學校體美術教學計劃5篇

時間:2023-03-20 作者:tddiction 教學計劃

在分析了自己的教學任務后,我們就可以制定教學計劃了,我們寫教學計劃的目的很簡單,就是為了讓我們的教學更加有條理,以下是范文社小編精心為您推薦的學校體美術教學計劃5篇,供大家參考。

學校體美術教學計劃5篇

學校體美術教學計劃篇1

新的學期又開始了,本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下:

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

2.認真貫徹學校工作重點,盡快籌備建立美術小組,完善美術教室,為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

二、學生現狀分析:

每個年級都有6個班級,各班學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學

習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

四、教學措施

1.應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發(fā)現問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

五、加強自身建設

作為一名教師還需不斷的學習,加強自己自身建設,積極參與學校組織的公開研討課和教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學習,專研教學方法,博采眾長,提高教學水平。

學校體美術教學計劃篇2

20xx年度,中小學美術學科要以“行法規(guī)、促教改、抓標準、提內涵”,深化課改,構建和諧、高效課堂為中心,以審美育人為宗旨,以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手,堅持先進文化導向,體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質,打造“文明、雅致、快樂”校園,推進體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作,結合師情、生情科學確立體藝“2+1”項目,普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念,幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣,陶冶情操,切實提高學生感受美、鑒賞美、表現美和創(chuàng)造美的能力,促進學生綜合素質發(fā)展?,F提出本學期教研意見如下:

一、要重溫新課標,通覽新教材,嘗試新教法。

首先,要再次學習新修訂的美術課程標準;其次,是要通過教學實踐,進一步印證課改中所體現出來的新的教育理念和新的教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術教學方式,大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學方法,激趣啟智,動手活腦、陶情冶性;讓課堂鮮活,教學形式新美,學生學習快樂。第三,要加強教材中美術與其它學科的綜合性教學聯(lián)系,如美術與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結合,提高學生綜合藝術素養(yǎng)。

二、要進一步規(guī)范美術教學行為。

全學期將繼續(xù)不定時對中小學美術學科進行教學、教研工作常規(guī)視導。學校關于美術學科的教學計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設施以及相關檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學管理,在規(guī)范的基礎上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實上好美術課,做到 ? “開齊、開足、上好” ,要切實注重本學期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動,積極參與,并以此為契機,認真開展藝術教學研討和教學比武創(chuàng)優(yōu)活動,扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結對幫扶、實踐演練、目標考核”等新教師培訓管理模式。通過這些活動,要力爭打造一批精品,培養(yǎng)一批新人,產出一批教學精英。

三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。

活動的內容要貼近校園生活,符合學生的認知水平和心理特點;活動的形式要豐富多樣,生動活潑,為學生所喜聞樂見,能產生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動形式。要從實際出發(fā),因地制宜,講究實效,注重活動過程,堅持勤儉和量力而行的原則,提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生,堅持課內與課外,校內與校外,普及與提高相結合的原則,以學校為基礎,以班級為重點。在開齊、上好美術新課程的同時,要大力推廣體育與藝術“2+1”項目,讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術技能。

學校體美術教學計劃篇3

一、指導思想:

以學校計劃為指導,調動全體美術老師的積極性,開展各種類型的藝術類活動,為學校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。

二、工作計劃:

根據>的教學要求,合理制定教育教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質量特制定教學計劃如下:1、認真搞好校園文化建設,搞好美術室的環(huán)境布置。協(xié)助學校各部門開展的活動,搞好宣傳工作,對學校各種大型活動進行拍照、錄像并及時對照片或視頻進行處理、歸類存檔。

2、定期開展黑板報評比工作,開展校內美術繪畫比賽。本學期將進行班級間的繪畫比賽如:線描畫、黑板報、手抄報比賽,建設有特色的美術教育。定期在校園內舉辦學生美術作品展覽(一個月一次),以展示學生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。

3、抓好校美術興趣班的培訓和學習工作,積極進行“美術地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究。(認真做好興趣小組活動計劃、根據學生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展,進行專項訓練,認真歸納總結爭取編寫校本課程)

4、抓好美術教研活動,與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通,在全校范圍內動員、推薦優(yōu)秀學生參加全國、省、市等各種美術競賽活動,(如10月份組織學生參加廣州市中小學動漫比賽,11月份組織學生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽)努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。激發(fā)學生學習美術的興趣,提高學生藝術創(chuàng)作水平。

