寫心得體會的目的就是為了讓大家記錄下自己的真實內(nèi)心,當(dāng)我們的內(nèi)心擁有一定的收獲之后,要學(xué)會整理好自己的感觸,寫一寫心得體會,以下是范文社小編精心為您推薦的藏羌考察心得體會7篇,供大家參考。
藏羌考察心得體會篇1
xx年 月 29日—30日,我們數(shù)學(xué)科組外出到桂林恭城中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出考察活動我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強(qiáng)、效果明顯,恭城中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn):
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機(jī)會。桂林恭城是瑤族自治縣,位于桂林東南,距桂林 08公里,人口28萬,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),但民風(fēng)純樸,尊師重教。恭城中學(xué)是廣西有名的縣級重點(diǎn)中學(xué),xx年被評為廣西首批示范性高中,近年高考重本率都在xx年幾乎每年都有人考上清華或北大,目前北大27人,清華24人。
二、恭城人民和政府非常重視教育,投入大量資金建設(shè)恭城中學(xué)及或設(shè)獎學(xué)金。對考上清華或北大的學(xué)生,一次獎勵5萬元;對優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費(fèi),還可以每學(xué)年得到 萬元或八元千的獎學(xué)金。在老師方面,除了感情留人,學(xué)校想辦法幫助解決住房問題,及提高工作津貼方面也做得不錯。 學(xué)校強(qiáng)化管理,嚴(yán)格要求,如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校,如被發(fā)現(xiàn)就停一個星期課。
三、學(xué)科備考與教學(xué),我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課,并進(jìn)行經(jīng)驗交流。恭城中學(xué)數(shù)學(xué)科實行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面,他們只定外面的電子版資料給老師,所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。恭城中學(xué)的老師非常敬業(yè),集體備課,群策群力,努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求:學(xué)生有興趣聽、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。恭城中學(xué)自習(xí)和晚修的時間較多,如上午共四節(jié)課,但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課,學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對學(xué)生嚴(yán)格要求,分層教學(xué),對優(yōu)生從高一開始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,對尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),如xx屆考上北大的考生(廣西第九名),在高三對弱科英語有針對輔導(dǎo),最后高考從80多分上到 0多分。另外他們數(shù)學(xué)每兩周考一次周測(兩小時),平時一周一測(周六晚上 小時)對所有內(nèi)容考查,但以復(fù)習(xí)過的內(nèi)容為主。
藏羌考察心得體會篇2
區(qū)檢察院探索涉罪未成年人文秘站-您的專屬秘書!附條件不起訴監(jiān)督考察工作新模式
石景山檢察院為全面貫徹落實新刑訴法,本著“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則,依托“社區(qū)青年匯”平臺,積極探索涉罪未成年人附條件不起訴監(jiān)督考察工作新模式,完成石景山區(qū)首例涉罪未成年人附條件不起訴監(jiān)督考察工作,在北京電視臺科教頻道《法治進(jìn)行時》欄目予以專題采訪報道。主要工作做法是:
一、以制度創(chuàng)新為基點(diǎn),實現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)與共青團(tuán)組織考察幫教無縫對接?!吧鐓^(qū)青年匯”是在團(tuán)市委指導(dǎo)下,由街道社區(qū)、熱心青少年事務(wù)的單位和組織共同發(fā)起建立的聯(lián)系、凝聚和服務(wù)社區(qū)青少年的陣地,目前已有300余家,覆蓋全市各個區(qū)縣,且均具有固定活動場所、穩(wěn)定青少年群體和確定協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)員。我院未檢處積極聯(lián)合團(tuán)區(qū)委,選擇以“社區(qū)青年匯”為載體,搭建考察幫教平臺,探索法律框架下涉罪未成年人附條件不起訴考察幫教的專門性制度。檢察機(jī)關(guān)和共青團(tuán)組織在承載未成年人保護(hù)預(yù)防、幫教矯治工作上有多方面、多層次交匯,能夠?qū)崿F(xiàn)“三方協(xié)議”的預(yù)期效果,最大程度通過幫教和矯治,促進(jìn)涉罪未成年人順利回歸社會的未檢職能。
二、以模式新穎為著力點(diǎn),實現(xiàn)社工與涉罪未成年人考察幫教一對一輔導(dǎo)。石景山區(qū)檢察院首例附條件不起訴考察對象高某,受到團(tuán)區(qū)委高度重視,在考察期間專門安排一名具有法律專業(yè)知識、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的青年匯社工全程輔導(dǎo),有序開展活動、記錄表現(xiàn)并向檢察機(jī)關(guān)反饋。我院未檢處在“社區(qū)青年匯”考察幫教平臺運(yùn)行中,做到“三個確?!保阂皇谴_保與專門社工保持日常聯(lián)系,二是確保根據(jù)社會調(diào)查結(jié)果反映的家庭情況、性格特點(diǎn)以及交友狀況等因素規(guī)劃專門的幫教矯治計劃,三是確保在活動中有針對性的予以引導(dǎo)。這種模式能夠有效解決一些關(guān)護(hù)組織一次性接納能力有限、關(guān)護(hù)能力不強(qiáng)的問題。
