通過寫工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足和改進的空間,工作總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們不斷提高工作質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的八1語文教學(xué)工作總結(jié)最新6篇,供大家參考。
八1語文教學(xué)工作總結(jié)篇1
光陰似箭,日月如梭。一個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將畫上句號。身為一名語文教師,我感觸頗多,越來越感覺到書上僅有的知識遠遠不能滿足學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼睛,自己僅有的知識更是滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾?。作為一名年級組長,僅靠多動嘴、多跑腿就能做好年級工作是遠遠不夠的,必須用心、動腦,身先士卒,調(diào)動一切積極因素才會較好地引領(lǐng)全年級向更快、更好的方向發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、在晨讀、午練中提高讀寫能力
“晨讀、午練、暮省”是我校博雅教育的七大行動的重中之重,它作為學(xué)生生活的行為方式,我們特別重視晨讀、午練、暮省,在行動中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
(一)晨讀。
1.定內(nèi)容。每周兩次的晨讀,我都會認真組織,積極對待。首先時間上保證,7:30準(zhǔn)時開始。其次內(nèi)容上有選擇,《花開的聲音》、《日有所誦》、《拼音報》、《同步閱讀》都是孩子們喜聞樂見的?!度沼兴b》一書,我們選擇名家名篇,指導(dǎo)孩子們熟讀成誦,實在背不下來的讀熟即可?!痘ㄩ_的聲音》來自于身邊的同學(xué),可模仿性、可閱讀性都比較強,為此我結(jié)合教材內(nèi)容,選擇典型的文章指導(dǎo)閱讀,學(xué)習(xí)作者的選材方法和布局謀篇,讓孩子們在仿效中提高寫作能力。每期《拼音報》,我最先閱讀,選擇有指導(dǎo)意義的篇章利用晨讀、自習(xí)課時間充分閱讀,訓(xùn)練孩子們的閱讀能力和寫作能力。
2.求實效。俗話說:一年之計在于春,一日之計在于晨。學(xué)校之所以將“晨讀”定為孩子們的生活方式,一定源于此吧!無論什么內(nèi)容,我們的宗旨都是充分利用早讀時間,保證效果。在我的影響下,四年級全體都能保證晨讀的時間,保證晨讀的質(zhì)量。
3.養(yǎng)能力。一個月評選一次語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生能充分利用晨讀時間,大聲朗讀,上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
另外,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日里每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。工作總結(jié)
(二)午練。加強寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。長期以來,寫字教學(xué)往往被老師忽略,好像寫字指導(dǎo)都在課外的寫字訓(xùn)練班。本學(xué)期,我們結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)方式,嚴格午練時間,重視寫字指導(dǎo),從基本筆畫入手,將統(tǒng)一結(jié)構(gòu)、統(tǒng)一偏旁的字歸類指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們在明確目標(biāo)和方法的前提下練習(xí),讓每天的午練落在實處。另外,還重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo),課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。在學(xué)校里舉行的寫字比賽中,全體同學(xué)積極參與,我班的七位獲得了優(yōu)秀的成績。
二、在探索中努力實踐高效課堂
我們深知:課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期,我們尤其重視課堂教學(xué),運用新理念,實踐新模式,提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節(jié)課,我們積極探索、實踐新學(xué)期我校提出的“先學(xué)后教,精講精練,當(dāng)堂反饋,單元過關(guān)”的教學(xué)模式,課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。
“高效課堂”是我們正在實踐的理想課堂,也是我們努力奮斗的目標(biāo)。開學(xué)初,我們又一次復(fù)習(xí)了學(xué)校的“高效課堂”實踐模式,并在論壇中交流、學(xué)習(xí)。如今,我們對“高效課堂”已有畏懼、模糊,發(fā)展到清晰、珍愛,因為這樣的課堂回歸自然,真正實現(xiàn)了學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的至高境界。每一課的知識,孩子們先自學(xué),不會的互學(xué),也就是兵教兵,實在攻不下的難關(guān)教師該出手時就出手,這樣孩子們才會真正學(xué)到知識。
另外,我們積極發(fā)揮同組教師的團隊力量,對教學(xué)中的疑點、難點,采取不定時的研討,有時甚至面紅耳赤,但我們的教研不再是固定時間,圍在一起的形式,而是實實在在。當(dāng)然,每周一次的教研活動我會認真組織,大家圍坐在一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論,研究單元知識點,共話能力訓(xùn)練點,在教研活動中不斷提高教研教改能力,
促進教師成長。
八1語文教學(xué)工作總結(jié)篇2
“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”尺度自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思維上
