所云。頭一次,覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上是個(gè)白癡。

然而,這一切并未將我嚇倒,越是感到它的深不可測(cè),刨根究底的欲望越是在我的心中膨脹。我要去挑戰(zhàn)它,征服它,那種快樂(lè)是多么妙不可言的呀。

于是,我彳亍獨(dú)行。除了老師在課堂上的教導(dǎo),我再?zèng)]得到任何

人的指引,很想得到,卻總是感到莫名的無(wú)助。沒(méi)有方向的依托是缺乏安全感的,唯一的辦法便是自強(qiáng)。悻悻然的,便一股腦兒跳進(jìn)求知的大海中。沉入海底,才知道怎樣才叫黑暗的世界。前行,再次受阻。那時(shí)候竟不曉得是怎么一回事。

而今看來(lái),真是哭笑不得!大學(xué)第一學(xué)期,還未開(kāi)始上專業(yè)課程,可是我已經(jīng)去圖書(shū)館借了《成本會(huì)計(jì)》和《管理會(huì)計(jì)》的書(shū)籍來(lái)看。一個(gè)字:難!可還是一頭霧水地堅(jiān)韌著細(xì)細(xì)啃下去,不懂,也當(dāng)留點(diǎn)字面記憶。哎,這些課程到第五學(xué)期才講的啊,可想而知,那時(shí)我的勇氣可嘉!可是,誰(shuí)曾告訴我,對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)白癡來(lái)說(shuō),應(yīng)該先看哪些書(shū)籍呢?白花了時(shí)間和精力去理解那些深?yuàn)W的理論,竟是到真正學(xué)習(xí)時(shí),連字面記憶都沒(méi)有!悲哀。

茫然和艱難中,走到了第二學(xué)期,開(kāi)始基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)了。興奮!那時(shí)我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期對(duì)會(huì)計(jì)其他相關(guān)信息的了解,比如"四大",他們是干什么的,為何那么出名;比如"cpa",到底是什么東西,為何那么多人拼命追求;再比如"會(huì)計(jì)職稱考試",怎么連非會(huì)計(jì)專業(yè)人士都視之為明星一樣地追。對(duì)于會(huì)計(jì),我在一個(gè)人的探索中算是具備了一些感性認(rèn)識(shí),以至于對(duì)會(huì)計(jì)就業(yè)前景的了解和自身職業(yè)發(fā)展的道路有了大體的規(guī)劃和設(shè)計(jì),便下了決心考取"acca"。還沒(méi)等老師帶進(jìn)會(huì)計(jì)的殿堂,我已經(jīng)搜集和借閱了一大堆a(bǔ)cca的資料和書(shū)籍,開(kāi)始了個(gè)人的acca之旅。

可是,越學(xué)越覺(jué)得自己白癡。問(wèn)題像驚濤駭浪一樣奔涌過(guò)來(lái),將我這個(gè)旱鴨子壓將得幾近窒息。老師明明有講課的呀,可依然是一知半解。我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多的問(wèn)題,卻并非聽(tīng)老師講課能解決的。而且,老師講的似乎都是我在課本上能看得懂的,搞不明白的問(wèn)題怎么課本上都沒(méi)有詳細(xì)的描述和解釋?問(wèn)題究竟在哪?強(qiáng)迫自己在網(wǎng)上不停地查閱資料,卻無(wú)果而終,還是硬著頭皮去看會(huì)計(jì)相關(guān)的新聞和信息。會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)像沸騰的水泡一樣涌現(xiàn),燙得使人無(wú)法下咽???,也只能耐心等待??善疫@人心切,加之喜歡獨(dú)立思考,于是毫不畏懼地自我探索。當(dāng)完全弄明白一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,那種快樂(lè)幸福來(lái)得比任何事情都要美妙。然而,為此花費(fèi)的時(shí)間和精力使我落下了老師講授的課程。拼命地補(bǔ)啊補(bǔ),卻總是輕易地陷進(jìn)自我的思考當(dāng)中。艱辛的,又是令人陶醉的。

問(wèn)題在解決,可總是比不上問(wèn)題出現(xiàn)的速度,便是越積越多,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候極其悲觀失落,就干脆停止一切思考。此時(shí),學(xué)習(xí)上的問(wèn)題無(wú)窮無(wú)盡,生活上的問(wèn)題也在沉默中爆發(fā)了。第二學(xué)期臨終,我徹底崩潰。終于,放棄了一切希望。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),因此夭折!acca之旅,被迫斬?cái)啵?

