要想在心得體會(huì)中做到更好的表達(dá),我們要及時(shí)梳理內(nèi)心想法,心得體會(huì)就是將學(xué)習(xí)或者生活中得到的體會(huì)用文字記錄下來(lái)的書面表達(dá),范文社小編今天就為您帶來(lái)了java培訓(xùn)的心得體會(huì)7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇1
幾天前,聽(tīng)了本校雷老師上的一節(jié)美術(shù)研討課《有趣的漢字》。雷老師課前精心制作的教學(xué)課件,課以精彩的動(dòng)畫開(kāi)始,經(jīng)典動(dòng)畫電影激起學(xué)生的興趣,很快學(xué)生大概了解這些文字的演化軌跡。學(xué)生以搶答的形式說(shuō)出了畫面出現(xiàn)的象形文字,并說(shuō)明聯(lián)想的理由。在下一環(huán)節(jié),教師出示一首小詩(shī),讓學(xué)生自己決定對(duì)詩(shī)中有些文字進(jìn)行象形設(shè)計(jì),將其組合成一幅畫。學(xué)生作品多是模仿教師的范畫,沒(méi)有多少創(chuàng)新成份。整堂課,一年級(jí)的學(xué)生注意力集中,學(xué)習(xí)積極性高。這是不是一節(jié)好課?在課后研討中,聽(tīng)課的教師有不同的看法。這是一節(jié)好課,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,教學(xué)任務(wù)基本完成。這不是美術(shù)課,更像是一節(jié)語(yǔ)文課,沒(méi)有突破教學(xué)難點(diǎn)--學(xué)生創(chuàng)字。
怎樣才是一節(jié)好課呢?我在網(wǎng)上學(xué)習(xí),看到了著名特級(jí)教師 靳家彥《一堂好課的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》,看后我的感觸很深。一堂好課的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是:1、目標(biāo)明確。2、重點(diǎn)突出。3、以生為本。4、注重流程科學(xué)。5、注重內(nèi)化。6、體溝通。7、啟迪創(chuàng)造。8、媒體得當(dāng)。9、講求實(shí)效。10、各種評(píng)價(jià)相結(jié)合。
各門學(xué)科有各自的特點(diǎn),但一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是具體詳細(xì),具有精確性和操作性的特征。課的教學(xué)目標(biāo)是什么,教師的腦子里應(yīng)非常明確。師生在課堂教學(xué)中,應(yīng)始終圍繞著課的目標(biāo)進(jìn)行,形式可以多種多樣。教師應(yīng)在有限的課堂時(shí)間內(nèi)合理安排,節(jié)奏適當(dāng),重點(diǎn)突出,順利完成教學(xué)任務(wù)?!队腥さ臐h字》認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)欣賞中國(guó)古代象形文字了解我國(guó)漢字的悠久歷史及發(fā)展過(guò)程。情感目標(biāo):通過(guò)欣賞中國(guó)古代象形文字的造型美感,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。操作目標(biāo):通過(guò)欣賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)造,使學(xué)生大概了解象形字的造字方法,并能設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的象形字,力爭(zhēng)表達(dá)出詞語(yǔ)的意義。本課教學(xué)中造字環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。
這堂課重點(diǎn)是什么,師生都應(yīng)胸中有數(shù),明明白白。難點(diǎn)要突破,疑點(diǎn)要解決,特點(diǎn)要抓準(zhǔn),重點(diǎn)才能突出。立足于教材,延伸要適度。本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)欣賞古代象形文字,使學(xué)生得到啟示,創(chuàng)作象形文字要抓住對(duì)象的主要特征進(jìn)行大膽夸張表現(xiàn)。動(dòng)畫欣賞讓學(xué)生了解祖先創(chuàng)造運(yùn)用象形文字的演化軌跡,學(xué)生很快認(rèn)識(shí)了抓住對(duì)象的主要特征進(jìn)行夸張表現(xiàn)的象形文字。
課堂上,以生為本。從每位學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展的宗旨出發(fā),課堂上真學(xué)、真思、真練、真會(huì),學(xué)生的主體地位切實(shí)落實(shí),教師的主導(dǎo)作用恰如其分,師生互動(dòng),交往自然、和諧、融洽。
在本課教學(xué)中教師,精神飽滿,教態(tài)自然,能夠遷移默化地引導(dǎo)學(xué)生專心聽(tīng)課,興趣昂然,氣氛活躍,從而師生感情融洽,情緒高漲。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也會(huì)按老師的要求去學(xué)習(xí),并自覺(jué)遵守紀(jì)律。如何引導(dǎo)學(xué)生啟迪創(chuàng)造,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考,善于質(zhì)疑,敢于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。
