培訓評心得最新7篇

時間:2023-03-20 作者:Surplus 心得體會

通過心得體會的寫作可以讓自己的感受很好的表達出來,我們要認真對待每一次寫心得體會的機會,范文社小編今天就為您帶來了培訓評心得最新7篇,相信一定會對你有所幫助。

培訓評心得最新7篇

培訓評心得篇1

在沒有接觸聲樂這門課之前,我所認識到的音樂差不多只有通俗的流行歌曲,對民族和美聲唱法都根本上沒有關注過,心理上也比較排斥?,F(xiàn)在,接觸聲樂基礎這門藝術課也有一年多時間了,盡管只是了解了一些聲樂方面很基本的知識,但我對聲樂,對歌唱的藝術方面的認識已從心底發(fā)生了變化。當那些熱情優(yōu)美的旋律和歌詞流動在我耳邊的時候,總覺得音樂是是另一種語言,一種讓人足以感受生活的美好,一種讓人體味革命年代的艱辛與滂湃的熱情,一種感動于青春的飛揚,一種充滿童真童趣的語言。

聲樂是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂包括:美聲唱法民族唱法和通俗唱法,現(xiàn)在中國又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。而通常聲樂指美聲唱法。從大一開始學習視唱練耳,到練習氣息發(fā)音,老師也要求我們學習美聲唱法。美聲唱法是產(chǎn)生于17世紀意大利的一種演唱風格。美聲區(qū)別于其他唱法的最主要的特點,用一句話來概括就是美聲唱法是混合聲區(qū)唱法。美聲唱法從聲音來說,是真聲假聲都用,是真假聲按音高比例的需要混合著用的。從共鳴來說,是把歌唱所能用的共鳴腔體都調動起來。這種唱法本身有他自己特有的“味道”,特有的音響特色。上課的時候老師強調我們用氣息唱歌,注意發(fā)音的位置,注意氣息的暢通,因此我們對發(fā)聲的練習有了基本的了解,也有待于更大程度上的加強。通過學習,我認為在聲樂學習方面要注意歌唱的姿勢,歌唱時的呼吸,發(fā)聲練習,咬字吐字,歌唱的情感這五個方面的內容。第一,正確的唱歌姿勢,不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn),而且還關系到氣息的運用,共鳴的調節(jié)以及歌唱的效果,在訓練時,我們應養(yǎng)成良好的演唱習慣,做到兩眼平視有神,下頜內收,頸直不緊張,脊柱挺直,小腹微收,腰部穩(wěn)定。第二,唱歌中的呼吸,首先是吸氣,在做呼吸練習時,先做好正確的演唱姿勢,保持腰挺直,胸肩松寬,頭自如,眼望遠處,從內心到面的表情都充滿情意,然后,“痛快地嘆一口氣”使胸部放松,吸氣時,口腔稍打開,硬軟腭提起,并與提眉動作配合,很興奮地以后腰為主,將腰圍向外松張,讓氣自然地,流暢地“流進”使腰、后背都有“氣感”,使胸部自然有寬闊的感覺,但呼氣時不準過深,否則使胸、腹部僵硬,影響發(fā)聲的靈活和音高的準確,吸氣時不要有聲響,反之不僅影響歌唱的藝術效果,還會使吸氣不易深沉,影響氣息的支持,所以,在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴張,小腹微收的習慣。第三,發(fā)聲練習是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓練,學習唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習開始。練習時應做獲得氣息支點的練習,體會吸與聲的配合,利用科學的哼唱方法,體會并調節(jié)自己的歌唱共鳴。學會張開嘴巴唱歌,上下齒松開,有下巴松松的“掉下來的感覺”舌尖松松地抵下牙。還要注意氣息通暢的配合,發(fā)出圓潤通暢自如的聲音。第四,要注意咬字、吐字準確、清晰 。發(fā)音練習的目的,歸根到底是為了更完善地演唱歌曲,所以必須要注意咬字、吐字的清晰,正確地掌握語言的回聲,明確漢字語言的結構規(guī)律,將歌曲曲調與咬字吐字結合起來練習。練唱時,將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法,先念幾遍,再結合發(fā)聲練習,以字帶聲,力求做到字正腔圓,聲情并茂,演唱時發(fā)元音的著力點,應盡量接近聲區(qū)的集中點,使三個聲區(qū)的共鳴得到銜接和靈活調整。第五,還要注意歌唱時情感的投入。不同的歌曲有不同的故事,在唱歌之前應對應對歌曲的思想內容、表現(xiàn)手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景,有個全面的了解和分析掌握作曲家的情感,和歌詞的內涵,歌唱時將自己的聲樂和肢體語言相結合,展現(xiàn)自己的情感。