三、以活動豐富為吸引點(diǎn),實現(xiàn)涉罪未成年人從被動接受考察向主動參與幫教轉(zhuǎn)變。石景山區(qū)檢察院首例附條件不起訴考察對象高某,在六個月的考察期內(nèi)作為志愿者參加了消防安全培訓(xùn)、金秋體育盛會、參觀石景山分局110指揮中心等10項內(nèi)容不同的“社區(qū)青年匯”活動,思想上逐步發(fā)生了由被動到主動、由消極到積極的顯著變化。這種模式能夠讓敏感時期的涉罪未成年人從內(nèi)心接納幫教和矯治、增加可塑性,創(chuàng)新助人、助己的福利性考察方式。
四、以結(jié)交良師益友為切入點(diǎn),實現(xiàn)向涉罪未成年人傳遞正能量重塑價值觀。石景山區(qū)檢察院未檢處將被附條件不起訴考察對象置于“社區(qū)青年匯”考察幫教,凝聚周邊青年人開展活動,通過聚攏同齡優(yōu)秀青年,促使考察對象從原本不健康環(huán)境中脫離出來,并且同齡人易于增強(qiáng)交流,有利于未成年人的思想轉(zhuǎn)變,有利于監(jiān)督掌握考察對象的思想變化,便于檢察機(jī)關(guān)及時另行安排法制教育、心理矯正、戒癮治療等幫教和矯治,最大程度為迷失的未成年人重塑正確的人生觀、價值觀。
藏羌考察心得體會篇3
我們初一初二年級全體教師于20xx年4月21日上午帶著激動、期盼的心情,帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問趕赴杜郎口中學(xué)進(jìn)行實地考察學(xué)習(xí)。雖然以前曾聽去過杜郎口的老師講過那里的情況,也曾從網(wǎng)上看過介紹杜郎口教學(xué)的情況,但身臨其境的感覺帶給我更多的思考和收獲,確實讓我受益匪淺。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出親赴杜郎口中學(xué)實地考察的機(jī)會現(xiàn)在我就將這次參觀學(xué)習(xí)后的感想作如下總結(jié):
我聽得最多的是展示課,在展示環(huán)節(jié)中,他們分組展示,相互交流討論之后,所有同學(xué)湊到一起再聽每個小組的代表的講解,在這位同學(xué)講完之后,其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見、方法,有的同學(xué)還會對他提出疑問,還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對他們的解題方法提出評價或總結(jié)規(guī)律?!皩W(xué)生是課堂的主宰,是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。杜郎口中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文,做到了“形散而神不散”。由某一知識點(diǎn)串聯(lián)出很多知識,發(fā)散性思維得到很好的訓(xùn)練。學(xué)生們上課形態(tài)各異,干什么的都有,好像很散亂,但他們都圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)而動,精力。中,所以神并不散。老師們充分相信學(xué)生,尊重學(xué)生的個性差異,給他們創(chuàng)設(shè)了充分展示自我的平臺。學(xué)生們積極參與,全身心投入,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的忘我境界,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣,一種享受。
教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎?不是的。因為“功夫在課外”,老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí),才會有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動有意義,一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué),幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法,學(xué)生用雙色筆作預(yù)習(xí)筆記,在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的'是8k的活頁紙,書寫工。,項目全,且都用紅藍(lán)兩色筆作了標(biāo)記。預(yù)習(xí)提綱包括:預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)、預(yù)習(xí)過程、預(yù)習(xí)方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問題的設(shè)想等由于教師備課充分自覺地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。
反思我個人的課堂教學(xué),雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中,也做過一些嘗試,但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo),滿堂灌,對學(xué)生不放心,學(xué)生被動地聽,使學(xué)生感覺課堂枯燥無味,學(xué)生并沒有成為學(xué)習(xí)的真正主人,還是被動的接受者,無論設(shè)計的課有多精彩,有多新穎,學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中,你所設(shè)計的,并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的,學(xué)為主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學(xué)為我們提供了一個活生生的樣板。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教改經(jīng)驗的目的,就在于如何結(jié)合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路,把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,煥發(fā)出課堂的勃勃生機(jī)。當(dāng)然,說起來容易,做起來難,這需要我們轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力,需要做大量的準(zhǔn)備工作,才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
