8災(zāi)心得體會(huì)7篇

時(shí)間:2022-09-06 作者:Iraqis 心得體會(huì)

心得體會(huì)的寫作是需要自己認(rèn)真對(duì)待的,這樣才可以寫出優(yōu)秀的心得,在心得體會(huì)的寫作上,多下一番功夫才能將它寫得有價(jià)值,范文社小編今天就為您帶來了8災(zāi)心得體會(huì)7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

8災(zāi)心得體會(huì)7篇

8災(zāi)心得體會(huì)篇1

小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生仍然以形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維在逐步增強(qiáng)。為了使他們的音樂興趣保持長久,在教學(xué)中,我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)他們的音樂興趣。我讓學(xué)生們來到操場開展“節(jié)奏接龍”的音樂活動(dòng),讓他們展現(xiàn)自己的個(gè)性。在教師的鼓勵(lì)下,學(xué)生用不同的節(jié)奏表達(dá)自己對(duì)音樂的感悟,并敢于對(duì)所學(xué)過的知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,使他們對(duì)音樂的興趣更加濃厚和持久。

每堂課我安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問答及練習(xí),學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由學(xué)生互相啟發(fā)和評(píng)價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入學(xué)生的思維的過程,就變得其樂無窮了。

在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們對(duì)于小學(xué)生來說比較深。為此,我常用漂亮的小卡片寫上相應(yīng)的符號(hào),以形象、富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)生們學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。

在教學(xué)中,我先讓學(xué)生整體感知樂曲,說說聽后的感受:你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,等等。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,然后進(jìn)行歌曲的教學(xué),教學(xué)時(shí)要有針對(duì)性。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

8災(zāi)心得體會(huì)篇2

“訓(xùn)”這一字在字典中的第一釋義為“教導(dǎo)、訓(xùn)誡”。

軍訓(xùn),作為青少年國防教育的重要一項(xiàng),務(wù)必要對(duì)青少年起到教導(dǎo)和訓(xùn)誡的作用。

八月是九月新學(xué)期的“預(yù)備時(shí)”。

今天八月,升入高中的我們迎來了一次開學(xué)前的軍事訓(xùn)練。

新學(xué)期,最重要的是要擁有飽滿的精神和昂揚(yáng)的姿態(tài)來迎接新一輪的挑戰(zhàn)。

軍訓(xùn)便是擁有這兩項(xiàng)最直接的方法。

所謂“逆境出人杰”,我聽爸爸說過軍營生活,他說雖然很艱苦,但很值得,只有克服了千難萬阻的兵才稱得上真正的軍人。

軍訓(xùn)所帶給我們的也是如此。

踏入高中的我們也同樣需要克服今后的“千難萬阻”,而軍訓(xùn)便是升入高中的我們面臨的第一個(gè)磨煉意志的挑戰(zhàn)。雖然很艱苦,但很值得。

軍人無論在任何時(shí)代都是崇高的,神圣的。

在以往的印象中,我們常把軍人劃為“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅”的角色,但除了這些之外還有一個(gè)“活潑”。

軍訓(xùn)中,教官時(shí)刻提醒我們,要團(tuán)結(jié)互助、要時(shí)刻緊張、要待事嚴(yán)肅。似乎我們只看到了教官的嚴(yán)格要求,卻忽略了在休息時(shí)間教官盤腿坐下時(shí),以開玩笑的口吻說的一些人間真理。

軍訓(xùn)是磨煉意志的;

軍訓(xùn)時(shí)悉聽教官訓(xùn)誡的;

軍訓(xùn)是艱苦的,但也是值得的。

在如此美好的十六七歲經(jīng)歷軍訓(xùn),何樂而不為呢?