java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇2
java學(xué)起來(lái)很有趣,通過(guò)學(xué)習(xí)java可以提高自己的邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)java期間我們做了一些程序,我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備,完成的還不錯(cuò)!在做程序時(shí),我遇到了一些難題,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,耐心的調(diào)試解決問(wèn)題,我知道只有堅(jiān)持下去才會(huì)成功。
因?yàn)閖ava是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,剛接觸java的人可能會(huì)感覺(jué)比較抽象,不過(guò)沒(méi)關(guān)系不用著急,上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講解,一些概念知識(shí)慢慢去理解,課后多做練習(xí),熟能生巧,哪怕是你的記性再好,課后不去強(qiáng)化練習(xí)也沒(méi)用,只有多練了,當(dāng)你在做項(xiàng)目時(shí)你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時(shí)若遇到不會(huì)的題目或是在項(xiàng)目中遇到解決不了的問(wèn)題,首先不要急著去問(wèn)老師,或是急著上百度搜答案,那樣即使你得到了正確答案,以后在其它地方遇到同樣的問(wèn)題,你還是不知道怎么解決!
我覺(jué)得把java學(xué)會(huì)的關(guān)鍵一點(diǎn)就是堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)習(xí)java時(shí)每天必須保證一定量的練習(xí),我們老師也說(shuō)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言沒(méi)有捷徑可走。真的,只有每天反復(fù)操作了,經(jīng)常寫代碼了,我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)才有一定的思路。欲速則不達(dá),學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的階段,不能一步登天,這需要一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序,就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了,這只不過(guò)是在你學(xué)習(xí)編程過(guò)程中一個(gè)小小的實(shí)踐。不要滿足于現(xiàn)狀,要不斷完善自己的知識(shí)體系,善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,是主動(dòng)去學(xué),而不是被動(dòng)!提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是:編程、編程、再編程。不僅要多實(shí)踐,而且要快實(shí)踐。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載,你要能夠找到它們,這些是最基本的要求。英語(yǔ)好對(duì)你學(xué)習(xí)有很大的幫助。
學(xué)習(xí)java這段時(shí)間,有時(shí)候會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)苦,但是我覺(jué)得正是有了你奮斗時(shí)的苦,才能換來(lái)學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過(guò)認(rèn)真寫代碼做完一個(gè)項(xiàng)目時(shí),你會(huì)有一種成就感。心里有一種說(shuō)不出的喜悅之情。
學(xué)習(xí)java靠得是韌勁,靠得是拼勁,靠得是堅(jiān)持不懈。如果做好了這幾點(diǎn),我想java對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)太難。還有,你自己要有信心,相信自己能學(xué)會(huì)。
java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇3
大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我主要是做一個(gè)登錄系統(tǒng),從中學(xué)習(xí)一下java開(kāi)發(fā)和sql的技術(shù)運(yùn)用,因此選擇了石家莊志誠(chéng)軟件公司。java和sqlserver作為開(kāi)發(fā)工具都有它們各自的特點(diǎn),下面是我學(xué)習(xí)兩周java后對(duì)java的一些認(rèn)識(shí)。
java語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在簡(jiǎn)單、面向?qū)ο蟆⒍嗑€程、分布性、體系結(jié)構(gòu)中立、 安全性等方面。