杜郎口中學(xué)的模式畢竟是杜郎口中學(xué)根據(jù)自己的實際情況探索出的,我們在學(xué)習(xí)時不必全盤照搬,而必須結(jié)合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。
藏羌考察心得體會篇4
首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聽講座報告3場并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強(qiáng)的意志,成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動,參加社會實踐,培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護(hù)正義的精神。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實現(xiàn)了學(xué)校和社會的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細(xì)?!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
藏羌考察心得體會篇5
xx月xx日至xx日,我有幸參加了由市教育局、xx師院組織的xx市名師培養(yǎng)工程人選到南京、上海、杭州的教育考察學(xué)習(xí)。我們先后到xx市夫子廟小學(xué)、鳳游寺小學(xué)、上海洵陽路小學(xué)和xx文學(xué)校參觀考察,這四所學(xué)校的校園文化特色鮮明,或傳統(tǒng)、或鮮活、或深厚、或新銳,這四所學(xué)校的課堂教學(xué)也是各具特色,讓我體會到xx一帶教學(xué)改革的多元和深入。印象最深、觸動最大的應(yīng)該是專家的講座,xxx的吳亞萍、李政濤、李永成三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座,給了我很多啟示,也讓我更理性的反思自己。
一、調(diào)整心態(tài),享受工作帶來的苦樂
“愛自己,就要栽培自己”,這是李政濤博士講座的最后一句話,也是對我觸動最深的一句話。
雖然在名師培養(yǎng)工程的隊伍里我是小字輩,但實際上我也工作了18個年頭了。隨著自己在工作中從青澀走向成熟,身上的擔(dān)子越來越重,面對的挑戰(zhàn)越來越多,難度越來越大,而內(nèi)心追求完美的標(biāo)準(zhǔn)卻不曾降低。這些壓力有時壓得自己喘不過氣來,不知不覺中,職業(yè)成就感和幸福感就不那么強(qiáng)了。我不得不承認(rèn),職業(yè)倦怠找上我了。我時常自問:曾經(jīng)那么喜歡當(dāng)老師的我,現(xiàn)在怎么就不快樂了呢?
“教師職業(yè)特點(diǎn)就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的!問題是,有沒有累出效率?累出品位?累出創(chuàng)造?累出智慧?累出成長和發(fā)展?”李政濤博士一連串的問題,問得我醍醐灌頂,原因很簡單,不是工作太多,不是任務(wù)太重,不是超過我的能力,而是我忘記了享受,忘記了享受教學(xué)、享受學(xué)習(xí)、享受失敗、享受成長!再看看比我年長的名師們,這幾天相處下來,他們對教育教學(xué)的熱情、執(zhí)著,感染著我,也讓我汗顏,我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發(fā)展,所以才能累并快樂著。我相信我也可以,一定可以,寵愛自己,用工作寵愛自己。
二、審視自己,看清自我更新的方向
吳亞萍教授將課堂教學(xué)的“改革”狀態(tài)分為:方法的改革(舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo))、形式的改革(舊框架+新元素=學(xué)生主動)、加法的改革(情境+活動+技術(shù)+開放題)、局部的改革(認(rèn)識部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為),而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變,學(xué)科知識立場末端的方法改革,表面形式化的狀態(tài)。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學(xué),發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。
吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計,從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu),從整體到部分再到整體,其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),它完全打破了現(xiàn)有的教材體系,不是將知識一口一口掰碎了喂給學(xué)生,而是呈現(xiàn)一個整體,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性,先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu),再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu),這種大體系、大探究,對學(xué)生掌握知識,尤其是掌握學(xué)習(xí)方法、思想方法是非常有效的。但是在聽實驗小學(xué)老師的執(zhí)教時,以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想,讓我有一點(diǎn)懷疑它的可操作性,好在吳教授的課后評課,并不停留在批評層面,而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時,也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景,更是可以真實達(dá)到的現(xiàn)實。