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),我深知要教育好學(xué)生,教師必需先身先之率,時時做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師表,以自己的人格、舉動去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接收我、喜好我。今年又值新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章,盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意本身師表形象的同時無比重視對學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的貨色,針對社會這一大氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中,我積極、自動、勤奮、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校部署的各項工作;我還重視文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思維覺悟、實踐水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。
二、在教導(dǎo)教學(xué)上
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的宿愿、最高的名譽。作為一名語文教師,讓學(xué)生控制良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的責(zé)任。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認真研究提綱,仔細分析教材的編工筆圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的措施及手段,摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住所有機遇認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實際中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認真”的同時,平常能以“團結(jié)、配合”的精神和老師們獨特交流、彼此學(xué)習(xí)、奇特進步。
在班主任方面,我愛崗敬業(yè),瀆職盡責(zé)。多年來,我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次運動這個學(xué)期,我班取得了較好的成績,我信念讓他們在一種“寬松、探索、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”,使“保險”牢牢地刻在學(xué)生心中。一學(xué)期來,我始終一如既住地去實現(xiàn)一件件事件,做好一項項工作。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)才干上,還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高。但我平時工作中浮現(xiàn)需改進的地方也較多,如實際知識不夠,論文精品意識不強;電腦常識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,一直努力。
八1語文教學(xué)工作總結(jié)篇3
忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在年級全體師生的共同努力下,從總體上看,學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,我們級部的工作既有成績,也有不足,現(xiàn)總結(jié)如下: 新學(xué)期開學(xué)兩個學(xué)校合在一起,日常教學(xué)工作需要磨合和理順。這是一個新的開始。開學(xué)前和初期我們做了很多的工作:安排課程表,地方校本課程的安排,課后作業(yè)的安排,新課本和教輔的發(fā)放,循環(huán)課本的分配,樓梯值班,午睡值日,晚值班,辦公室值日安排,學(xué)生信息統(tǒng)計,培養(yǎng)學(xué)生就餐秩序,學(xué)生車輛擺放,衛(wèi)生區(qū)的劃分……。安排就緒后,初四的這艘大船承載著老師和學(xué)生的期待開始揚帆遠航了。
一、加強德育工作,教書先育人
1、我們結(jié)合四個班各自的具體情況,重視班委建設(shè),以班委為核心,重點抓班風(fēng),班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用,狠抓班級學(xué)生的出勤,課堂紀(jì)律,讓每個班形成一個紀(jì)律嚴明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下,日常的衛(wèi)生打掃,學(xué)生的日常行為習(xí)慣,都有很大的改觀。班級管理井井有條,教室窗明幾凈,形成了一個個紀(jì)律嚴明,積極上進,凝聚力強的班集體。
2、協(xié)助政教處、班主任對學(xué)生的教育。對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題,我們 一方面對學(xué)生進行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,及時處理,對于棘手的問題交與政教處主任,并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,大家群策群力,針對他們的不足進行了教育,并進行了嚴肅的處理,使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。
3、關(guān)注后進生,穩(wěn)定后進生。我們年級的教師在情感教育上下了很多功夫, 要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復(fù)點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,穩(wěn)定班級大局。通過主題班會、個別心理輔導(dǎo)、專家集中輔導(dǎo)等形式加強教育,減少心理壓力,杜絕問題出現(xiàn)。每位老師努力做好學(xué)生的良師益友,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。堅持與學(xué)生進行平等交流,認真與學(xué)生溝通,把握好學(xué)生的想法,關(guān)注他們的苦與樂。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線,對于我們畢業(yè)班尤其如此,因此我們的工作必須圍繞這一核心。