8災(zāi)心得體會(huì)篇3

通過這次學(xué)習(xí),深有體會(huì)。初中物理課程新課改的困難是:第一,教師的觀念要改變;第二,現(xiàn)有的教學(xué)資源要改變;第三,教學(xué)制度要改變。

培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造性,首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入,其研究重心已經(jīng)由宏觀的'理論建構(gòu)、機(jī)制探索轉(zhuǎn)向微觀的課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)。而我們的大部分學(xué)生,卻沒有這種思想。例如:牛頓第一定律的應(yīng)用,測定機(jī)械效律,教師應(yīng)打破以往的教學(xué)方法,采用新課改的三維教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理的興趣和激情,探究物理實(shí)驗(yàn)的原理。改變以往呆板的教學(xué)方式,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供空間。尊重學(xué)生的需求發(fā)展特點(diǎn),重視基礎(chǔ),為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出“初中教育仍屬于基礎(chǔ)教育,應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ),同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求,設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊,以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求”。其中一個(gè)很重突出的特點(diǎn)就是開展研究性學(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在初中物理知識(shí)的學(xué)習(xí),已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎(chǔ)上了,更多的需要同學(xué)們自己去探索、研究和動(dòng)手實(shí)驗(yàn),才能再這一過程中學(xué)到知識(shí),更能應(yīng)用知識(shí)。強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì),注重保護(hù)探索興趣,學(xué)習(xí)渴望;體現(xiàn)時(shí)代性強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透。

通過以上的心得體會(huì),我覺得在課堂探究性教學(xué)設(shè)計(jì)中,應(yīng)以學(xué)生的推知規(guī)律,學(xué)生主動(dòng)參與為前提。

8災(zāi)心得體會(huì)篇4

服務(wù)工作是辛苦的,特別是我們大客服務(wù)工作,幾乎每一位學(xué)員都會(huì)和我們接觸!所以讓每位學(xué)員滿意就是我們的責(zé)任。作為大客服務(wù)科的一員,我深知我的目標(biāo)和責(zé)任,我義不容辭接受這份挑戰(zhàn)并在壓力中尋找快樂。

其實(shí),在每一份工作崗位上都有很多快樂,只要你用心體會(huì),不要因?yàn)樘嗟膲毫Χ雎怨ぷ髦械木?我們的快樂就在于為學(xué)員提供一個(gè)疏解怨氣、發(fā)泄不滿的渠道,為客戶解決問題,滿足客戶需求,達(dá)成客戶心愿!這個(gè)就是我在工作中尋找和體會(huì)到真正涵義,其實(shí)擁有一個(gè)積極心態(tài)是做好一切事情的良好開端,最重要的就是在心態(tài)上要培養(yǎng)自己的積極性,以飽滿的熱情來幫助學(xué)員解決難題,盡量運(yùn)用換位思考的'方式來理解學(xué)員的需求,尤其是對(duì)待抱怨的學(xué)員,若學(xué)員抱怨你時(shí),你應(yīng)該慶幸學(xué)員對(duì)我們抱怨而不是對(duì)其他學(xué)員抱怨,因?yàn)閷W(xué)員抱怨我們,說明學(xué)員還對(duì)我們抱有期望,所以我們應(yīng)該感謝學(xué)員給我們提出的不足,讓我們能及時(shí)對(duì)癥下藥解決問題。這樣,你就會(huì)覺得其實(shí)學(xué)員抱怨也沒有以膠那么刺耳了,然后就會(huì)很熱情地接受他們的抱怨,進(jìn)而以積極主動(dòng)的心態(tài)為學(xué)員提供滿意的服務(wù)。學(xué)員滿意,也就是我們快樂所在。這樣,你在以后工作中會(huì)變得更加自信,就會(huì)不斷取得進(jìn)步。因?yàn)槟阋呀?jīng)在工作中體會(huì)和享受快樂!

8災(zāi)心得體會(huì)篇5

現(xiàn)代社交及職場中,精致的妝容是尊重他人的重要體現(xiàn)。

7月中旬我參加了集團(tuán)公司組織的職業(yè)禮儀培訓(xùn)。本人雖然不屬于特愛打扮的一族,但平時(shí)出門也會(huì)畫一點(diǎn)淡淡的妝。經(jīng)過此次培訓(xùn),讓我對(duì)美有了更加正確和全面的理解!

愛美之心人人有之。每個(gè)人都是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,經(jīng)過化妝,使別人對(duì)你的直觀認(rèn)識(shí)更加容易,或清秀、或嫵媚、或素雅、或高貴、或華麗、或性感,也可能是優(yōu)雅、甜美、端莊、可愛等等。其中的任何一項(xiàng)只屬于你自我的特質(zhì)(也叫氣質(zhì)),增加別人對(duì)你第一印象的好感,是十分重要的!日常生活中,化妝是修飾和突出你自我,也能夠增加自信!