三、名師團(tuán)隊,獲得持久前進(jìn)的力量
名師培養(yǎng)工程這個團(tuán)隊,既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航,又有xx大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng),再加上各區(qū)名師們的相互碰撞,真的是一個非常好的平臺。在華師大的教室里,我們放下盒飯就開始分組討論,不管是師院的老師還是名師都暢所欲言,將自己的所感所想進(jìn)行交流、甚至爭論,一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上,整整一路我們都在交流、在分享,話筒在手中傳遞,思想在分享中豐富,情感在掌聲中交融,不知不覺間,三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤在這個優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊中,我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息,我們都能實現(xiàn)自己的生命自覺,乃至達(dá)到對學(xué)生的生命自覺。
藏羌考察心得體會篇6
7月1日至10日,我有幸參加了我縣領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)活動。此次學(xué)習(xí)活動是我縣創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制的體現(xiàn),選派了66名干部赴浙江大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),并赴浙江娃哈哈集團(tuán)、山東蒼山縣和臨沐縣進(jìn)行實地考察。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)考察機(jī)會,在聆聽授課時,專心聽講、及時消化;在點(diǎn)上參觀時,仔細(xì)觀察、主動請教;在交流探討時,踴躍發(fā)言、熱烈討論。這次學(xué)習(xí)考察,不僅增長了學(xué)習(xí)經(jīng)驗、開闊了眼界、增長了見識、啟迪了思維,更有一種茅塞頓開、耳目一新的感覺?,F(xiàn)談一點(diǎn)體會,與大家交流。
一、學(xué)到了理論
這次學(xué)習(xí),時間雖然不長,但所學(xué)課程設(shè)置科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,主要有《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧和人生追求》、《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》、《城鄉(xiāng)詳細(xì)規(guī)劃理念與浙江經(jīng)驗》、《民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《招商引資的理論與實踐》等十個專題。翁禮華教授在講授《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》中,對領(lǐng)導(dǎo)者的職能作了更科學(xué)的定位,向我們傳授了做事先做人的道理,讓我深受教育。他講到新時期賦予領(lǐng)導(dǎo)者的宏觀職能就是為人民服務(wù)和構(gòu)建和諧社會,領(lǐng)導(dǎo)者的微觀職能是管人管事管協(xié)調(diào),使我更加明確了作為一名黨員干部的人生追求與價值取向,強(qiáng)化了為人民服務(wù)的宗旨意識。郭祥才教授做《堅持科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)時,給我們講授了科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、豐富內(nèi)涵、本質(zhì)特征、發(fā)展目標(biāo)等,讓我進(jìn)一步領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。顧益康教授講授的《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》讓我們進(jìn)一步明確了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大意義和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵。通過認(rèn)真聆聽浙江大學(xué)教授的講授,再結(jié)合實地考察,從理論到實踐,無不使我們深受教育和啟發(fā),增強(qiáng)了我們的理論素養(yǎng),拓展了我們的知識面。
二、學(xué)到了經(jīng)驗
在考察中,我們看到了浙江、山東人思想解放、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。我們開闊了視野,認(rèn)識到了差距。