1、java語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的
java語(yǔ)言的語(yǔ)法與c語(yǔ)言和c++語(yǔ)言很接近,使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用java。另一方面,java丟棄了c++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性,如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。特別地,java語(yǔ)言不使用指針,并提供了自動(dòng)的廢料收集,使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。
2、java語(yǔ)言是一個(gè)面向?qū)ο蟮?/p>
java語(yǔ)言提供類、接口和繼承等原語(yǔ),為了簡(jiǎn)單起見(jiàn),只支持類之間的單繼承,但支持接口之間的多繼承,并支持類與接口之間的實(shí)現(xiàn)機(jī)制(關(guān)鍵字為implements)。java語(yǔ)言全面支持動(dòng)態(tài)綁定,而c++ 語(yǔ)言只對(duì)虛函數(shù)使用動(dòng)態(tài)綁定。總之,java語(yǔ)言是一個(gè)純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。
3、java語(yǔ)言是分布式的
java語(yǔ)言支持internet應(yīng)用的開(kāi)發(fā),在基本的java應(yīng)用編程接口中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口(java.net),它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫(kù),包括url、urlconnection、socket、 serversocket等。java的rmi(遠(yuǎn)程方法激活)機(jī)制也是開(kāi)發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。
4、java語(yǔ)言是健壯的
java的強(qiáng)類型機(jī)制、異常處理、廢料的自動(dòng)收集等是java程序健壯性的重要保證。對(duì)指針的丟棄是java的明智選擇。java的安全檢查機(jī)制使得java更具健壯性。
java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇4
首先我是一個(gè)女孩,學(xué)軟件開(kāi)發(fā)的女孩相對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)并不是太多,但是因?yàn)槲易约簩?duì)編程比較感興趣,所以就從事了這個(gè)行業(yè)。
我們學(xué)校的學(xué)生從20xx年的下半年就已經(jīng)開(kāi)始出來(lái)實(shí)習(xí)了,據(jù)我所知我們計(jì)算機(jī)系的學(xué)生大都從事別的行業(yè)去了,從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的人數(shù)非常少,我想大部分是沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)知識(shí)的原故,不敢去應(yīng)聘本行業(yè)的工作吧。
我一直是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩,對(duì)軟件編程有很大的興趣,總想著自己也要像男孩一樣,做一番屬于自己的事業(yè),不能白白的虛度自己的青春,但我又不想從事與計(jì)算機(jī)沾邊的初級(jí)職位,比如文員之類的。因?yàn)槿绻约旱牡谝环莨ぷ鲝淖鑫膯T開(kāi)始,以后自己的職業(yè)生涯就不好規(guī)劃,肯定會(huì)離軟件編程越來(lái)越遠(yuǎn)的。
說(shuō)實(shí)話我的家庭條件并不富裕,但是我有一個(gè)非常支持我上學(xué)的父母,他們狠狠心在我上了幾年大學(xué)之后又給我交了幾千元的培訓(xùn)費(fèi)。從那時(shí)候起我就想著我一定要好好學(xué)習(xí),對(duì)得起父母。
就這樣開(kāi)始了我的培訓(xùn)旅程,其實(shí)說(shuō)實(shí)話在培訓(xùn)的過(guò)程中我是時(shí)而感到特別迷茫,時(shí)而又有了奮斗的激情,這不免有個(gè)人的因素,也有培訓(xùn)環(huán)境的影響。
在這里我想提醒一下那些想?yún)⒓榆浖嘤?xùn)的學(xué)生,在你們選培訓(xùn)班的時(shí)候一定要看清這個(gè)學(xué)校以前培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)情況,特別重要的是培訓(xùn)老師有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總是以賺錢為目的,鼓吹著自己的培訓(xùn)老師擁有幾年幾年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我感覺(jué)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師還不如項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)少一些的老師。
