教師申請學校申請書優(yōu)秀8篇

時間:2023-09-08 作者:Brave 申請書

有效的申請書能夠突出申請人或項目的獨特性和價值,根據時代的發(fā)展,每個人運用到申請書的場景越來越常見了,以下是范文社小編精心為您推薦的教師申請學校申請書優(yōu)秀8篇,供大家參考。

教師申請學校申請書優(yōu)秀8篇

教師申請學校申請書篇1

尊敬的領導:

您好!

試用期馬上就要到了,一個學期的工作也要結束了,在學期末結束前,我終于噓了一口氣,我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,以后的工作沒有問題,我只好在學期末結束前,我要向學校請辭了。

工作近一年來,發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學知識還有很多很多的欠缺,已經不能適應學校課改發(fā)展的需要,仍需繼續(xù)學習課改理論。經過慎重考慮之后,特此提出申請:我自愿申請辭去在教導處的教導員職務,敬請批準。

在近一年的時間里,我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助,工作上,我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能,對課改工作有了大致的了解。思想上,得到領導與同事們的指導與幫助,有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務,這是我很感到傷心的地方,我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只好辭職,給其他老師讓位。

在這里,特別感謝校長、副校長、x主任、x主任、x主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一學期來的關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領導批準我的申請。

祝:工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮!

申請人:

xx年xx月xx日

教師申請學校申請書篇2

尊敬的學校領導:

本人想提出住房申請。剛來學校時,雖然爸爸媽媽也都一直在浙江打工,但是考慮到學校住房困難,我一直住在爺爺奶奶家(老汽車站原物資局宿舍三摟,鄧德云老師樓下)。

由于離校較遠,我又不會騎單車或摩托車,早上檢查早操需要起來很早。一般都是5點30起床,然后跑步去學校,到校時天都還是黑的。中午也要趕時間,基本吃完飯后就得馬上出發(fā)到學校。體育特長生下午訓練一般要6點10結束,等他們訓練結束,我也基本要準備6點40的靜校查崗了,經常來不及回家吃飯,也沒有一個休息的地方。晚上的查勤結束后,街上的行人已經很少了。作為英語老師周二、周四整理、周六又有早讀,還有周日的補課,任務也比較重,思之再三,我才向學校提出住房申請。

現(xiàn)在學??粘?7間房子,解決住房困難的問題,我已是成年人了,無論從工作,還是從生活和學習上考慮,我都應有一個屬于我自己的空間。因此,經過我再思量,這次才提出租一套房子。可聽說這次申請住房的人很多,住房分配十分緊張,我有些心神不寧,擔心租不到房子。但考慮到以我目前的基本條件應該在分配住房之列。因此特向學校領導提出申請,希望能分配一套住房。愿能審批!

此致!

敬禮!

教師申請學校申請書篇3

尊敬的院領導:

您好!

我很抱歉自己在這個時候向學校提出辭職。

自去年初到__職業(yè)學院以來,我一直受到了學院各位領導的關懷和幫助,對此我是感恩不盡的。

在__職業(yè)學院工作學習的一年多里,學校平等的人際關系和開明的工作作風,團結和諧的辦公環(huán)境,以及各位領導的關愛,一度讓我有種找到了依靠的感覺,在這里我能夠愉快的工作,開心的學習。學院領導始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長,工作中高標準嚴要求,生活上噓寒問暖、無微不至。學院為我個人的發(fā)展給予了良好的學習和鍛煉機會,使我不斷學習充實了自己,增加自己知識和實踐經驗。在____x職業(yè)學院這個充滿活力的大家庭中,領導體諒下屬,尤其是鄭主任非常關心我們的成長和發(fā)展,同事們勤奮敬業(yè),在工作中有一股熱火朝天的干勁,在生活中又相互關照,在學院里我感受到了家的溫暖,在此我對于學院長期的關心和照顧表示衷心的感謝!

我也很清楚這個時候向學校辭職不是很合適,學院正值用人之際,新的學期剛剛開始,往后學院的評估工作任務非常繁重,很多工作都在緊鑼密鼓的進行中。但是,對于我,我希望自己有個新的開始,新的挑戰(zhàn)。對于學校,我希望你們可以找到一個更有責任心的老師。對于學生,我希望他們可以找到一個更會關愛他們的老師。

為了不讓學校因我的離開而對學校造成更多的耽誤,我鄭重向學校提出辭職。我將工作到20__年10月13日。所有的工作我將會順利完整的在10月13日前交接給系里的其他老師。能為學校效力的日子不多了,我一定會站好自己最后一班崗,做好屬于自己的所有教學工作,并且今后如果有什么需要我?guī)兔Φ牡胤轿叶▽⒔弑M所能,盡力降低由于我的離職給學院和同學們帶來的負面影響。