第一境界,獨(dú)上高樓,卻是未望盡天涯路,我就失足了,摔得遍體鱗傷。

第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

等我養(yǎng)好傷,逐漸恢復(fù)過(guò)來(lái),那已經(jīng)是大三快要過(guò)去一半了。在現(xiàn)實(shí)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的驅(qū)動(dòng)下,我重整旗鼓,一鼓作氣,繼續(xù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。我深知道路的艱險(xiǎn),不僅僅要加倍努力彌補(bǔ)落下的所有課程,還要全面而深入地理解會(huì)計(jì)作為一門科學(xué)理論的偉大精髓,構(gòu)建知識(shí)體系,融會(huì)貫通所有的學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)的精神和素養(yǎng)。知不易,行更難。道之所在,淚灑一路;理之所往,血濺一地。待到天涯望盡時(shí),我以我心求真理。

溫故而知新。我重拾舊課本,依然孜孜以求,過(guò)往的問(wèn)題竟都在我從零開(kāi)始的心間一一得到解答。更讓我欣喜的是,會(huì)計(jì)知識(shí)體系的脈絡(luò)開(kāi)始有了痕跡。雖然學(xué)習(xí)步伐跟不上別人,學(xué)習(xí)成績(jī)比不上別人,但我依然樂(lè)于陶醉在這種學(xué)習(xí)狀態(tài)中。我思,故我在;我思,故我美。而這一次,信心和勇氣都更加堅(jiān)定,再?zèng)]有任何困難挫折能將我擊垮!雖然acca之旅不再繼續(xù),學(xué)習(xí)之路依舊孤獨(dú),問(wèn)題來(lái)得更加棘手,但我愿"暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧"!我開(kāi)始以最佳的精神狀態(tài),昂首前進(jìn)。

雖然未達(dá)到廢寢忘食的程度,但亦絞盡了腦汁冥思苦想,差點(diǎn)害得神經(jīng)衰弱。累,苦,但值得。我明白,天道酬勤;我堅(jiān)信,苦盡甘來(lái)。因此,我要不斷努力,努力,再努力!

伊人何處?在水一方。隔江相望,兩眼淚汪。請(qǐng)與我盟,待我凱旋。終生不悔,為爾斷腸。

第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。 如今方才進(jìn)入第二境界的最佳狀態(tài),對(duì)于第三境界,只能是靜心期盼。耐心求之,不得急切。但,愿站在第三境界的高度去俯視曾經(jīng)的得與失,理性分析和總結(jié),以求更大的進(jìn)步。因此,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我從教學(xué)理性的角度去闡述我內(nèi)心的一些想法。

會(huì)計(jì)是什么?會(huì)計(jì),是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,它的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)就像鎖鏈上的鐵圈一樣,一環(huán)扣一環(huán)。前因后果,來(lái)龍去脈,都非常清晰明朗。不過(guò),這似乎只是它的內(nèi)在本質(zhì)。表象上可見(jiàn)的東西,貌似要復(fù)雜晦澀得多。而這些,正是會(huì)計(jì)作為一種理論,或者說(shuō)一種經(jīng)驗(yàn)的傳授,所顯露的結(jié)果。往往,這些結(jié)果又具有多變性、可操作性,學(xué)起來(lái)自然要費(fèi)心費(fèi)神了。問(wèn)題也就來(lái)了,我們學(xué)習(xí)的是它的結(jié)果,還是本質(zhì)?

接受過(guò)好多位會(huì)計(jì)專業(yè)老師的教學(xué)了,可總感覺(jué)得到的結(jié)果的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于本質(zhì)的學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子,關(guān)于壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提,用百分比法。老師總是說(shuō)要根據(jù)期末應(yīng)收賬款的余額進(jìn)行計(jì)提,多余的沖銷,不足的補(bǔ)提。我們聽(tīng)得很蒙:什么時(shí)候多余?什么時(shí)候不足?一直搞不明白真正的原因,可依然還是有人會(huì)做題,會(huì)拿高分。牛!這個(gè)問(wèn)題原本我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的,直至第二個(gè)學(xué)期再遇到這個(gè)壞賬準(zhǔn)備問(wèn)題的時(shí)候,老師在課堂上提問(wèn),連班上學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的那個(gè)同學(xué)也答錯(cuò)。老師再重復(fù)講題,我方才煥然大悟:噢,要保持科目的賬面價(jià)值前后一致!這句很簡(jiǎn)單的話,一語(yǔ)道破會(huì)計(jì)做賬的本質(zhì),而老師一直沒(méi)跟我們提過(guò)。課本上能讓我們一眼看懂的東西,實(shí)在沒(méi)必要對(duì)我們耳提面命。追根溯源,解釋內(nèi)在的原因和動(dòng)機(jī),結(jié)果人人都可預(yù)料,而且出錯(cuò)的幾率非常小。最重要的是,這種"由下而上"(如果沒(méi)記錯(cuò),應(yīng)該是這個(gè)。英文"down to top",因?yàn)檫€有"top to down"的教學(xué)方法;我記得這種教學(xué)方法主要運(yùn)用于case study,現(xiàn)仍處于前沿研究探索階段,好像在某些國(guó)家某些學(xué)校有試行。沒(méi)有深入了解,不是因?yàn)闆](méi)有興趣,而是非己專業(yè),花不得太多時(shí)間深入研究。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

