寫心得體會可以幫助我們記錄下自己的成長軌跡,留下寶貴的回憶,結(jié)合實際經(jīng)歷寫心得體會,能夠使讀者更加深入地理解和體會我們的思考和感悟,產(chǎn)生共鳴和共同思考的力量,范文社小編今天就為您帶來了語文心得1000字5篇,相信一定會對你有所幫助。
語文心得1000字篇1
從某種意義上來看,世間一切,都是遇見。就像,冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命;我遇見你們,便有了青春。
我是一個唯物主義者,哲學(xué)上說萬事萬物之間皆是存在普遍聯(lián)系的,我認(rèn)為每個人的靈魂之間也是存在某種感應(yīng)的,正是這種感應(yīng)把我們吸引過來相遇在十八中這個新的環(huán)境。剛離開初中還帶著些許稚氣的我們,大步踏入高中校園一起經(jīng)歷,一起成長,在這里有努力帶來的喜悅,有老師帶來的關(guān)愛,也有同學(xué)間帶來的感動。我們在不斷經(jīng)歷的點點滴滴中收獲成長,在重重磨礪中變得堅強(qiáng)。
青春是一只緩慢爬行的蝸牛,我們在漸漸流逝的時光中,邁著腳步一步一步追尋知識與真理的蹤跡,努力前往成功的彼岸。早晨當(dāng)一縷縷陽光溜進(jìn)教室,同學(xué)們的朗朗讀書聲在走廊回蕩。對于高三學(xué)長來說就要面臨高考,離開高中校園去往更高的平臺,不知你們是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更加艱難的挑戰(zhàn),希望你們在最后的時間里有項羽破釜沉舟般的決心,殊死一搏為高中生活圓滿的畫上一個句號。對于高一學(xué)弟學(xué)妹來說,你們將要面臨的會考是高中生活的第一道考驗,請你們打起十二分的精神,努力拼搏,互幫互助,在這過程中收獲友誼與成長,爭取為十八中再創(chuàng)輝煌。對于高中生活已經(jīng)過半的我們來說,我們收獲了友誼,收獲了成長,也收獲了感動……我們哭過也笑過,正是這些點點滴滴組成的高中生活充滿意義,惹人回味。我們應(yīng)當(dāng)給高一學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣,給予幫助,也要向高三學(xué)長們學(xué)習(xí)以他們?yōu)榘駱?,感謝相遇。在以后的日子中繼續(xù)努力繼續(xù)前進(jìn),不讓青春留下遺憾。
青春是一部播放的電影,在這一去不復(fù)返的時光里,你我互相陪伴,我覺得每一場相遇你我都是帶有任務(wù)的,教會彼此道理,陪伴彼此度過難關(guān),在這場相遇中我們一起感受到了春季萬物復(fù)蘇的力量,也看到了夏季百花齊放的景色,經(jīng)歷過秋季楓葉落滿地,綿長秋雨,也度過冬季寒風(fēng)蕭瑟,漫長黑夜。我們遇見春風(fēng)吹過后一夜之間梨花的完美盛放,不禁感嘆時光的驚奇與美好,我也仍記那天陽光正好灑落你發(fā)梢,你從我身旁匆匆經(jīng)過的那次相遇,也記得魚兒躍出水面在空中畫出優(yōu)美的弧度的相遇,我們在彼此的生命中匆匆路過,卻給彼此美好時光中留下最驚艷的一筆。
即使時過境遷,也愿你我在多年之后相遇如青春時模樣,不卑不亢一生熱愛不遺憾。
語文心得1000字篇2
11月20-21日,我有幸在合肥參加了安徽小學(xué)語文經(jīng)典課展示與引領(lǐng)活動。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會,通過2天的學(xué)習(xí),我不虛此行,收獲頗豐?;顒又懈魑幻麕焸兗娂娬宫F(xiàn)了精彩的一課。作為還在語文教學(xué)中處在摸索階段的我來說,名師們親身向我們展示了語文該教什么,該如何教?,F(xiàn)將感受匯報如下:
1、素養(yǎng)之高。這次活動請來授課的各位名師均是在小語界已經(jīng)取得了一定成就。每位老師都具有極高的語文素養(yǎng),一節(jié)課的厚度和寬度讓我們嘆為觀止。其中,張祖慶老師的寫作指導(dǎo)《世界的另一端》可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典。很多一線的語文老師都有這樣的感受,寫作不知怎樣引導(dǎo),所以學(xué)生不知寫什么。而張老師運用一個奧斯卡短片,讓語文課堂抽離出課本,充分調(diào)動的想象力,將聽說讀寫有機(jī)結(jié)合,讓孩子充分感受了語文的魅力。
2.課堂之“真”。我看過很多公開課,語文課花樣越來越多,形式越來越豐富,而孩子學(xué)的東西越來越少。很多人提出要簡簡單單教語文,還原語文課堂的真實性,去翻從簡,去偽存真,免去作秀,還原一個真實的語文課堂。其中,來自阜陽的王小紅老師就貫徹了這一理念,上了一節(jié)常態(tài)的語文課《風(fēng)箏》。她用扎實的功底展示了一節(jié)精彩的識字寫字課,讓我們低年級的語文教師醍醐灌頂。