離開這個學校,離開這些朝夕相處的同事,很舍不得,舍不得領導們的諄諄教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善??蔀榱宋易约旱氖聵I(yè),也為了對學校和學生們更負責,我鄭重向學校提出辭職,望學校給予批準。

感謝這一年來學院領導和同事在工作中對我的關心和支持,祝愿我們的__職業(yè)學院未來蒸蒸日上,桃李滿天下,為社會培養(yǎng)出更多有用的人才。祝學院的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

教師申請學校申請書篇4

尊敬的xx校長:

您好!首先向您誠摯的說聲對不起,正當我們學校開學之初缺少老師之際,我辜負了您對我的期望,向您提出辭職申請。

自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來,我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助,支持,肯定及關心,在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務的同時,自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。

正值xx中學迎來大好發(fā)展的今天,我選擇離開xx中學,我內心也有很多留戀與不舍,因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪,這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學,原因有很多:

一、離家太遠,不能照顧年老父母

都說養(yǎng)兒能防老,可是我在離家這么遠的地方工作,未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身,近年來身體越來越差,年事已高的父親要忙地里的農活,兩個姐姐早已出嫁,且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計,沒人照顧,所以我今年參加我們黔東南州內的事業(yè)單位考試,而且有幸考上,我想去離家近點的地方工作,周末可以回家照料母親。

二、方言不同,溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū),直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流,來xx的這兩年,我說話有很多時候別人都聽不懂,挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻,很想跟陸校您申請擔任班主任,可是想到要和學生家長溝通,我就犯難了,打退堂鼓了,寫好的申請沒有交給您,因為我知道我們的方言不一樣,跟家長溝通起來真的好困難,有時候好事變壞事。

還有很多原因,這里我就不一一羅列出來,這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定,在平塘工作的`這兩年,我也與這片美麗的土地結下了不解之緣,為了表達xx中學對我的恩情,我決定把我xx年上半年的績效工資捐給xx中學,作為辦公經費。

我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩,道聲對不起!我愿意為當初來xx許下的承諾承擔相應的責任。最后祝x校及學校所有老師,身體健康,幸福美滿,事業(yè)順利!

此致

敬禮!

申請人:

xx年xx月xx日

教師申請學校申請書篇5

尊敬的各位領導:

您好!首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。

我叫蔣付成,家在四川省成都市武侯區(qū)。于20xx年從西昌畢業(yè)后,于參加了20xx年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘,被聘任后分配到安岳縣華嚴小學任教。從事教學工作的這幾年年中,我參與了學校的小學數(shù)學教學、思想品德教學等教學工作,協(xié)助學校處理雙基統(tǒng)計、打字復印等工作。

我于20xx年至今,從事教育教學工作是兢兢業(yè)業(yè),完成各項任務,同時也得到了學校領導、師生的一致好評。在20xx年擔任村主任教師工作,20xx-20xx年度考核優(yōu)秀獎,20xx-20xx年度考核一等獎,20xx-20xx年度考核一等獎,同時班級也被評為縣級優(yōu)秀班集體。

現(xiàn)在的校地處資陽市安岳縣華嚴鎮(zhèn),離家約240公里,從學校到家坐車需6小時左右,平時上班回家很不方便。

同時家中有年老的父母需要照顧,而我因工作原因無法照顧,完全依靠年邁的父親獨自承擔,心中時常凄凄,未盡人子之責。

我和愛人于20xx年結婚,至今長期兩地分居,還好感情基礎良好,至今沒有感情問題發(fā)生。但是時時想來,丈夫丈夫,一丈之內方為夫,未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。

在20xx年7月有了小孩,現(xiàn)在一直由我妻子在家照看,從嗷嗷待哺到咿呀學語,毫無為父之功。

在生活上還存在很多實際困難,一邊要搞好學校教學,還要時常掛記家里的一切。長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,希望能調入附近的'學校工作,為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

我特別懇請領導能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調動申請,為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作搞得更好,如果領導同意了我的申請,那么,我堅信,不用在安岳和成都往返奔波,將能騰出的更多精力投入到教學工作中,創(chuàng)造出更好的教學成果。敬請領導批準。

此致

敬禮

教師申請學校申請書篇6

尊敬的領導:

自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,透過政治思想、學識水平、教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一向擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改善教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,務必尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,潛力相同的狀況下有了思考問題的時間,這樣就到達了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,構成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面透過尖子生輔導后進生,以先進幫忙后進,以好帶差,促進雙贏效果。

三、遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。

四、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,用心到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。

這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務,并受到領導的好評,經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

以上是我的工作基本情況,經過一段時間的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:.com/shenqing/

__年__月__日

教師申請學校申請書篇7

敬愛的黨組織:

作為一名教師,我志愿加入中國共產黨,堅決擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執(zhí)行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,誓為xxxx事業(yè)奮斗終身!