在唱歌時我會出現(xiàn)氣息不足,表情僵硬,會緊張等的問題,針對這些,我覺得我在以后的練習過程中因注意掌握唱歌的要領,珍惜每一次上課的機會,更重要的是要多練習。因為歌唱是一門技術性和實踐性很強的學科,僅憑聲樂理論和教學方面的文字資料去進行歌唱發(fā)聲方面的學習和訓練是非常困難的。學習歌唱時,特別是像我們在初學階段,應按照老師的方法練習,并把自己練習中的體會、困難、收獲、感覺等如實地告訴老師,以便于老師根據(jù)你的個人特點,教給學生準確度高、收效快的練習方法??偟膩碚f學習時應注意多用腦子,少用嗓子。因為勤學、苦練、多動腦是學好聲樂的關鍵 。學習聲樂時要在老師面授時認真學習、思考、體會,并作好筆記。聲樂學習筆記是反映學習聲樂進程的一面鏡子,應記敘每個階段采用的發(fā)聲練習、歌曲教材、教師要求、練習效果、主要問題及糾正方法等。課后,要堅持每天按老師的要求練習,這是能否學好聲樂的關鍵,只靠在面授時練習一下的人是不會有長進的。時間匆匆流過,大學生活也已經(jīng)差不多過去了一半,回想起來,要學習聲樂基礎這門課,帶給我的首先是驚喜,因為我會習慣性的聽一些自己喜歡的歌曲,并且會很享受于聽音樂的時光。上了聲樂課才發(fā)現(xiàn),學習聲樂對于我來說真的是一個不小的挑戰(zhàn),因為此聲樂真的不同于我所聽的彼歌曲,有時會不懂老師所說的發(fā)聲還有氣息方面的要求,會覺得自己老是做不對做不好。站在老師和同學們面前唱歌也會習慣性的緊張,會忘了剛剛練習的發(fā)聲和氣息方面的要求。但能夠學習自己感興趣的知識是一件很快樂的事,會讓自己平淡的生活多一些不一樣的色彩,尤其是以前沒有接觸過的藝術課,一直很向往的藝術課,所以我覺得我更應好好把握學習聲樂的機會。另一方面,學校也為我們提供了學習聲樂的條件,因為去琴房多練習,鋼琴和聲樂都會有提高,盡管可供練習的時間比較短。 生活中有許多都需要我們持之以恒的事物,聲樂學習更需要堅持每天都練習,就像老師說的,每天堅持練習,就算是五分鐘時間,一段時間以后,至少是在大四畢業(yè)的時候我們會發(fā)現(xiàn)我們在唱歌方面會有很大提高??傊?,只有堅持多練習,注意體會唱歌的技巧,我才能克服自己在聲樂學習方面的困難,一步一個腳印的慢慢進步,并在這一過程中感受聲樂學習的樂趣。相信當我自己可以唱出不一樣的聲律時,內心一定會有很大的驚喜。

培訓評心得篇2

我既不是教研員也不是進修學校的老師,沒有搞培訓工作的經(jīng)驗與體會,這學期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學前辦的工作,充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學點的輻射作用,也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作,還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓工作,所以這次培訓不僅僅給了我學習的機會,更是我以后工作的“及時雨”。

xx、xx、xx等多位老師關于“幼兒園教育領域的問題與對策”讓我明白了幼兒教育領域中存在的問題,以及應對策略,使我明白了這次培訓要解決的問題是什么?培訓的目標是什么?我需要怎么做才能成功地開展培訓,使我有實實在在的收獲?

xx老師的《新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》,xx老師的《幼兒身心發(fā)展特點與“指導綱要”落實》更是精彩。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”,不僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識與教育教學能力,還必須走近孩子,學會聆聽孩子的心聲,一個熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師。

富有實踐經(jīng)驗的xx、xx、xx等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》,對我以后的教研工作頗有指導意義,我深受啟發(fā)。平時,我們很多老師撰寫教育教學案例,總是局限在某個教學活動之中,現(xiàn)在我明白了:教育教學案例的來源包括教學現(xiàn)場的故事、生活活動現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事、游戲活動現(xiàn)場的故事,這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多,在于老師細致的觀察、分析,如何全方位地去提高自己分析問題、解決問題的能力。

總之,這次培訓我受益匪淺,我非常教育局給我這次培訓機會,我將把這種感激之情化為一種工作動力,把所學到的知識與感悟運用到以后的培訓和教研工作中去,為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。

