看管理書的心得推薦7篇

時(shí)間:2023-02-05 作者:Kris 心得體會(huì)

想必大家在寫心得中一定都鍛煉了自己,每個(gè)人在生活中有了不同的感受,這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真寫好心得,范文社小編今天就為您帶來了看管理書的心得推薦7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

看管理書的心得推薦7篇

看管理書的心得篇1

朋友們,當(dāng)你行走在路上,看到街頭那春風(fēng)拂面的笑容時(shí),你是否因?yàn)樗麄兤錁啡谌诘拿篮蒙疃纳旄?當(dāng)你看到古稀老人含飴弄孫的情景時(shí),你是否因?yàn)樗麄冃那槭鏁车谋M享天倫之樂而愜意滿足?當(dāng)你看到甜蜜的愛侶相擁漫步在江邊時(shí),你是否會(huì)因?yàn)樗麄兊男腋Ec美滿而送上美好祝愿?當(dāng)我們欣賞眼前這一幕幕美景時(shí),我們可曾想過?沒有嫣然綻開的花蕾,哪有飄香可人的溫馨?沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境,哪有這舒心寧靜的綠色家園?

生活如此,我們的事業(yè)同樣如此。今天,我們?cè)谶@里聚首,暢談“安全”這一永恒的主題。那么,安全到底是什么?

安全是企業(yè)的生命,是家庭的幸福,是平安,更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。春天走了會(huì)再來,花兒謝了會(huì)再開。然而,生命對(duì)我們卻只有一次啊!安全這沉重的話題,帶給我們的思考確實(shí)太沉重了!安全上班,安全回家,會(huì)讓親人少一份牽掛,父母多一份寬慰,家庭多一份歡樂!

“千里之堤,毀于蟻穴”!警惕與安全共存,麻痹與事故相連!當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)時(shí),麻痹思想抬頭時(shí),請(qǐng)想一想那一幕幕血的教訓(xùn)。安全不是生產(chǎn)指標(biāo),欠產(chǎn)了可以追回來。安全是人命關(guān)天的頭等大事,任何單位只要發(fā)生一起安全責(zé)任事故,不僅給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失,有時(shí)甚至?xí)r上生命,再想彌補(bǔ),一切都晚了。歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故,無一不與粗心,疏忽有關(guān)。記得在_年四月30日晚,在換熱器車間,我親眼目睹了一起安全事故。起重工潘福軍因違章操作,被急冷器擠傷,經(jīng)搶救無效,丟掉了自己尚年輕的生命。我永遠(yuǎn)忘不了那一幕,他在送往醫(yī)院途中強(qiáng)忍著劇痛,對(duì)身邊的人說“我不行了,快通知我媽,我要見我媽!”他的眼神充滿了恐懼,充滿了對(duì)世間的留戀,叫人看了心痛不已。_年4月13日,悲劇再一次重演,容器車間鉚工馬賀因“老毛病,壞習(xí)慣”的干法,致使自己被管板砸傷,大腿多處骨折。給自己,給家人帶來了無法挽回的痛。發(fā)生這樣的事故難道說是必然的嗎?如果我們的安全意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn),我們的責(zé)任心再強(qiáng)一點(diǎn),這樣的事故是完全可以避免的。工作時(shí)一絲不茍,嚴(yán)格遵守一切規(guī)章制度,就能減少和杜絕一切安全事故。

看管理書的心得篇2

古人云:“論文總會(huì)覺得淺薄,你永遠(yuǎn)不知道這件事該不該做?!币馑际钦f;畢竟從書本上獲得的知識(shí)是膚淺的,要想對(duì)事物了解透徹,必須自己去實(shí)踐。所以大學(xué)生完成所有課程后,學(xué)校會(huì)安排實(shí)習(xí)。對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說,我們通常只注重理論學(xué)習(xí),缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以實(shí)踐對(duì)我們來說更重要。

在這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐中,我系統(tǒng)地掌握了填制和核對(duì)原始憑證和記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表的會(huì)計(jì)技能和方法,理論知識(shí)得到了鞏固。通過這次實(shí)踐,我將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合,有了如下深刻體會(huì)。