臨沭縣是山東沂蒙革命老區(qū)的一個縣,是臨沂市九個縣中面積最小的一個縣,在歷史上更曾經(jīng)是貧困縣,現(xiàn)轄 2個鄉(xiāng)鎮(zhèn),300個行政村。就是這個不起眼的小縣城近年來卻聲名鵲起,名揚(yáng)大江南北。臨沭縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),已基本形成化工、機(jī)械、復(fù)混(合)肥、五金、柳制品、食品、釀酒、紡織等優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè),并涌現(xiàn)出金沂蒙、金正大、史丹利、常林一批龍頭骨干企業(yè)。臨沭縣小型手扶拖拉機(jī)、醋酸乙酯等生產(chǎn)能力全國第一,復(fù)混(合)肥年生產(chǎn)能力達(dá)1000多萬噸,被國家質(zhì)檢總局授予“全國爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)化肥生產(chǎn)基地先進(jìn)縣”稱號,并是五金錘類和航海索具類產(chǎn)品生產(chǎn)、出口基地和脫水蔬菜制品大縣。臨沭縣的經(jīng)驗是:一是大力實施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略,擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)總量。始終把工業(yè)經(jīng)濟(jì)作為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的重點(diǎn)來抓,著力培植大企業(yè)、大產(chǎn)業(yè)、大品牌。
二是強(qiáng)力推進(jìn)招商引資和項目建設(shè),增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。一方面,大力向上爭取項目,持續(xù)加大項目建設(shè)力度。另一方面,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)推動作用、個產(chǎn)業(yè)招商辦的牽頭作用和企業(yè)的主體作用,下大力氣推進(jìn)招商引資。
三是加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。四是著力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入,在鞏固糧食生產(chǎn)的同時,大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)。五是加強(qiáng)以民生為重點(diǎn)的社會建設(shè),發(fā)展各項事業(yè)。
蒼山縣位于山東省最南部,與江蘇省邳州市相鄰??偯娣e1800平方公里,耕地面積140萬畝,山區(qū)和平原各占一半?,F(xiàn)有17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、1個省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),147個行政村,143萬人口。近年來,蒼山縣以“區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色化、特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)?;睘橹笇?dǎo)思想,突出蒼山特色優(yōu)勢,做足特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展文章,逐步形成了以蔬菜精深加工、輕工制品等特色產(chǎn)業(yè)格局,有力地推動了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,獲得了山東的南菜園、中國大蒜之鄉(xiāng)、中國牛蒡之鄉(xiāng)、中國蔬菜之鄉(xiāng)、中國果菜無公害十強(qiáng)縣等美譽(yù)。蒼山縣深入開展好項目、大項目、重點(diǎn)項目建設(shè)幫扶工作,以抓好抓項目建設(shè)帶動就業(yè)、增加稅收、加快轉(zhuǎn)型、促進(jìn)升級,全面提高縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和速度。其主要經(jīng)驗:
一是以項目建設(shè)廣泛帶動就業(yè)。蒼山縣對全縣項目進(jìn)行認(rèn)真梳理排查,通過召開項目建設(shè)動員會和調(diào)度會,及時傳達(dá)項目建設(shè)進(jìn)度情況,并安排部署下步項目建設(shè)工作重點(diǎn),有力地推進(jìn)了項目建設(shè)的進(jìn)度,實現(xiàn)了項目建設(shè)快、帶動就業(yè)好的良好局面。
二是以項目建設(shè)擴(kuò)張縣域經(jīng)濟(jì)。蒼山縣緊緊圍繞抓好項目建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展這一中心目標(biāo)為根本,重點(diǎn)突出好項目、大項目和市級重點(diǎn)項目的幫扶工作,不斷加快項目建設(shè)速度,使其成為蒼山縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長極。
三是以項目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐。為進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐,蒼山縣在把好項目建設(shè)關(guān)的同時,通過大力引進(jìn)一批科技含量高、市場前景好、環(huán)境污染少的項目,以服務(wù)業(yè)項目為突破點(diǎn),不斷優(yōu)化項目結(jié)構(gòu),從政策上、審批上、用地及資金上給予大力支持,加快項目實施力度,使縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)更加合理,進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)型步伐。
四是以項目建設(shè)加快產(chǎn)業(yè)升級。蒼山縣突出抓好蔬菜產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流、礦業(yè)經(jīng)濟(jì)三大支柱產(chǎn)業(yè),并建立健全三大支柱產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)幫扶力度。對蔬菜產(chǎn)業(yè)實施“三品三化”建設(shè),不斷提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品質(zhì)量,對現(xiàn)代物流發(fā)揮龍頭帶動作用,加快物流園區(qū)建設(shè)步伐,加快物流產(chǎn)業(yè)信息化提升工作,加快推進(jìn)礦產(chǎn)資源整合,大力推進(jìn)礦業(yè)精深加工項目建設(shè),啟動礦業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園建設(shè),凝聚發(fā)展礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的合力