完美的妝容讓別人看得更真切!化妝不是改變或遮掩,真實(shí)而自然的妝容是:那依然是你,只是更加有神、更加鮮明、更具獨(dú)特的氣質(zhì)。而非做作、生硬而失去真實(shí)的感覺,給人難以親近的感受。得體的修飾出自然和諧的真實(shí)五官才是化妝的根本所在,僅有根據(jù)自身的氣質(zhì)和特征,略加修飾,使五官更明顯、氣質(zhì)更鮮明的自然精致的妝容才是最高的境界!

短短的仨小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間很快就過去了,之后的日子里,我都會(huì)更加用心地化完妝去上班,讓我覺得年輕了、漂亮了、精神了,更加自信了。

8災(zāi)心得體會(huì)篇6

12月2日,我和兩位同事有幸參加20_年度陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)。第一次參加培訓(xùn),我很激動(dòng),發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)。帶著虔誠學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)培訓(xùn)班,看著滿滿的課程安排,感覺似乎又回到大學(xué)時(shí)代!

給我們講課的是西北大學(xué)傳媒學(xué)院主任周東華教授,一個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人!她微笑著說:“播音主持是一個(gè)非常美好的專業(yè),它能讓你一生美好!”這句話印在我的腦海里,我一定要好好學(xué)習(xí)。老師說:“播音主持,就是教人說人話?!蔽疑钌罡杏X要學(xué)會(huì)說“人話”需要付出太多!三天的培訓(xùn),我們不是來成佛的,是來取經(jīng)的,拿回去,反復(fù)練習(xí),慢慢琢磨,吸收,消化。

老師講授給我們播音主持基本功練習(xí):1、唇齒相依2、提顴肌3、打牙關(guān) 4、挺軟額5、松下吧。每天堅(jiān)持練習(xí)口腔操、舌部操。氣息的練習(xí),呼吸的控制。繞口令練習(xí),新聞稿的播報(bào),等等。在解放天性的練習(xí)中,老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲,調(diào)動(dòng)了我們這些特殊的學(xué)生對(duì)本次課堂的積極性,在歡笑中我們學(xué)習(xí)了知識(shí)。老師告誡我們:“不要輕視每一個(gè)每天都在努力的人。”學(xué)習(xí)任何東西之根本在于“恒心”??嘞鹿Ψ?,不放松機(jī)會(huì),逐步鍛煉,這是通向成功最簡單也是最實(shí)用的方法。我想通過這次學(xué)習(xí),把取回來的經(jīng),與同事們一道,互相學(xué)習(xí),多多互相請教,刻苦專研,提高播音主持技巧,把理論與實(shí)際結(jié)合起來,真正融化到工作當(dāng)中來。自己平時(shí)還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天看看書,練練筆。提高自己的文學(xué)水平,用自己的行動(dòng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。

8災(zāi)心得體會(huì)篇7

兩天的培訓(xùn)時(shí)間不長,意味卻很深遠(yuǎn)。無論從外在形象還是內(nèi)在涵養(yǎng)都給我們帶來了巨大的變化,為了切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為,我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求,努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣,做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化,塑造醫(yī)院的形象。

印象最深的還是微笑服務(wù),微笑服務(wù)是一個(gè)人內(nèi)心真誠的外露,禮儀和微笑服務(wù)是塑造美好形象的必要基礎(chǔ),眼睛是心靈的窗口,微笑是美麗的化身,要重塑白衣天使的形象,患者入院時(shí)投以微笑,并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹,消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問病情、耐心回答問題、細(xì)致講解注意事項(xiàng),幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語,一種文雅、健康的姿態(tài),一個(gè)自然、親切的表情,都可以促使患者把心里話講出來,便于醫(yī)護(hù)發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問題,使患者在與醫(yī)者的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì),有效地排除患者的緊張、焦慮心情,為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理。

良好的服務(wù)禮儀所表達(dá)的是尊重,無論是對(duì)患者、對(duì)家屬、還是對(duì)醫(yī)生,熱情大方、儀容整潔、語言親切、舉止優(yōu)雅,都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的服務(wù)禮儀能潛移默化地凈化人的心靈,并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣,在給病人治理身體上的疾病的同時(shí),也能給予他們心靈上的溫暖。