3、讀之多樣。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,利用各種形式進(jìn)行朗讀指導(dǎo),使學(xué)生樂讀、會讀,能讀好。但決不是為了讀而讀,而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀,例如盛新鳳老師的《烏塔》一課,就向我們展示了對話朗讀的關(guān)鍵所在。課堂要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的情感,層次非常清晰。
4、語言之獨特。教學(xué)語言是教學(xué)中重要的組成部分。小學(xué)語文課堂教學(xué)語言必須生動有趣。笑是感情激流的浪花,課堂里常有笑的細(xì)流在潛動,師生感情就會融洽,課堂氣氛才會活躍。教師不應(yīng)該扳著面孔上課,滿口嚴(yán)肅的話,如果這樣,學(xué)生就會如芒刺在背,學(xué)習(xí)效果就大打折扣了。教師要善于用風(fēng)趣的語言開導(dǎo)學(xué)生,講究幽默,把情趣和理趣結(jié)合起來。在陳金龍老師的《鷸蚌相爭》中,陳老師讓孩子討論戰(zhàn)國時期,強(qiáng)大的秦國究竟應(yīng)不應(yīng)該攻打趙國,一個孩子起來說:不應(yīng)該,萬一它要是沒來呢?“陳老師風(fēng)趣地說:”萬二要是來攻打了呢?“所有學(xué)生和在場老師皆是捧腹大笑,像這樣的教學(xué)片斷層出不窮,老師們都拍手叫好。 這次活動意義重大,正如活動標(biāo)題所言,各位名師為我們做了一個引領(lǐng)與展示。讓我們學(xué)以致用,讓孩子在語文課堂中大放異彩,愛上語文。
語文心得1000字篇3
小學(xué)語文教師培訓(xùn)感想 20_年8月2日至4日,我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn),我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多,學(xué)到了很多,不但開闊了眼界,真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天,但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,我們每位教師都感覺收獲不少,下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下:
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課,促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺,協(xié)作組等,讓我們學(xué)到了一手好活,并對集體備課有了更全面的認(rèn)識。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,教師要想跟上時代的潮流與時俱進(jìn),必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式,網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué),很大程度上取決于備課是否充分,是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,為教師減負(fù)增效。
二、學(xué)會不斷反思,在反思中成長進(jìn)步。
在培訓(xùn)期間,我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》,使我們能夠切實提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新,蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀,對人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中,他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心,他適時點撥,語言風(fēng)趣,課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中,學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
通過本次培訓(xùn),豐富了我的教育思想,開闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更ji發(fā)了我教好語文的熱情和信心,我會不斷學(xué)習(xí),不斷反思,一路前行