三、主要啟示
他山之石,可以攻玉。浙江、山東的好思路、好經(jīng)驗、好做法值得我們借鑒,給我很多啟示。
(一)加強(qiáng)干部隊伍教育培訓(xùn)是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障。
這次學(xué)習(xí)感悟和收獲頗多,開闊了視野,打開了思路,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)了我對一些社會問題的思考。同時,也讓我深切地感受到我們不僅知識匱乏,而且知識面比較窄。我們必須用科學(xué)理論來武裝自己,使自己在今后的工作中保持清醒的頭腦,把握好政治大方向,提高駕馭全局能力,以適應(yīng)新形勢變化的要求,真正在工作中做到開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)。在當(dāng)代世界風(fēng)云變幻的形勢下,在當(dāng)代中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大變革中,我們不熟悉、不了解的東西很多,要適應(yīng)新形勢的變化和發(fā)展,就必須堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有良好的學(xué)風(fēng),堅持理論聯(lián)系實際,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,落腳點(diǎn)是要學(xué)以致用。要始終緊跟時代發(fā)展潮流,不斷研究新情況,解決新問題,形成新認(rèn)識,開辟新境界。這次學(xué)習(xí)的很多課程都啟發(fā)我們,只有跨出固有的框框、跳出習(xí)慣思維,才能找到新的工作方法和措施,才能提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力,才能增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)?,F(xiàn)在,耿馬縣正在推進(jìn)橋頭堡建設(shè)。大手筆建設(shè),需要有大氣魄,不同尋常的創(chuàng)業(yè)精神。這就需要加強(qiáng)人才資源建設(shè),夯實發(fā)展基礎(chǔ)。我個人以為,要徹底改變我縣的貧困落后面貌和狀況,首先干部是第一要素。要提升干部素質(zhì),就需要加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作。類似的培訓(xùn),我們相關(guān)部門應(yīng)多組織。
(二)擴(kuò)大對外開放水平是耿馬經(jīng)濟(jì)騰飛的必由之路。
我們要學(xué)習(xí)浙江、山東立足全國、放眼世界的寬廣視野,不斷提高對外開放的層次和水平,大規(guī)模引進(jìn)外資,鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)積極開拓國際市場,支持一些傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)向境外轉(zhuǎn)移,形成多層次、寬領(lǐng)域的對外開放新格局。過去,耿馬由于開放、創(chuàng)新的意識不強(qiáng),沒有樹立大開放促進(jìn)大發(fā)展的理念,加之,受境外局勢的影響,外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,致使改革開放的氛圍不濃,沿邊開放水平較低。中央的沿邊開放和面向西南開放橋頭堡的重大戰(zhàn)略部署,為耿馬帶來了無限發(fā)展的空間和機(jī)遇,為推動耿馬走出大山、面向海洋、實現(xiàn)跨越發(fā)展,提供了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇,耿馬從對外開放的末梢推向了對外開放的前沿。我們要抓住“橋頭堡”戰(zhàn)略的實施機(jī)遇,抓好孟定邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè),促進(jìn)我縣外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展,開創(chuàng)對外開放新局面。
(三)抓好產(chǎn)業(yè)項目是加快耿馬縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。
項目是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量。要以項目建設(shè)廣泛帶動就業(yè),以項目建設(shè)擴(kuò)大縣域經(jīng)濟(jì),以項目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐,以項目建設(shè)加快產(chǎn)業(yè)升級。要從配套基礎(chǔ)設(shè)施、配套產(chǎn)業(yè)基地、培育市場品牌、健全服務(wù)體系等方向入手,加強(qiáng)對基礎(chǔ)性、長遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性、前瞻性項目的謀劃,強(qiáng)化項目規(guī)劃、儲備和申報,實施一大批投資規(guī)模大、科技含量高、市場前景好、引領(lǐng)作用強(qiáng)的重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目。特別是項目投資主管部門,要加強(qiáng)項目規(guī)劃與項目協(xié)調(diào)服務(wù)工作,加強(qiáng)與項目相關(guān)部門的溝通,實現(xiàn)規(guī)劃一批、儲備一批對產(chǎn)業(yè)發(fā)展能起推動作用的大項目、好項目,并積極向上爭取落實。同時,要安排必要的項目前期費(fèi),加大項目前期工作投入與招商引資力度,認(rèn)真研究完善并聯(lián)并審制度,使項目不停留在規(guī)劃層面而真正能落地建設(shè),形成產(chǎn)能,不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。