1、加強教學(xué)管理,提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練。發(fā)揚協(xié)作精神,統(tǒng)一教學(xué)進度。積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。
2、認真組織了本學(xué)期的三次大型考試:質(zhì)量監(jiān)測抽考考試、期中考試和期末考試并做好質(zhì)量分析工作。首先我們將思想上讓每位教師和學(xué)生重視每次考
試,不要讓其流于形式。每次考試都要認真地組織一次質(zhì)量分析,讓取得好成績的老師講講經(jīng)驗和收獲,互相談?wù)勛约旱慕逃?xùn)和困惑,相互討論,取長補短,達到考一次,提高一次,分析一次,受到一次教育的目的。
3、開學(xué)初和老師們交換了意見,明確目標(biāo),達成共識。使一開學(xué)就讓全體老師的干勁十足,班主任做到了抓班靠班。有早自習(xí)的老師大都能早點兒進教室,教學(xué)秩序井然。
4、召開了三次家長會:期中考試后全體家長會,職校分流家長會,寒假前甲甲生和邊緣生家長會。老師及時反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,爭取學(xué)生家長的配合。每次家長會我都提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿,廣泛征求老師的建議。以達到上下擰成一股繩,對學(xué)生的教育群策群力。
5、促優(yōu)工作。對優(yōu)生作業(yè),加強從布置到批改到輔導(dǎo)的宏觀控制和微觀檢查,落到實處。定期給優(yōu)生開小會,檢查學(xué)生課后復(fù)習(xí)、鞏固、自學(xué)探究情況。幫學(xué)生樹立目標(biāo),督促學(xué)生朝目標(biāo)邁進。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)能力,盡快適應(yīng)中考前的緊張的學(xué)習(xí)生活。
三、加強住校生的教育管理
住校生是班級常規(guī)扣分的主要來源。因其全天24小時都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。
1、級部值班老師負責(zé)每天的晚自習(xí)、課間、晚休紀(jì)律檢查,實行每天通報。
2、要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心,用情感教育激 勵學(xué)生。
3、嚴格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴格把關(guān),對一些特殊學(xué)生應(yīng) 特別注意。除了周末以外的其它時間,盡量不請假外出,更不允許外出就餐。
4、召開住宿生會。在強化紀(jì)律意識的同時,還要教育學(xué)生相互關(guān)心,相互幫助,重視友情。當(dāng)一個學(xué)生有了不良苗頭時,要在第一時間內(nèi)告知自己的班主任,杜絕一切不良事情的發(fā)生。
四、開展的活動
1、認真開展陽光體育活動,利用大課間進行中考體育訓(xùn)練,全體班主任和任課老師及時組織認真指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的集體活動:隊列比賽、板報評比、英語演講比賽等。
3、組織學(xué)生參加了消防演練和地震演練提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。切實抓好安全工作,安全重于泰山,穩(wěn)定壓倒一切。本學(xué)期級部安全教育,以事事注意安全,處處有安全意識為主線,工作和活動中想著安全,開會和活動必講安全。讓安全意識在全體師生中學(xué)入人心,杜絕一切事故的發(fā)生。對學(xué)生進行法制和安全教育,進一步提高了學(xué)生的自我保護意識和防范能力。
4、布置黑板報,完善班級文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的'指導(dǎo),切實為班級、年級服務(wù)。同時在設(shè)計板報,班級文化的過程中鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、動手能力。
這些活動都收到了良好的效果。每次活動都增強了班級凝聚力,加強了老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流,增進了彼此的感情。大家都很享受活動的過程。
五、工作中存在的難度和今后設(shè)想
后接班的老師需要熟悉學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)起來,摸清每個學(xué)生的脾氣和性格……。班級學(xué)生數(shù)多的班級,班主任和任課老師管理起來要講究藝術(shù)、有耐心。職校分流后任課多的老師上課和批改都要投入更多的精力。
今后努力的方向:
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;學(xué)生自我控制能力較差,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前課前準(zhǔn)備的習(xí)慣; 2、充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,杜絕存在個別老師個別時候集體觀念不夠、合作意識單薄的現(xiàn)象。
3、增強級部的凝聚力,做好教學(xué)常規(guī)工作。進一步加強班級管理,充分發(fā)揮班主任的紐帶作用,讓科任老師共同協(xié)作做好班級管理工作,促進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、進一步積極做好培優(yōu)工作,同時,做好學(xué)困生的思想工作和紀(jì)律管理工作。
5、加強對外交流,與一些名校交流校本資源,擴大資料來源。走出去,請進來,使我們的教師開闊視野,看到自己的不足,及時調(diào)整、提高教育教學(xué)質(zhì)量。其實帶領(lǐng)一個級部完成一學(xué)期的工作,猶如寫一篇好的文章、演一場好戲。這篇文章要有好的開端,辛勞瑣碎的過程和碩果累累的結(jié)尾。付出著,累并快樂著。記得校長在開會時說過級部主任不能只是上傳下達,做工作要有自己的思路和想法。這確實是很值得思考的一句話。一個級部就是一所小的學(xué)校。做級部主任是不易的,要做一個好的級部主任更加不易。在履行職責(zé)中會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學(xué)期的工作效果看,我還是蠻滿意的,這得助于一顆負責(zé)任的心,一顆積極而樂觀的心。