我們培訓(xùn)部就是一個(gè)例子,我有時(shí)候就感覺(jué)聽(tīng)我們老師講課簡(jiǎn)直是一件非常痛苦的事情,他講課從來(lái)就不備課,只是根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),想到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)就講哪個(gè),我們聽(tīng)課的學(xué)生一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒(méi)有,而他常常在課堂上為了調(diào)試一個(gè)程序的一個(gè)小小的錯(cuò)誤耽誤一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,而這期間往往也是我們最煎熬的時(shí)候,因?yàn)槲覀円谀莻€(gè)地方陪著他找錯(cuò)誤,這種情況下的我們非常受折磨,并且感覺(jué)時(shí)間都白白浪費(fèi)掉了,以至于根本沒(méi)有什么收獲。
再來(lái)談?wù)勎易约旱那闆r吧,我在大學(xué)期間編程語(yǔ)言學(xué)的還算不錯(cuò),當(dāng)時(shí)我們只開(kāi)了c++、java兩門編程語(yǔ)言課,還有軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫(kù),我的這三門主修課程每次考試都很優(yōu)秀,參加培訓(xùn)時(shí)也有老師勸我學(xué)軟件前臺(tái),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)什么的,說(shuō)是女孩比較適合學(xué)這個(gè),好就業(yè),而軟件開(kāi)發(fā)大都是男孩子,女孩幾乎是學(xué)不通的。我當(dāng)時(shí)就是為了證明自己的能力,根據(jù)大學(xué)期間自己的學(xué)習(xí)情況,我相信自己能學(xué)好。
但是也因?yàn)槲覀兝蠋熤v課的無(wú)計(jì)劃性,課程拖到現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)束掉,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去6個(gè)月了,我開(kāi)始思索我自己的人生了。
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的培訓(xùn),我不能說(shuō)我沒(méi)有學(xué)到什么東西,但我還要說(shuō)一點(diǎn),我雖然每一樣技術(shù)都知道了,但是我學(xué)的僅僅還只是一個(gè)皮毛而已。軟件開(kāi)發(fā)最重要的就是編程思想,可我現(xiàn)在的水平只是編寫代碼達(dá)到非常熟練的程度罷了,對(duì)于編程思想感覺(jué)還是沒(méi)有踏入軟件開(kāi)發(fā)的門檻。而編程思想主要來(lái)自于你所做過(guò)的實(shí)際項(xiàng)目獲得的經(jīng)驗(yàn)。而我們培訓(xùn)部的項(xiàng)目不僅少而且不怎么實(shí)用。所以要想?yún)⒓优嘤?xùn)還要看清這個(gè)培訓(xùn)部的項(xiàng)目是不是夠份量,沒(méi)有實(shí)際的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)聘軟件開(kāi)發(fā)的工作還是不行的。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思索,我已經(jīng)決定去找工作了,現(xiàn)在正是找工作的好時(shí)候,雖然我沒(méi)有多少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),但我相對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生自信多了,也許這就是培訓(xùn)的力量。不過(guò)哪怕找到一份小小程序員的工作干著也行,因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)自己的職業(yè)定位還有點(diǎn)迷茫,我自己的性格屬于那種做事情非常認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)心,感覺(jué)更適合做軟件測(cè)試方面的工作,對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)我還是抱著先試試工作的態(tài)度,主要源自于我自己頭腦反應(yīng)太慢,估計(jì)一直做軟件開(kāi)發(fā)對(duì)職業(yè)發(fā)展前景是有礙的。
最后告誡那些還在上大學(xué)的朋友們,如果你們想在軟件行業(yè)發(fā)展,那你們一定要在上學(xué)期間多上網(wǎng)看一些編程方面的視頻,自已嘗試著把企業(yè)要求的知識(shí)點(diǎn)自學(xué)一下,跟著視頻做一些小型的項(xiàng)目。其實(shí)自學(xué)知識(shí)點(diǎn)是不難的,只有你有恒心。因?yàn)槲遗嘤?xùn)的感覺(jué)就是公司要求的一些東西很多并不是我們不懂,而是我們?cè)趯W(xué)校其實(shí)是連聽(tīng)說(shuō)過(guò)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),這樣的話哪個(gè)公司會(huì)愿意。