第一,理論和實(shí)踐的結(jié)合是最重要的

通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我們光掌握理論知識(shí)是不夠的。我們從剛進(jìn)大學(xué)就開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,非常熟悉。我們基本掌握了會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但是在實(shí)踐的過程中,我發(fā)現(xiàn)很難,感覺自己好像從來沒有學(xué)過會(huì)計(jì)知識(shí),這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)工作的重要性。

第二,我們?cè)诠ぷ髦斜仨氂凶銐虻哪托暮图?xì)心

會(huì)計(jì)本來就很繁瑣,實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)計(jì)有很深的了解。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,整天面對(duì)枯燥的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字就頭疼,以至于單純填制憑證記賬就會(huì)錯(cuò)誤百出,試算不均勻。犯錯(cuò)越多越浮躁,犯錯(cuò)越多,構(gòu)成惡性循環(huán)。到了之后,會(huì)計(jì)指示我跟我說話,認(rèn)真教我。通過自己的努力,我能夠獨(dú)立耐心地完成任務(wù)。所以我意識(shí)到,在會(huì)計(jì)行業(yè),不能馬虎浮躁,要有一顆平常心。

第三,扎實(shí)的理論基礎(chǔ)至關(guān)重要

大學(xué)的時(shí)候,總覺得自己的理論知識(shí)很扎實(shí)。主觀上認(rèn)為所有的.工作都差不多,只要掌握了規(guī)則,就能應(yīng)付。但在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過程中,我意識(shí)到自己真的是井底之蛙。平時(shí)學(xué)的東西不夠,細(xì)節(jié)上有很多錯(cuò)誤和遺漏,比如寫作技巧,比如金額大小寫,日期書寫的規(guī)范化等等。還有,根據(jù)相關(guān)實(shí)習(xí)資料,在填制原始憑證、記賬、編制各種賬目時(shí),經(jīng)常會(huì)被屏蔽。想想原因,多半是因?yàn)槠綍r(shí)的理論知識(shí)不夠扎實(shí),經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。這也是我實(shí)習(xí)期間學(xué)到的一課,所以扎實(shí)的理論是前提。

以上是我在這個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn),豐富了我的經(jīng)驗(yàn),也讓我能夠充分了解這個(gè)社會(huì)。我相信只要我努力,我的未來一定是完美的。

看管理書的心得篇3

公司財(cái)會(huì)報(bào)表是企業(yè)某一時(shí)點(diǎn)的財(cái)務(wù)狀況和某一時(shí)期的經(jīng)營成果、資金流向的綜合反映。編制財(cái)會(huì)報(bào)表需遵從法定的規(guī)則,貼合規(guī)定的格式。要完整、透徹反映公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果,除了編制法定的《資產(chǎn)負(fù)債表》、《利潤表》、《現(xiàn)金流量表》外,還務(wù)必編制詳盡的《會(huì)計(jì)報(bào)表附注》和《財(cái)務(wù)狀況說明書》?!陡阶ⅰ泛汀墩f明書》是財(cái)務(wù)報(bào)告必不可少的資料,因?yàn)閳?bào)表只是概括地反映了公司的資金動(dòng)態(tài)和經(jīng)營成果,不可能全面、透徹地反映公司財(cái)務(wù)的方方面面,尤其是公司的或有關(guān)事項(xiàng)(擔(dān)保、訴訟等)、資產(chǎn)質(zhì)量(應(yīng)收款、潛在損失、攤銷等),務(wù)必透過報(bào)表注釋部分加以揭示。目前,大多數(shù)單位財(cái)會(huì)人員只完成了會(huì)計(jì)報(bào)表的編報(bào)工作,而忽略了《會(huì)計(jì)報(bào)表附注》和《財(cái)務(wù)狀況說明書》的編報(bào),或編報(bào)遠(yuǎn)未到達(dá)規(guī)范要求,致使財(cái)務(wù)報(bào)告的閱讀者難以全面準(zhǔn)確分析評(píng)判公司的財(cái)務(wù)狀況,尋找經(jīng)營管理的不足,有針對(duì)性地提高企業(yè)經(jīng)營管理水平,防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。在今后的財(cái)會(huì)工作中,我們務(wù)必切實(shí)改善。