玉兔辭舊歲,金龍迎新春。在新的一年里,在校委會一班人的支持和幫助下,我們級部的工作會更扎實有效。我們級部十六位同仁將攜手共進,戮力同心、同舟共濟、團結(jié)拼搏,我們的目標(biāo)一定能達成,我們的愿望一定能實現(xiàn)。
八1語文教學(xué)工作總結(jié)篇4
時間毫不停息地走著,這一個學(xué)期在工作中,我不斷地反思著自己,努力將課堂上的生動有意思,讓學(xué)生能夠愛上語文。這個學(xué)期語文教學(xué)主要抓了一下幾個方面:
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我們班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,這一學(xué)期語文課文有些新的改變,所以在備課的時候也進行了一些調(diào)整,并在課堂中插入了小游戲,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)、注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并且復(fù)印了一張拼音表,每天讓學(xué)生早讀進行讀,多了以后語感就比較好。
(2)、抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我們最大的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為語文老師,首先要把自己的字練好,更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。每次寫字都會要求學(xué)生保持怎樣的寫字姿勢,學(xué)生往往容易忽略寫字姿勢,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,要更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(3)、抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。并且課文老師示范朗讀,讓學(xué)生根據(jù)老師讀的情感來模仿,去體會語言的魅力。
四、存在的問題與不足:
1、對學(xué)困生的培養(yǎng)還不夠,有了一些進步,不過進步比較小,下個學(xué)期要更加嚴抓這幾個同學(xué)的學(xué)習(xí),重點是基礎(chǔ)。
2、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護得不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
希望下個學(xué)期將不足之處改正,把語文的教學(xué)工作進行的更加順利,以此為目標(biāo)而努力。
八1語文教學(xué)工作總結(jié)篇5
本年度我擔(dān)任xxx和xxx班兩個班的語文教學(xué)任務(wù),并且擔(dān)任xxx班的班主任。這是我連續(xù)
第三年任教畢業(yè)班。一年以來,我能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好本職工作,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,主動完成學(xué)校分配的各項工作,思想上積極要求進步,努力向黨組織靠攏,力爭實現(xiàn)新的跨越,向新的人生目標(biāo)奮進。
一、勤于思考、勇于探索,以新的理念教書育人
這以學(xué)年新課程在我市全面實施,xx年暑期我到xxx二中參加教研室組織的為期兩天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認識到更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法的迫切性,也認識到實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的緊迫性何檢舉性。
當(dāng)時我所任教的年級雖然還沒有使用新教材,但我能勤于思考、勇于探索,在教學(xué)過程中大膽運用新課程理念,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力,而且加深了我對新課程的認識。結(jié)果表明這對提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力起到了重要作用。與此同時,我還將平時教學(xué)中的心得體會加以歸納整理,一學(xué)年中在各種省級以上報刊發(fā)表教研文章50多篇。
二、立足現(xiàn)實、放眼未來,以塌實的工作培養(yǎng)新人
本屆學(xué)生由于多方面的原因?qū)е禄A(chǔ)比較薄弱、能力不強,依賴心理嚴重。在平時的教學(xué)中,我能從實際出發(fā),不好高鶩遠,堅持從基礎(chǔ)的內(nèi)容抓起、從掉隊的地方補起、從不懂的地方講起,不輕易放棄一個學(xué)生,我始終堅信通過自己的工作,加上學(xué)生自身的努力,一定可以讓學(xué)生考出他們應(yīng)有的成績,讓自己滿意。
他們已經(jīng)失去了昨天,但我決不能讓他們再迷失了明天。那將是我們教育的失敗何悲哀。平時我經(jīng)常鼓勵學(xué)生,幫助他們樹立信心,讓他們鼓起勇氣迎接明天的挑戰(zhàn),從而確立各自的努力方向。
三、嚴而有愛、活而不散,以靈活的方法造就能人
身為班主任,平時的學(xué)生管理工作瑣碎而繁雜。嚴格要求是我對學(xué)生的
第一要求,無論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上,還是在活動中、交往中和假日中,我都堅持“嚴格要求,嚴中有愛”的原則,為學(xué)生身心健康著想,讓他們感受到學(xué)校、班級這個各位庭的溫暖,主動融合到集體中來,主動參與建設(shè)維護這個集體。
初中學(xué)生自覺性差,平時活潑好動,我并不刻意壓制他們,讓他們保持這一份童心,但決不是放手不管,而是引導(dǎo)他們在校紀(jì)校規(guī)的范疇內(nèi)自我約束、自我發(fā)展,做到“活而不散、活而有序、動而不皮”,這樣很大程度上鍛煉了學(xué)生的管理能力、發(fā)展了他們的個性,班級上的許多事務(wù)也可以放手交由他們來處理,違紀(jì)事件也少了很多。
八1語文教學(xué)工作總結(jié)篇6