(四)拓寬融資渠道是加快耿馬縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。
縣區(qū)要有工業(yè)項目,關(guān)鍵是要招到商,引到資。要充實產(chǎn)業(yè)招商隊伍,進(jìn)一步豐富招商形式和招商內(nèi)容,通過利用外資和區(qū)域合作、激活民資和現(xiàn)有企業(yè)延伸做大等途徑,努力提高招商引資的成效,促進(jìn)項目在工業(yè)園區(qū)落地生成。要把招商引資作為統(tǒng)籌雙邊、多邊開放合作的關(guān)鍵舉措,作為提高利用外資,借助外力加快發(fā)展的重中之重,以產(chǎn)業(yè)招商為重點(diǎn),引資、引技、引智并舉,突出招強(qiáng)引優(yōu),優(yōu)化資源配置,以大項目引進(jìn)大投資,大投資拉動大增長。構(gòu)建招商平臺,創(chuàng)新招商方式,強(qiáng)化項目儲備包裝,突出隊伍建設(shè),增強(qiáng)要素保障,加強(qiáng)協(xié)調(diào)服務(wù),吸引更多客商入耿發(fā)展。繼續(xù)實施“山海合作”計劃,大力引進(jìn)央企、省企、民營企業(yè)和其他戰(zhàn)略投資者,以招商引資放大沿邊開放的投資乘數(shù),激活民營經(jīng)濟(jì)活力,推動縣域經(jīng)濟(jì)爭先進(jìn)位,拉動全縣經(jīng)濟(jì)增長。推進(jìn)對緬合作,拓展沿邊開放深度和廣度。堅持均衡、普惠、共贏發(fā)展方向,加強(qiáng)與緬甸互利合作。
學(xué)先進(jìn)、找差距、謀大事、求大變,需要跳出耿馬看耿馬。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察,我更加堅定了做好工作的信心,更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。在以后的工作中,我將反復(fù)思考,把學(xué)到的精神、經(jīng)驗和做法運(yùn)用到具體工作中,為全縣經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
藏羌考察心得體會篇7
20xx年3月14日,由盟教育局民教科科長帶領(lǐng)下我們一行38人專程趕赴長春市的吉林省第二實驗學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí),本次考察學(xué)習(xí)中我們聽取了該校校長和副校長的“潛能教育”、“體驗教育”的成功經(jīng)驗專題講座及東北師范大學(xué)理想信息學(xué)院副院長作的關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面的報告,我聆聽這幾位教育專家的講座 、參觀校園、座談等形式交流,我切實感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理,執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果,本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn):
一、堅實的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化
當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀,規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn),滿足樂學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求,我不敢估計每個教室和功能室里面的設(shè)施投入多少,但我清醒的想到對教育的投入是何等的龐大。
二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),是辦學(xué)特色的根本保證,當(dāng)我看到吉林省第二實驗學(xué)校大廳雕刻的“尊重個性、開發(fā)潛能、科學(xué)施教、全面育人”的先進(jìn)的辦學(xué)理念是何等的以人為本、人性化的體現(xiàn)。
三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流
當(dāng)我看到學(xué)校的教學(xué)樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學(xué)校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的氛圍。
四、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的教師隊伍和以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
從宋校長的經(jīng)驗介紹中可以體現(xiàn)她在教師管理中特別注重兩點(diǎn):
1、 團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊,這所學(xué)??偣?04名教職員工,當(dāng)中30歲以下的占62.4%,從介紹中看出他們幾乎都是高學(xué)歷年輕隊伍為主的團(tuán)隊。
2、 精密細(xì)致的管理模式
結(jié)合每逢佳節(jié)他對學(xué)生進(jìn)行不同層次、不同主題、不同年級的潛能教育活動,寒暑假對教師們進(jìn)行潛能教育方面的進(jìn)修班,培訓(xùn)班,從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)中,對我來說要學(xué)的東西實在是太多了,我就像是“井底之蛙”,但我更堅信一句名言:有志者事竟成,在我不斷學(xué)習(xí)和努力下更新教育理念、不斷進(jìn)取使我所教的學(xué)生行列中少一名學(xué)困生出現(xiàn)就是我們教育者的喜悅之情。