java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇5
我是零基礎(chǔ)來(lái)到合肥達(dá)內(nèi)學(xué)java的,學(xué)習(xí)難度自然要比計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)大很多。學(xué)習(xí)的第一個(gè)月是最痛苦的,不管是學(xué)習(xí)上還是心理上都承受了巨大的壓力,這時(shí)候就要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。達(dá)內(nèi)的課程體系安排的非常合理,特別照顧到零基礎(chǔ)學(xué)員的接受能力,我們只要跟著講師的進(jìn)度把每天的任務(wù)完成,將每天的代碼練熟,知識(shí)點(diǎn)及時(shí)地復(fù)習(xí)好就行了。另外達(dá)內(nèi)的考試制度也是相當(dāng)?shù)暮侠?,讓我們?cè)诳荚囍袑?duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行溫習(xí),不至于學(xué)了后面的忘了前面的。
培訓(xùn)進(jìn)入到第二個(gè)月,上課的代碼量一天天的增加,我們可能要擠出所有的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一天的代碼,雖然很累但要堅(jiān)持。我相信別人能學(xué)好的自己也能學(xué)的很好,給自己定的目標(biāo)只要不是倒數(shù)第一就行了。別人每天練習(xí)代碼到一點(diǎn),我就練到兩點(diǎn),別人在休息,我就在練習(xí)。我相信只要我付出了,即使我輸了也問(wèn)心無(wú)愧,不留遺憾。
經(jīng)過(guò)了懵懵懂懂的第二個(gè)月,轉(zhuǎn)眼第三個(gè)月就來(lái)到了。有了前兩個(gè)月的積累,自己已經(jīng)形成了一定的思維模式。雖然每天的代碼量還在一天天的增加,接觸到的語(yǔ)言和知識(shí)點(diǎn)也越來(lái)越復(fù)雜,但是這時(shí)我們更注重的是編程的思想,在敲代碼的過(guò)程中慢慢加深對(duì)編程的理想。期間很多知識(shí)點(diǎn)有可能上課聽(tīng)懂了,但自己動(dòng)手可能就無(wú)從下手了,也有上課沒(méi)怎么聽(tīng)懂,但在練習(xí)代碼中忽然就豁然開(kāi)朗了。老
第四個(gè)月進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段,主要是把前面的知識(shí)點(diǎn)全部串聯(lián)起來(lái),穿插技術(shù)處理的難點(diǎn),建立對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思維,學(xué)會(huì)去運(yùn)用固定的模式實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的需求。
達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)四個(gè)月循序漸進(jìn),我從零基礎(chǔ)到能夠獨(dú)立編碼,真是收獲了太多。在此感謝達(dá)內(nèi)的所有老師,和一起走過(guò)四個(gè)月美好時(shí)光的同學(xué)們,感謝他們對(duì)我的關(guān)照和幫助。
java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇6
本學(xué)期,我參加了學(xué)校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)校本教學(xué)研討活動(dòng),其中有幾節(jié)錄像課給我留下了深刻的印象?;顒?dòng)中各位專家的精彩點(diǎn)評(píng),使我感受頗深,受益匪淺。通過(guò)活動(dòng)我有以下幾點(diǎn)感受。
一、應(yīng)用題和解決問(wèn)題是兩個(gè)不同的概念。
原來(lái)我一直認(rèn)為應(yīng)用題和解決問(wèn)題是一回事,只不過(guò)是換個(gè)名稱而已。聽(tīng)了專家的點(diǎn)評(píng),我終于明白二者不光是名稱的改變,而且有質(zhì)的區(qū)別。應(yīng)用題關(guān)注的是它的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)要進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,在此基礎(chǔ)上正確地列式;解決問(wèn)題關(guān)注的是情境,讓學(xué)生進(jìn)入情境后,自己尋求解決問(wèn)題的策略。
二、關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
教學(xué)的藝術(shù),不是傳授而是激發(fā)和喚醒,所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料,引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。在《解決問(wèn)題》一課中,教師從學(xué)生感興趣的團(tuán)體操,列方陣入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又為接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