時光匆匆,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)期里,我認真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī),開拓視野,解放思想,以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。常規(guī)工作踏踏實實,教研活動進取參與,認真思考和鉆研,勇于嘗試和創(chuàng)新,進取實踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn),努力提高教學(xué)水平,大力提高課堂教學(xué)效率,取得了比較滿意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處,為促今后語文教學(xué)工作的改善和提高,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
首先,為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),進取參加了區(qū)教育局組織的“六個一”讀書活動,將學(xué)校開展的自成教育活動始終貫穿于教育教學(xué)活動中,解放思想,更新觀念,為更好的完成教育教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
其次,嚴格落實教學(xué)常規(guī),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本期以來,我嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),使教學(xué)工作井然有序,穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學(xué)生理解本事的實際,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,設(shè)計合理有序的教學(xué)流程,為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時上課,嚴格課堂秩序,組織學(xué)生進行進取活潑的課堂交流和研討活動,激發(fā)學(xué)生的進取性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),精練精改精評,加強知識點和本事點的落實。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進行個別輔導(dǎo),釋疑解難,取得了較好的教學(xué)效果。
再次進取嘗試新的有效的教學(xué)方式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。
在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種簡便、和諧、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,課堂上充滿著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,多方面的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既簡便地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了本事。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不一樣程度的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
為培養(yǎng)學(xué)生的語文本事,本期我組織了“課前三分鐘演講”活動。每個學(xué)生都要參與課前演講,從選定主題、選擇資料到儀表儀態(tài)、實際演講等,都由學(xué)生自我組織,教師給與點評。堅持一個學(xué)期下來,學(xué)生的表達本事得到了很好的鍛煉,語文感悟和表達本事都有極大提高。
在教學(xué)中我堅持選用先進的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
在平時教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究本事、學(xué)習(xí)本事、合作本事、創(chuàng)造本事供給了一個的可操作的平臺。
教學(xué)中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,資料上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,實施中過于強調(diào)理解學(xué)習(xí),機械訓(xùn)練等狀況,仔細研究教材資料,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),合理利用多媒體課件,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計運用多媒體課件,或設(shè)境,或供給資料,或音畫助學(xué),或問題激發(fā),取得了常規(guī)教學(xué)所達不到的效果。比如在教學(xué)《爸爸的花兒落了》、《最終一課》、《安塞腰鼓》等課文時,運用圖片、視頻朗讀等方式巧設(shè)美境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,化虛為實,取得了很好的效果。
最終值得一提的是本期還進取參與科組的教研活動,認真研討交流,提高教育教學(xué)水平。每周能準(zhǔn)時參加團體備課,交流心得體會,與其他教師共同學(xué)習(xí)促進;認真參加聽評課活動,虛心學(xué)習(xí),吸取好的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求,進取探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學(xué)習(xí)法等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進取性,適應(yīng)了教學(xué)需要,收到了較好的教學(xué)效果。
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐和提高,我和學(xué)生們共同成長。學(xué)生在平時各種考試和活動中都取得了不小提高,吳子謙、王煜晨、薛綺等十名學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作被《啟明星》刊登,王煜晨的《黃河之水天上來》發(fā)表在《魯中晨報》上,為此得到學(xué)生和家長的一致好評。