實(shí)行全面預(yù)算管理,是公司財(cái)務(wù)管理的重要手段。預(yù)算的作用在于規(guī)劃與控制。全面預(yù)算管理務(wù)必與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接,并為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。務(wù)必提高預(yù)算的科學(xué)性和權(quán)威性,要提高執(zhí)行和考核落實(shí)公司財(cái)務(wù)預(yù)算的剛性要求。透過系統(tǒng)科學(xué)的預(yù)算編制和嚴(yán)格執(zhí)行考核,到達(dá)規(guī)避企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)范企業(yè)經(jīng)營管理的目的,提高企業(yè)的目標(biāo)管理水平。編制預(yù)算不只是財(cái)會(huì)部門的職責(zé),更需要公司各部門的共同參與、反復(fù)推敲、科學(xué)論證與法定審批,最大限度地提高預(yù)算編制的準(zhǔn)確性和執(zhí)行的權(quán)威性。今后,我們務(wù)必更加重視以全面預(yù)算管理手段來規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營管理,考核、評(píng)價(jià)各部門經(jīng)營業(yè)績(jī),提升企業(yè)管理的科學(xué)水平。財(cái)務(wù)部門務(wù)必加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的控制和分析,及時(shí)有針對(duì)性地提出推薦和對(duì)策。

看管理書的心得篇4

在午睡時(shí)間幼兒不午睡,這對(duì)于管午睡的老師來說上一件很頭痛的事,那么如何才能把午睡管理好萊呢?結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為要把午睡管理好,具體要做好以下二點(diǎn):

一、掌握管理午睡的技巧

1、 進(jìn)午睡室前先檢查幼兒身上是否有危險(xiǎn)的物品,然后讓每個(gè)幼兒都上廁所,接著讓幼兒把鞋擺放整齊,安靜的上自己的床,外衣脫掉疊好,放在固定的位置。

2、 幼兒上床后教師允許幼兒睜眼10分鐘,老師可給幼兒放些安靜性的音樂或講一些故事;提前給幼兒說在過了10分鐘后就睡覺。幼兒閉眼以后,老師要觀察幼兒的午睡情況,對(duì)沒有蓋好的幫他們蓋好;發(fā)現(xiàn)難以入睡的幼兒,老師要在那安撫(比如:拍拍、抱抱、給幼兒小聲說話、給幼兒午睡后有獎(jiǎng)勵(lì),這些對(duì)小班幼兒特別有用),等幼兒睡著后再離開。這樣午睡室才能安靜。中間有上廁所的幼兒要分清情況,故意搗亂的要制止,有需要的要讓他去,避免尿濕褲子。這經(jīng)驗(yàn)要靠平時(shí)的觀察。

3、 看午睡的老師管理要一致,讓幼兒形成良好的習(xí)慣,那么在以后的管理時(shí)就非常輕松。

二、老師注意事項(xiàng)

1、老師不要在午睡室大聲說話,老師聲音小幼兒也就跟著學(xué)。

2、多個(gè)老師不能在一起聊天,否則會(huì)影響幼兒的午睡常規(guī)。

3、管午睡的老師不能睡覺,要隨時(shí)觀察幼兒的午睡情況,避免安全事故的發(fā)生。

看管理書的心得篇5

通過對(duì)《廣安區(qū)教育和科技局教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的學(xué)習(xí),我們一定嚴(yán)格要求自己,按照要求,力爭(zhēng)學(xué)有所得,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、對(duì)教學(xué)常規(guī)管理有了新的認(rèn)識(shí)。

通過對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí),我們對(duì)新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下,積極貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則,我們只有理論聯(lián)系實(shí)踐,行動(dòng)上才能跟上步伐。

二、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

1、實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”,沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束,便沒有長(zhǎng)期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行,沒有一視同仁的嚴(yán)格要求,良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到實(shí)處,如我校制訂了客觀公正的量化考評(píng)制度,在制度面前人人平等,全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認(rèn)為只是一種手段,它是一種宏觀上的要求,一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。

2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里,考核是工作做的是否到位,工作質(zhì)量如何的一種評(píng)價(jià)方式,沒有??