三、注重在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟和思考,讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
新課改革中強(qiáng)調(diào),教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),教師只作恰如其分的點(diǎn)撥,并未一問(wèn)一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧地學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,掌握學(xué)習(xí)的方法。
四、教師的激勵(lì)到位。
在教學(xué)活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”“你的方法可真多”“等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
五、注重小組合作的實(shí)效性。
教學(xué)活動(dòng)中,教師不是把小組合作流于形式,更注重了小組合作的實(shí)效性。
1.正確處理好了合作學(xué)習(xí)與自主探究的關(guān)系,也就是說(shuō)獨(dú)立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。
2 小組合作學(xué)習(xí),在時(shí)間安排上恰到好處
什么時(shí)間合作學(xué)習(xí)?必須在突出本課重點(diǎn),突破難點(diǎn)時(shí),幾位教師都做到了這一點(diǎn)。
3合作學(xué)習(xí)一定要有時(shí)間作保證
合作學(xué)習(xí)的過(guò)程一定要給學(xué)生足夠的時(shí)間和廣泛的空間,這樣對(duì)問(wèn)題的理解才能深入、到位
六.練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。俗話說(shuō)得好熟能生巧。數(shù)學(xué)離不開(kāi)練習(xí),所以要有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。不同水平的題目,將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)者,使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),并能解決這一類簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。
總之,通過(guò)校本教研活動(dòng),讓我受到了很大的感觸,感觸最深的就是覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在今后的工作中,我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷探索總結(jié),不斷改進(jìn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。
java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇7
剛剛上完入黨積極分子的培訓(xùn)課,心中的那份激動(dòng)還未撫平,卻又入了另一種沉思。于是,我寫下了這篇心得,算是一種感情的抒發(fā)吧。其實(shí),入黨積極分子分子培訓(xùn)課并不想人們想得那樣很枯燥,事實(shí)上,在我第一次接觸它的時(shí)候,它就給了我不一樣的感覺(jué),老師的幽默、博學(xué)深深地感染了我。這節(jié)課也不例外。需要說(shuō)明的是,我們這節(jié)課的主題是黨的民主集中制和黨的紀(jì)律。
那么,民主集中制到底是是什么呢?事實(shí)上,這個(gè)問(wèn)題可以在《中國(guó)章程》上找到答案?!吨袊?guó)章程》明確規(guī)定:黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程,按照民主集中制組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則,也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。從上面的定義中,我們不難發(fā)現(xiàn),黨的民主集中制包括兩個(gè)方面:民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主。當(dāng)然,這兩個(gè)方面必須要牢牢結(jié)合在一起,絕對(duì)不能偏廢其一,我們既不能只強(qiáng)調(diào)民主而忽視集中,也不能只強(qiáng)調(diào)集中而忽視民主。歷史的和現(xiàn)實(shí)的正反經(jīng)驗(yàn)告訴我們,無(wú)論是忽視了哪一個(gè),都會(huì)給我們帶來(lái)很深的教訓(xùn)甚至是慘痛的代價(jià)!相反,堅(jiān)持了二者的統(tǒng)一,我們才能獲得巨大的成就!
是的,離開(kāi)了集中,所謂的民主便成了一盤散沙。一個(gè)政黨如果只強(qiáng)調(diào)民主,而沒(méi)有或者是忽視集中,那么我想這個(gè)政黨很難做出什么重大的事情,甚至是無(wú)法形成決議。很難想象,如果沒(méi)有了集中黨的歷次重大會(huì)議的決定如何形成,也許到現(xiàn)在我們還在爭(zhēng)論著是效仿蘇聯(lián)在城市舉行革命還是走農(nóng)村包圍城市呢。更別談我們的改革開(kāi)放政策。所以,我們不能搞沒(méi)有集中的民主,否則我們哪能取得今天這樣的成就?