語文心得1000字篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會的主要技術(shù),計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會,不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?!坝嬎銠C(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀因素的制約,計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學(xué)期的'教學(xué)工作作個總結(jié)。
引入圖畫,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,而計算機(jī)正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。
及時做總結(jié),寫反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)20__工作總結(jié)。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。
努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。
語文心得1000字篇5
這一個學(xué)期,我繼續(xù)教__班和__班兩個班的語文課。跟著這兩個班一起,我也從教高二升到了教高三。高三可以說是人生高考前的最后一年,這一年的的學(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要,對我們這群高三的老師也是壓力十分之大,既要承擔(dān)學(xué)生高考成績的重?fù)?dān),又要承擔(dān)學(xué)校布置下來的本科上線率,所以教學(xué)工作馬虎不得。因此,我在這里對我這一個學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個回顧,看看我在那些方面有沒做好的地方,在下學(xué)期快速改正,幫助同學(xué)以更好的姿態(tài)迎接高考:
一、注重基礎(chǔ),要求有一定的語感
從小學(xué)到高三這一年,整整用了十一年的時間,學(xué)生們學(xué)語文也已經(jīng)有十一年了,但是有一個問題是我們不能忽視的,就是語文的基礎(chǔ)功底。學(xué)了十多年的語文,可是隨著接觸知識的難度增加,學(xué)生反而忘記了基礎(chǔ)知識。比如,在聲母韻母、字形結(jié)構(gòu)上面,很多的學(xué)生反而不熟悉了。雖然在高考的全國一卷中不會出現(xiàn)考拼音的題目,但是在文言文和后面第三大題的:語言文字運用那里是會出現(xiàn)類似的題型的,比如文言文里某個生詞的多音字讀音、考察多對詞組的讀音是否相同等等。
所以我十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握,在課堂上遇到一些容易錯的字、詞的時候,會臨時抽問,同時我也會自己出一些專門做多音字詞、相同詞組找錯的試卷,激發(fā)他們不斷學(xué)習(xí)的心理。
二、閱讀理解題型是必考項
在全國一卷里面,一定會有閱讀理解的題目,試卷給出一篇文章或一部小說的節(jié)選,讓考生把握作者要通過文章表達(dá)的精神等等。寫閱讀理解是需要長期積累的,讀多了就能夠很快的了解,作者想要通過某一個功能表達(dá)某一種意思。
所以我要求學(xué)生們對于學(xué)校發(fā)的試卷也好、自己買的輔導(dǎo)書也好,都必須要重視閱讀理解,掌握做閱讀理解的手法:第一,先粗略地讀一遍全文,有個大概的了解;第二,看題目,知道出題人要求學(xué)生的問題;第三,也是最重要的一點,就是帶著題目去仔細(xì)的閱讀,根據(jù)之前大概的了解,著重照顧題出題目的地方。
三、作文是一個很大的拉分項
作文的總分有六十分,超過一張試卷的三分之一的分?jǐn)?shù)了,是學(xué)生們不能丟失的分?jǐn)?shù)。為什么有的學(xué)生能夠拿五十分,有的卻只能在三十分、四十分徘徊?根本及時學(xué)生的閱讀不夠,詞匯掌握了不夠,所以很多學(xué)生一篇都很難保證有800字。
這一個學(xué)期對于作文的題目,我要去學(xué)生每周至少提交一篇作文給我,我也會及時給學(xué)生批改作文,并在后面附上自己的評價和給分原因,幫助學(xué)生提高作文能力。
四、這一學(xué)期沒有做好的
這一個學(xué)期里面,因為__班是普通班,所以我花了更多的心思在這個班上面,而對成績較好的__班有所忽略。在下一個學(xué)期,高考的關(guān)鍵時期,我要做到一視同仁,但是還是要做到,根據(jù)不同學(xué)生的特點,來制作教學(xué)計劃,針對大家的薄弱點來講。