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工作考核方案,就很難評(píng)估工作效率和工作質(zhì)量。應(yīng)此我們認(rèn)為制定各項(xiàng)規(guī)章制度是非常重要的,并做到全面細(xì)致。

三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實(shí)、檢查。

教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),應(yīng)此我們認(rèn)為我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理,工作如期落到具體、落到人、檢查及時(shí)、檢查到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)管理容易變成癱瘓,教學(xué)活動(dòng)很難正常有序進(jìn)行,教學(xué)質(zhì)量根本談不上。

四、各項(xiàng)校驗(yàn)活動(dòng)井然有序的開展

1、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到心中有數(shù)。上課時(shí),對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)才能做到游刃有余,這樣,學(xué)生就會(huì)在心里佩服你,就會(huì)喜歡上你的課,上課時(shí)也會(huì)認(rèn)真聽講。

2、認(rèn)真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

通過這次的培訓(xùn)深刻認(rèn)識(shí)我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教育思想,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。應(yīng)此,做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。

看管理書的心得篇6

財(cái)務(wù)管理是一門技術(shù)性的學(xué)科,主要針對(duì)的就是企業(yè)整個(gè)與財(cái)務(wù)運(yùn)作和管理的方法,以及財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算和評(píng)價(jià)。

在財(cái)務(wù)管理的整個(gè)體系當(dāng)中,穿插了一個(gè)十分重要的理念:那就是資金的時(shí)間價(jià)值。錢是有價(jià)值的,百度百科上對(duì)其的定義是:資金時(shí)間價(jià)值是指資金在生產(chǎn)和流透過程中隨著時(shí)間推移而產(chǎn)生的增值。它也可被看成是資金的使用成本。資金不會(huì)自動(dòng)隨時(shí)間變化而增值,只有在投資過程中才會(huì)有收益,所以這個(gè)時(shí)間價(jià)值一般用無風(fēng)險(xiǎn)的投資收益率來代替,因?yàn)槔硇詡€(gè)體不會(huì)將資金閑置不用。它隨時(shí)間的變化而變化,是時(shí)間的函數(shù),隨時(shí)間的推移而發(fā)生價(jià)值的變化,變化的那部分價(jià)值就是原有的資金時(shí)間價(jià)值。只有和勞動(dòng)結(jié)合才有好處,不同于通貨膨脹。

在最近的學(xué)習(xí)中,我感覺到會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí),首先要在心中建立一種會(huì)計(jì)體系的框架,在這個(gè)框架的范圍內(nèi),我們先針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),然后再將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,構(gòu)成整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)的知識(shí)。財(cái)務(wù)管理也是一樣,我們首先就要在心中建立起財(cái)務(wù)管理的理念,有了這樣的理念,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),就容易多了。

籌資管理——資金運(yùn)營——投資管理——資金分配——業(yè)績(jī)?cè)u(píng)

學(xué)到之后會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),財(cái)務(wù)管理的這條線,是緊緊結(jié)合著會(huì)計(jì)的整個(gè)流程的,也能夠說,是圍繞著會(huì)計(jì)的核算流程來的。我們就是要圍繞著這條線,將各種環(huán)節(jié)展開學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)這條線上的五個(gè)環(huán)節(jié)。

自己其實(shí)還處于一個(gè)比較迷茫的階段,如果沒有很好的數(shù)字感覺,我真的感覺永久也達(dá)不到財(cái)務(wù)高手的境界的。感覺這個(gè)東西不明白能夠不能夠培養(yǎng),但是學(xué)習(xí)久了,血液里多少也會(huì)流淌著數(shù)字吧。

看管理書的心得篇7

一、面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,我們班主任應(yīng)該做些什么?