培訓評心得篇3

伴著炎炎的夏日,我們開始了全縣教師的暑期培訓。我們純化鎮(zhèn)的小學數(shù)學教師可謂隊伍龐大,教師的年齡也相差很大,有年齡50多歲的老教師,有剛踏上工作崗位的年輕教師。不管培訓多么累我們都堅持著,在堅持的過程中我們感悟到了很多。

在培訓安排中我有幸?guī)ьI我鎮(zhèn)的教師梳理三年級下冊的教材。在平時的上課過程中,我真沒有認真的進行梳理過,更沒有在這么多人的場合發(fā)言,我的壓力很大。在這種情況下,我根據(jù)今年的教學經(jīng)驗,認真分析了每一個單元,不僅指出教材中的內容、目標、重點、難點,我更有針對性的分析了教學中應該注意的地方,特別是針對自己在教學中遇到的困難展開了與大家的討論,我更是抱著向大家學習的心態(tài)與大家交流。在這個過程中,我們全體教師共同討論了:

1、428÷4中,“十位上不夠商1,怎么辦?”你是怎樣講解的?

2、你怎樣講解“軸對稱”這個概念的。

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)時,怎樣講解第二部分積的位置的?

4、怎樣引導學生區(qū)分周長和面積的。

沒有想到我的發(fā)言帶動了老是這么熱烈的討論,從中我受益很多,相信教師們也受益很多。

借著暑期培訓的東風,把我以前沒有做過的事做了,我有這么一個機會來展示自己,同時來解剖自己,改掉以前的惰性心理,重新看自己,在痛苦中蛻變。

我感嘆:我參與、我收獲、我快樂!

培訓評心得篇4

4月13日至4月29日,剛剛加入海寧德商村鎮(zhèn)銀行大家庭的我們參加了由主發(fā)起行德清農(nóng)商銀行組織的新員工培訓。雖然時間只有短短的16日,但對于非金融專業(yè)出身的我而言,卻收獲頗豐。

在進入海寧德商村鎮(zhèn)銀行之前,我已擁有3年多外資銀行從業(yè)經(jīng)驗。與外資銀行相比,村鎮(zhèn)銀行有著諸多截然不同的特點和特色。因此,就我個人而言,如何處理從外資銀行到村鎮(zhèn)銀行的從業(yè)姿態(tài)轉型顯得至關重要。

首先,從業(yè)觀念上的轉型。外資銀行在企業(yè)經(jīng)營理念上的發(fā)展自然是無可挑剔。早在進入外資銀行初期,我就接受了相當嚴謹?shù)膯T工培訓,準確性、時效性是當時世界五百強之一的三井住友銀行所推崇的工作準則。然而作為外資銀行,尤其是在華的日系銀行,在服務對象的范圍上或主動或被動地都會產(chǎn)生一些局限,從而限制了服務的全面發(fā)展。而通過本次德商村鎮(zhèn)銀行的新員工培訓,我更深地體會到了百年德行的企業(yè)精神和人文情懷。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民,包括小微企業(yè)既是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中的弱勢群體,同時也是極具潛力的重要經(jīng)濟力量,支農(nóng)支小不僅是村鎮(zhèn)銀行的固有使命,也將為村鎮(zhèn)銀行帶來高效益。村鎮(zhèn)銀行“支農(nóng)支小,服務三農(nóng)”的使命要求每一位從業(yè)人員不論背景和出身,都要以低姿態(tài)面對每一位客戶。作為村鎮(zhèn)銀行的新鮮血液,首先必須從從業(yè)觀念的高度改變既有的對銀行工作的認識,摒棄浮躁的心態(tài),以謙遜的姿態(tài)投入新的工作中。

其次是工作細部的側重點轉型。在之前外資銀行的工作內容涉及存貸款、匯率的詢價定價,工作節(jié)奏快,有些業(yè)務操作過后未必有時間細細咀嚼,導致類似業(yè)務再次出現(xiàn)時需要重新探討解決方案。而此次新員工培訓不僅內容充實,而且在每個業(yè)務知識點上都深入剖析。例如柜員業(yè)務技能方面就投入了相當比重的培訓時間。雖然我的職業(yè)規(guī)劃絕不停留在柜員這一階段,但是從根基開始扎實鞏固,才能在今后更高的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

再次是在團隊合作方面的'提高。由于市場營銷與業(yè)務操作分屬日方與中方領導的管理,導致一項業(yè)務的完成總會遇到由于各部門缺乏溝通而產(chǎn)生的效率低下。而在本次新員工培訓中特別組織了培訓營模塊,不僅讓我們在輕松的氛圍中學習了企業(yè)文化和經(jīng)營理念,更是業(yè)務操作部門與市場營銷部門的破冰活動,來自各個崗位的新同事和諧合作,融洽無比。

本次培訓雖然僅僅半月之久,留給我的思考卻可以消化很久。接下來就要以全新的姿態(tài)投入新工作了。在此我希望自己以及同期的同事能夠牢記“惠農(nóng)利民”的理念,在新的崗位上綻放光彩。

培訓評心得篇5

首先,不能有畏難情緒,千萬不要被ps的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下,只要你堅持不懈,循序漸進。采用逐個擊破,有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應用,注意觸類旁通。其實,學著學著,你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方,例如仿制圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。

其次,要激發(fā)自己學習的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片,何不自己動手美化自己的照片,讓自己搖身一變,比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系,又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望,何樂而不為呢?