為做好xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作,增強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對(duì)性和有效性,xx電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于xx年7月開(kāi)辦了xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)對(duì)象為xx電網(wǎng)公司直屬單位財(cái)會(huì)人員。學(xué)習(xí)期間,學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講,相互交流,學(xué)員意見(jiàn)反饋較好,達(dá)到了預(yù)期的效果?,F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做以下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織工作到位,會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

經(jīng)xx省電網(wǎng)公司決定,xx電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期,每期學(xué)習(xí)6天。從xx年7月19日開(kāi)始到xx年9月10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,歷時(shí)2個(gè)月。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程,參加培訓(xùn)的人員達(dá)704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)習(xí)抓得及時(shí),組織工作到位,教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際,學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短,但學(xué)習(xí)收獲比較大,學(xué)以致用,對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。

二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”,突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一,堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師,請(qǐng)理論水平高、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。

第二,堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,不允許無(wú)故缺席遲到早退,嚴(yán)格考勤制度。

第三,堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度,凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試,考試成績(jī)記入學(xué)習(xí)檔案。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。學(xué)員們認(rèn)真參加考試,從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用,在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,制定管理流程,促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大,要認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)肅對(duì)待,表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時(shí),圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心,抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。

長(zhǎng)期以來(lái),會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式,對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé),積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法,確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。為此,在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過(guò)程中,本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律,規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名、授課、考試等工作流程,使xx年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四、認(rèn)真組織,周到服務(wù),激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作,熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如,為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn),培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù),竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼,無(wú)微不至;對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分、記入檔案;對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理,這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五、原則性與靈活性相結(jié)合,創(chuàng)造性地開(kāi)展繼續(xù)教育工作。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,征求各方面的意見(jiàn),合理安排授課內(nèi)容,克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限,探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是,結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn),講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合,用案例教學(xué)法,深入淺出,達(dá)到很好的授課效果。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

稅務(wù)會(huì)計(jì)是將會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論、基本方法與企業(yè)納稅活動(dòng)相結(jié)合而形成的,而且是我們現(xiàn)在企業(yè)會(huì)計(jì)的一個(gè)重要組成部分。為了使我們能更加地熟悉并掌握稅務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、四大稅種以及其他稅種的納稅申報(bào)和會(huì)計(jì)處理,我們于20xx年6月11日至20xx年6月15日,在圖書(shū)館電子閱覽室進(jìn)行了為期一周的《稅務(wù)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),結(jié)合之前上課所學(xué)的理論知識(shí),使得我們能解決一些稅務(wù)處理實(shí)務(wù)中的各種問(wèn)題,并具備獨(dú)自處理各項(xiàng)稅務(wù)事宜的能力。

一開(kāi)始,我們先是進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)題a的專題實(shí)訓(xùn),里面分了四大模塊:增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅以及企業(yè)所得稅。在增值稅中,我們首先是要確定其銷售額以及稅率,木材和原木的稅率是不一樣的,分別是17%、13%,剛開(kāi)始我們都沒(méi)有注意到這一點(diǎn);還有外購(gòu)板材用于非應(yīng)稅項(xiàng)目時(shí)的進(jìn)項(xiàng)稅額是不可以抵扣的,我們必須要將其進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出,最終算出當(dāng)期的銷項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額以及應(yīng)納稅額。這兩點(diǎn)是我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所遇到的失誤,但經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考后,最終還是改正了過(guò)來(lái)并加以注意。

第二模塊是消費(fèi)稅。消費(fèi)稅是先把計(jì)稅價(jià)格確認(rèn)后,后面消費(fèi)稅額的確認(rèn)就會(huì)簡(jiǎn)單很多。因?yàn)槭俏袑?duì)方加工成煙絲,之后在生產(chǎn)卷煙的,因此委托受托方加工時(shí),受托方代收代繳的消費(fèi)稅是可以抵減的。