5、每學期與學校語文科組合作開展臨書大賽,配合學校少先隊團委開展中秋節(jié)“燈籠會”,組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

6、與學校信息技術科組協(xié)調抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。

三、主要措施與安排:

1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。

具體安排:

9月:

1、制定美術教學計劃和教學進度。

2、挑選全校各年級班級的美術興趣班學生名單。

3、搞好美術室的環(huán)境布置。

4、開展中秋節(jié)“燈籠會”,組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

10月:

1、通過9月份對興趣班學生的了解,再次核實美術興趣班的成員名單。

2、美術興趣小組開始正常開展活動,組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。

11月:

開展五、六年級班級的手抄報比賽,組織學生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽。

12月:

1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫比賽。

2、與學校語文科組合作開展臨書大賽。

1月:

1、期末考核,做好統(tǒng)計工作。

2、布置學生優(yōu)秀作品展覽。

學校體美術教學計劃篇4

為了進一步提高學生的美術興趣和發(fā)展美術特長生的特長,提高學生審美能力和生活、生存能力,辦出我校美術室的特色,打造我校的美術特色。進一步搞好我校美術室活動。本學期對學生訓練以色彩靜物寫生為主,適當的稍加入素描和速寫,在上學期色彩學習的基礎下,增加靜物的內容,提高難度。3月12日至30日 色彩(靜物寫生),以陶器,水果,蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色彩傾向正確,用色大膽豐富,冷暖傾向正確。4月5日至27日色彩(靜物寫生),加入透明的器皿,啤酒瓶,或者高腳杯等,注意透明器皿在畫面中的表現。注意空間感的表現以及環(huán)境色對固有色的影響。5月8至6月20日 復習階段,素描(石膏像臨摹或寫生)+色彩(靜物寫生)。綜合學習。美術課教學計劃要求:

1.構圖上,可以利用一些圖案的法則,譬如變化統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調和等,注意突出主體,畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物,鍛煉自己的色彩搭配以及構圖的能力。

2.色彩的運用要求更加豐富,可以在畫面中加入自己對色彩的感受。要求畫面用色大膽,色彩豐富。

3.注意冷暖色性在畫面中的應用。要有意識的使畫面呈冷色調或暖色調。提高自己對色彩色性的把握能力。

4.要求加入透明的玻璃器皿,適當增加作畫難度。目的:在上學期色彩學習的基礎上,適當增加內容,增加難度,學生自己動手擺出靜物,提高色彩搭配以及構圖的能力。作畫要使畫面主體突出,空間感,體積感強,色彩飽滿,富有感情。

學校體美術教學計劃篇5

一、學生情況分析

三年級共有學生53人,其中26人,學生對美術學習的興趣非常高,平時就有很多學生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強,所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣,并在此基礎上,給予學生適當的繪畫方法指導,讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

二、教材分析

該教材是廣西美術出版社教科書,全冊共18個課。教材內容突出民族性、特_、注重過程與參與?;炯寄艿幕A上貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

三、教學總目標

通過欣賞各類美術作品的形與色,能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

四、單元目標

造型.表現:認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,有意識的使用自己喜歡的色彩組合,用拓印添畫表現肌理,表現植物枝葉生長的結構,表現人尊敬人物的特點,表現值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計.應用:用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案,設計制作有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品,繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,制作建議的會響的玩具。綜合.探究:學習簡單的攝影知識,了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

欣賞.評述:了解動畫片的不同類型,欣賞各種動畫的同時,使學生了解夸張與變形,是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環(huán)境保_》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

五、教學措施

1、注重對學生造型表現的培養(yǎng)。在教學中,讓學生初步和使用常用色和點、線、面,了解美術語言的表達方式和方法,嘗試各種工具、材料和制作過程,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系。

4、重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

5、教師以各種生動有趣的教學手段,如電視、錄像、范畫,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

6、在第三課《優(yōu)美的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū),依山傍水的少數民族村寨等優(yōu)美的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學中,通過圖片向學生展示各種表現生活環(huán)境景色的圖片,而在最后讓學生觀察一幅景色已遭人為破壞的圖片,讓學生形成強烈的心理反差,適機滲透法制教育,提高學生珍惜保護環(huán)境的意識。

7、在第八課《大街上》能有效地向學生滲透法治理念,要求學生遵守交通規(guī)則,注意交通安全。