“沒有共產黨,就沒有新中國。”早在上幼兒園時我就從老師那里學會了這首歌。年幼的我雖不懂這句歌詞的含義,卻把這一句銘記心間。后來通過小學的愛國主義教育活動,中學政治、歷史等課上的學習,我得到了更多關于黨的知識,關于黨帶領中華民族走向解放,走向繁榮的歷史故事,才使得我逐漸理解了這短短一句“沒有共產黨,就沒有新中國”背后的深刻含義。在我心里,成為一名中國共產黨員,象征著崇高的榮譽,是有志青年奮斗前進的目標。

所以早在大一開學步入大學之初,我便向黨組織遞交了入黨申請。但在與身邊的黨員接觸后,深感自己差距甚遠,對他們表示由衷的羨慕與崇敬。這成為我要求進步的動力。經過大學四年的不斷學習與磨礪,我對黨的仰慕日益加深,對入黨的熱情有增無減,并殷切希望能夠成為黨組織之中的一員。于是,今天,在研究生入學以后,我再一次向敬愛的黨組織遞交入黨申請書。

在關于黨的知識的不斷學習中,我了解到了:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;她始終代表中國先進生產力的發(fā)展方向,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人人民的根本利益;始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、xxx理論為行動指南,全心全意為人民服務,通過制定、執(zhí)行和貫徹各項正確的路線、方針和政策,為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不斷奮斗。

在中國革命前途一片渺茫的1921年,中國共產黨成立了,這使人們看到了光明和希望。經過長期不懈的斗爭,中國共產黨帶領全國各族人民,取得了新民主主義革命的勝利,結束了中國半封建半殖民地社會的百年歷史。中華人民共和國成立,帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山xx,社會主義制度確立,社會主義經濟、政治和文化發(fā)展,都離不開中國共產黨的領導。

十一屆三中全會以來,中國共產黨在總結建國以來經驗的前提下,解放思想,實事求是,建設性的提出了社會主義初級階段理論,逐步形成建設有中國特色的社會主義的路線、方針和政策。領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持思想基本原則,堅持改革開放,自理更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家而奮斗。

當我們?yōu)榻hxx周年和xx年國慶舉國歡呼時,當我們暢談改革開放xx年來成果時,我們不能忘記,今天的成就是與黨多年以來的正確領導分不開的。這更加堅定了我加入黨組織,為xxxx事業(yè)奮斗,全心全意為人民服務的決心!我深知首先要從思想上入黨,樹立起正確的人生觀和價值觀,有xxxx理想,樹立為人民服務的思想,確立為xxxx奮斗終身的信念;還必須落實到行動中,繼續(xù)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、xxx理論,以此為行動指南,學習黨的各項路線、方針和政策,堅持黨的基本路線,學習各種知識及為人民服務的本領,在學習生活的方方面面中緊跟黨的腳步,堅持與黨員交流思想要求進步。成為一名黨員不是一時的舉動,而是長期不懈的奮斗過程,我盼望加入到先進的黨組織中,使自己不斷的、更好的提高和進步。

我遞交了入黨申請書的今天開始,就會持之以恒以黨員標準嚴格要求自己,自覺接受各位黨員,各位領導和老師監(jiān)督。如果我的申請得到批準,我會更加努力,不負眾望,成為一名名副其實的黨員;如果我的申請暫時沒有得到批準,這說明我離黨的要求還有距離,希望各位黨員,各位領導和老師多多指正,幫助我克服缺點和不足,爭取早日在思想上,進而在組織上入黨。希望黨組織給我一個考驗我的機會,并最終吸納我加入中國共產黨,為xxxx事業(yè)奮斗終身!

此致

敬禮!

申請人:xxx

xxxx年xx月xx日

教師申請學校申請書篇8

親愛的領導、老師:

你們好,我再次向你們提出辭職,原諒我不良決定,每當看到我身邊的朋友開著車,住著豪華住宅,我的心里就不平衡,我知道現(xiàn)在學校正是用人之際,我不該給你們增添麻煩,我也知道滴水之恩應當涌泉相報。

學校培養(yǎng)了我兩年不容易,我也曾經有承諾在為公司奮斗3年,但是隨著時代的變化差異,我真的承受不了外界的壓力,在工作期間領導確實對我的關心無微不至,老師的教導我印記在心,原諒我的自私,也許在學校的發(fā)展比我想像的要完美,但是我不后悔,必定是我自己的決定。

我再次謝謝同事們對我的精心照顧,離開學校我們還是好朋友,不過請你們放心,在辭職報告沒有審批下來之前,我會干好我的本職工作,不會給學校造成不良影響。