再次,學而時習之,要每隔一段時間,練習一下,比較一下,看自己是否有進步。較好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣,在不知不覺中,就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。

最后,較好帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品,總結技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流,發(fā)現(xiàn)別人出色的地方,多多學習學習;也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處,吸取經(jīng)驗教訓。當然,也可充分利用網(wǎng)絡資源來擴充自己的知識體系。

學習ps其實并不難,下定決心學好它吧!我期待大家都能學好它,都能做出漂亮的作品來。

培訓評心得篇6

xxxx年4月20日有幸來到臨高縣第二思源學校參加全縣中小學教師集中培訓(六年級數(shù)學),xxx老師早上給我們講了怎樣的課堂才是有效的的報告,下午陳老師利用其理念滲透到課堂當中。下面我來講講自己的一點感受。

課堂應該是什么樣的?

課堂應該是互動的,學生只有快樂的,才能更容易接收知識。課堂只有做到新、趣、活、實、美。

1、新主要表現(xiàn)為理念新、思路新、手段新。

學生是發(fā)展中的人,學生是學習的主體,學生是具有思想感情的人,要堅信學生是會學會的,要重新給學生一個機會,遇到問題要讓學生先思考。學生要親身體驗主動構建,建立表象上升理性。

用情境刺激動機,用問題啟發(fā)思考,用平等營造安全環(huán)境,都是平等的參與者。

思路新主要表現(xiàn)為構思新穎、實用高效的教學思路,改變學習方式,給學生一點時間多一點表現(xiàn),改變呈現(xiàn)方式適合學生探究。

手段新主要表現(xiàn)為現(xiàn)代電教手段和傳統(tǒng)直觀教具手段相輔相成,適當選取使用。

2、趣指多種感官參與活動,提高學生學習興趣,使學生保持興趣。

3、活主要表現(xiàn)為把教材教活,把學生教活。

4、實主要表現(xiàn)為合理地確定教材內容的廣度和深度,明確教學的重點、難點,

讓學生充分參與學習,教給學生學習方式,讓學生學會學習,合理安排教學的順序,要把數(shù)學教學和學生的生活實際聯(lián)系起來,改變過去“掐頭去尾燒中段”的方式。

5、美主要表現(xiàn)為氛圍美,課堂應該是一個和諧、寬裕、自由、舒展、任性的教育。讓學生感受美,要真正做到師生平等,享受成功,同伴贊賞、自豪自尊。

培訓評心得篇7

商務交往中,見面時的禮儀是要講究的。見面禮儀的幾個重要細節(jié):

一、問候。問候者打招呼也。

問候時有三個問題要注意,

1、問候要有順序,一般來講專業(yè)講位低的先行,下級首先問候上級、主人先問候客人、男士先問候女士,這是一個社會公德;

2、因場合而異。在國外女士與男士握手女士可以不站起來,這是在國內,在工作場合是男女平等的。社交場合講女士優(yōu)先,尊重婦女。

3、內容有別。中國人和外國人、生人和熟人、本地人和外地人不大一樣。

二、商務交往中如何介紹自己或他人:

自我介紹

第一盡量先遞名片再介紹,自我介紹時要簡單明了,一般在1分鐘之內,內容規(guī)范,按場合的需要把該說的說出來。

介紹別人

第二是介紹的先后順序,“尊者居后”,男先女后、輕先老后,主先客后、下先上后、如果雙方都有很多人,要先從主人方的職位高者開始介紹。

業(yè)務介紹

行禮的問題

行禮要符合國情,適合社會上的常規(guī),我們還是比較習慣于握手。握手時第一要講申手的前后順序?!白鹫呔忧啊弊鹫呦瘸鍪郑魅撕涂腿宋帐?,客人到來之前,主人先出手,客人走的時候,客人先出手。伸手的忌諱:一般不能用左手、不能戴墨鏡、不應該戴帽子、一般不戴手套、與異性握手是不能雙手去握。與外國人見面時他怎么待我我怎么待他就行了