第三模塊是營(yíng)業(yè)稅。在營(yíng)業(yè)稅中還涉及到城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、防洪保安費(fèi)和文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)等地方稅費(fèi)。營(yíng)業(yè)稅中廣告公司代理媒體收取的費(fèi)用是不用繳納營(yíng)業(yè)稅的,因此在計(jì)算營(yíng)業(yè)稅是就要減去。但防洪保安費(fèi)的計(jì)稅依據(jù)為其營(yíng)業(yè)收入。在這一模塊中還遇到個(gè)稅的代收代繳,用工資薪金收入減去免稅收入和扣除標(biāo)準(zhǔn)后,乘以相關(guān)的稅率并扣除速算數(shù),即可算出代扣代繳的個(gè)人所得稅。

第四模塊是企業(yè)所得稅。首先是通過(guò)會(huì)計(jì)中一般的計(jì)算過(guò)程,算出本期的會(huì)計(jì)利潤(rùn)總額。之后對(duì)要調(diào)整的'項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。廣告費(fèi)的年支出,不得超過(guò)銷售收入的15%,超過(guò)的部分留到以后年度扣除;業(yè)務(wù)招待費(fèi)的話只能扣除發(fā)生額的60%并不能超過(guò)銷售收入的0。5%;公益性捐贈(zèng)的話不能超會(huì)計(jì)利潤(rùn)的12%;同時(shí)稅收滯納金也不得在稅前扣除,福利費(fèi)不能超工資總額的14%,教育經(jīng)費(fèi)不能超2。5%,工會(huì)費(fèi)不能超2%。經(jīng)過(guò)調(diào)整后即為應(yīng)納稅所得額。

接下來(lái)我們就進(jìn)行實(shí)訓(xùn)b的綜合實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)時(shí),增值稅的話沒(méi)有遇到什么問(wèn)題,因?yàn)槲覀冊(cè)谄匠5匿N售中都會(huì)遇到。但是消費(fèi)稅是我們相對(duì)陌生一點(diǎn)的,話說(shuō)交消費(fèi)稅的一定交增值稅,但是,消費(fèi)稅的話只是對(duì)在我國(guó)境內(nèi)從事生產(chǎn)、委托加工以及進(jìn)口應(yīng)稅消費(fèi)品才征收的稅(但金銀首飾是在其零售時(shí)才征收),因?yàn)槲覀冊(cè)谖袑?duì)方加工時(shí)就已經(jīng)交給對(duì)方消費(fèi)稅了,在銷售時(shí)我們就不用再管其消費(fèi)稅。如果是進(jìn)口的話,在進(jìn)關(guān)時(shí)也已經(jīng)交給海關(guān)了,在期末的時(shí)候就不用在再次算。在綜合實(shí)訓(xùn)中,還遇到土地增值稅的計(jì)算,因?yàn)檎n堂上僅僅微微的提了一下,但在遇到時(shí)通過(guò)自己的看書(shū)學(xué)習(xí),還是把其算了出來(lái)。而且還算了在簽合同時(shí)所應(yīng)交的印花稅,以及每年應(yīng)交的房產(chǎn)稅、車船使用稅、城鎮(zhèn)土地使用稅等。在調(diào)整利潤(rùn)總額的時(shí)候,國(guó)債的利息收入是不用交所得稅的,因此可以在稅前扣除。固定資產(chǎn)的賬面價(jià)值和計(jì)稅基礎(chǔ)不一致的話還會(huì)形成暫時(shí)性的所得稅差異。企業(yè)間借款利率,超過(guò)金融企業(yè)的借款利率的部分也不得在稅前扣除,必須調(diào)整。企業(yè)合同的違約金形成的是財(cái)務(wù)費(fèi)用,是可以在稅前抵扣的,不用調(diào)整。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我們遇到了各種各樣的申報(bào)表,同時(shí)還分主表和附表,因?yàn)檎n堂上老師也沒(méi)有說(shuō)過(guò),因此通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)希望我們能了解并能獨(dú)自填寫表中的各項(xiàng)目。做完之后,老師再一一的講解。

通過(guò)實(shí)訓(xùn),使我們結(jié)合課堂上所學(xué)的理論知識(shí)解決一些稅務(wù)處理實(shí)務(wù)中的各種問(wèn)題,并具備獨(dú)自處理各項(xiàng)稅務(wù)事宜的能力。讓我們對(duì)納稅的流程有一定的了解,并熟悉其方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)。