孩子從幼兒園的小朋友一下子變成了一年級(jí)的小學(xué)生,這是孩子童年生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子學(xué)前的生活是以游戲活動(dòng)為主的,上學(xué)以后,以學(xué)習(xí)生活為主,這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,不一定每個(gè)孩子都能適應(yīng)。孩子一上學(xué),必須學(xué)會(huì)上課聽講,學(xué)會(huì)完成作業(yè),學(xué)會(huì)和幾十個(gè)孩子相處……實(shí)事求是地講,孩子面對(duì)的困難是很多的。作為班主任,首先就是要耐心地幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難,讓孩子們有一種在家一樣的安全感,老師要親切和藹。我還記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們一年級(jí)的老師要告訴他們教室在哪,衛(wèi)生間在哪兒,老師辦公室在哪兒,孩子們熟悉了校園環(huán)境后,他自然就會(huì)有一種安全感和歸屬感了。其次,班主任應(yīng)讓每個(gè)孩子熱愛上學(xué)。剛開學(xué)時(shí),我們班有一部分學(xué)生回去了就不愿來學(xué)校了,抵抗情緒非常嚴(yán)重。作為班主任,我們要告訴學(xué)生我們的學(xué)校有多漂亮,上學(xué)多么有意思,學(xué)校都有什么課程,比如有體育課、美術(shù)課、音樂課等孩子們非常感興趣的課程,很快把孩子們的興趣吸引到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中來??傊?,作為班主任,要讓孩子能夠很快愛上學(xué)、愛老師、愛同學(xué),盡快適應(yīng)小學(xué)生活。只有這樣,小孩子每周才會(huì)高高興興地來學(xué)校,只有小孩子的情緒穩(wěn)定了,他才能安心學(xué)習(xí),你才能安心日常管理。

二、如何對(duì)待小孩子“告狀”?

當(dāng)一年級(jí)的班主任是鬧心的,只要你出現(xiàn)在教室門口,保準(zhǔn)你有“明星效應(yīng)”,一大堆的孩子圍著你,這個(gè)說:“老師,他拿我的東西。”這個(gè)學(xué)生還沒說完,那個(gè)哭哭啼啼地說:“張老師,他打我?!边@個(gè)時(shí)候,作為班主任絕對(duì)不要急躁,更不能一口把他們回絕:“不要告狀了!”在大人眼中的任何一件小事,在孩子心目中都是“大事”,而且孩子們都等著你更正的評(píng)判呢,何況你是他們?cè)趯W(xué)校的“父母”呢。這時(shí),我會(huì)心平氣和地對(duì)孩子們說:“別急,一個(gè)一個(gè)跟老師說?!贬槍?duì)孩子們告狀的不同心理,我的處理方法是不同的。有的學(xué)生告狀,只是要告訴你這件事,他并不一定要一個(gè)處理結(jié)果。所以,我會(huì)對(duì)她說:“等下張老師去批評(píng)他,好嗎?”她笑瞇瞇地走了。有的學(xué)生告狀,很委屈的樣子,我會(huì)了解清楚事情的經(jīng)過,然后讓對(duì)他造成傷害的同學(xué)向他道歉,完了我還會(huì)問:“他是不小心的,你原諒他嗎?”這時(shí)他點(diǎn)點(diǎn)頭滿意地走了。對(duì)于小孩子的各種狀訴,我們都要認(rèn)真聽,但并不一定都要處理。我覺得當(dāng)班主任還是要掌握小孩子的心理,在最短的時(shí)間內(nèi)贏得小孩子的信任。在學(xué)生告狀的過程中,我還非常注意引導(dǎo)孩子明辨是非。一年級(jí)的孩子往往分不清哪些行為是屬于故意欺負(fù)人,哪些行為是同學(xué)和自己鬧著玩,哪些行為是同學(xué)在活動(dòng)時(shí)無意碰了自己一下。當(dāng)我們班主任老師聽完他們的告狀內(nèi)容之后,就要反復(fù)向孩子們講清楚,同學(xué)的哪些行為是可以原諒的,哪些行為是可以向?qū)Ψ浇忉屪孕薪鉀Q的,哪些行為是應(yīng)該向老師反映的。我相信,到了二年級(jí)甚至再大一些,學(xué)生就能夠分清什么該向老師說,什么可以不說了。

班主任是世界上級(jí)別最低的主任,可班主任又是世界上最重要的主任。在這里,我祝每一位辛勞的班主任健康快樂!工作之余記得鍛煉好身體。